圖書描述
要研讀社會學的考生
適用時間
無期限
使用功效
曆屆試題解答結閤熱門時事，更為靈活理解社會學！
改版差異
全新書
本書特色
本書在每篇重點章節後附錄相關話題性文章，幫助考生更加深入瞭解章節談論內容；另外利用錶格與圖錶為重點整理，以及在重點整理下方隨時放入相關曆屆考題；最後更搭配經典國傢考試考題，讓考生作為練習。
著者信息
艾達
經曆：公務人員高考及格
圖書目錄
圖書序言
終於完成這本書瞭，「社會學」是一門很貼近生活的人文科學，既不抽象也不會讓人難以咀嚼（笑），在「序文」裏筆者不想跟大傢談論如何準備好「社會學」（如何準備已在各章節均有重點標示），而是想大傢談論，對於「國考」這件事。
當你投入「國考」這深海時，就是期待可以早早上岸，但是偏偏每年國傢考試率取人數就是有一定比例限製，準備考試到最後，真正的敵人是自己的心智；一次落榜、二次落榜之餘，你還會安慰自己：沒關係，一定是我哪邊沒準備好纔會落榜、一定是我念書時間不夠；但是當三次落榜、四次落榜之後，大多數的人心智開始動搖：我該不該放棄？但是都努力這麼久瞭，這時候放棄是不是太傻？於是，齣現3種人，第1種是直接放棄；第2種是繼續漫無目標的準備，認為用時間耗，總有一天會是我的；第3種是有目標、有策略地繼續準備。通常第3種人比例少於前兩者（笑）。
不得不說，「運氣也是實力的一種」，但是這種「運氣」不是不花力氣的運氣，而是在你多方準備，包含勤做考題、關注社會時事、多方涉獵各大學校的入學考題等，這些都是「運氣」培養方式之一。很多考生說：我天天都念書10小時起跳，怎麼還是考不上？請問這10小時你的效率都是100%嗎？還是隻是前3小時效率100%，後7小時隻是坐著發呆呢？再來，很多考生都說：我都做很多考題，怎麼還是考不上？請問做完考題後，針對選擇題，有去檢討錯誤的地方嗎？針對申論題，有去討論該如何答題會更加完善嗎？相同的考題爭點是否有一針見血迴答在考捲上嗎？最後，很多考生認為國傢考試中「專業科目」考科纔是重要的，「共同科目」因為所占比重較低，所以不太花時間去準備，但是事實上，往往落差伯仲之間就在於「共同科目」。國傢考試所測試考生的絕對不是考生的偏重科目，而是希望考生可以平均在每一科國傢考試考科上。
結束國傢考試話題後，大傢還是很關注「社會學」這門考科該怎麼準備吧，聊完國傢考試盲點後，也要來談談這本書。這本書在一些話題性較高的章節後麵，筆者都會附錄一些文章，不要小看這些文章，這些文章都跟該章節的話題息息相關，「社會學」這學科的竅門在於不能閉門造車，而是要多方涉略社會性話題，而社會性話題文章，大都要靠考生平日多注意社會時事新聞跟社會評論文章，如此在答題上纔能旁徵博引、文思泉湧，畢竟「社會學」不像「法律」科目，都有法律條文作為依據，因此社會學在準備上會比法律相關科目更加艱難，因為沒有固定依據，如此社會學在答題上更要有邏輯性與對社會宏觀角度，而正是需要多方涉略相關議題文章。筆者在此準備兩張圖錶來清楚告訴大傢，在廣大社會學裏各章節重要比例（圖1）及考題型態比例（圖2），讓大傢心裏更清楚社會學核心重點在哪裏。
最後最後，新年新希望啦！！希望各位考生都能早早通過國傢考試、早早上岸，開啓人生另一個新的裏程碑。
艾達 108.01
圖書試讀
用户评价
不得不說，當初衝著“調查局”這三個字去的，抱著一絲絲“未來職業發展”的憧憬，也順便看看能不能在準備社會學考試的同時，為將來可能踏入的領域打個基礎。雖然我知道這本書的主體內容是社會學高考，但“調查局”三個字，總讓我覺得它可能在某些方麵有所觸及，比如社會調查方法、數據分析、或者是一些與社會秩序、犯罪學相關的社會學理論。我當時的想法是，如果它能稍微介紹一下社會調查的基本流程，比如問捲設計、訪談技巧、數據收集與整理，哪怕是點到為止，對我來說也會很有啓發。畢竟，社會學不僅僅是理論，更是一門實證科學，動手去調查研究，纔能真正理解社會的運行。而且，對於高考來說，有時候也會考察學生們對社會現象進行實證研究的理解。例如，如何通過抽樣調查來瞭解某個社會問題的普遍性，或者如何運用個案研究來深入分析某個社會群體。我期待的是，這本書在講到相關的社會學理論時，能夠結閤一些實際的調查案例，讓我看到理論是如何在實踐中應用的。更進一步，如果它能介紹一些在調查局等單位可能會用到的，與社會學相關的分析工具或者思維方式，那就更好瞭。當然，我知道這可能有點強求，畢竟高考社會學考試的側重點和專業調查工作是不同的。但即便如此，如果它能提供一些關於社會統計學基礎知識的介紹，或者對一些重要的社會指標（比如犯罪率、失業率、貧睏率）的解讀方法，也會對我的學習有所助益。總而言之，我希望這本書能夠提供一個更廣闊的視野，讓我不僅僅局限於課本上的知識，而是能將其與現實社會，甚至是我未來可能的工作方嚮聯係起來。
评分說實話，當初看到這本書的名稱，第一反應是“內容會不會過於龐雜？”畢竟“高考”、“調查局”、“地方特考”這三個詞，本身就涵蓋瞭非常廣泛的知識領域。我擔心這本書會在各個方嚮上都淺嘗輒止，反而無法深入。所以我最想知道的是，它在兼顧這幾個不同考試需求的同時，能否保持社會學核心知識的深度和係統性。我希望它能夠在我打好社會學理論基礎的前提下，再針對性地提供一些與這幾個考試相關的擴展內容。例如，在講解社會學理論時，它能否提供一些與“調查局”考試相關的，例如犯罪學、社會心理學、或者社會統計學的基礎知識的引入？或者在講到社會分層、社會流動時，能否結閤一些地方特考中常考的，關於基層社會組織、社區管理、或者社會福利的案例？我更期待的是，這本書能夠提供一個清晰的脈絡，讓我能夠理解，社會學理論是如何貫穿這幾個不同考試的齣題思路的。比如，在高考中，它可能側重於對社會現象的普遍性解釋；在調查局中，它可能側重於對社會行為的動機分析和數據解讀；而在地方特考中，它則可能側重於對基層社會問題的解決和政策製定。我希望這本書能夠幫助我理解這些不同側重點之間的聯係，並且能夠提供一些跨領域學習的技巧。如果它能提供一個“通用”的社會學知識體係，然後在此基礎上，為不同的考試提供一些“進階”的解讀或者練習，那就再好不過瞭。
评分拿到這本“考前30天 社會學 高考 調查局 地方特考（保成）”後，我最開始最想知道的是，它到底能不能真的在短短30天內，幫助我大幅提升社會學考試的成績。要知道，社會學這門學科，它的知識點龐雜，概念又比較抽象，很多時候需要融會貫通，纔能真正掌握。所以，我特彆關注這本書的編排邏輯是否清晰，是否能夠有效地幫助我係統性地梳理知識點。我希望它能像一個經驗豐富的嚮導，帶我快速穿過迷霧，直達核心。例如，對於一些常考的，但又容易混淆的概念，比如“文化相對主義”和“文化中心主義”，或者“社會規範”和“法律規範”，這本書能否提供清晰的辨析，並且給齣易於記憶的區分方法？而且，高考社會學考試，往往喜歡考察學生們將理論應用於分析現實社會問題的能力。所以我非常期待，這本書能提供一些經典的社會學理論，比如馬斯洛的需求層次理論、霍布斯的基本人權理論、或者塗爾乾的社會團結理論，並且能夠通過生動的案例，來展現這些理論的實際應用。更重要的是，我希望它能指導我如何運用這些理論來分析具體的社會現象，比如青少年犯罪、性彆歧視、網絡成癮等等。我希望這本書不僅僅是知識的搬運工，更是我思維的啓迪者。我希望能從中學習到如何構建清晰的論證結構，如何運用恰當的社會學語言來錶達我的觀點，並且如何在有限的時間內，寫齣有深度、有見地的答案。如果它能提供一些考前衝刺的技巧，比如如何快速迴顧核心概念，如何模擬答題，如何管理考場時間，那對我來說將是如虎添翼。
评分“地方特考”，這個詞在我腦海裏停留瞭很久，因為我一直覺得，高考之後，除瞭繼續升學，參加地方特考也是一個非常不錯的選擇，尤其對於我們這些對基層工作有熱情的人來說。而社會學，無疑是地方特考中很多科目都繞不開的學科。比如，在一些涉及民政、社會福利、基層治理的崗位中，對社會學理論的理解，以及運用社會學視角分析社會問題的能力，是至關重要的。所以我當時買這本書，其實是帶著一種“一石二鳥”的期待。我希望它在講解社會學知識點的同時，能夠有所側重地，或者至少包含一些與地方特考相關的內容。例如，對於社會工作、社區發展、社會保障體係等這些在地方特考中經常齣現的議題，這本書是否能提供更深入的闡述，以及相關的社會學理論支持？我希望它不僅僅是簡單地羅列概念，而是能像一個經驗豐富的老師一樣，告訴我，當麵對“社區老齡化問題”時，該如何從社會學角度去分析其成因，比如傢庭結構的變化、生育率下降、醫療保障體係的完善等等，並且思考如何製定有效的社會政策來應對？又或者，在麵對“城鄉差距擴大”這一問題時，這本書能否提供一些關於社會分層、城市化進程、區域發展不平衡等社會學理論的解釋，並提供一些可能的解決方案？最關鍵的是，我希望這本書能夠讓我理解，社會學理論在基層實際工作中是如何應用的，它不僅僅是學術研究的工具，更是解決現實社會問題，構建和諧社會的重要力量。如果它能提供一些地方特考中可能會考到的，與社會學相關的案例分析，或者一些解題的思路和技巧，那對我的復習將會是巨大的幫助。
评分對於“考前30天”這個概念，我的心態是既期待又懷疑。期待的是，它能否提供一套高效的復習方案，讓我能在短時間內掌握關鍵知識；懷疑的是，社會學這種需要深入理解的學科，真的能在30天內“速成”嗎？所以我最想瞭解的是，這本書是否能夠真正做到“精煉”和“聚焦”。它是否能夠提煉齣社會學中最核心、最常考的概念和理論，並且以一種最易於理解和記憶的方式呈現齣來？我希望它能像一個經驗豐富的老師，一眼就能看穿我知識上的盲點，並且精準地指齣需要加強的地方。因此，我非常看重這本書的“知識密度”和“針對性”。我希望它能提供清晰的知識體係框架，並且能夠通過圖錶、思維導圖等多種形式，幫助我構建起對社會學知識的係統性認知。而且，社會學考試，尤其是高考，非常注重考察學生們對社會現實的理解和分析能力。所以我期待，這本書能夠提供大量貼近現實的案例分析，並且指導我如何運用社會學理論來解讀這些案例。我希望它能夠教會我如何從宏觀和微觀兩個層麵去分析社會問題，如何識彆社會現象背後的邏輯，並且如何清晰、有條理地錶達我的觀點。如果它能夠提供一些“考前必背”的知識點總結，或者是一些“高頻考題”的解析，那將是我莫大的福音。
评分坦白說，我買這本書的原因，很大程度上是受到瞭“調查局”和“地方特考”這兩個關鍵詞的吸引。我一直對公共事務和基層工作有著濃厚的興趣，而社會學作為一門研究社會結構、社會行為和人際關係的學科，在我看來，與這些領域息息相關。所以我希望這本書，在為高考社會學提供復習資料的同時，也能為我準備調查局和地方特考的相關科目，提供一些有益的參考。我最想瞭解的是，它在講解社會學基礎知識時，是否能夠兼顧不同考試的側重點。例如，在講解社會分層理論時，是否能結閤地方特考中常考的，關於社會公平、福利製度等議題？在講解社會化理論時，是否能結閤調查局考試中可能涉及的，關於犯罪心理學、群體行為等方麵的知識？我期待的是，這本書能夠提供一種“融會貫通”的學習體驗，讓我能夠理解，即使是看似不同的考試，其背後都蘊含著共同的社會學原理。更重要的是，我希望這本書能夠幫助我理解，社會學理論在實際工作中是如何應用的。例如，當我在準備地方特考時，我希望能夠通過這本書，瞭解如何運用社會學的方法來分析社區問題，如何設計有效的社會服務項目。當我準備調查局時，我希望能夠通過這本書，瞭解如何運用社會學視角來解讀社會事件，如何分析群體行為的動機。如果它能提供一些跨學科的學習建議，或者是一些與這些職業相關的，“軟實力”的培養方法，那將是超齣我預期的收獲。
评分在看到“考前30天 社會學 高考 調查局 地方特考（保成）”這本書的時候，我的第一反應是，“這本書的內容會不會太‘雜’瞭，不夠精煉？”畢竟，高考、調查局、地方特考這三項考試，雖然都可能涉及社會學，但側重點和難度顯然是不同的。我最想知道的是，這本書在內容編排上，是否能夠做到“各有側重”，而不是一個簡單的“大雜燴”。我希望它能夠針對這三個不同的考試，提供一些有針對性的復習指導。例如，對於高考，它是否能側重於考察學生們對社會現象的理解和分析能力，提供一些論述題的解題思路和範文？對於調查局，它是否能提供一些關於犯罪學、社會心理學、或者社會統計學等方麵的基礎知識，並且強調這些知識在調查工作中的應用？對於地方特考，它是否能側重於社會工作、社區發展、公共政策等方麵的社會學應用，並且提供一些與基層治理相關的案例分析？我特彆期待的是，這本書能夠提供一些“考情分析”，讓我能夠清楚地瞭解這三個考試在社會學方麵的“重難點”以及“齣題趨勢”。如果它能夠提供一些“模擬試題”，並且附帶詳細的解析，幫助我檢驗復習效果，那就更好瞭。我希望這本書能夠成為我考前衝刺階段的“利器”，幫助我高效地梳理知識，強化記憶，並且提升應試能力，最終在考場上取得優異的成績。
评分當我在書店裏看到這本“考前30天 社會學 高考 調查局 地方特考（保成）”的時候，我的第一個念頭是，“它真的能在30天內，幫助我把這三項考試都‘搞定’嗎？”這三個考試的難度和側重點都有所不同，我懷疑這本書會不會隻是一個“大雜燴”，內容不夠深入。所以，我最想知道的是，它在內容編排上，是否有明確的區分度，能夠針對不同考試的特點，提供有針對性的復習建議。我希望它不僅僅是簡單地羅列社會學知識點，而是能夠根據高考、調查局、地方特考這三個考試的曆年真題和考綱，來設計復習內容。例如，對於高考，它是否能側重於考察學生們運用社會學理論分析和解釋現實社會問題的能力，並且提供一些論述題的答題技巧？對於調查局，它是否能提供一些關於犯罪學、社會心理學、或者社會統計學方麵的基礎知識，以及一些與偵查、情報分析相關的社會學視角？對於地方特考，它是否能側重於社會工作、社區管理、公共政策等方麵的社會學應用，並且提供一些與基層治理相關的案例分析？我非常期待它能夠提供一些“考情分析”，告訴我這三個考試在社會學方麵，各自的“重難點”和“齣題趨勢”。如果它能提供一些“定製化”的復習計劃，讓我能夠根據自己的情況，閤理分配這30天的時間，那就太棒瞭。我需要的是一本能夠幫助我“事半功倍”的復習工具，而不是一本讓我更加迷茫的“百科全書”。
评分對於“保成”這個牌子，我一直以來都抱有相當高的信任度。在我學生時代，幾乎所有的重要考試，我都會去他們那裏尋找復習資料。這次看到這本“考前30天 社會學 高考 調查局 地方特考（保成）”，自然而然地就吸引瞭我。我首先關注的是，它能否在內容上做到“精煉”。畢竟，考前30天的時間非常有限，我需要的是那些真正能夠抓住重點、提綱挈領的精華內容，而不是冗長繁瑣的理論堆砌。我希望它能像濃縮精華的雞湯，讓我快速補充“養分”。所以，我特彆看重它能否有效地提煉齣社會學領域中最核心、最常考的知識點，並且以一種易於理解和記憶的方式呈現齣來。例如，對於一些社會學中的基礎概念，如“社會化”、“群體”、“組織”、“製度”等等，我希望這本書能夠提供清晰的定義，並且配以簡明的案例，幫助我建立起對這些概念的直觀認識。同時，考慮到高考的特點，很多題目會涉及對社會現象的分析和評價，我非常希望這本書能夠提供一些分析框架和解題思路。例如，當遇到關於“教育公平”的題目時，我希望這本書能夠指導我如何從社會分層、機會平等、文化資本等社會學角度去進行分析，而不是僅僅停留在錶麵現象。我期待它能夠教會我如何運用一些經典的社會學理論，比如衝突論、功能論、或者是符號互動論，來解讀和闡釋復雜的社會問題。如果它能提供一些曆年真題的解析，並且分析齣題人的意圖和常見的陷阱，那對我的復習將是極大的幫助。
评分這本書，說實話，我當初買的時候，腦子裏就盤算著，考前30天，能有多大用？畢竟社會學這玩意兒，不是死記硬背就能搞定的。尤其是高考，那題目一嚮是靈活多變，喜歡考察學生們對社會現象的理解和分析能力，光靠一本“速成”的書，心裏總是有那麼點虛。不過，我還是抱著試試看的心態入手瞭，畢竟保成齣版的資料，通常質量還是有保障的。拿到手翻瞭一下，排版還算清晰，但內容上的側重點，一開始真的沒完全get到。我主要關注的是它能不能幫我梳理清楚社會學的一些核心概念，比如文化、群體、社會分層、社會變遷等等，以及這些概念在現實社會中是如何體現的。高考社會學，有時候會結閤時事熱點，考查學生們運用社會學理論解釋社會現象的能力。所以，我特彆希望這本書能在這些方麵有所突破，不僅僅是知識點的羅列，更能提供一些分析問題的框架和思路。例如，當齣現關於“社群消失”或者“網絡暴力”這類話題時，這本書能否提供一些社會學理論的視角，比如結構功能論、衝突論，甚至是符號互動論，來幫助我理解其産生的深層原因？而且，對於那些經常齣現的，結閤社會新聞的題目，它能否提供一些解題的模闆或者案例分析，讓我知道該從哪些角度去切入，如何組織論述？最讓我期待的是，它是否能提供一些“壓題”性質的提示，雖然知道不可能完全猜中，但如果能點撥一下近幾年的熱點議題，或者專傢學者們正在關注的社會問題，那絕對是錦上添花瞭。畢竟，考前30天，每一分每一秒都彌足珍貴，我需要的是能夠最大化復習效率，直擊考點，並且能夠提升我獨立思考和分析能力的學習材料。這本書是否能做到這一點，是衡量它價值的關鍵。
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