常識與通識(二十週年紀念版)

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阿城
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圖書描述

「我有興趣的,永遠是常識。」──阿城 談論「常識」,往往煞風景, 因為在權力麵前,說齣常識有說齣「皇帝沒有穿衣服」的危險。 這,正是本書的意思。 文青、知青、覺青、憤青,不甘被彆人解釋的世界框限的人都該讀阿城! 笑談古今、剖析時事,以犀利的見解談論「常識」── ★人因「蛋白酶」而懷鄉──「老瞭的標誌,就是想吃小時侯吃過的東西,因為蛋白酶退化到瞭最初的程度。」 ★催眠究竟是──「權威帶有催眠的功能」、「『無産階級文化大革命』是一次成功的催眠秀」。 ★『談』戀愛──「初戀,因為前額葉區裏壓抑軟件還不夠,於是陽光燦爛;暗戀,是將本能欲望藏在壓抑軟件背後,也還可以保持『純度』。」 ★「無産階級文化大革命」,簡單說,就是失去常識能力的鬧劇。也因此我不認為文化大革命有什麼悲劇性,悲劇早就發生過瞭。 ◎關於新版常識與通識 這本書收錄瞭阿城的十二篇專欄文字,是一九九七年至一九九八年陸續發錶於上海雙月刊文學雜誌《收獲》。作者原來想訂定的欄目是:煞風景。改為常識與通識,但意思還在,因為講常識,常常煞風景。 阿城將基因、人性與攻擊、藝術與催眠、情感與化學…這個科普問題,一一放入生活中來理解。 ◎關於傳奇阿城 一九四九年生的阿城,那一年共産黨軍隊解放北京城,故取名阿城為紀念。阿城這麼寫過自己: 「我叫阿城,姓鍾。今年開始寫東西,在《上海文學》等刊物上發瞭幾篇中短篇小說,署名就是阿城。為的是對自己的文字負責。齣生於一九四九年清明節。中國人懷念死人的時候,我糊糊塗塗地來瞭。半年之後,中華人民共和國成立。按傳統的說法,我也算是舊社會過來的人。這之後,是小學、中學。中學未完,文化『革命』瞭。於是去山西、內濛古插隊,後來又去雲南,如是者十多年。一九七九年返迴北京。娶妻。找到一份工作。生子,與彆人的孩子一樣可愛。這樣的經曆不超齣任何中國人的想像力。大傢怎麼活過,我就怎麼活過。大傢怎麼活著,我也怎麼活著。有一點不同的是,我寫些字,投到能鉛印齣來的地方,換一些錢來貼補傢用。但這與一個齣外打零工的木匠一樣,也是手藝人。因此,我與大傢一樣,沒有什麼不同。」──阿城,1984年 阿城齣生剛好趕上共産主義新中國成立,其父鍾惦棐是著名電影評論傢、共産黨資深黨員。阿城八歲那年,鍾惦棐先生因為主張藝術創作的自由,被打成右派,一傢生活跌入榖底。齣身問題使得阿城上學時期受盡奚落,他便自己流連古書店、琉璃工廠、玉器骨董店,自己從生活上求學,大量閱讀被扔棄的古書奠定他文字的基礎。 一九六六年碰上文革,他上山下鄉,插隊山西、內濛、雲南,白天勞動餘暇讀書,特彆喜歡講故事給其他知青夥伴聽,一九七九年,重返北京。 陳丹青說阿城是對文革世代看得清楚、對當代也看得透徹的人。梁文道說阿城是全中國最會聊天的人,什麼都能侃侃而談,明智風趣且有見地。硃天文說他上個世紀八零年代作品打到的高度,後來的華文作傢都追不上。但備受文化界推崇的阿城,從不自稱作傢,甚至不談作品。他畫畫、教琴、拍照、改骨董車、玩音響、修傢俱、鑑賞文物……,寫作隻是其中一件事,他對自己的定位:不過個手藝人。 十幾歲下鄉插隊山西、內濛、雲南,三十歲迴到北京,這段外人看來的人生挫摺對阿城來說是脫胎換骨的經曆。一九八四年阿城發錶<棋王>後掀起軒然大波,後來的〈樹王〉、〈孩子王〉,成瞭八零年代最紅火的三王係列,爾後陸續發錶「遍地風流」短篇係列、「新筆記」係列,文壇作傢個個傾倒於阿城文字的精煉,富於哲思的故事,有論者稱:阿城是當今華語世界的白話文第一人。 阿城後來隻有少量發錶的電影劇本、雜文等諸多作品。近年則齣手文化考古論著《洛書河圖:文明的造型探源》《雲曜五窟:文明的造型探源》兩本大作。

著者信息

作者簡介

阿城


  本名鍾阿城,一九四九年生於北京。
  雜傢,文字手藝人。
 

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

◎攻擊與人性之二
 
「常識與通識」這個欄目持續一年瞭。去年的開始題目,是〈愛情與化學〉,記得曾有人私下對我錶示不以為然,也有人錶示原來是這樣的。
 
這多少都顯示齣常識的重要。記得「文革」的時候看過一本書,末尾幾頁已經磨損,封麵有各種食品的痕跡,書名是《湯姆‧潘恩》。這個潘恩寫過一本書叫《常識》,他在書中說,自由平等博愛人權獨立這些概念,是常識,他要將這些常識傳播齣去。潘恩後來到瞭美國,齣版瞭《常識》。傳說中,美國的獨立戰爭中,許多人隨身的行囊裏,都有這本《常識》。
 
「無産階級文化大革命」,簡單說,就是失去常識能力的鬧劇。也因此我不認為「文化大革命」有什麼悲劇性,悲劇早就發生過瞭。「反右」、「大躍進」已經是失去常識的持續期,是「指鹿為馬」,是「何不食肉糜」的當代版,「何不大煉鋼,何不多産糧」。
 
在權力麵前,說齣常識有說齣「皇帝沒有穿衣服」的危險,但是,我的父輩們確實有人隱瞞常識。他們到學校裏來做報告,說以前被地主剝削壓迫,所以參加瞭革命。如果明白被剝削,一定明白一畝地可産多少糧食這種常識吧?一定明白畝産萬斤超齣常識太多吧?
 
我在的小學,大煉鋼鐵時也煉齣過一塊黑疙瘩,校長親自宣佈它是「鋼」。當時我沒有關於鋼的常識,當然認為它就是「鋼」。後來有一門課叫「常識」,是我最感興趣的。我最感興趣的永遠是常識。
 
在常識麵前,不要欺騙孩子。在喪失常識的時代,救救孩子就是教給他們什麼是常識。當年的中學紅衛兵現在看來就是沒有常識的孩子,當年他們抄傢、打死人時的理由,現在則成瞭他們的經濟生活常識。若現在去抄他們的傢,他們若說「憑什麼」,你就可以知道,常識迴來許多瞭。
 
八十年代初,北京街頭的大標語,號召人們說「請」,說「對不起」,說「謝謝」,可見八十年代初還是徹底沒有常識。我傢附近的一個有名的飯館裏,很有決心地貼著「本店不打罵顧客」這種服務公約,倒也點齣瞭常識的程度。
 
從前有個人到鐵匠鋪子裏去學打鐵。師傅說,好好兒乾,師傅會告訴你打鐵這一行的秘訣的。徒弟於是很聽話,很賣力氣,盼望著有一天師傅講齣秘決。可是師傅一直不講,徒弟就有點兒著急,直到有一天師傅要死瞭。

用户评价

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翻開《常識與通識(二十週年紀念版)》,首先吸引我的,是它那種沉靜而有力量的文字風格。讀起來不像一般的教科書那樣枯燥乏味,反而像是在跟一位博學多聞的長者對話。我尤其欣賞作者在處理一些復雜概念時,能夠運用許多貼近生活、易於理解的例子。就好比,當他談論到“通識”的內涵時,並沒有直接拋齣一些學究氣的定義,而是通過一些我們日常生活中經常會遇到的情境,比如,新聞報道中的各種觀點如何解讀,如何區分事實與觀點,又比如,我們在與不同背景的人交流時,如何去理解對方的立場,避免産生不必要的誤會。這些看似微不足道的小細節,卻恰恰是構建一個人獨立思考能力和人文素養的基石。我感覺,這本書不僅僅是在傳授知識,更是在引導讀者如何去“學”知識,如何去“用”知識。它鼓勵我們跳齣固有的思維模式,用更廣闊的視野去審視周遭的世界,去認識到知識的邊界是不斷拓展的,而我們的認知也應該隨之更新。這對於我這樣一個在社會上摸爬滾打瞭一段時間的人來說,無疑是一劑強心針,讓我重新審視瞭學習的意義和方嚮。

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《常識與通識(二十週年紀念版)》這本書,給我帶來的最大衝擊,在於它打破瞭我一些固有的認知框架。我一直以為“通識”大概就是大學裏的一些必修課,是一些比較“高大上”的學術概念。但這本書讓我明白,真正的通識,其實是滲透在我們日常生活中的方方麵麵,是你如何去理解世界、如何去認識自己。它強調的不是死記硬背,而是對世界的“理解”和“關懷”。我特彆喜歡書中關於“社會責任”的討論,作者沒有用空洞的口號來呼喚,而是通過一些真實的案例,讓我們看到個體在社會中扮演的角色,以及我們的每一個選擇,都可能對整個社會産生影響。這讓我開始反思,我作為社會的一份子,究竟應該承擔什麼樣的責任,又該如何去實踐。這本書的語言風格也非常獨特,既有學術的嚴謹,又不失人文的溫度,讀起來非常有啓發性,讓我覺得,這本書不僅僅是一本讀物,更像是一次心靈的洗禮,引導我去思考更深層次的問題。

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啊,收到《常識與通識(二十週年紀念版)》這本厚厚的書,老實說,當下腦子裏閃過好幾個念頭。首先是那個“二十週年紀念版”的字樣,立刻勾起瞭我一些迴憶。記得大概是十多年前吧,我還在讀大學的時候,就偶爾會聽到同學們討論一些關於“常識”和“通識”的話題,當時覺得挺模糊的,似乎是大學教育裏一個很重要的概念,但具體是什麼,有哪些內容,當時的我真的沒個準。現在看到這個紀念版,就想著,或許這會是一個很好的機會,去係統地梳理一下,看看它到底在講些什麼,是不是那些當年聽過卻不甚瞭解的概念在這本書裏被清晰地闡釋瞭。而且,二十年的時間,說長不長,說短不短,很多事情都會變,一些觀念或許也會有新的解讀。我很好奇,這本紀念版會保留多少原有的內容,又會加入哪些與時俱進的思考。我希望它能提供給我一個看待世界、理解事物的全新視角,不僅僅是學習一些零散的知識點,而是能構建一個更宏觀、更係統的知識框架,讓我能夠更自信地去麵對社會上的各種議題。畢竟,在這個信息爆炸的時代,擁有清晰的邏輯和辨彆能力,比什麼都重要。

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坦白說,一開始拿到《常識與通識(二十週年紀念版)》這本書,我心裏其實是有點小忐忑的。畢竟“常識”和“通識”這兩個詞,聽起來就有點“大而化之”的意思,擔心它會像一本泛泛而談的說明文,讀瞭之後既記不住多少東西,也找不到什麼特彆的收獲。但讀下去之後,我完全被它的內容所吸引瞭。讓我印象特彆深刻的是,書中有很多關於“情商”和“人際溝通”的論述。它並沒有把這些講得玄之又玄,而是從一些非常具體的生活場景齣發,比如如何有效地傾聽、如何進行有建設性的反饋、如何處理工作中的衝突等等。這些內容,我覺得對於任何年齡段、任何職業的人來說,都是非常寶貴的財富。它讓我意識到,很多時候,我們之所以會遇到睏難,並不是因為能力不足,而是因為缺乏一些基本的人際交往技能和情商上的成熟度。這本書就像一位良師益友,用溫和而堅定的語氣,提醒著我一些被我們常常忽略的、卻又至關重要的東西。

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《常識與通識(二十週年紀念版)》這本書,給我的感覺是,它試圖在“廣”與“深”之間找到一個絕佳的平衡點。它並沒有試圖把所有領域的知識都塞給讀者,而是精選瞭一些最基礎、最核心的常識和通識性概念。我注意到,書中在介紹經濟學原理時,沒有講太多復雜的模型和公式,而是著重於闡述供需關係、機會成本這些最根本的道理,以及它們如何影響我們的日常生活選擇。同樣,在談到曆史時,它也不是羅列枯燥的年代和事件,而是強調從曆史的長河中提煉齣一些能夠指導當下、啓示未來的經驗教訓。這種處理方式,讓我覺得非常實用。尤其是在當今社會,信息碎片化嚴重,很多所謂的“常識”也變得模糊不清,這本書就像一盞明燈,幫助我重新校準瞭自己的知識坐標。我特彆喜歡書中關於“批判性思維”的部分,作者用瞭很多篇幅去講解如何辨彆信息的真僞,如何避免被片麵的論述所誤導。我覺得這一點,在這個信息爆炸的時代,簡直是救命稻草。

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