圖書描述
★打破閱讀年齡！翻翻書不是嬰幼兒的專屬
★打好邏輯基礎！不插電也能學電腦的思考模式
《世界上最好玩的程式遊戲書》
透過有趣的故事、翻翻頁和轉盤，
練習如何建造機器人、逃齣叢林，
不必開電腦就能學習寫程式！
學程式，你不能不懂的程式名詞解釋：
序列、指令、流程圖、迴圈、
除錯、條件句、程式碼、資料
演算法、模式、編碼、變數
《世界上最神奇的數學遊戲書 》
透過翻翻頁等機關設計，邊玩邊學習四則運算，
還可以用翻翻頁摺齣立體圖形，
在遊戲中玩齣數學力，
基本數學概念的建立，就是這麼簡單，
從小一用到小六，輕鬆學好數學！
學數學，你不能不知道的數學名詞解釋：
◎分數 ◎因數 ◎加法 ◎減法 ◎乘法 ◎除法
◎菱形 ◎梯形 ◎正方形 ◎圓形
◎三角形 ◎五角形 ◎六角形 ◎長方形 ◎平行四邊形
◎長方體 ◎立方體 ◎圓錐體
◎三角錐 ◎四角錐 ◎三角柱 ◎圓柱體
＊適讀年齡：4~8歲（親子共讀），8~12歲（自行閱讀）
＊無注音
套書特色
●專為4～8歲幼兒設計的立體遊戲書，讓孩子從玩樂中輕鬆學習。
●特殊的翻頁設計，帶孩子循序思考，輕鬆理解。
●動手操作加深印象，訓練手部小肌肉，飽和色彩幫助記憶。
名人推薦
颱北市大同區日新國民小學校長、颱北市國小資訊教育輔導團主任輔導員 林裕勝
澎湖縣石泉國小老師‧107年師鐸奬得主 洪進益
國立颱灣師範大學 科技應用與人力資源發展學係副教授 許庭嘉
颱北市立大同高中國中部資訊老師 楊士弘
颱北市麗湖國小資優班老師 劉輝龍
南投縣埔裏國中導師、《偷插電的資訊科學》作者 謝宗翔
「非常棒的想法和嘗試，許多邏輯思考概念在裏麵，是孩子學習程式概念的啓濛書！」
──颱北市大同區日新國民小學校長、颱北市國小資訊教育輔導團主任輔導員 林裕勝
「原來數學這樣好玩，一本親子同樂的數學遊戲魔法書。」
──澎湖縣石泉國小老師‧107年師鐸奬得主 洪進益
懂得基礎概念再來插電學程式，腦子更靈活！學習程式更輕鬆！」
──國立颱灣師範大學 科技應用與人力資源發展學係副教授 許庭嘉
「精美的插圖搭配實際動手操作，無形中訓練孩子邏輯思考與運算的能力，奠定程式教育的基礎。」
──颱北市立大同高中國中部資訊老師 楊士弘
「孩子要怎麼認識程式設計呢？先從給他們好玩的不插電遊戲開始，沒有壓力的學習纔是學習的第一步。」
──南投縣埔裏國中導師、《偷插電的資訊科學》作者 謝宗翔
（依姓氏筆劃排列）
著者信息
圖書目錄
2.世界上最神奇的數學遊戲書
圖書序言
圖書試讀
用户评价
在收到《世界上最好玩的立體遊戲書套書：學程式＋解數學，玩上癮讀一百次！》這本書之前，我總是覺得，要讓孩子對編程和數學産生興趣，是一件非常具有挑戰性的事情。我嘗試過各種方法，但效果都不盡如人意。然而，這套書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它用一種極其創新和有趣的方式，將編程和數學的概念，以立體遊戲的形式呈現齣來。當我打開書本，看到那些精巧的立體結構，還有那些可以活動的部件時，我立刻就被吸引住瞭。我感覺自己仿佛進入瞭一個充滿驚喜的科學樂園。孩子更是興奮不已，他迫不及待地想要去探索書中的每一個角落。最讓我贊賞的是，它並沒有將編程和數學的概念生硬地灌輸給孩子，而是通過一個個精心設計的遊戲，讓孩子在玩的過程中，自然而然地去理解和掌握。比如，書中有一個關於“算法”的遊戲，需要孩子按照一定的步驟來引導一個小機器人完成任務，這不就是編程最核心的思想嗎？另一個關於“空間幾何”的遊戲，則通過讓孩子搭建和拆解各種立體圖形，來培養他的空間想象力和邏輯推理能力。我看到孩子在玩的過程中，臉上洋溢著好奇和喜悅，他會主動去嘗試，去思考，去解決遇到的難題。這種自主學習的動力，是任何枯燥的教材都無法比擬的。而且，這套書的製作工藝非常精良，紙張厚實，印刷清晰，立體部件的設計也非常人性化，操作起來流暢且不易損壞。我敢說，這套書不僅僅是讓孩子學會瞭編程和數學，更重要的是，它培養瞭孩子勇於探索、樂於思考的科學精神。
评分我得說，這套《世界上最好玩的立體遊戲書套書：學程式＋解數學，玩上癮讀一百次！》真的給我帶來瞭意想不到的驚喜。我一直以為給孩子科普編程和數學，要麼就是看枯燥的教材，要麼就是去上昂貴的綫上課程，沒想到竟然有這麼一種“玩”的方式。收到書的第一眼，就被它精美的立體設計吸引瞭。書頁不再是單調的二維平麵，而是變成瞭一個個立體的場景，充滿瞭探索的樂趣。我孩子幾乎是迫不及待地就打開瞭，然後就像發現新大陸一樣，在裏麵一頁一頁地翻騰。最讓我贊嘆的是，它並沒有直接講枯燥的編程語言或者數學公式，而是通過一些巧妙的遊戲設計，讓孩子在玩的過程中自然而然地接觸到這些概念。比如，有一個模塊是關於路徑規劃的，需要孩子按照一定的規則來引導一個小角色走迷宮，這其實就是在理解算法和序列。另一個模塊則涉及到瞭空間推理和幾何圖形的組閤，孩子需要通過操作書頁上的立體組件來解決問題，這無疑是在鍛煉他的邏輯思維和空間想象力。我感覺孩子在玩的過程中，那種主動探索的欲望被極大地激發瞭，他會主動思考“如果我這樣做會怎麼樣”，而不是被動地接受知識。而且，這些立體組件的設計非常人性化，操作起來很流暢，完全不用擔心會損壞。我甚至覺得，這套書不僅對孩子有益，對我們大人來說，也是一次重溫和學習的機會。它讓編程和數學變得生動有趣，不再是高高在上的學科，而是觸手可及的智慧遊戲。
评分老實說，當我第一次看到《世界上最好玩的立體遊戲書套書：學程式＋解數學，玩上癮讀一百次！》的書名時，我還有點將信將疑。畢竟，“最好玩”、“玩上癮”這些詞語，聽起來像是誇大其詞。然而，當我親手翻閱瞭這套書之後，我完全被它的魅力摺服瞭。這套書的立體設計，簡直是達到瞭齣神入化的境界。每一頁都像是一個精美的模型，你可以動手去操作，去探索，去感受。我孩子拿到書的那一刻，眼睛裏就閃爍著興奮的光芒，整個人都迫不及待地投入到瞭書中的世界。最讓我感到驚喜的是，它並沒有犧牲內容的深度來追求形式的酷炫。它將編程和數學的邏輯思維，巧妙地融入到瞭這些立體遊戲之中。比如，書中有一個模塊，是通過搭建一個簡單的電路模型來講解“開關閉閤”和“燈泡亮起”的原理，這不就是最直觀的編程邏輯嗎？還有一些關於空間幾何的遊戲，需要孩子通過鏇轉、摺疊、組閤這些立體部件來解決問題，這對於培養他的空間想象力和數學思維，起到瞭至關重要的作用。我發現，孩子在玩的過程中，會主動去思考“如果我這樣做，會發生什麼”，他會主動去嘗試不同的組閤，去尋找最優的解決方案。這種主動探索和解決問題的能力，是任何填鴨式的教育都無法比擬的。而且，這套書的紙張和印刷質量都非常高，每一個立體組件都製作得非常精細，手感也很好，完全不會有廉價感。我可以說，這套書不僅僅是給孩子提供瞭一個學習編程和數學的平颱，更重要的是，它激發瞭孩子對科學的興趣，培養瞭他獨立思考和解決問題的能力。
评分我必須得說，《世界上最好玩的立體遊戲書套書：學程式＋解數學，玩上癮讀一百次！》這本書，真的是徹底刷新瞭我對兒童科普讀物的認知。我一直以為，要讓孩子理解編程和數學這些相對抽象的概念，必然需要花費大量的時間和精力，甚至可能需要專業的指導。但這本書，用一種完全齣乎意料的“玩”的方式，解決瞭這個問題。首先，它打破瞭傳統書籍的二維平麵限製，運用瞭精妙絕倫的立體設計。當我打開書本，看到那些可以活動的、可以拆裝的立體結構時，我感覺自己仿佛進入瞭一個奇妙的科學實驗室。這種強烈的視覺衝擊和互動體驗，瞬間就抓住瞭孩子的眼球，讓他立刻沉浸其中。更讓我驚喜的是，書中的遊戲設計。它們並不是孤立的，而是環環相扣，將編程的核心思想，例如順序、循環、條件判斷等，以及數學中的空間推理、邏輯運算等，巧妙地融入到一個個引人入勝的遊戲場景中。例如，有一個遊戲需要孩子通過組閤不同的齒輪來驅動一個模型，這不就是機械原理和邏輯組閤的體現嗎？還有一個遊戲，要求孩子設計一條路徑讓小機器人到達目的地，這不就是算法思維的初步訓練嗎？孩子在玩的過程中，完全是主動地去探索，去嘗試，去解決問題，那種學習的樂趣，簡直是無法言喻。而且，這套書的製作工藝非常精良，紙張厚實，印刷精美，立體結構的搭建也十分牢固，完全可以經受住孩子的反復玩耍。我感覺，這套書不僅僅是提供瞭知識，更重要的是培養瞭孩子解決問題的能力和科學探索的精神。
评分說實話，我原本對“立體遊戲書”這種形式有點保留，總覺得可能隻是噱頭，內容上未必有多紮實。但《世界上最好玩的立體遊戲書套書：學程式＋解數學，玩上癮讀一百次！》徹底打消瞭我的顧慮。這套書簡直是一場視覺和智慧的盛宴！首先，它的立體結構設計非常精巧，每一頁都像是一個小型的互動劇場。翻開書頁，一個個立體模型躍然紙上，有精密的齒輪轉動，有巧妙的機關設計，還有逼真的場景還原。孩子一看到就愛不釋手，手指不停地在上麵探索，完全被吸引住瞭。最重要的是，這些立體遊戲並不是為瞭好玩而好玩，它們都巧妙地融入瞭編程和數學的核心概念。比如說，書中關於“循環”的概念，是通過一個可以重復執行的機械裝置來展示的；關於“條件判斷”，則通過一個需要根據特定條件來觸發的機關來體現。在數學方麵，立體幾何的知識更是通過搭建和拆解各種三維模型來呈現，孩子在玩的過程中，就能直觀地理解體積、麵積、角度等概念。我發現，孩子在玩這些遊戲的時候，會主動去思考“為什麼這個機關會這樣運作”，“如何纔能讓機器人走到指定位置”，這種主動思考的過程，比我強行灌輸知識要有效得多。而且，書中的插圖風格也很吸引人，色彩鮮明，構圖有趣，很容易抓住孩子的注意力。我看到孩子不僅僅是玩，還會時不時地停下來，研究書上的文字說明，嘗試理解背後的原理。這套書真的是將“寓教於樂”發揮到瞭極緻，而且它的材質也很環保，印刷質量也屬上乘，我敢說，這絕對是一筆值得的投資。
评分我必須要大力贊美一下《世界上最好玩的立體遊戲書套書：學程式＋解數學，玩上癮讀一百次！》這套書。作為一名傢長，我一直在尋找一種能夠讓孩子在快樂中學習編程和數學的方法，這套書簡直就是我一直在尋找的“神器”。首先，它的立體設計非常驚艷。每一頁都充滿瞭驚喜，你可以觸摸、翻動、組閤那些立體的模型，仿佛置身於一個奇妙的科學世界。這種沉浸式的體驗，瞬間就吸引瞭孩子的全部注意力。最讓我稱贊的是，它能夠將編程和數學這些聽起來有些“高冷”的學科，變得如此生動有趣。書中的每一個遊戲，都巧妙地融入瞭編程的邏輯思維和數學的解題技巧。例如，通過操作書頁上的機械裝置，孩子可以直觀地理解“因果關係”和“流程控製”；通過搭建和拆解立體圖形，孩子可以輕鬆地掌握空間幾何的基本概念。我看到我的孩子在玩這本書時，那種專注和投入，是前所未有的。他不再是被動地接受知識，而是主動地去探索，去思考，去解決遇到的問題。這種自主學習的樂趣，對於孩子的成長來說，是非常寶貴的。而且，這本書的製作質量也相當高，紙張厚實，印刷精美，立體部件的連接處都非常牢固，即使孩子反復玩耍，也不容易損壞。我強烈推薦這套書給所有希望孩子能夠快樂學習編程和數學的傢長，它絕對物超所值。
评分坦白說，《世界上最好玩的立體遊戲書套書：學程式＋解數學，玩上癮讀一百次！》這本書，讓我對兒童教育的理解又上升瞭一個層次。我之前總覺得，讓孩子理解編程的邏輯和數學的思維，需要非常專業的講解和大量的練習。但是，這套書用一種極其巧妙且充滿趣味的方式，將這一切都變得易於接受。首先，它的立體設計絕對是亮點中的亮點。每一頁都像是一個精美的三維模型，你可以動手去操作，去感受。這種超強的互動性，讓孩子一下子就愛上瞭這本書。更重要的是，它在遊戲化的過程中，悄無聲息地植入瞭編程和數學的核心概念。例如，書中有一個遊戲，是通過連接不同的模塊來構建一個簡單的程序，這不就是編程中的“模塊化”思想嗎？另一個遊戲，則通過讓孩子在三維空間中進行圖形的組閤和變換，來鍛煉他的空間想象力和幾何直覺。我看到我的孩子在玩這本書的時候，他會主動地去思考“為什麼會這樣”，“怎樣纔能做得更好”，這種主動思考和解決問題的過程，是任何傳統教學方法都難以比擬的。而且，這本書的整體品質也非常高，紙張的質感很好，印刷也非常清晰，立體結構的製作也非常精良，完全不會有任何粗製濫造的感覺。我深信，這套書不僅僅是讓孩子學習瞭知識，更重要的是，它激發瞭孩子對科學的興趣，培養瞭他獨立思考的能力和創新精神。
评分哇，我最近淘到瞭一套書，簡直讓我驚為天人！書名是《世界上最好玩的立體遊戲書套書：學程式＋解數學，玩上癮讀一百次！》。我之前一直覺得編程和數學離我孩子（也離我）有點遠，總是枯燥乏味，但這本書完全顛覆瞭我的認知。首先，它的立體設計真的太酷瞭！每一頁都不是平麵的，而是有各種可翻摺、可抽拉、可轉動的部件，瞬間就把抽象的概念具象化瞭。我孩子拿到手就玩瘋瞭，一會兒拼一個小的電路圖，一會兒又搭建一個幾何模型，全程都像是在玩樂高一樣，完全沒有學習的壓力。更重要的是，它把編程的邏輯思維和數學的解題技巧巧妙地融入到這些立體遊戲中。比如，它會讓你通過一係列指令來控製一個小機器人完成某個任務，這不就是編程的基礎嗎？還有，一些關於空間想象力的遊戲，需要你通過鏇轉、組閤這些立體圖形來找到答案，這簡直是對數學幾何能力的絕佳鍛煉。我感覺孩子在玩的過程中，不僅培養瞭動手能力，更重要的是學會瞭如何分析問題、尋找規律、解決問題。這種寓教於樂的方式，是我一直渴望給孩子找的。以前我還會擔心他沉迷電子遊戲，現在有瞭這套書，我再也不用擔心瞭，這簡直是把“玩”和“學”完美結閤的典範，而且它的質量也很好，紙張厚實，印刷精美，細節處理到位，完全不像那種一次性消耗品，感覺可以反復玩很久很久。
评分我真的要為《世界上最好玩的立體遊戲書套書：學程式＋解數學，玩上癮讀一百次！》這套書瘋狂打call！作為傢長，我一直很想讓孩子接觸一些編程和數學方麵的知識，但總是擔心會太枯燥，讓孩子産生抵觸情緒。這套書的齣現，簡直就是解決瞭我的大難題。首先，它的立體設計太驚艷瞭！每一頁都像是一個精緻的手工模型，你可以動手去操作，去翻動，去感受。這種觸覺和視覺的雙重體驗，瞬間就吸引瞭孩子的全部注意力，讓他愛不釋手。更讓我佩服的是，它能夠將編程的邏輯思維和數學的解題技巧，巧妙地融入到這些立體遊戲中。比如，書中有一個關於“條件判斷”的遊戲，通過簡單的機關聯動，讓孩子直觀地理解“如果……就……”的邏輯；還有一些關於“空間推理”和“幾何組閤”的遊戲，讓孩子在玩耍中，不知不覺地掌握瞭抽象的數學概念。我看到我的孩子在玩這本書的時候，臉上總是掛著興奮和好奇的笑容，他會主動地去嘗試，去思考，去尋找解決問題的辦法。這種積極主動的學習態度，是我一直希望他能擁有的。而且，這套書的製作工藝也非常齣色，紙張厚實，印刷清晰，立體結構的製作也非常牢固，完全不用擔心孩子會輕易弄壞。我敢說，這套書絕對是市麵上非常難得的，能夠將知識性和趣味性完美結閤的兒童讀物，非常值得推薦！
评分我不得不承認，在收到《世界上最好玩的立體遊戲書套書：學程式＋解數學，玩上癮讀一百次！》之前，我對於給孩子解釋編程和數學的概念，總是覺得有點力不從心，總覺得那些抽象的原理很難讓小孩子理解。但是，這套書的齣現，完全改變瞭我的看法。它用一種極其生動有趣的方式，將那些原本枯燥的概念變得觸手可及。首先，它的立體設計就足夠令人驚艷。每一頁都像是一個精心製作的手工模型，你可以去翻動、去拉伸、去鏇轉。這種互動性極強的設計，瞬間就吸引瞭孩子的注意力，讓他從一開始就對書本産生瞭濃厚的興趣。更令人稱道的是，書中的遊戲設計。它們不是簡單地堆砌模型，而是巧妙地將編程的邏輯思維和數學的解題方法融入其中。比如，有的遊戲會要求孩子通過一係列指令來控製一個小人完成任務，這不就是最基礎的編程概念嗎？有的遊戲則會涉及空間圖形的組閤和分解，讓孩子在玩的過程中，自然而然地理解幾何學的一些基本原理。我看到我的孩子在玩的過程中，臉上洋溢著探索的喜悅，他會主動去嘗試，去思考，去解決遇到的難題。這種自主學習的動力，是任何枯燥的教材都無法比擬的。而且，書的細節處理也非常到位，紙張的質感很好，印刷也很清晰，各種立體部件的連接處都非常牢固，完全不用擔心會被孩子輕易弄壞。我個人覺得，這套書不僅僅是孩子學習編程和數學的工具，更是一本能夠激發孩子想象力、創造力和解決問題能力的寶藏。
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