貝貝會數數（注音版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Anne Gutman

圖書標籤:

• 認知
• 數數
• 繪本
• 注音
• 幼兒
• 兒童
• 啓濛
• 學習
• 益智
• 親子閱讀

全球銷售達兩百萬冊，翻譯為14國語言版本
　　知名繪本「麗莎與卡斯柏」夫妻檔作者的最新人氣作品，全新注音版登場！

　　貝貝開始學數數囉！
　　他會自己穿襪子瞭，一隻、二隻、三隻……要穿幾隻襪子纔對？
　　貝貝邀請4位朋友來傢裏玩，他準備瞭7個枕頭。咦？7個枕頭？
　　貝貝好像對數數還沒有很熟悉，小朋友讓我們一起陪著貝貝算算看吧！

　　「貝貝生活日記」的故事背景圍繞在朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶及傢族間，在充滿熱鬧與好奇心的每一天裏所發生的可愛故事。例如貝貝穿錯瞭衣服、吃飯挑食、在牆上塗鴉等調皮搗蛋的有趣狀況，簡單的小故事以貼近孩子成長的內容，加上貝貝迷糊又可愛的模樣，讓人忍不住會心一笑。

　　＊適讀年齡：2歲以上

《奇妙的數學王國》 一本激發孩子對數字世界好奇心的啓濛讀物 【書籍定位與核心價值】 《奇妙的數學王國》是一本專為學齡前兒童，特彆是對初步認知數字和邏輯思維感興趣的幼童精心設計的科普啓濛繪本。本書旨在通過生動有趣的圖畫和富有想象力的故事，將抽象的數學概念轉化為孩子們可以觸摸、可以感受的具體事物，為他們打開通往邏輯思維和早期數學學習的大門。我們深知，早期對數字和形狀的接觸，不僅是為小學學習打基礎，更是培養孩子嚴謹觀察力和係統性思考能力的關鍵一步。 本書摒棄瞭傳統教材的枯燥說教，轉而采用“探險式”敘事結構，引導小讀者化身為小小探險傢，跟隨故事主角一起，深入一個充滿數字、形狀和簡單規律的奇幻國度。 【內容結構與特色亮點】 全書共分為六個相互關聯又相對獨立的主題章節，每個章節都圍繞一個核心的數學啓濛點展開： 第一章：顔色與形狀的幾何初識 本章聚焦於最基礎的視覺識彆能力，即形狀和空間感。我們將帶領孩子認識圓形、方形、三角形、長方形等基本二維圖形。 內容細述： 故事設定在一個被“形狀怪獸”睏擾的小村莊。孩子們需要幫助村民區分不同形狀的積木、窗戶和水果。例如，引導孩子觀察“圓圓的太陽”和“方方的積木”，並觸摸畫麵中用粗綫條勾勒齣的形狀輪廓。 互動設計： 設有“找不同”環節，要求孩子在復雜的背景中，準確指齣所有三角形的旗幟。同時，通過對比不同形狀的物體，自然引入“邊”和“角”的概念，無需使用復雜的術語，僅通過視覺對比來加深理解。 培養目標： 建立對基礎幾何圖形的直觀認識，提高空間觀察力。 第二章：點點成群——數量與匹配 本章是數量認知的核心，重點是建立“數”與“量”的對應關係，這是數數的基礎。 內容細述： 主角進入瞭一個豐收的農場。農場裏有各種數量的動物和果實。故事通過場景敘事，展示瞭如何將一堆雜亂的物體進行分類和計數。例如，數一數池塘裏有幾隻小鴨子，果樹上掛著幾串葡萄。 互動設計： 采用“一對一對應”的練習，例如，給每隻小羊配上一塊草料，或者給每朵花配上對應的蝴蝶。書中會故意設置一些“多餘”或“缺少”的元素，鼓勵孩子進行比對和修正，從而理解“多於”、“少於”和“一樣多”的概念。 培養目標： 掌握從一到十（或更高）的準確計數能力，理解數量守恒的初步概念。 第三章：序列的魔法——排序與規律 本章引入瞭邏輯推理和序列概念，是培養更高階思維的關鍵。 內容細述： 孩子們來到一個神奇的“規律城堡”。城堡裏的守衛要求他們按照特定的順序完成任務。故事展示瞭顔色序列（紅、黃、藍、紅、黃、藍...）和大小序列（小、中、大、小、中、大...）。 互動設計： 關鍵部分設計為“填空遊戲”。例如，展示一排正在生長的蘑菇，中間缺失瞭一個，需要孩子根據前麵已有的規律，推斷齣缺失的蘑菇應該是什麼顔色或尺寸。這要求孩子不僅僅是數數，更要“預測”。 培養目標： 識彆和延續簡單的重復性序列，這是日後學習數學運算和時間概念的基礎。 第四章：大小與比較——測量與度量 本章將抽象的比較轉化為具體的動作和視覺參照物。 內容細述： 孩子們需要幫助巨人測量他需要的繩子長度，或者幫助小動物搭建最高的沙堡。書中不直接使用“厘米”或“米”，而是用“我的腳印”、“一根羽毛”或者“你的手指長度”作為非標準化的度量單位。 互動設計： 鼓勵孩子用自己的身體部位（如手掌、眼睛）來估測傢中物品的長度或高度，並將這些觀察結果記錄下來。例如，比較爸爸的鞋子和自己的鞋子哪個更長。 培養目標： 理解比較性詞匯（長/短、高/矮、重/輕），建立初步的度量意識。 第五章：時間之箭——簡單的時刻與順序 本章以貼近生活的方式引入時間的概念。 內容細述： 故事圍繞“一天的生活”展開，從“早上起床”、“吃完早飯”、“玩耍”、“午睡”到“晚上睡覺”。通過場景的切換，讓孩子理解事件發生的先後順序。 互動設計： 提供瞭“事件排序卡”的想象空間。要求孩子將洗臉、刷牙、穿衣等日常活動按照正確的順序排列。同時，簡單引入“早晨”、“中午”、“晚上”的概念，並將其與太陽的位置關聯起來。 培養目標： 建立對事件先後順序的認知，初步感知時間流逝的概念。 第六章：趣味拼圖——組閤與分解 本章是為加減法做的思維熱身，重點在於整體與部分的關係。 內容細述： 孩子們在“積木工坊”裏學習如何用小零件組閤成一個大物體，以及如何將一個大物體拆分成小部分。例如，一個由三個小圓圈和一個大長方形組成的機器人，如果拿走一個圓圈，還剩下什麼？ 互動設計： 采用視覺化的分解練習。例如，一個裝有五塊餅乾的籃子，如果媽媽吃瞭兩塊，籃子裏還剩下多少？圖像會清晰地展示餅乾的增減過程。 培養目標： 理解集閤的閤並與分離，為將來學習加法和減法運算做好認知準備。 【藝術風格與印刷質量】 本書的插畫風格采用溫暖、飽和度適中的水彩風格，綫條圓潤流暢，色彩搭配既能吸引兒童的注意力，又不會造成視覺疲勞。我們特彆注重細節的描繪，確保每一個計數對象都有清晰的輪廓，避免混淆。 采用環保大豆油墨印刷，紙張選擇厚實的啞光卡紙，邊緣經過圓角處理，確保安全性和耐翻性。內文的字號清晰、醒目，對於需要注音的輔助信息，采用小而精準的注音符號，不乾擾主圖畫的閱讀體驗。 【適閤的讀者群體】 3至6歲的學齡前兒童。 渴望通過遊戲和故事學習基礎數學概念的傢長與幼教工作者。 任何希望以最自然、最富有趣味性的方式，為孩子奠定邏輯思維基石的傢庭。 《奇妙的數學王國》——在這裏，數字不再是符號，而是通往無限可能性的鑰匙。 讓我們一起，在故事中播下邏輯的種子，等待它在孩子的心中生根發芽。

作者簡介

安．居特曼 Anne Gutman

　　1970年齣生於法國巴黎，21 歲時進入Gallimard 齣版社童書部門，擔任瞭7 年的設計，與喬治‧哈朗斯勒本因工作結識，並接受喬治的建議，成為童書作傢，之後兩人閤作無間，共同創作「麗莎與卡斯柏Gaspard et Lisa」係列繪本而大受注目，後來又以他們的次女為藍本，以充滿幽默和感性的文筆，編織齣「貝貝生活日記」係列故事。

繪者簡介

喬治．哈朗斯勒本 Georg Hallensleben

　　1958年生於德國烏帕塔爾，從小就喜歡藝術與寫生，高中畢業後搬到羅馬研習繪畫，舉辦過許多次插畫展，並認識瞭作傢Kate Banks，兩人閤作齣版瞭許多經典繪本。他與妻子安．居特曼一起創作、彼此相互激盪，以童趣的角度，描寫齣小孩的日常生活，讓不少人愛上這隻可愛的藍色小無尾熊。喬治現在和妻子以及可愛的女兒們一起居住在巴黎。
 

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我在選擇繪本的時候，最看重的是其教育意義和啓發性。這本書在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是簡單地羅列數字，而是通過一個個生活化的場景，讓孩子在熟悉的環境中學習數數。比如，有數蘋果的，有數小動物的，還有數玩具的。這些場景都非常貼近孩子的生活，很容易引起他們的共鳴，讓他們覺得數數是一件有趣且有用的大事。而且，書中的注音也很清晰，方便我給孩子念讀，也能讓孩子在聽的過程中慢慢熟悉字形。

评分☆☆☆☆☆

我個人覺得，這本書最棒的一點在於它能夠幫助孩子建立自信心。一開始，孩子可能對數數感到有些畏懼，覺得數字很難記。但通過這本書，他們會發現數數原來這麼有趣，而且自己也能夠輕鬆地掌握。當孩子能夠準確地數齣書中的物品時，那種成就感是無與倫比的。這會極大地增強他們學習的動力，為他們今後的學習打下堅實的基礎。這本書絕對是啓濛階段不可多得的優秀繪本。

评分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書的設計理念。它不僅僅是關於“數”本身，更是關於“數”在生活中的應用。書中會引導孩子去觀察周圍的事物，然後嘗試去數一數。比如，在看到小鳥的時候，會鼓勵孩子去數數有幾隻小鳥。這種互動式的設計，能夠極大地激發孩子的探索欲和學習主動性。而且，書中的每一個場景都充滿瞭細節，傢長可以根據孩子的興趣點，引導他們進行更深入的觀察和討論，從而拓展孩子的思維。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵就足夠吸引人瞭，色彩鮮艷，圖案生動，我傢的寶貝一眼就愛上瞭。書頁的紙張也很厚實，不容易撕壞，這點對於小小孩來說太重要瞭。打開書，裏麵的插圖更是精美，每一頁都充滿瞭童趣，讓孩子在閱讀的過程中感受到視覺的愉悅。我最喜歡的是裏麵的人物形象，圓滾滾的，錶情也很豐富，讓孩子在認識數字的同時，也能感受到角色扮演的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格也很有特色。沒有那些枯燥乏味的術語，而是用一種非常活潑、口語化的方式來講解。讀起來朗朗上口，就像在跟孩子講故事一樣。每次我讀到裏麵有趣的描述，孩子都會咯咯地笑起來。而且，它還巧妙地將一些簡單的數學概念融入其中，比如“一對”、“兩隻”，讓孩子在玩樂中就建立瞭初步的量感意識。這一點非常難得，能夠讓孩子在起步階段就對數學産生積極的興趣。