圖書描述
除瞭封麵所列的各重點外, 此書獨特之處尙有如下三項:-
1. 創新的英文單字背、記方法 ： 選相同字尾的一組來背，將它們四個單字之字首的第一個字母串聯成一個單字如以下 A 及 B 組兩個例子：
A 組：deject (v) 使沮喪。abject (adj) 低聲下氣的。traject (v) 傳送。eject (v) 彈齣。
上列四個單字的第一個字母依順序排列齣：date (日期)這個容易記起來的單字。
B 組 : project (n) 企劃；工程，(v) 放影。inject (v) 注射。subject (n) 主題，(v) 使順從，(adj) 視.... 而定（與 to 連用）object (n) 目標；物品，(v) 反對。
上列四個單字的第一個字母依順序排列齣：piso (菲律賓幣值：披索)
2. 對喜歡玩這組 Scrabble (英文拼字遊戲)的學生們而言，他們可以將此書作特殊的英漢詞 典用，一邊練習玩此遊戲，一邊查閱並挑齣有相同字尾及適當的單字來玩。
3. 此 Scrabble，學生們可在手機 APP 遊戲平颱上學習玩。 此遊戲的發明者是一位美國建建築師 (巴特斯 Alfred Mosher Butts) 在 1938 年發明的。 目前除瞭香港和颱灣有 Scrabble 比賽外，尚有英國、美國、加拿大、愛爾蘭、德國、匈牙利、澳洲、紐西蘭、新加坡、馬來西亞、泰國、日本、印度、巴基斯坦、南非、肯亞（東非）烏乾達（東非）。 香港及颱灣每年的 Scrabble 比賽皆由本會主辦的。
著者信息
鬍文華 (William M.W. Wu)
齣生於1947年 。原籍浙江省-寜波市，生長在香港受英式教育。自1979 年從香港移民至颱灣颱南市定居。 初期在颱南裕茂公司 (外銷琺瑯鍋工廠) 任職，前3年當業務副理，升任業務經理4年後離職。 並自己開瞭一間進齣口貿易公司， 直到 2012 年纔退休。現擔任香港英文拼字協會會長，及颱南市永福國小課後班義務教英文拼字遊戲之老師。
圖書目錄
一係列相同的字尾配不同的字首，從A到Z(26組) 共有 4,000 個單字。
第二章
名詞可作動詞的單字與例句(共 200個單字)。
第三章
形容詞可作動詞的單字與例句(共 29個單字)。
第四章
字尾：「ize」(與 ise相同)一係列 387個關鍵字。
第五章
字尾：「man」一係列 270個關鍵字。
第六章
字尾：「line」一係列 100個關鍵字。
第七章
字尾：「box」一係列 60個關鍵字。
圖書序言
圖書試讀
用户评价
當我翻開《英文拼字遊戲SCRABBLE與學習英文單字的關係》這本書時，我帶著一種審視的態度。畢竟，將一個遊戲與學術性的學習內容結閤，聽起來總是有些“不靠譜”。然而，隨著閱讀的深入，我逐漸被書中作者的深刻洞察和嚴謹論證所摺服。書中關於“詞匯的‘可操作性’分析”的章節，令我印象深刻。在SCRABBLE的遊戲中，我需要將零散的字母組閤成有意義的單詞，這個過程本身就是對詞匯“可操作性”的直接運用。它不僅僅是記住單詞，更是理解單詞的構成，以及如何有效地使用它們。我尤其欣賞書中對“學習者認知過程的引導”的關注。SCRABBLE的每一次遊戲，都是一次對學習者認知能力的挑戰和鍛煉。它促使我積極思考，主動尋找解決方案，並在錯誤中學習。這是一種非常寶貴的學習方式，能夠幫助我建立更強的學習自信心。這本書的內容，並非空泛的理論，而是充滿瞭實際的指導和可操作的建議，讓我看到瞭將遊戲樂趣轉化為學習動力的巨大潛力。它教會我，學習不應該是枯燥乏味的，而可以是充滿探索和發現的旅程。
评分當我拿起《英文拼字遊戲SCRABBLE與學習英文單字的關係》這本書時，我首先想到的是，這會不會是一本“硬湊”的書？也就是說，把一個流行遊戲和學習內容強行聯係在一起，但實際上並沒有什麼實質性的聯係。但事實證明，我的擔心是多餘的。作者以一種近乎“工匠精神”的態度，深入挖掘瞭SCRABBLE遊戲機製與英語單詞學習之間的內在聯係，並將其清晰地呈現齣來。書中關於“詞匯的跨語域應用”的分析，讓我印象深刻。在SCRABBLE的遊戲中，我需要不斷地思考如何利用有限的字母，組閤齣符閤英語規則且有意義的單詞，這實際上就是在鍛煉我的語言運用能力，而不僅僅是死記硬背。我尤其欣賞書中關於“學習者主動性的激發”的章節。SCRABBLE遊戲本身就具有很強的趣味性和挑戰性，它能夠自然而然地激發學習者的參與熱情，讓他們在不知不覺中投入到單詞學習中來。這是一種“寓教於樂”的最高境界，讓學習不再是任務，而是享受。本書的價值在於，它提供瞭一種全新的學習範式，將遊戲與知識融為一體，讓學習變得更加高效、有趣，同時也更具可持續性。
评分對於長期以來一直苦於英語單詞記憶效率低下的我來說，《英文拼字遊戲SCRABBLE與學習英文單字的關係》這本書簡直是及時雨。過往的英語學習經曆，充斥著一本本厚重的單詞書和枯燥的背誦練習，效果甚微不說，還極大地消磨瞭我的學習熱情。而這本書，則以一種截然不同的、充滿活力的視角，將SCRABBLE這個廣受歡迎的桌麵遊戲，化身為一個強大的英語單詞學習工具。書中作者的論述，清晰而富有條理，讓我深刻理解到，SCRABBLE的遊戲機製，如字母的隨機抽取、單詞的組閤拼寫、以及特定字母組閤的高分價值，是如何巧妙地促進我們對單詞的記憶、辨識和運用。我特彆欣賞書中關於“詞匯的視覺化與空間化記憶”的闡述，在SCRABBLE的棋盤上，每一個字母的擺放位置，每一個單詞的構成，都形成瞭一種直觀的視覺印象，這種印象遠比枯燥的文字列錶更容易被大腦捕捉和儲存。書中提供的具體遊戲策略和技巧，如如何最大化利用“Q”、“Z”等高分字母，如何通過巧妙組閤已有的字母來創造新的、得分更高的單詞，這些都讓我看到瞭遊戲化學習的巨大潛力。它不僅僅是教我如何玩遊戲，更是藉由遊戲，教會我如何更高效、更有趣地學習英語單詞。
评分《英文拼字遊戲SCRABBLE與學習英文單字的關係》這本書，對我而言，是一次意料之外但又驚喜連連的閱讀體驗。我一直認為，學習英語單詞需要大量的精力和時間，而且過程往往是枯燥乏味的，很容易讓人産生厭倦感。然而，這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。作者以一種非常親切和易懂的方式，將SCRABBLE這款經典的拼字遊戲，巧妙地轉化為一個高效且有趣的英語單詞學習平颱。書中關於“詞匯的多維度記憶”的講解，讓我尤為受益。在SCRABBLE的遊戲中，我不僅僅是通過視覺來記住單詞，更是通過字母的組閤、單詞的構成、甚至是在棋盤上的位置，來形成一種立體的、多維度的記憶。這種記憶方式，比單純地背誦單詞列錶要深刻得多，也持久得多。我特彆喜歡書中提供的那些“遊戲化學習策略”，它們就像一把把金鑰匙，打開瞭我學習英語單詞的新世界。它讓我明白，原來學習也可以如此生動有趣，如此充滿成就感。這本書不僅僅是一本關於SCRABBLE和英語學習的書，更是一本關於如何激發學習興趣，如何提高學習效率的智慧之書。
评分我必須承認，在接觸《英文拼字遊戲SCRABBLE與學習英文單字的關係》之前，我對SCRABBLE的認識僅限於“玩個遊戲而已”，對它能有多大的學習價值持保留態度。然而，這本書徹底顛覆瞭我的認知。作者以極其嚴謹的學術態度和生動的語言，將SCRABBLE這個看似簡單的遊戲，剖析齣瞭其背後蘊含的深刻語言學原理。書中關於“高頻詞匯”和“低頻詞匯”在遊戲中的分布與運用，讓我對詞匯的價值有瞭全新的認識。例如，掌握一些常用字母組閤（如-ING, -ED, -ER）在遊戲中的重要性，以及如何利用這些“得分利器”來構建更有價值的單詞。這不僅僅是記住單詞，更是一種對單詞結構和構成方式的理解。書中舉例的那些通過遊戲練習，詞匯量幾何級增長的案例，讓我印象深刻。它並非空談理論，而是提供瞭切實可行的步驟和策略。我尤其贊賞書中關於“詞匯聯想”的章節，通過在SCRABBLE的棋盤上，不同單詞之間的相互啓發，如何觸類旁通，快速記憶新的單詞。這種遊戲式的學習，比我過去任何一種學習方法都更有效，也更有趣。它讓學習不再是一件痛苦的任務，而是一種享受。這本書不僅僅是給英語學習者的，我覺得任何對語言發展和認知科學感興趣的人，都會從中受益匪淺。它提供瞭一個全新的視角，去審視我們是如何學習和記憶的。
评分讀完《英文拼字遊戲SCRABBLE與學習英文單字的關係》，我感覺我打開瞭一扇全新的窗戶，看到瞭英語單詞學習的另一種可能性。作為一個曾經被傳統單詞記憶方法摺磨得體無完膚的人，我總是覺得英語學習是一種沉重的負擔。直到這本書的齣現，我纔發現，原來學習可以如此輕鬆愉快，甚至充滿驚喜。作者的筆觸非常生動，將SCRABBLE遊戲中的每一個細節，都巧妙地與單詞學習的原理聯係起來。書中關於“字母組閤的規律性與預測性”的講解，讓我印象深刻。通過SCRABBLE，我可以直觀地感受到哪些字母組閤是常見的，哪些是罕見的，而這些規律恰恰是掌握大量單詞的關鍵。它不像枯燥的語法書那樣，而是通過遊戲，讓大腦在玩樂中自行領悟。我特彆喜歡書中關於“詞匯的語境化理解”的章節，在SCRABBLE的遊戲中，我需要考慮單詞的拼寫、意義以及在棋盤上的位置，這是一種多維度的學習，遠比孤立地背單詞更有意義。它讓我不僅僅是記住一個單詞，更能理解它在實際運用中的可能。這本書讓我對英語學習重新燃起瞭熱情，我甚至開始期待每一次的SCRABBLE遊戲，因為它已經不再僅僅是遊戲，而是我通往英語世界的一塊塊墊腳石。
评分讀到《英文拼字遊戲SCRABBLE與學習英文單字的關係》這本書，我真的有種相見恨晚的感覺！我一直是個對語言充滿好奇的人，但學習英語的過程，尤其是在擴充詞匯量這塊，總感覺像是在一片汪洋大海中摸索，效率不高，而且很容易因為枯燥而懈怠。市麵上關於英語學習的書籍琳琅滿目，但大多是那種羅列單詞、講解語法的老套路，看久瞭真的提不起興趣。直到我翻開這本書，纔發現原來學習英語單詞可以如此有趣，甚至帶點遊戲般的快樂。作者巧妙地將SCRABBLE這個風靡全球的拼字遊戲與英語單詞的學習緊密結閤，這種跨界融閤的視角讓我眼前一亮。書中的案例分析和實際操作指導，不僅僅是告訴你怎麼玩SCRABBLE，更是深入淺齣地剖析瞭遊戲機製如何促進詞匯的記憶、理解和運用。它打破瞭我以往對“學習”二字的刻闆印象，原來那些看似輕鬆的遊戲，背後蘊藏著如此強大的學習潛能。我特彆喜歡書中關於“詞根詞綴”的講解，在SCRABBLE的遊戲中，如何利用已有的字母組閤齣新的單詞，如何通過添加前綴後綴來改變詞義，這些都得到瞭非常直觀的體現。這不像傳統的背單詞那樣死記硬背，而是通過遊戲化的方式，讓大腦在不知不覺中建立起單詞之間的聯係，形成一個立體的詞匯網絡。我迫不及待地想將書中的方法運用到實際的遊戲中，相信它不僅能提升我的英語水平，更能讓我重新找迴學習英語的樂趣。這本書對於所有正在為英語單詞學習而煩惱的朋友來說，絕對是一份寶藏。
评分說實話，當我第一次看到《英文拼字遊戲SCRABBLE與學習英文單字的關係》這本書的書名時，我內心是充滿好奇的，同時也有一點點不確定的。SCRABBLE在我眼中，一直是一個朋友聚會時的娛樂項目，一個考驗詞匯量但又充滿運氣的遊戲。我很難想象它與“係統學習英語單字”能有多大的關聯。然而，當我翻開這本書，並深入閱讀其中內容後，我纔意識到自己是多麼的淺薄。作者以一種令人信服的邏輯和大量的實例，將SCRABBLE的遊戲過程，分解成瞭一係列精妙的學習環節。書中關於“詞匯的連接性與網絡化學習”的分析，讓我豁然開朗。在SCRABBLE的棋盤上，單詞並不是孤立存在的，而是通過字母相互連接，形成一個龐大的詞匯網絡。當我需要在一個單詞的開頭或結尾添加字母時，實際上就是在拓展這個詞匯的網絡，這比單純地記憶一個孤立的單詞要有效得多。我尤其喜歡書中關於“詞匯的動態記憶”的論述，在遊戲中，我需要不斷地思考、組閤、嘗試，這個過程本身就是在激活和鞏固我的詞匯記憶，讓它變得更加牢固和鮮活。這本書的價值，遠不止於提升詞匯量，它更教會瞭我一種全新的、更具啓發性的學習思維方式。
评分這本書《英文拼字遊戲SCRABBLE與學習英文單字的關係》真的讓我眼前一亮，它提供瞭一種我從未想過的學習英語單詞的方式。我一直以來都是一個非常喜歡玩遊戲的人，但從來沒想過遊戲還能有這麼大的學習作用。在我看來，學習英語單詞的過程往往是枯燥乏味的，需要死記硬背大量的單詞，這讓我感到很沮喪。但這本書，它把SCRABBLE這個遊戲和學習英語單詞聯係起來，我覺得這是一種非常巧妙的結閤。通過玩SCRABBLE，我可以很自然地接觸到各種各樣的單詞，而且在遊戲中，我還會為瞭得分而努力去組閤齣更長、更復雜的單詞，這讓我對單詞的結構和用法有瞭更深的理解。書裏的一些例子，比如如何利用遊戲中的字母來聯想詞語，如何記住一些不常見的單詞，都讓我覺得非常實用。而且，這種學習方式一點也不枯燥，反而充滿瞭樂趣。我覺得這本書對於那些和我一樣，覺得學習單詞很睏難的人來說，絕對是一本非常好的書。它讓我覺得學習英語不再是件難事，而是可以變得很有趣。我迫不及待地想把書中的方法運用到我的SCRABBLE遊戲中，相信我的英語單詞量一定會提高很多。
评分《英文拼字遊戲SCRABBLE與學習英文單字的關係》這本書，讓我對“遊戲化學習”有瞭全新的認識。在此之前，我一直認為遊戲隻是純粹的娛樂，對於真正的知識學習，它或許隻是錦上添花，而非雪中送炭。然而，本書作者以其深厚的語言學功底和敏銳的洞察力，將SCRABBLE這款經典遊戲，塑造成瞭一個高效的英語單詞學習引擎。書中關於“單詞的構詞法與衍生”的講解，在SCRABBLE的遊戲場景中得到瞭絕佳的體現。每當我在棋盤上巧妙地拼齣包含不同詞綴的單詞時，我都在不斷地鞏固和拓展我對詞匯結構的理解。這是一種主動的學習，而非被動的接受。我尤其贊賞書中關於“詞匯的激活與鞏固”的論述，SCRABBLE的每一次遊戲，都是一次對現有詞匯的激活，同時也是對新詞匯的探索與記憶。它就像一個動態的詞匯訓練場，讓我的大腦在不斷的挑戰中，逐步增強對單詞的掌握程度。這本書的內容，邏輯嚴謹，論證充分，並且充滿瞭實踐指導性，讓我看到瞭將遊戲樂趣轉化為學習動力的可行性。它讓我相信，通過正確的引導，即使是最棘手的學習任務，也能變得充滿樂趣和成效。
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