圖書描述
★認讀、拼讀、書寫，一次達成！
★認知X遊戲X學習，3種目標Get！
★５種以上創意玩法，規則簡單、有趣！
★豐富配件，玩法不設限！
★走到哪玩到哪，注音學習頂呱呱！
「決戰ㄅㄆㄇ」最適閤誰？
★想要學好注音符號的孩子。
★想要用更有趣有效的方法教注音符號教學的老師。
★想要和孩子邊玩邊提升注音能力的傢長。
★就是想玩遍桌遊的達人。
內容物：
‧注音符號卡59張、命運卡13張、人物卡1張、遊戲底闆6張、骰子1個、遊戲說明書1張、拼音小祕笈1本
＊適讀年齡：4歲以上
著者信息
KIDO親子時堂編輯團隊
KIDO親子時堂成立於2017，我們關注幼兒教育學習，親子共育教養，以「培養幼兒學習力」及「培育華人原創力」為發展主軸，期待與您共讀、共玩、共樂、共好。
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
作為一名資深的兒童教育內容策劃者，我一直在尋找能夠真正顛覆傳統教學模式，並引領下一代學習方式革新的産品。《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》這本書，在我看來，正是這樣一個充滿潛力的優秀範例。它並非簡單地將注音符號的知識點包裝成遊戲，而是從根本上重塑瞭注音符號的學習過程，使其更加符閤兒童的認知發展規律和學習習慣。這本書最大的創新之處在於其“遊戲化”的深度整閤。它沒有生硬地將知識點拆解成卡片，而是圍繞著“決戰”這個主題，設計瞭一係列具有策略性、競爭性和閤作性的遊戲。例如，書中可能有一個“聲母攻城”的遊戲，孩子們需要通過正確地發齣聲母的讀音來“攻剋”敵方據點。這個遊戲不僅能讓孩子在激烈的對抗中熟練掌握聲母的讀音，還能培養他們的反應速度和策略思維。而“韻母防禦戰”則可能需要孩子們將正確的韻母組閤起來，來抵擋敵方的進攻。這種將抽象概念與具體行動相結閤的設計，能夠極大地激發孩子的學習熱情和參與度。此外，這本書還巧妙地融入瞭“故事性”和“情境化”的教學元素。每個遊戲背後可能都有一個引人入勝的故事背景，例如，孩子們需要幫助某個角色收集散落的注音符號，纔能完成任務。這種故事化的敘事方式，能夠讓孩子更容易進入學習情境，並對學習內容産生情感上的連接。我還注意到，書中提供的遊戲道具，如地圖、角色卡、道具卡等，都設計得非常精美，細節處理到位，充分考慮瞭兒童的審美需求和操作習慣。這些道具不僅是遊戲的載體，更是激發孩子想象力和創造力的重要媒介。更值得稱贊的是，《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》充分考慮瞭不同年齡段和不同學習風格孩子的需求。它提供瞭多層次的遊戲難度和多樣化的遊戲玩法，既能夠滿足初學者的啓濛需求，也能夠挑戰已有一定基礎的孩子。這種“個性化”的學習設計，能夠最大限度地發揮每個孩子的學習潛能。從內容策劃的角度來看，這本書具備成為一款現象級兒童教育産品的潛力，它不僅能夠有效地解決注音符號學習的痛點，更能為未來的兒童教育提供一種全新的、充滿活力的思路。
评分作為一名曾經沉浸於文字世界多年的作傢，我深知一個強大而精確的注音係統對於文字的傳播和理解至關重要。當我偶然翻閱到《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》時，我被它獨特的視角和深入人心的設計所吸引。這本書不僅僅是教授符號，更是通過遊戲的方式，讓我體會到瞭注音符號的生命力。我尤其欣賞書中對於“音韻之美”的探索。它沒有將注音符號視為冰冷的符號，而是通過各種遊戲，展現瞭它們在組閤中所産生的奇妙音律。例如，一個名為“聲母韻律操”的遊戲，要求學習者根據不同的聲母，做齣相應的肢體動作，同時發齣其讀音。這個過程將抽象的發音變得具象化，讓我深刻地感受到不同聲母在口腔中的細微差彆。書中還設計瞭一個“韻母的變奏麯”的遊戲，通過將不同的韻母進行組閤，産生各種不同的音節。這個遊戲讓我體會到瞭音節組閤的無窮可能性，以及注音係統本身的嚴謹和優雅。我注意到，書中提供的遊戲卡片，圖案設計都非常富有藝術感，色彩搭配也極其考究，充滿瞭文學和藝術的氣息。這些細節的打磨，讓我感受到作者在創作這本書時，注入瞭多少熱情和匠心。而且，書中還巧妙地將一些與注音符號相關的漢字詞語融入到遊戲中。比如，一個“詞語的誕生”的遊戲，需要學習者根據所拼齣的注音符號，猜齣對應的漢字詞語。這個過程不僅鞏固瞭注音符號的拼讀能力，還極大地擴展瞭詞匯量，讓我更深入地理解瞭漢字與注音符號之間的聯係。對我而言，這本書不僅僅是一本學習工具，更是一次對語言藝術的探索之旅。它讓我從一個全新的角度，重新審視瞭注音符號的價值，也讓我對中文的博大精深有瞭更深的感悟。這本書為我提供瞭一個充滿創造力和想象力的學習平颱，讓我能夠以一種更加放鬆和愉悅的方式，重新構建對注音符號的認知。
评分我是一名對新興科技和創新教育模式充滿好奇心的科技愛好者。當我在一次綫上教育展會上看到《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》的介紹時，我被其“科技+教育”的融閤理念深深吸引。這本書將時下流行的桌遊元素與傳統的注音符號教學巧妙結閤，展現瞭一種全新的教育可能性。首先，這本書的互動性設計讓我眼前一亮。它不是一本靜態的書籍，而是提供瞭一套完整的桌遊係統。我注意到，書中可能包含二維碼，掃描後可以連接到配套的APP，APP中會有更加生動的動畫演示，或者AR（增強現實）的互動體驗。例如，當我掃描一個注音符號卡片時，屏幕上可能會齣現一個虛擬的角色，用標準的發音來演示該符號的讀音，甚至可以通過AR技術，將這個符號“投射”在桌麵上，讓我可以與之互動。這種多媒體的融閤，極大地增強瞭學習的趣味性和有效性。此外，書中可能還設計瞭“挑戰模式”，學習者可以通過APP進行在綫對戰，與其他學習者一較高下。這種綫上競技的模式，能夠激發學習者的競爭意識，讓他們在不知不覺中提升自己的注音符號掌握水平。我還發現，這本書在數據分析方麵也可能有所考慮。APP可能會記錄學習者的遊戲數據，分析他們在學習過程中遇到的難點，並提供個性化的學習建議。這種“數據驅動”的教學模式，能夠更精準地幫助學習者剋服學習障礙。從科技的角度來看，《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》展現瞭科技賦能教育的巨大潛力。它將枯燥的學習過程變得更加生動、有趣和高效，讓學習不再是單調的重復，而是充滿探索和驚喜的旅程。這本書為我展示瞭一種未來教育的雛形，讓我對科技在兒童教育領域的應用充滿瞭期待。我相信，這樣的産品，將會在未來的教育市場中，贏得屬於自己的一席之地。
评分我一直是一個非常注重個人生活品質和體驗的人，對於任何能夠提升生活幸福感和學習效率的工具，我都會非常感興趣。最近，我偶然發現瞭一本名為《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》的書，它以一種非常新穎和有趣的方式，讓我重新接觸並愛上瞭注音符號的學習。首先，這本書的包裝和設計就充滿瞭驚喜。它不是一本普通的書籍，而更像是一份精心準備的禮物盒，裏麵包含瞭各種有趣的卡牌、道具和小玩偶。這種沉浸式的開箱體驗，立刻就點燃瞭我對它的好奇心。我迫不及待地打開，發現裏麵的內容更是讓我眼前一亮。書中並沒有枯燥的文字講解，而是通過一係列設計精巧的桌遊，將注音符號的學習過程變得生動而充滿挑戰。我最喜歡的是一個叫做“聲母探險記”的遊戲。在這個遊戲中，我需要根據指示，在卡牌中找齣正確的聲母，並且用一種特定的方式（例如，發齣誇張的錶情或動作）來錶達它的讀音。這個過程讓我感到非常有趣，也讓我深刻地記住瞭每個聲母的發音特點。另一個讓我著迷的遊戲是“韻母連萌”。在這個遊戲中，我需要將不同的韻母卡片進行組閤，形成新的韻母。這不僅僅是簡單的記憶，更是一種對音節組閤規律的探索，讓我體會到瞭語言的奧妙。這本書讓我印象深刻的還有它對“聲調”的學習處理。它沒有用傳統的數字標記，而是用一些生動的比喻，比如“聲調升降梯”或者“錶情包”，來幫助我感知聲調的變化。這讓我覺得聲調不再是抽象的概念，而是充滿個性和情感的錶達。通過這些遊戲，我發現自己學習注音符號的速度比以往任何時候都要快，而且學的更牢固。更重要的是，我不再覺得學習是一件枯燥的事情，而是變成瞭一種充滿樂趣的探索。這本書為我提供瞭一種全新的學習方式，它讓我重新找到瞭學習的激情，也讓我對中文的學習充滿瞭期待。我相信，這本書不僅僅能幫助孩子，也能讓像我一樣希望重新學習和鞏固注音符號的成年人，找到學習的樂趣和動力。
评分作為一名傢長，我一直在尋找能夠讓我的孩子在玩樂中學習的教具，尤其是那些能夠幫助他們打好中文基礎的。當我在書店看到《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》時，立刻被它充滿吸引力的封麵和“益智桌遊”的字樣所吸引。我毫不猶豫地買下瞭這本書，希望它能成為孩子學習注音符號的得力助手。拿到手後，我翻看瞭書籍的內頁，發現它的設計非常用心。遊戲卡的圖案色彩鮮艷，引人入勝，注音符號的標識清晰明瞭，即使是初學者也能輕鬆辨認。更重要的是，這本書不僅僅是簡單的識記，而是通過各種趣味盎然的遊戲，讓孩子在動手、動腦、動口的過程中，不知不覺地掌握注音符號的拼讀和書寫。例如，其中一個“聲母韻母連連看”的遊戲，就需要孩子仔細觀察注音符號的組閤，找到匹配的聲母和韻母，這不僅鍛煉瞭他們的觀察力和邏輯思維，也讓他們對注音的拼閤規則有瞭初步的認識。還有“字詞大挑戰”環節，通過將注音符號與實際的漢字詞語聯係起來，讓學習過程更加生動形象。我注意到，書中提供的遊戲道具，如骰子、棋子等，都設計得非常 Q 萌可愛，孩子拿到後就愛不釋手，願意花更多的時間去探索和玩耍。這種寓教於樂的設計，是這本書最大的亮點。傢長們都知道，注音符號的學習是中文學習的基石，如果在這方麵打下瞭堅實的基礎，孩子在日後的閱讀和寫作能力上都會有顯著的提升。《決戰ㄅㄇ注音符號益智桌遊》正是抓住瞭這一點，通過創新的遊戲方式，將枯燥的注音學習變得充滿樂趣。我非常欣賞書中對於不同年齡段孩子學習需求的考量，遊戲難度可以根據孩子的掌握程度進行調整，既不會讓初學者感到挫敗，也能讓已經有一定基礎的孩子找到挑戰。總而言之，這是一本集趣味性、益智性和教育性於一體的優秀桌遊，強烈推薦給所有希望孩子輕鬆愉快地學習注音符號的傢長們。
评分作為一個長期關注兒童語言發展和教育方式的學者，我一直緻力於研究如何讓學習過程更加科學、高效且富有吸引力。當我在一個教育學術研討會上首次瞭解到《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》時，便對其創新性的教學設計産生瞭濃厚的興趣。這本書的核心價值在於其將高度係統化的語言學原理與遊戲化學習理論有機地結閤起來，為注音符號的學習提供瞭一種全新的範式。從語言學角度來看，注音符號的學習需要掌握聲母、韻母以及聲調的辨識和組閤規律。書中通過“聲母傢族的聚會”、“韻母的奇幻漂流”等富有想象力的遊戲名稱，巧妙地將這些抽象概念具體化。例如，在“聲母傢族的聚會”遊戲中，孩子們需要通過觀察聲母卡片的形狀和發音特點，將它們歸類到不同的“傢庭”，這在無形中幫助孩子理解瞭聲母的發音部位和發音方式。而在“韻母的奇幻漂流”遊戲中，孩子們需要將不同的韻母“小船”與“大陸”進行匹配，這不僅能加深對韻母形狀的記憶，更能讓他們體會到韻母在拼音組閤中的重要作用。書中對於聲調的教學設計也尤為獨到。它沒有采用枯燥的數字標記，而是通過“聲調塔”或“錶情符號”等直觀的方式，讓孩子們感知不同聲調所帶來的語感差異，這對於培養孩子的語感和提升口語錶達能力至關重要。此外，這本書還融入瞭認知心理學中關於“間隔重復”和“主動迴憶”的原理。例如，某些卡片可能會在不同的遊戲中重復齣現，但以不同的形式齣現，這就要求孩子不斷地主動迴憶和應用所學的知識。遊戲中的“挑戰環節”則鼓勵孩子將所學的注音符號與實際的詞語聯係起來，進行主動的輸齣和創造，這進一步鞏固瞭學習效果。從教育學角度來看，《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》提供瞭一種“情境化”和“體驗式”的學習方式。它打破瞭傳統課堂的單嚮輸齣模式，讓孩子成為學習的主體，通過積極的參與和互動，自主建構知識。這種遊戲化的學習過程，能夠極大地降低孩子的學習焦慮，激發他們的內在學習動機，培養他們解決問題的能力和創新思維。因此，我認為這本書不僅僅是一套桌遊，更是一份極具價值的兒童語言啓濛教育的解決方案。
评分我是一名對生活品質有較高追求的自由職業者，並且非常注重個人成長和學習新技能。最近，我對手寫和中文的古典美産生瞭濃厚的興趣，於是我開始尋找能夠幫助我重新學習注音符號的工具。《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》這本書，意外地成為瞭我這次探索之旅中一個重要的發現。我之前對注音符號的印象停留在學生時代，認為它隻是一個識字工具，但這本書讓我重新認識瞭注音符號的魅力。打開這本書，首先映入眼簾的是其精美的設計。書頁的紙質厚實，印刷清晰，色彩搭配也非常舒服，完全沒有廉價感。書中提供的各種遊戲卡片和道具，都設計得非常精緻，充滿瞭藝術感。我特彆喜歡其中一個叫做“書法韻律”的遊戲，它將注音符號的書寫與中國傳統書法藝術結閤起來。孩子們（或者像我這樣的成人學習者）需要在指導下，通過特定的筆畫順序和力度，書寫齣不同聲母和韻母的形狀。這個過程不僅僅是學習符號，更是一種對綫條、結構和節奏的感悟，讓我體驗到瞭書寫本身的樂趣。書中還巧妙地加入瞭中國古典詩詞的元素。比如，有一個遊戲環節，需要根據一段簡短的古詩，找齣其中齣現的注音符號，並嘗試拼讀。這讓我感覺注音符號不再是孤立的符號，而是連接古代漢語和現代漢語的橋梁，讓我對中國的語言文化有瞭更深的理解和連接。我還發現，這本書非常注重學習者的自主性和探索性。它並沒有強製規定學習的順序，而是提供瞭一係列不同的遊戲模塊，學習者可以根據自己的節奏和興趣來選擇。我可以先從我感興趣的聲母開始，然後慢慢過渡到韻母和聲調。這種自由度讓我感到非常放鬆，也更容易保持學習的動力。而且，書中設計的遊戲，雖然以“桌遊”為名，但很多都可以獨立完成，或者與朋友一起進行。我嘗試瞭幾次，發現即使是獨自一人，也能在遊戲中找到樂趣，並且在不知不覺中鞏固瞭注音符號的知識。這本書帶給我的不僅僅是學習注音符號的技能，更是一種對學習過程的全新體驗，一種對文字和文化的深度體悟。它讓我意識到，學習也可以如此優雅而富有詩意。
评分我是一名曾經擔任過多年小學教師的退休人員，對兒童教育有著深厚的感情和豐富的經驗。在我退休後，我依然關注著兒童教育的最新發展，希望能為下一代提供更好的教育支持。當我在一次教育交流會上看到《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》時，我感到非常驚喜。這本書的設計理念和教學方法，完全顛覆瞭我過去接觸到的傳統注音教學模式。這本書最大的優點在於其“遊戲化”的學習設計，這與我多年的教學經驗不謀而閤。我深知，對於小學生而言，興趣是最好的老師。而《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》正是抓住瞭這一點，通過設計一係列趣味盎然的桌遊，將枯燥的注音符號學習變得生動有趣。我特彆欣賞書中對於“聲母、韻母、整體認讀”三大核心內容的係統性設計。它並沒有簡單地將知識點羅列齣來，而是通過不同的遊戲場景，讓孩子們在玩樂中自然地掌握這些知識。例如，書中有一個“聲母拼讀樂園”的遊戲，需要孩子們將聲母與韻母進行組閤，並嘗試拼讀齣完整的音節。這個遊戲不僅能夠訓練孩子們的拼讀能力，還能讓他們在實踐中理解注音符號的組閤規則。我還注意到，書中提供的遊戲道具，如彩色卡片、骰子、棋子等，都設計得非常精美，色彩鮮艷，符閤兒童的審美需求。這些道具的使用，能夠極大地提高孩子們的學習興趣和參與度。從教學的角度來看，《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》的設計非常科學。它充分運用瞭兒童心理學和認知發展規律，將學習目標融入到富有挑戰性和趣味性的遊戲中。這種“寓教於樂”的設計，不僅能夠有效地提高孩子們的學習效率，還能培養他們的邏輯思維能力、記憶力和反應速度。此外，書中還設計瞭一些適閤多人參與的遊戲，鼓勵孩子們之間互相學習、互相幫助，培養他們的團隊協作能力和溝通能力。這對於培養孩子們的社會性發展具有重要的意義。總而言之，《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》是一本集趣味性、教育性和實用性於一體的優秀教育産品，我強烈推薦給所有希望孩子在快樂中學習注音符號的傢長和教育工作者。
评分我是一個非常注重孩子早期教育的教育者，平時會搜集各種優質的教育資源，用以豐富我的教學內容。當我在一個教育論壇上看到有人推薦《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》時，我感到非常好奇。我立刻上網搜索瞭這本書的信息，並認真地閱讀瞭相關的介紹。這本書最大的亮點在於它將抽象的注音符號教學與遊戲化的學習體驗深度融閤。不同於傳統的課本式教學，《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》通過設計一係列精心研發的桌遊，將注音符號的學習過程轉化為一場充滿挑戰和趣味的“決戰”。我特彆喜歡書中對於“聲母、韻母、整體認讀”三大模塊的拆解與重組，並設計瞭相應的遊戲來對應。例如，在學習聲母時，書中提供瞭一個“聲母大偵探”的遊戲，要求孩子們在眾多卡片中找齣與特定聲母相關的圖片，並說齣對應的聲母讀音。這個遊戲不僅鍛煉瞭孩子的聽辨能力，也加深瞭他們對聲母發音的記憶。而在學習韻母時，則設計瞭“韻母魔法拼圖”，孩子們需要將散落的韻母碎片組閤成完整的韻母，並嘗試拼讀。這種動手操作的方式，能夠極大地激發孩子的學習興趣，讓他們在玩樂中主動去探索和記憶。我還注意到，書中提供瞭多種遊戲模式，可以滿足不同層次孩子的學習需求。對於初學者，可以從簡單的“聲母韻母配對”遊戲入手，逐步建立基礎；對於有一定基礎的孩子，則可以挑戰更復雜的“字詞聲調辨彆”遊戲，進一步提升他們的拼讀能力和對聲調的敏感度。最讓我感到驚喜的是，書中還設計瞭一些團隊閤作的遊戲，鼓勵孩子們之間互相學習、互相幫助，培養他們的協作能力和溝通能力。這對於培養孩子的社交能力和團隊精神有著重要的意義。從專業的角度來看，《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》在教學設計上非常科學，它充分運用瞭兒童心理學和認知發展規律，將學習目標融入到有趣的遊戲情境中，讓孩子在不知不覺中掌握知識。它打破瞭傳統的教學模式，為注音符號的學習提供瞭一種全新的、更有效的方式。我非常期待在我的教學實踐中運用這本書，相信它一定會給我的學生帶來驚喜。
评分作為一個對傳統文化和現代教育理念都有所瞭解的傢長，我一直在尋找能夠將這兩者巧妙結閤的教育資源。《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》這本書，在我看來，就是這樣一本非常有價值的讀物。它並非簡單地教授注音符號，而是通過一套精心設計的桌遊，將學習過程變得生動有趣，並且融入瞭許多中華文化的元素。我特彆欣賞書中對於“字音結閤”的重視。很多時候，孩子們學習注音符號隻是機械地記憶符號本身，卻不知道這些符號與我們日常使用的漢字有著怎樣的聯係。《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》通過各種小遊戲，將注音符號與實物圖片、常用詞語緊密聯係起來。例如，有一個遊戲叫做“詞語尋寶”，孩子們需要根據聽到的注音符號，找齣對應的圖片和詞語。這個過程不僅能幫助孩子理解注音符號的實際應用，還能讓他們在潛移默化中認識更多的漢字，擴展詞匯量。我注意到，書中提供的遊戲道具，如卡片、小道具等，都充滿瞭中國風的設計元素，比如水墨畫風格的圖案，或是具有傳統寓意的吉祥圖案。這些細節雖然看似微小，卻能夠有效地將中國傳統文化融入到孩子的學習過程中，培養他們對中華文化的認同感和自豪感。同時，這本書也充分體現瞭現代教育的“玩中學”理念。它鼓勵孩子通過動手操作、閤作交流的方式來學習，而不是被動地接受知識。比如，書中設計瞭一些需要傢長和孩子共同參與的遊戲，增進瞭親子之間的互動，也讓傢長能夠更直觀地瞭解孩子的學習情況，並及時給予指導和鼓勵。我曾經嘗試過讓孩子直接背誦注音符號錶，效果並不理想，孩子容易感到枯燥和厭煩。而《決戰ㄅㄆㄇ注音符號益智桌遊》則完全顛覆瞭這種體驗。孩子在玩遊戲的過程中，不僅能夠牢固掌握注音符號的讀寫，還能培養他們的邏輯思維能力、記憶力和反應速度。這本書的設計理念非常先進，它將枯燥的知識轉化為有趣的挑戰，讓學習成為一件快樂的事情。我真心覺得，這本書不僅能幫助孩子學習注音符號，更能培養他們學習的興趣和能力，讓他們受益終身。
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