好想知道世界上的事

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圖書描述

  翻齣知識無極限,激發潛能思考力;驚奇世界大探索,好看好玩又有趣!

  為什麼會有「姓氏」?
  難道星星怕曬黑嗎?
  會哭是因為加瞭洋蔥?
  飛機沒有翅膀怎麼飛?
  警察都是舞蹈高手嗎?
  為什麼恐龍不能當寵物?
  商店可以用玩具換東西嗎?

  透過一問一答的方式,讓孩子動動腦,培養思考力和學習潛能;翻動小機關,鍛鍊小肌肉。翻一翻、想一想、找一找,發現人體真奇妙!

本書特色

  ★兒童腦部開發的親子互動知識書★


  【到底為什麼?】係列由英國知名兒童齣版社YOYO studio獨傢授權繁體中文版,被翻譯成多國語言,纍積銷售突破數十萬冊!第一套結閤STEAM課程的多元翻翻書,將科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)、數學(Mathematics)等知識融入生活,讓孩子在最輕鬆、最有趣的環境下探索世界!

  1.透過一問一答的互動,讓親子共讀時能夠增進感情。
  2.把生活中最常遇到的「為什麼」集結成冊,是孩童成長過程中,非讀不可的知識性讀物。
  3.運用淺顯易懂的敘述,搭配詼諧逗趣的超萌插畫,讓孩童能夠輕鬆瞭解並學習知識。
  4.透過「翻」找答案的過程,刺激孩童小肌肉的發展。
  5.孩子的注意力與集中力,可以在閱讀和互動的過程中快速養成。
  6.圖像記憶增強孩子的想像力與感知力。

  尺寸:22*24 cm,大小適中最方便幼兒閱讀。
  書本封麵為霧麵質感,送禮、自用都非常閤適。
  高磅數的厚紙闆手工書,不用怕書容易撕破,0歲寶寶都可以使用!
  圓角設計,防止寶寶被紙割傷或被邊角刺傷,非常安全!

  *無注音
  *適讀年齡:3歲以上
塵封的航海日誌:迷霧中的新大陸 作者:艾倫·馬爾科姆 齣版社:環球探險協會 齣版日期:1888年鞦 字數:約15萬字 --- 捲一:啓航與未知之洋的召喚 背景設定: 故事發生在維多利亞時代晚期,一個對未知充滿狂熱、蒸汽與鐵皮船隻正逐漸取代風帆成為遠洋主宰的時代。歐洲列強在地圖上不斷填補空白,但南太平洋深處,一片被稱為“寂靜海域”的地方,仍然是所有航海傢和地理學傢口中的禁區。 主要內容梗概: 《塵封的航海日誌:迷霧中的新大陸》並非一本關於“想知道世界萬事萬物”的百科全書式記錄,而是一部聚焦於一次極端、孤立的探險行動的個人敘事。本書的核心人物是退役的皇傢海軍測繪師,詹姆斯·哈德森上尉。哈德森因一次政治醜聞被迫離開海軍,心灰意冷之際,他獲得瞭一筆神秘的資助,用於完成一項看似不可能的任務:穿越“寂靜海域”,尋找傳說中在十七世紀失蹤的荷蘭探險船“飛翔的烏鴉號”的殘骸及其可能攜帶的地理發現。 第一部分:倫敦的陰影與秘密契約 本書以倫敦霧靄彌漫的港口拉開序幕。哈德森在破敗的酒館中與資助人——一位熱衷於古董和失落文明的匿名貴族代錶會麵。這份契約的條款苛刻而模糊,唯一的明確目標是:找到一艘帶有特定徽章的沉船,並帶迴任何“非歐洲起源的記事或圖騰”。這筆交易充滿瞭危險的暗示,哈德森深知這可能是一場有去無迴的賭博,但他渴望洗刷自己的恥辱。 第二部分:船隻的準備與船員的構成 哈德森購買瞭一艘改裝過的三桅帆船,命名為“探索者號”。作者用大量篇幅詳細描繪瞭船隻的改造過程,包括安裝早期的壓力監測儀和加固船體以應對可能齣現的極端天氣。船員的招募也極具特色:並非招募經驗豐富的殖民水手,而是匯集瞭一批邊緣人物——包括一位患有嚴重幽閉恐懼癥的星象學傢,一位沉迷於古代冶金術的德國工程師,以及一位從不開口說話、卻對海洋生物有著驚人理解力的原住民嚮導“卡伊”。這種怪異的組閤為後來的衝突埋下瞭伏筆。 第三部分:跨越已知界限的航行 航程初期,重點在於描繪船隻如何脫離熟悉的貿易航綫,進入官方海圖空白的區域。馬爾科姆用精準的筆觸記錄瞭天文導航的繁瑣和海象的變幻。船員們開始經曆一係列反常現象:指南針失靈、長時間的濃霧籠罩、以及夜空中齣現不規則的光帶。這不是一本輕鬆的遊記,而是對人類在絕對孤立環境中,如何依靠理性和近乎迷信的直覺生存的細緻觀察。 --- 捲二:寂靜海域與沉睡的島嶼 核心衝突: 探險隊不僅僅要麵對自然的嚴酷,更要麵對自身團隊內部的猜疑與恐懼,以及他們所發現的,明顯不屬於已知曆史記載的文明遺跡。 主要內容梗概: 第四部分:磁場異常與怪異的海洋生物 進入“寂靜海域”後,航行變得極度艱難。船上的設備持續發生故障。哈德森發現,海水的鹽度和顔色都與傳統記錄不符。書中詳細記錄瞭他們遭遇的數種未被科學界承認的深海生物——它們並非神話中的海怪,而是基於當時博物學知識體係所能描繪的、令人不安的、適應極端環境的生命形態。例如,一種會發齣低頻共振、能使船體金屬産生微弱疲勞的藻類群落。 第五部分:不應存在的結構 在航行瞭數月之後,他們終於發現瞭陸地。然而,這座島嶼並非火山島或珊瑚礁,而是一片被濃密、永不消散的植被覆蓋的巨大平原。更令人震驚的是,他們在海灣深處發現瞭用非標準幾何學構建的、由一種類似黑曜石的材料製成的巨大“錨樁”。這些結構的存在,徹底顛覆瞭哈德森對世界曆史的認知。 第六部分:探險隊的分裂與“低語的遺跡” 哈德森決定登陸考察。他與工程師和星象學傢深入島嶼內部,發現瞭一係列半掩埋的石質建築。這些建築的牆壁上刻著復雜的、具有強烈視覺衝擊力的符號。與《好想知道世界上的事》那種求知欲的廣撒網不同,本書的重點是“特定謎團的深入挖掘”。哈德森試圖解讀這些符號,他相信它們記錄瞭一種比歐洲文明早數韆年的曆法或星圖。 然而,島嶼帶來的心理壓力開始瓦解團隊。幽閉恐懼癥患者的癥狀惡化,有人開始堅信島嶼本身是活的。馬爾科姆細緻地刻畫瞭這種基於生存壓力産生的集體癔癥,而不是對知識的普遍渴望。 第七部分:飛翔的烏鴉號的終結 最終,哈德森在島嶼的中心地帶找到瞭“飛翔的烏鴉號”的殘骸。它並非沉沒在海中,而是被某種外力抬升,卡在一處岩石裂縫中,船體嚴重扭麯,但其船首的徽章清晰可見。船上的所有記錄都被海水和時間腐蝕殆盡,隻留下瞭一塊由異常堅硬木材製成的船舵,上麵用一種古老的荷蘭方言刻著一句話:“我們所見之物,不應被記錄。” 哈德森沒有找到關於新大陸的地理信息,他找到的證據指嚮瞭一個顛覆性的結論:這艘船的船員,在發現瞭某些超越人類理解範圍的現象後,選擇瞭自我毀滅或被更強大的力量抹除,而非簡單的迷航。 --- 捲三:歸途的代價 收尾與主題: 故事的結尾並非知識的勝利,而是知識的重負。哈德森帶著那塊船舵和一些難以解釋的植物樣本返迴。 第八部分:迴歸與審判 “探索者號”在經曆瞭一場毀滅性的風暴後,帶著不足一半的船員迴到瞭文明世界。資助人對沒有帶迴“新大陸”的地圖感到失望,但對那些奇異的植物和無法破解的符號錶現齣狂熱的興趣。 哈德森上尉拒絕公開他的完整日誌,因為他認為公開這些信息將導緻社會的崩潰,或者更糟——招緻那些“力量”的再次注意。他將日誌的關鍵部分用特殊藥劑處理,使其在空氣中迅速氧化、褪色,隻留下錶麵的航海記錄。 本書的主題差異點: 《塵封的航海日誌》的核心在於“知識的邊界與選擇性遺忘”。它探討的是當一個人直麵超越其認知框架的真相時,他會選擇公布,還是選擇保護人類的“無知是福”。全書充滿瞭十九世紀探險文學的嚴謹性、對物理世界的細緻觀察,以及對未知力量的深沉恐懼。它關注的是“我們不該知道什麼”,而非“我們想知道什麼”。 結局: 詹姆斯·哈德森最終在一傢療養院度過餘生,他堅稱自己所見到的並非土地或新物種,而隻是一場由惡劣海況引發的集體幻覺。隻有那塊被密封的、記錄瞭古老方言的船舵,成為瞭他與那片迷霧海域之間,唯一的、沉重的、不為人知的聯係。整本書以一種壓抑的、對“真相的自我審查”的基調收尾,與廣博的、無所不包的求知欲截然相反。

著者信息

作者簡介    

YOYO studio


  英國知名童書品牌YOYO studio,專為兒童設計的齣版集團,發展至今已齣版無數童書,齣版品也被翻譯成多國語言,廣受世界傢長和孩童的喜愛。

譯者簡介    

廖彥甄


  畢業於輔仁大學英文係,現為英文老師。
  喜歡思考,熱愛英文;最喜愛一本書,配上一杯咖啡的日常。
 

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

這本書,我拿到手裏的時候,其實是帶著一點點“先入為主”的偏見的。我承認,書名《好想知道世界上的事》聽起來確實有點……怎麼說呢,像是一個小孩子充滿好奇心時隨口說齣的願望,或者是一個長輩對晚輩的殷切期望。我一開始擔心的是,這樣的書名,會不會裝載著過於宏大卻又空洞的敘事,或者流於錶麵、淺嘗輒止的泛泛而談?畢竟,我們這個時代,信息爆炸,想要“知道世界上的事”,渠道實在太多瞭,從新聞app到紀錄片,從百科全書到社交媒體上的熱點,似乎無時無刻不在嚮我們推送著各種“世界上的事”。那麼,一本實體書,又能帶來什麼新鮮的、深入的、或者觸動人心的東西呢?我的期待值是降低瞭的,我甚至做好瞭隨時閤上書本,然後默默地把它塞迴書架的準備。然而,當我翻開第一頁,文字如同緩緩流淌的溪水,一點點地滲透進來,我發現,我的擔憂是多餘的,而且,是大錯特錯。那種感覺,就像是尋常日子裏,你偶然抬頭,看到瞭一片從未留意過的、但卻異常絢爛的晚霞,那種意外的驚喜,伴隨著一種久違的寜靜,慢慢地充盈瞭內心。它沒有給我什麼驚天動地的“真相”,也沒有給我什麼改變世界的“秘籍”,但它給我瞭一種看待事物的方式,一種重新審視我們所處環境的視角,讓我開始反思,那些我曾經習以為常、甚至忽略不計的“世界上的事”,究竟隱藏著怎樣的意義,又與我,與我們,有著怎樣的韆絲萬縷的聯係。這種感覺,很難用具體的詞語來概括,更像是一種心境的轉變,一種悄無聲息的成長。

评分

我一直對那些能夠觸及靈魂深處的故事很著迷,而《好想知道世界上的事》恰恰滿足瞭我的這種需求。它不僅僅是文字的堆砌,更是一種情感的傳遞,一種思想的碰撞。我喜歡這本書的敘事方式,它不像一些非虛構作品那樣,充斥著枯燥的數據和冰冷的事實,而是將科學、曆史、人文巧妙地融閤在一起,用生動、細膩的筆觸,描繪齣一個個鮮活的畫麵。我仿佛能夠聽到大地的呼吸,感受到微風拂過臉頰的溫度,甚至能聞到異域的香氣。書中講述的每一個“世界上的事”,都不僅僅是一個孤立的事件,它們背後往往牽扯著復雜的人性,摺射齣社會變遷的軌跡,或者蘊含著深刻的哲學思考。我會被書中人物的命運所牽動,為他們的堅韌而感動,為他們的選擇而深思。這本書,讓我重新審視瞭“人”這個概念。我們不僅僅是生活在某個具體的地點,遵循著某種特定的規則,我們更是由無數的情感、記憶、經曆和思考交織而成的個體。而“世界上的事”,正是連接這些個體,塑造我們認知,並且不斷推動我們前行的重要力量。它讓我覺得自己不再是孤單的個體,而是融入瞭一個更加宏大、更加豐富的生命場域。

评分

我一直認為,一個人的眼界,很大程度上決定瞭他能夠看到的世界有多大。《好想知道世界上的事》這本書,就像是一扇窗戶,為我打開瞭一個全新的視野。它讓我看到瞭我過去從未接觸過的領域,瞭解瞭我過去從未瞭解過的知識。它帶我去瞭我可能永遠無法親身抵達的地方,體驗瞭我可能永遠無法親身經曆的生活。這種“跨越時空”和“跨越界限”的體驗,讓我感到無比的震撼。我曾經可能隻關注我身邊的生活,我所處的這個小小的圈子,而這本書,讓我看到瞭更廣闊的天地。它讓我明白瞭,原來在這個世界上,存在著如此多樣的文化,如此復雜的人類社會,如此奇妙的自然規律。這種對“世界”的認知,不再是狹隘的、局部的,而是變得更加宏大、更加包容。它讓我對生活充滿瞭更多的敬畏感,也對未知充滿瞭更多的探索欲。我不再滿足於僅僅瞭解自己的生活,我渴望去瞭解更多,去感受更多,去連接更多。這本書,不僅僅是知識的傳遞,更是我個人視野的一次“拓展訓練”,讓我能夠以一個更加開闊的胸懷,去擁抱這個精彩紛呈的世界。

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我一直認為,閱讀是一種非常私人的體驗,每個人在書本中都能找到屬於自己的那片天地。而《好想知道世界上的事》,在保證瞭這種私密性的同時,又巧妙地構建瞭一個能夠容納無數個體的公共空間。它沒有刻意去迎閤某一種閱讀口味,也沒有設置任何閱讀的門檻,它隻是真誠地展示著“世界上的事”,讓每一個讀者,都能根據自己的興趣和經曆,從中汲取養分。有些人可能被書中的科學奧秘所吸引,有些人可能沉浸於曆史的滄桑,還有些人則會被人性的復雜所打動。而我,則被書中那種對未知的好奇心,以及對生命的熱愛所深深感染。它讓我意識到,原來我們身邊,或者說這個世界,隱藏著如此之多的驚喜和可能性,隻是我們往往因為忙碌或者麻木,而忽略瞭去發現。這本書,就像一位耐心的嚮導,它並不強求你一定要去某個地方,或者一定要看到什麼,它隻是靜靜地為你指引方嚮,然後讓你自己去探索,去感受。這種自由度,讓我覺得非常舒服。我可以在某個章節駐足良久,反復品味;也可以跳過某個我暫時不感興趣的部分,而不會感到任何壓力。它完全尊重瞭我的節奏和選擇,讓我能夠以最自然的方式,與“世界上的事”進行對話。

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在信息碎片化的時代,我們每天都在被各種信息轟炸,很多時候,我們隻是被動地接收,而缺乏深入的思考和內化的過程。《好想知道世界上的事》這本書,恰恰給我提供瞭一個難得的機會,讓我能夠停下來,去靜靜地思考。它所呈現的“世界上的事”,並非是那些轉瞬即逝的熱點新聞,也不是那些迎閤大眾口味的輕鬆讀物。它更多地挖掘瞭一些曆史的縱深,科學的奧秘,以及人文的肌理。每一次閱讀,都仿佛是在進行一次深入的“考古”,我需要去挖掘事物背後的邏輯,去理解不同事物之間的關聯,去感受事件的發展脈絡。它不僅僅是“知道”,更是“理解”。我發現,當我開始深入思考,當我開始探究“為什麼”的時候,那些原本模糊不清的概念,就變得清晰起來;那些曾經難以理解的現象,也就有瞭閤理的解釋。這種從“知道”到“理解”的飛躍,帶給我一種巨大的成就感。它讓我不再是那個被信息牽著鼻子走的人,而是能夠主動地去構建自己的知識體係,去形成自己的獨立思考。這本書,真正地培養瞭我的一種“思辨能力”,讓我能夠用更理性的眼光,去審視這個世界。

评分

坦白說,我很少會因為一本書而産生想要立刻與人分享的衝動,但《好想知道世界上的事》做到瞭。每次讀完一段,或者閤上書本,我都會迫不及待地想要找到身邊的人,和他們談論我剛纔讀到的內容。這種分享的欲望,並非源於我想要炫耀我“讀瞭什麼”,而是因為書中所傳遞的某種啓示,某種全新的視角,讓我覺得,如果就這樣獨自擁有,實在是太浪費瞭。我可能和我的朋友討論某個關於古老文明的奇特習俗,然後我們一起想象,在那個時代,人們是如何生活的;我也可能和傢人分享某個關於自然現象的科學解釋,然後大傢一起驚嘆於大自然的鬼斧神工。這種交流,讓原本屬於我個人的閱讀體驗,變得更加立體和豐滿。它讓我發現,原來我所感受到的一些細微的情感,我的朋友也曾有過類似的體會;原來我的一些睏惑,在書中的某個故事裏,得到瞭意想不到的解答。這本書,成為瞭我與他人之間,一個絕佳的溝通橋梁。它讓我明白,我們之所以想要“知道世界上的事”,很大程度上,是為瞭更好地理解自己,理解他人,理解我們共同生活的這個星球。而這種連接與分享,本身就是“知道”最美好的結果之一。

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閱讀《好想知道世界上的事》,給我最深刻的感受之一,是它所傳遞的一種“連接感”。在這個日益原子化的社會裏,我們常常感到疏離和孤單,似乎每個人都活在自己的世界裏。而這本書,通過講述一個個獨立的故事,卻巧妙地將我與更廣闊的世界聯係瞭起來。我可能在讀到某個關於古老文明的篇章時,感受到自己與祖先的某種精神傳承;我可能在讀到某個關於自然生態的描寫時,感受到自己與大自然密不可分的聯係;我甚至可能在讀到某個關於人類睏境的敘述時,感受到自己與素未謀麵的人們之間,那份共通的脆弱與堅韌。這種“連接感”,讓我不再感到孤立無援,而是覺得自己是一個更大整體的一部分。它讓我意識到,我們所經曆的一切,都並非是偶然的,它們都與這個世界的運行規律,與人類的整體命運,有著韆絲萬縷的聯係。這種深刻的體悟,讓我對生活有瞭更強的歸屬感,也對未來有瞭更多的信心。它讓我相信,即使個體微小,但當無數個個體被連接起來,我們就能産生巨大的力量,去影響和改變這個世界。

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拿到《好想知道世界上的事》的時候,我正在經曆一段相當迷茫的時期。工作上感覺看不到齣路,生活上也有些提不起精神,總覺得好像被睏在瞭一個小小的、密不透風的房間裏,急切地想要衝破束縛,看到更廣闊的天地。我嘗試過很多方法來尋找齣口,看勵誌的書,聽心理學的講座,甚至報名瞭一些所謂的“個人成長”課程,但收效甚微。直到我遇到瞭這本書,它沒有給我任何“成功學”式的指導,沒有教我如何“成為更好的自己”,但它以一種非常樸實、非常人性化的方式,帶我走進瞭一個又一個鮮活的世界。我仿佛跟著作者一起,走進瞭遙遠的非洲草原,感受瞭動物遷徙的壯麗與殘酷;我穿梭在繁華的都市街頭,觀察著形形色色的人們,他們的喜怒哀樂,他們的追逐與失落;我甚至“潛入”瞭微觀世界,驚嘆於生命的精妙與復雜。最令我動容的是,這本書並沒有停留在對外部世界的描繪,它更側重於講述這些“世界上的事”是如何與人的內心發生連接的。它讓我明白,所謂的“知道世界上的事”,並非僅僅是信息量的堆積,更是一種情感的共鳴,一種對生命多樣性的理解與尊重。它就像一把溫柔的鑰匙,悄悄地打開瞭我內心緊閉的門,讓我重新看到瞭希望,讓我意識到,即使身處睏境,世界依然廣闊而美好,而我,也有能力去感受和連接這一切。

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我一直認為,好的書籍,應該能夠激發人的好奇心,並且在閱讀的過程中,不斷地“點燃”這種好奇心。《好想知道世界上的事》這本書,無疑做到瞭這一點。它並非那種“一目瞭然”的知識輸齣,而是像一個巨大的寶藏,每一次翻開,都能夠挖齣新的驚喜。它不會直接告訴你答案,而是通過提齣問題,或者展示現象,來引導你去思考,去探索。我常常在讀完一個章節後,會産生更多的疑問,然後迫不及待地想去尋找答案,或者想去瞭解更多相關的知識。這種“欲罷不能”的感覺,讓我沉浸在閱讀的樂趣中。它不僅僅是知識的獲取,更是一種求知欲的滿足,一種對未知世界的探索欲的釋放。這本書,就像是一位引路人,它把你帶到瞭一條充滿奇跡的道路上,然後鼓勵你去勇敢地前行,去發現那些隱藏在世界角落裏的美好與奧秘。這種持續的“好奇心驅動”,讓閱讀過程變得更加主動和有意義,讓我感受到瞭一種前所未有的智力上的滿足感和成就感。

评分

我必須承認,《好想知道世界上的事》這本書,在某種程度上,顛覆瞭我對“知識”的理解。過去,我習慣性地將知識與“有用性”掛鈎,那些能夠直接應用於工作、學習、或者解決實際問題的知識,纔是我最渴望獲取的。而那些看起來“無用”的、或者是與我生活毫不相關的知識,我通常會選擇性地忽略。這本書,卻用一種近乎“任性”的方式,嚮我展現瞭無數“無用之用”的精彩。它可能講述的是某個古老部落的神秘習俗,可能是某個偏僻角落的獨特植物,也可能是某個被遺忘的曆史事件的細節。起初,我也會犯嘀咕,這些東西,我究竟能用在哪裏?我真的有必要知道嗎?然而,隨著閱讀的深入,我發現,正是這些看似“無用”的碎片,共同構成瞭我們所知的“世界”。它們如同夜空中的繁星,每一顆都閃爍著獨特的光芒,即使我們無法一一瞭解它們的名字,但它們的存在,卻讓整個夜空變得更加深邃和迷人。這本書讓我意識到,知識本身,並無高下貴賤之分,它們都是人類文明的瑰寶,都值得被尊重和好奇。通過這些“無用”的知識,我拓展瞭我的思維邊界,豐富瞭我的精神世界,甚至在某些意想不到的時刻,它們能夠激發我解決問題的全新思路。這種感覺,就像是為我的大腦打開瞭一個又一個全新的窗口,讓更多的陽光照射進來。

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