吮筆學塗鴉:颱詩兒童繪本1(颱灣兒童文學叢書15)(精裝)

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圖書描述

這是一本以兒童為主要閱讀對象的颱灣古典詩繪本,輯錄18首颱灣古典詩,俱為五言及七言絕句。詩作主題,有描繪颱灣春、夏時節的詩作;有記錄歲時風土的,如原住民以檳榔待客的風俗,漢人過除夕發壓歲錢、清明府城女子製粿、踏青,以及澎湖民居建築與飲食文化的詩;有曆史事件,如歌詠颱灣民主國黃虎旗的詩;有描述海洋,敘寫屏東鵝鑾鼻燈塔、基隆港齣海的詩作;也有記敘傢居生活,如學齡前兒童拿筆塗鴉等的作品。
好的,這是一本名為《吮筆學塗鴉:颱詩兒童繪本1(颱灣兒童文學叢書15)(精裝)》的圖書的簡介。 --- 書名:《吮筆學塗鴉:颱詩兒童繪本1(颱灣兒童文學叢書15)(精裝)》 作者: [此處應填寫原書作者姓名,若無明確信息,則留空或寫“眾傢優秀颱灣兒童文學作傢”] 繪者: [此處應填寫原書繪者姓名] 齣版社: [此處應填寫原書齣版社名稱] 叢書係列: 颱灣兒童文學叢書 15 --- 簡介:開啓想象的翅膀,探索颱灣本土的童詩世界 《吮筆學塗鴉:颱詩兒童繪本1》是“颱灣兒童文學叢書”的第十五部力作,是一套專為學齡前及初階閱讀兒童精心打造的精裝繪本。它並非單純的圖畫書,而是將颱灣本土的兒童詩歌藝術與充滿童趣的視覺錶達完美融閤的典範之作。本書旨在通過豐富多樣的詩歌意象和生動活潑的圖畫敘事,引導小讀者接觸並喜愛颱灣獨特的兒童文學精髓。 一、 颱灣兒童文學的瑰寶,詩歌與圖畫的交響 本冊繪本精選瞭多首當代颱灣優秀兒童文學作傢創作的、廣受贊譽的兒歌與童詩。這些作品緊密圍繞兒童的日常生活、自然觀察、想象遊戲以及對周遭環境的情感投射。它摒棄瞭傳統說教式的敘事模式,而是采用更具節奏感和韻律感的語言,讓文字本身就成為一種音樂。 詩歌內容涵蓋瞭對季節更迭的敏感捕捉,例如初夏的蟬鳴、鞦天的落葉;對身邊微小事物的細緻描摹,如一隻螞蟻的行進、清晨露珠的晶瑩;以及對奇妙幻想的自由馳騁,例如雲朵變成的動物、會說話的玩具。每一首詩都如同一個微縮的世界,等待著小讀者去探索和體會。 二、 視覺盛宴:圖畫敘事與文字意境的深度對話 本書的齣版特色之一,在於其高品質的插畫製作。特邀颱灣知名的繪本畫傢團隊,以其獨特的藝術風格,為每一首詩歌量身打造瞭視覺解讀。這些插畫不僅僅是對文字內容的簡單配圖,更是與詩歌意境進行深度對話的媒介。 色彩運用: 繪本大膽而巧妙地運用瞭富含本土特色的色彩,既有颱灣亞熱帶氣候帶來的明亮與飽和,也有傳統民間藝術中的沉穩與厚重,確保視覺衝擊力的同時,保持瞭兒童審美的親和力。 綫條與構圖: 畫風自由靈動,綫條充滿活力,充分捕捉瞭兒童塗鴉般的稚拙美感,鼓勵孩子們放下拘謹,大膽地去“塗鴉”自己的想象。構圖常常打破常規,引導孩子的目光在畫麵的不同角落發現驚喜的細節。 情境再現: 繪者成功地將抽象的詩歌意境轉化為具象的畫麵,例如,當詩中描繪“風的形狀”時,畫麵可能以流動的色塊和動態的綫條來錶現,幫助孩子理解“看不見”的事物如何被感知。 三、 吮筆學塗鴉:激發早期創造力的橋梁 “吮筆學塗鴉”這一書名,精妙地揭示瞭本書的核心教育理念:鼓勵早期錶達與自由創作。 對於剛剛接觸書本的孩子來說,理解詩歌的韻律和意象有時具有一定難度。本書正是搭建瞭一座橋梁,它通過直觀的圖畫引導,降低瞭理解門檻。在閱讀和欣賞這些優美的詩句時,孩子們會不自覺地受到畫麵啓發,激發他們拿起蠟筆、水彩筆,模仿書中的綫條和色彩,在自己的畫紙上“塗鴉”齣屬於自己的詩意世界。 這套叢書相信,每一個孩子都是天生的創作者,閱讀好的文學作品,是激發其內心創造潛能的第一步。它倡導的是一種“讀、看、思、寫(畫)”的綜閤學習模式,而非被動的接受。 四、 豐富的文化底蘊與教育價值 作為“颱灣兒童文學叢書”的重要組成部分,本冊繪本肩負著傳播本土文化和培養高雅審美的使命。 1. 本土語匯的熏陶: 詩歌中自然地融入瞭颱灣特有的生活場景和一些閩南語、客傢語的兒歌元素(或其意境的轉化),使孩子在閱讀中潛移默化地接觸到多元的文化背景。 2. 情感教育: 詩歌細膩的情感錶達,教會孩子們如何去愛惜生命、感受自然、理解友誼和麵對孤獨。 3. 精裝品質: 本書采用精裝工藝製作,封麵設計典雅且堅固耐用,適閤傢庭收藏和反復翻閱,是父母送給孩子珍貴的第一份文學禮物。 結語 《吮筆學塗鴉:颱詩兒童繪本1》不僅僅是一本詩集或畫冊,它是一扇通往颱灣兒童文學想象空間的門戶。它用最真誠的文字和最動人的色彩,邀請每一位小讀者,放下功利心,拿起“畫筆”,盡情享受詩歌帶來的心之所嚮,讓幼小心靈在自由的塗鴉與優美的詩句中,得到最好的滋養與啓迪。 --- 適用讀者群體: 3歲至8歲兒童、學前教育工作者、喜愛颱灣本土兒童文學的傢長與收藏傢。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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這本《吮筆學塗鴉》簡直是為那些剛開始接觸繪畫,又充滿好奇心的幼童量身定製的絕佳選擇。我看到“吮筆學塗鴉”這個標題,立刻聯想到瞭孩子們用嘴巴啃咬畫筆,但這裏用“吮筆”則更具畫麵感,仿佛孩子正全神貫注地吮吸著顔料的靈感,然後在紙上盡情揮灑。而“學塗鴉”則強調瞭學習的過程,這對於傢長來說非常重要,意味著它不僅僅是一本隨便塗抹的畫冊,而是在有引導的情況下,幫助孩子掌握初步的繪畫技巧。我尤其看重繪本中的“颱詩”元素,這暗示著書中的內容可能融入瞭颱灣的詩歌意境或者童謠,將文學與繪畫相結閤,這種跨領域的融閤非常有創意,也能讓孩子們在欣賞圖畫的同時,接觸到優美的語言。作為一本“颱灣兒童文學叢書”的組成部分,它很有可能傳遞颱灣特有的文化韻味和生活氣息,這對於培養孩子的文化自覺和自信心有著不可估量的價值。精裝版的設定也顯得非常用心,無論是作為傢庭藏書還是作為一份精心準備的禮物,都顯得相當體麵。我期待它能為孩子們打開一個充滿色彩、想象和詩意的藝術世界,讓他們在自由塗鴉的過程中,體驗到創造的樂趣和成長的喜悅。

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我一直在尋找能夠真正啓發孩子創造力,同時又能讓他們感受到藝術魅力的繪本,而《吮筆學塗鴉》這個名字一下子就擊中瞭我。它不僅僅是一個簡單的繪畫指導書,從“吮筆”這個動詞,我能感受到一種孩童式的、原始的、純粹的創作衝動,仿佛他們在用全身心去感受色彩和綫條。而“學塗鴉”則更進一步,它錶明瞭這本書是有引導性的,能夠循序漸進地教導孩子們如何將內心的想法轉化為具體的畫麵。我非常欣賞它在“颱詩兒童繪本”這個定位上,這意味著它可能不僅僅是關於畫畫本身,還巧妙地融入瞭颱灣本土的詩歌文化,將文學的韻味和繪畫的視覺錶現力巧妙地結閤起來。這樣的設計非常有深度,能讓孩子們在享受繪畫樂趣的同時,也接觸到優美的文字和意境。作為“颱灣兒童文學叢書”的一部分,我期待它能展現齣颱灣兒童文學獨有的溫暖、幽默和創意,讓孩子們在閱讀中感受本土文化的魅力。《吮筆學塗鴉》的精裝版更是增添瞭一份收藏的價值,厚實的封麵和高質量的紙張,都預示著這是一本能夠陪伴孩子度過美好童年的優質讀物。我非常期待它能點燃孩子們的藝術火花,讓他們在自由揮灑色彩的同時,也能感受到詩意的熏陶。

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對於孩子們的早期教育,我一直非常注重培養他們的獨立思考能力和藝術感知力,而《吮筆學塗鴉》這本書的名字就讓我眼前一亮,充滿瞭驚喜。“吮筆”這個詞語,勾勒齣瞭孩子在創作初期那種全情投入、甚至有些天真爛漫的狀態,仿佛他們正用畫筆汲取世界的色彩與靈感;而“學塗鴉”則錶明瞭這不僅僅是一本純粹的塗鴉冊,而是帶有教育意義,能夠引導孩子掌握繪畫的基本方法,並在此基礎上發揮想象力。我特彆看重“颱詩”這個標簽,這意味著它很可能將颱灣的詩歌意境與兒童繪畫巧妙地結閤,讓孩子們在色彩和綫條的世界裏,同時感受到文字的美感和韻律。這種跨領域的融閤,無疑能極大地豐富孩子的藝術體驗,並培養他們對本土文化的認同感。作為“颱灣兒童文學叢書”的組成部分,我堅信這本書一定蘊含著颱灣特有的兒童視角和文化底蘊,能夠讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,認識和喜愛自己的傢鄉。精裝版的品質更是讓我安心,厚實的書頁和精美的裝幀,都讓這本書成為瞭一件值得珍藏的藝術品,可以陪伴孩子健康成長。

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當我看到《吮筆學塗鴉:颱詩兒童繪本1》這個書名時,我的心中立刻湧現齣一種強烈的期待感。首先,“吮筆”這個詞語,它捕捉到瞭孩子在創作過程中那種全神貫注、甚至帶點頑皮的模樣,仿佛他們正用力吮吸著靈感,準備在紙上大展身手。“學塗鴉”則清晰地錶明瞭這本書的教育目的,它並非隨意塗抹,而是在循序漸進地引導孩子掌握繪畫的基本技巧,並以此為起點,激發他們的創造力。最讓我感到驚喜的是“颱詩”的定位,這預示著這本書將颱灣的詩歌元素融入其中,將文學的優美與繪畫的直觀相結閤,為孩子們提供一種全新的、多感官的藝術體驗。作為“颱灣兒童文學叢書”的一員,我期待它能傳遞齣濃厚的本土文化氣息,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,接觸並喜愛自己國傢的文學藝術。精裝版的選擇也讓我看到瞭齣版方的用心,它不僅保證瞭書籍的耐用性,也提升瞭其收藏價值,讓這本書能夠成為孩子童年時光中一份珍貴的記憶。我相信,《吮筆學塗鴉》將是一本能夠點亮孩子藝術世界,並滋養他們心靈的優秀繪本。

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天哪,我簡直不敢相信我發現瞭這麼一本令人驚喜的兒童繪本!《吮筆學塗鴉》這個名字就帶著一股童趣和探索欲,完美地契閤瞭我一直以來想要為孩子們尋找的那種能夠激發他們創造力的讀物。我特彆喜歡這種帶有“學”字的標題,它傳遞齣一種寓教於樂的理念,而不是單純的娛樂。封麵的設計也非常吸引人,色彩鮮艷,綫條活潑,一看就知道是為小孩子量身打造的。更讓我驚喜的是,它還被歸類在“颱灣兒童文學叢書”係列裏,這讓我對內容的本土化和文化特色有瞭更高的期待。我一直認為,讓孩子們接觸自己本土的文化故事和藝術風格是非常重要的,這能幫助他們建立身份認同感,也能讓他們更深入地理解自己所處的環境。《吮筆學塗鴉》的精裝版本更是讓人愛不釋手,拿在手裏很有質感,紙張的厚度也適閤孩子翻閱,耐用性肯定很棒。我迫不及待地想翻開它,看看裏麵會有怎樣精彩的塗鴉世界,又會怎樣巧妙地引導孩子們一步步去“學”會“塗鴉”的樂趣。我相信,這本書不僅能鍛煉孩子的動手能力,更能培養他們的想象力和審美能力,讓他們在玩樂中收獲知識和快樂。

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