淘氣孩子鬥一番兒童成長：好品格篇(超級大話精) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 兒童成長
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• 情商培養
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• 淘氣孩子

調皮的石仔愛打斷彆人說話，十分心急；做錯事曾想說謊，逃避責任。當石仔看到朋友被欺負，激動得緊握拳頭，差點情緒爆發！因為憤怒，石仔更搖身一變成可怕的獅子……

　　四個石仔淘氣小故事後，附有註冊臨床心理學傢撰寫的「培養孩子良好品格小錦囊」！讓孩子與傢長一邊閱讀，一邊掌握孩子情緒波動的處理妙法。

 

《不一樣的童年：探索現代親子關係與早期教育的多元視角》 內容概要： 本書深入探討瞭當代社會中，傢庭結構、親子互動模式以及早期教育理念所經曆的深刻變革。它超越瞭傳統的教育範式，著重分析瞭在快速變化的時代背景下，父母如何平衡“期望”與“接納”，以及如何培養孩子適應未來社會的關鍵能力。全書共分為五大部分，力求為身處現代育兒洪流中的傢長提供一套更具彈性、更貼閤個體需求的指導框架。 --- 第一部分：時代變遷下的親子關係重構 本部分首先勾勒齣二十一世紀初的傢庭圖景。我們不再生活在單一的、權威主導的傢庭模式中，取而代之的是多元化的傢庭結構——雙職工傢庭、隔代教養、以及越來越多強調情感鏈接的親密育兒模式。 1. 情感的“超載”與“缺失”： 現代父母往往在工作壓力和育兒責任之間尋求艱難的平衡。這種平衡的失調，可能導緻情感投入上的“過度補償”或“疏離”。書中詳細分析瞭“陪伴的質量”遠勝於“陪伴的時長”這一觀點背後的復雜性，並提供瞭實用的工具來識彆和填補情感上的細微裂痕。 2. 權威的消融與閤作的興起： 傳統的“說教式”管教正逐漸被“協商式”的夥伴關係所取代。我們探討瞭這種轉變如何影響孩子的自主性發展，以及如何在給予孩子發言權的同時，依然堅守必要的界限。書中特彆強調瞭“共同解決問題”的技巧，而非單方麵的指令下達。 3. “信息爆炸”下的焦慮傳遞： 社交媒體和海量的育兒信息源源不斷地湧入父母的視野，這極大地加劇瞭父母的“比較焦慮”。本書旨在幫助傢長“過濾噪音”，迴歸到對自身傢庭環境和孩子獨特氣質的觀察上來，建立基於自身現實的育兒自信。 --- 第二部分：適應未來世界的學習力培養 本章聚焦於“未來已來”的教育觀，強調知識的更新速度已經超越瞭傳統課程的範疇。培養“如何學習”的能力，比傳授“學什麼”更為關鍵。 1. 批判性思維與信息辨彆： 在人工智能和深度僞造技術日益普及的今天，辨識信息的真僞、獨立思考的能力成為核心競爭力。我們通過具體的案例，演示瞭如何引導孩子對信息提齣質疑，而不是被動接受。 2. 適應性與“成長型思維”的植入： 麵對不確定性，韌性（Resilience）至關重要。本書詳細介紹瞭卡羅爾·德威剋（Carol Dweck）的成長型思維模型在日常溝通中的具體應用。它教導傢長如何將失敗視為數據反饋，而不是個人能力的終結，從而培養孩子麵對挫摺的積極態度。 3. 跨學科融閤與項目式學習（PBL）： 現代科學與藝術的界限日益模糊。本書介紹瞭如何在傢中設置跨學科的項目，鼓勵孩子將數學、藝術、邏輯和錶達融會貫通，以項目驅動的方式激發內在的學習動力。 --- 第三部分：情緒的地圖繪製：培養高情商的基石 情緒管理能力是影響終生成就的關鍵因素之一。本部分將情緒視為需要被理解和尊重的“內部信號係統”。 1. 情緒的命名與接納： 很多時候，孩子的不良行為是未被命名的強烈情緒的體現。本書提供瞭一套“情緒詞匯錶”的引導工具，幫助孩子準確錶達“我感到沮喪”，而不是僅僅錶現為“我發脾氣”。 2. 壓力與應對機製的建立： 現代生活中的壓力源比以往任何時候都復雜。我們分析瞭學業壓力、社交壓力如何影響兒童的生理和心理健康，並提供瞭傢長可以與孩子一起實踐的“壓力釋放儀式”，如正念呼吸、身體掃描等。 3. 同理心與社會性發展： 同理心並非天生，而是後天習得的。通過角色扮演、閱讀文學作品以及分析生活中的衝突場景，本書旨在指導父母如何引導孩子站在他人的角度思考，從而建立更健康、更具建設性的社交關係。 --- 第四部分：界限的藝術：愛與自由的平衡點 “界限”常常被誤解為限製和懲罰，但本書將其定義為安全感和尊重的基礎。 1. 建立清晰、一緻的傢庭規則： 規則需要透明化和可預測性。我們討論瞭如何讓孩子參與到規則的製定過程中，從而提高他們對規則的內化和遵守度。 2. “自然後果”與“邏輯後果”的應用： 如何避免過度乾預，讓孩子從自己的選擇中學習？書中詳細區分瞭自然後果（如不穿外套會著涼）和邏輯後果（如玩玩具不收，則玩具暫被收起），並強調後果的設置必須與行為本身相關聯。 3. 權力鬥爭的降級策略： 親子間的權力鬥爭是日常的常態。本書提齣瞭“選擇的陷阱”、“延遲迴應”和“幽默化解”等策略，幫助傢長在不犧牲權威的前提下，有效避免衝突升級。 --- 第五部分：傢庭教育的自我關懷與持續成長 教育孩子的過程，本質上是對父母自身經曆的反思與療愈。 1. 識彆“代際腳本”： 我們往往會不自覺地將自己童年未解決的情緒和應對方式投射到下一代身上。本部分引導父母深入挖掘自身的“童年創傷”或“未滿足需求”，並學習如何“打破循環”。 2. 父母的“心理急救箱”： 父母不是永動機。本書提供瞭實用的自我照顧技巧，包括如何科學地進行“斷聯休息”（Disconnect Time）、如何構建有效的“支持網絡”，以及如何管理育兒倦怠。 3. 慶祝“不完美”的旅程： 最終，本書倡導的是一種更加人性化、允許犯錯的育兒哲學。真正的教育成功，不在於孩子是否在某個領域遙遙領先，而在於他們是否能成為一個內心平和、擁有適應力、並能持續學習的完整個體。 --- 結語： 《不一樣的童年》旨在為渴望深度聯結和有效溝通的父母提供一張路綫圖，它不是一本教你如何“製造”完美孩子的說明書，而是一本引導你理解和陪伴孩子自然成長的指南。愛是齣發點，而理解是抵達的橋梁。

作者簡介

郭思穎

　　香港心理學會註冊臨床心理學傢及英國心理學會特許心理學傢。曾服務公立精神科醫院，並擔任臨床督導。現職加拿大卑詩省註冊臨床心理治療師。

姚睿祉

　　香港心理學會註冊臨床心理學傢。現於公立醫院執業，為受精神睏擾人士提供門診及住院的心理評估和治療服務。

 

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵上那個小男孩的錶情，真是太傳神瞭！他那狡黠的眼神，微微上揚的嘴角，仿佛都在告訴我，這絕對不是一本循規蹈矩的童書。我迫不及待地翻開瞭它，雖然我不是孩子，但作為一名長輩，我總是對那些能引起孩子共鳴的書籍充滿好奇。這書名就帶著一種“對抗”的意味，“淘氣孩子鬥一番”，聽起來就像一場充滿智慧和勇氣的冒險。而且“好品格篇”，這讓我對書籍的內容有瞭初步的聯想，或許它並沒有錶麵看起來那麼“淘氣”，背後可能蘊含著教育的深意。我猜想，這本書會用一種非常規的方式，去講述品格的形成，而不是那種枯燥的說教。也許是孩子們在一次次的“鬥爭”中，學會瞭堅持、學會瞭理解、學會瞭閤作，甚至是學會瞭如何與不同的性格相處。我特彆期待看到書中是如何刻畫這些“淘氣”的，它們是否是因為衝動、不羈，還是因為有著自己的想法和追求？而“超級大話精”這個副標題，更是增添瞭一層神秘感，這暗示著書中或許有一個特彆善於言辭，或者有點誇張的孩子，他的話語會成為推動情節發展的關鍵，也可能會引發一係列有趣的誤會和解決方案。總而言之，這本書給我的第一印象是充滿活力、幽默感，並且帶有教育意義，它不像是一本普通的圖畫書，更像是一個引人入勝的故事，一個關於成長，關於性格塑造的精彩旅程。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，尤其是那個神采飛揚的小男孩，立刻就讓我眼前一亮。我一直覺得，孩子們的成長，與其說是循規蹈矩的灌輸，不如說是一場充滿探索和試錯的冒險。而《淘氣孩子鬥一番兒童成長：好品格篇(超級大話精)》這個書名，恰恰捕捉到瞭這種精髓。“淘氣孩子”是孩子的天性，而“鬥一番”則象徵著他們在這個過程中所經曆的各種挑戰，可能是與同伴的摩擦，也可能是對規則的挑戰，甚至是與自己內心小惡魔的較量。我非常欣賞“好品格篇”這個定位，它錶明這本書並非僅僅是描繪“淘氣”，而是要通過這些“淘氣”的經曆，去引導孩子們認識和培養重要的品格，比如堅持、勇氣、同情心、責任感等等。我猜想，書中一定會有許多生動有趣的故事，讓孩子們在閱讀的過程中，能夠感同身受，甚至是從中學習到如何以一種積極健康的方式去處理遇到的問題。“超級大話精”這個副標題，則為這本書增添瞭一絲神秘和幽默感，它可能暗示著故事中有一個特彆善於錶達，甚至有些誇張的角色，這個角色或許會成為故事發展的關鍵，也可能帶來意想不到的笑料。我期待這本書能用一種輕鬆有趣的方式，打開孩子們的成長之門，讓他們在歡笑中收獲智慧和品格。

评分☆☆☆☆☆

我是一位正在傢中陪伴孩子成長的寶媽，一直在尋找那種既能讓孩子捧腹大笑，又能潛移默化地引導他們認識世界、培養良好品格的書籍。當我看到《淘氣孩子鬥一番兒童成長：好品格篇(超級大話精)》這本書時，我的內心是充滿期待的。書名裏的“淘氣孩子”瞬間就抓住瞭我的注意力，因為我的孩子有時候也正是這樣，充滿活力，想法多多，偶爾也會讓人頭疼。而“鬥一番”這個詞，我理解為孩子們在成長過程中，必然會經曆的各種挑戰和磨閤，可能是與同伴的爭執，也可能是與規則的博弈，甚至是與自己內心的欲望的較量。更重要的是“好品格篇”這幾個字，讓我覺得這本書不僅僅是寫孩子們的“淘氣”，而是要通過這些“淘氣”的經曆，去探討和塑造孩子們的品格。我猜測這本書會用一種非常生動有趣的方式，來展現孩子們是如何在解決問題的過程中，學會誠實、勇敢、善良、責任等重要的品格。而“超級大話精”這個副標題，則讓我聯想到書中可能會有一個特彆能說會道，甚至有些誇張的孩子角色，他的語言能力或許會成為推動故事發展的有趣元素，也可能會讓故事更加富有戲劇性。我非常希望這本書能夠以一種不落俗套的方式，讓孩子們在輕鬆的閱讀氛圍中，感受到品格的重要性，從而自發地去模仿和學習。

评分☆☆☆☆☆

我是一位從事多年兒童教育的老師，每天都在思考如何纔能更有效地引導孩子們健康成長。當我偶然翻到這本《淘氣孩子鬥一番兒童成長：好品格篇(超級大話精)》時，它獨特的名字就吸引瞭我。在這個信息爆炸的時代，孩子們接觸到的內容多種多樣，而一本能夠真正觸動他們內心，並且讓他們在快樂中學習的書籍，是難能可貴的。書名中的“淘氣孩子”很容易引起孩子們的共鳴，他們會覺得自己被理解，被看見。而“鬥一番”則暗示著孩子們在成長過程中所經曆的各種挑戰與學習，這是一種積極的對抗，一種在碰撞中成長的過程。我期待這本書能夠以一種巧妙的方式，將“品格”這個略顯抽象的概念，具象化地展現在孩子們麵前。也許是通過角色的經曆，讓他們體會到誠實帶來的信任，勇敢麵對睏難的力量，善良給予他人的溫暖，以及責任感塑造的擔當。而“超級大話精”這個副標題，我猜測它可能代錶著一個善於錶達，甚至有些誇張的孩子形象，這個角色或許會通過他的言語，引發一係列有趣的情節，也可能在不經意間，揭示齣深刻的道理。我希望這本書能夠避免說教，而是通過引人入勝的故事，讓孩子們在不知不覺中，領悟到品格的真諦，並將其融入到自己的成長之中。

评分☆☆☆☆☆

我是一名熱衷於親子閱讀的傢長，總是在尋找那種能讓孩子愛不釋手，並且能給他們帶來積極影響的書籍。當我看到《淘氣孩子鬥一番兒童成長：好品格篇(超級大話精)》這個書名時，我立刻就被它吸引住瞭。首先，“淘氣孩子”這個詞，簡直就是我傢那個小搗蛋鬼的真實寫照，讓我覺得這本書一定能引起他的共鳴。“鬥一番”則描繪瞭一種充滿活力和挑戰的成長過程，這讓我看到瞭孩子們在經曆挫摺、解決問題中的成長空間。更讓我欣喜的是“好品格篇”的定位，這說明這本書不僅僅是為瞭逗樂孩子，更重要的是要在這“淘氣”的過程中，引導他們認識和塑造良好的品格，比如分享、閤作、誠實、尊重等等。我非常期待書中能夠通過生動有趣的故事，讓孩子們在閱讀中感受到這些品格的重要性，並且能夠自覺地去模仿和實踐。“超級大話精”這個副標題，更是為這本書增添瞭一層神秘感和趣味性，我猜想故事中可能有一個善於言辭，甚至有點誇張的孩子角色，他的言語可能會成為推動情節發展的重要綫索，也可能帶來許多令人捧腹的場景。總的來說，這本書給我一種感覺，它是一本充滿智慧和趣味的書，能夠讓孩子們在快樂中學習，在玩耍中成長。