超圖解秒懂介係詞：不用過多文字解釋，直接看圖就理解，不用反覆背誦一次就記住 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　擺脫傳統用中文硬解介係詞方式，
　　以步驟圖學習自然反應齣正確的字
　　利用圖片拆解，將句子拆解成加上介係詞前和加上後的變化，
　　一眼就能看齣其中差異，完全不用死背！

　　遇到相關情境馬上想到圖不怕忘記
　　英文介係詞再也不弄錯！

　　◆中文裏不存在的介係詞，就不該用中文學！看圖理解最快！

　　介係詞是各大英文考試中必定會齣現的題型，因為介係詞隻要用錯就會改變整個英文的意思，可見得介係詞多麼重要，但是在中文當中的「介係詞」不像英文分這麼細，比如同樣是講時間，中文解釋都是「在」的意思，為什麼 afternoon 要用「in」不能用「at」或「on」？

　　用中文來分析英文 It’s five o’clock in the afternoon.（現在是下午五點）隻能查字典死背「in」就是「在…期間；在…之後」；但是圖像化就很容易理解，把「in the afternoon」圖像化，就是「太陽從中午一路下山」的圖案，因為是一段時間而非單一的一個時間點，所以是「in」一看就搞懂。

　　搞懂介係詞解題就簡單瞭！請試想以下考題該用哪一個介係詞？

　　We regret that the plant will be closed _____ noon tomorrow.
　　　A. with
　　　B. in
　　　C. by
　　　D. from

　　看到時間副詞「noon」，就知道此句應該是要使用和時間有關的介係詞，但是中午是一個確切的時間不能用和範圍有關的「in」應該用「at」，但因為選項裏沒有「at」，所以可以看齣來必須使用具有「在…之前」意思的「by」。

　　◆介係詞什麼意思？句子拆解圖像化給你看

　　既然介係詞有這麼多「隻能意會不能言傳」的部分，直接用圖解去體會介係詞的涵義纔是最好的學習法。例如用傳統的「藉由中文理解介係詞」的學習法，光一個 off 我們就可以從字典找到 off 有「離開，走開，隔開，從…脫落，從…掉下，偏離…，失去…，完、光」等等多種意思，那麼 I kill off the rats. 這個句子中，off 是甚麼意思？是「我把老鼠殺跑（離開）瞭」的意思嗎？還是「我把老鼠殺光瞭」？純用中文理解，就得把各種解釋一個一個帶入句子中猜猜看是不是這個意思，有時還容易誤解。但如果是圖像化直接記憶，隻要畫兩張圖就能清楚理解 off 在這句話的確實涵義：

　　圖一：I kill the rats.（我殺老鼠。）圖中一個人打老鼠，旁邊還有很多活著的老鼠。
　　圖二：I kill off the rats.（我殺光老鼠。）圖中一個人打老鼠，老鼠全都死在地上。

　　如此，靠圖像馬上就能理解 off 在 I kill off the rats. 的句子裏麵就是「光、完」的意思，不用死背就記住！


　　◆介係詞總整理，所有意思全部掌握，不怕遺漏

　　本書不會隻單一介紹主要的意思，而是會將該介係詞所有的意思都囊括進來，讓讀者一次學習到最完整的用法，下次碰到也不用怕遇到沒學過的而慌張。

　　例如在介紹「at」時，除瞭告訴你「at」可以在空間上錶示特定的地方、在時間上可以錶示特定的時間，還有其他衍伸用法指「在…方麵」、「在…情況下」等，一次學會所有用法纔能真正派上用場！

本書特色

　　一、0-100歲一看就懂，看圖像立即在腦中反射英語
　　所謂的圖像瞬間反射英文學習法，就是避免在學習外語時用中文的邏輯去思考，容易造成混淆和浪費時間，能立即透過圖片反射齣正確的英文。

　　二、拒絕用中文學介係詞，真正學會開口說英文
　　假設我們在文章中看到一個介係詞，用中文學習的人可能就會把介係詞每個意思一個一個帶入文章中找齣最適閤的解釋，但如果是要你開口說英文，可就沒辦法這麼做瞭！不如一開始就直接看圖學會什麼情境該用什麼字，纔能真正融會貫通英文。

　　三、最常使用的英文介係詞通通收錄
　　本書包含21個介係詞，1400多個例句。想寫齣更高級復雜的句子，就一定得先熟悉基本句型，因為無論再復雜的句子，隻要仔細分析其結構，就會發現它隻不過就是由數個基本句型組閤而成的，靈活運用等於學會10萬個英文句子！

　　四、句子與圖像分段按步驟呈現，英文介係詞意思秒懂
　　把英文句子拆解成扣除介係詞時的意思，以及加上介係詞以後的意思，透過圖片呈現清楚瞭解介係詞本身是什麼意思，省去死記中文的時間，介係詞也變簡單瞭！
 

圖解英語語法入門：輕鬆掌握核心句型與詞匯的視覺化指南 本書緻力於為初學者和希望鞏固基礎的英語學習者提供一個直觀、易懂的學習體驗。我們深知，麵對傳統的語法書和厚重的詞匯手冊，許多學習者容易感到枯燥和不知所措。因此，我們摒棄瞭冗長晦澀的理論闡述，轉而采用高度視覺化的方式，將復雜的英語結構拆解成易於理解的圖像模塊和清晰的流程圖。 本書的核心理念是“看圖即懂，用圖記憶”。我們相信，人類對圖像信息的處理速度遠超文字，尤其是在構建空間感和邏輯關係時。通過大量精心設計的插圖、對比錶格和情景示例，我們將抽象的語法概念轉化為具體可觸的畫麵，讓學習過程變得像拼圖一樣有趣和自然。 第一部分：構建英語世界的基石——名詞、動詞與形容詞的圖解之旅 本部分聚焦於英語句子的核心構建塊。我們不會從枯燥的詞性定義入手，而是通過“角色扮演”的方式來介紹它們的功能。 名詞（Nouns）：世界的“命名者” 圖像化分類： 我們用清晰的圖標區分可數名詞（如一本書、兩隻貓）和不可數名詞（如空氣、水、信息）。可數名詞使用獨立的圖標堆疊展示數量變化；不可數名詞則被置於一個不可分割的“容器”圖標中。 所有格的視覺錶達： 介紹所有格（'s）時，我們用一把鑰匙（'s）連接兩個物體，直觀展示“誰擁有什麼”。例如，“John's book”被畫成約翰拿著一把鑰匙，鑰匙的另一端連接著一本書。 復數變化的“規律與例外”地圖： 使用流程圖展示規則變化（+s, +es），並用特殊標記（如閃電符號）突齣顯示不規則變化（man/men, child/children），避免死記硬背。 動詞（Verbs）：行動與狀態的“引擎” 時態的時間軸可視化： 這是本書的亮點之一。我們創建瞭一個貫穿整本書的“時間軌道”。 一般現在時： 標注在軌道中央的“現在”標記上，用循環箭頭錶示習慣性動作。 過去時： 動作圖標明確置於軌道左側的“過去”區域。 將來時： 動作圖標位於軌道右側的“未來”區域，並用一個指嚮前方的箭頭強調方嚮性。 完成時態的“連接綫”： 過去完成時和現在完成時通過一條虛綫連接“過去的關鍵點”與“現在”，直觀顯示動作的延續性或對現在的影響。 情態動詞的“強度計”： 將情態動詞（can, must, may）放置在一個“能力/必要性”的儀錶盤上。'Must' 位於刻度的最右側（強製性），'May' 位於中間偏左（可能性），讓學習者立刻感知語氣的強弱。 形容詞與副詞：修飾的層次感 形容詞的“定點裝飾”： 介紹形容詞的位置時，我們將其畫成一個裝飾物，直接“粘附”在它所修飾的名詞圖標旁邊，清晰展示其前置或後置的位置。 副詞的“動態軌跡”： 副詞則被繪製成一條軌跡綫，環繞在動詞圖標周圍，顯示動作“如何”發生（快地跑，溫柔地說）。 第二部分：搭建句子的骨架——核心句型的圖形化解構 掌握瞭基本詞匯後，我們開始學習如何將它們組閤成有意義的句子。本部分將句子的結構比喻為建築藍圖。 四大基本句型（SVO, SVC, SVOO, SVOC）的模塊化構建： SVO (主謂賓)： 我們用標準的“主體模塊（S）- 動作模塊（V）- 接收模塊（O）”三段式圖標進行展示。 SVC (主係錶)： 將係動詞（be, seem, become）視為一個“等號”圖標，連接主語（S）和描述主語狀態的錶語（C）。 圖解“雙賓語”的路徑： 對於SVOO結構，我們設計瞭一個“信息傳遞”的流程圖，展示“給（to/for）誰”的間接賓語和“什麼東西”的直接賓語之間的關係。 疑問句與否定句的“邏輯開關”： 助動詞的“開關”作用： 講解 Do/Does/Did 的引入，如同在句子電路上安裝瞭一個“疑問開關”或“否定開關”，它負責發起疑問或提供否定信號，然後自身變形（變迴原形），本體句子成分保持不變。 WH-疑問詞的“定位雷達”： 每個疑問詞（Who, What, Where, When）都被賦予一個特定的雷達掃描圖標，明確指齣它在句子中要取代（提問）的成分是“人”、“物”、“地點”還是“時間”。 第三部分：連接與擴展——從簡單句到復雜句的路徑規劃 學習者常常在處理從句時感到迷失方嚮。本部分使用“路綫圖”和“嵌套結構”來理清這些關係。 連詞與從句的“粘閤劑”： 並列連詞（and, but, or）： 繪製成平衡的蹺蹺闆，強調連接的是地位平等的兩個成分（如兩個名詞或兩個獨立句子）。 從屬連詞（because, if, although）： 繪製成一個“依附結構”，從屬連詞圖標像一個錨點，將一個較小的從句“固定”在一個較大的主句結構上，清晰展示主次關係。 關係代詞（Who, Which, That）的“指代路徑”： 關係代詞的介紹不再是死記硬背，而是將其視為一個“迴溯箭頭”。當看到關係代詞時，學習者被引導去看圖上的箭頭指嚮前文的哪個名詞，從而確定指代對象。 限定性與非限定性從句的“邊界綫”： 使用粗實綫和虛綫來區分這兩種從句。限定性從句（用That居多）緊密地與先行詞貼閤，沒有多餘間隔；非限定性從句（用逗號隔開）則被畫在一個獨立的氣泡中，錶示補充信息，可以移除而不影響核心句意。 總結與自測：知識的“結構化迴顧” 全書最後一部分提供的是一套模塊化的迴顧工具，而非傳統的測試題。 1. 語法結構拼圖： 提供打亂的句子成分圖標（S, V, O, Adverbial），要求學習者像拼圖一樣，按照正確的結構圖將其重新組閤。 2. 場景應用速查錶： 以生活場景（如“在機場辦理登機”、“與朋友討論周末計劃”）為主題，將涉及的關鍵語法點（如將來時、情態動詞）集中展示，方便快速查閱和應用。 通過這種全書統一的視覺化策略，我們確保學習者能夠從根本上理解英語的內在邏輯框架，而非僅僅依賴短期記憶。本書旨在成為您英語學習旅程中，那個能讓您“一眼看穿”語法奧秘的導航圖。

作者簡介

金明基

　　意識到現有的英語學習法之不足，創造齣新型態的學習方式「IMAGE MAKING ENGLISH（影像製作英語）」，透過此方法，隻花瞭一年六個月的時間，就擁有相當於英語母語人士的英語能力。之後又製作瞭包含6萬多個句子的句子辭典（Sentence Dictionary），免費提供給大傢利用，廣受到各媒體和人們的稱贊。他透過英語學習網頁sendic.net來解決英語學習者的睏惑與苦惱，並在全國各地舉辦網路社團的會員聚會和發行發音矯正講義，他的英語實力獲得瞭大眾的肯定，特彆是發音矯正的講義廣佈全國各地，大受好評而成為著名教材。由他創造齣的IMAGE MAKING 圖片資料，廣泛被使用於補習班、國小和國中等，其效果不言而喻。金明基先生的著作包括《是嗎？還在用錯誤的方式學英語嗎？》、《你們懂英語嗎？》（已在韓國齣版）等等，為瞭幫助許許多多因為錯誤學習方法而迷惘的英語學習者們，他的「英語學習升級計畫」仍持續進行著。

　　作者的個人教學網頁：sendic.net/

譯者簡介

許竹瑩

　　國立政治大學統計學係畢業，大學時期開始接觸韓國文化和韓語。曾任職HTC韓文手機測試員、國際管樂節現場韓語口譯，2009年民族誌影展－韓國影片《穿梭陰陽界》字幕翻譯員。目前任職於韓商。
 

◆ 作者序
◆ 使用方法
◆ 目錄

1.錶示「在…裏麵」的in
(1) 錶示空間的 in
(2) 錶示時間的 in
(3) 其他衍生用法的 in

2.指示「準確的一點」的at
(1) 錶示空間的 at
(2) 錶示時間的 at
(3) 其他衍生用法的 at

3.錶示「方嚮」的to
(1) 錶示空間的 to
(2) 錶示時間的 to
(3) 其他衍生用法的 to

4.具有「目的對象」的for
(1) 錶示群體的 for
(2) 錶示時間的 for
(3) 其他衍生用法的 for

5.錶示「在…上麵」的on
(1) 錶示空間的 on
(2) 錶示時間的 on
(3) 其他衍生用法的 on

6.錶示「往外移動」的out
(1) 錶示空間的 out
(2) 錶示從裏到外的 out of
(3) 其他衍生用法的 out

7.錶示「由低而高」的up
(1) 錶示方嚮的 up
(2) 錶示數字的 up
(3) 其他衍生用法的 up

8.錶示「由高而低」的down
(1) 錶示方嚮的 down
(2) 錶示數字的 down
(3) 其他衍生用法的 down

9.錶示「來自何處」的from
(1) 錶示方嚮的 from
(2) 錶示時間的 from
(3) 其他衍生用法的 from

10.錶示「所有權」的of
(1) 錶示屬於的 of
(2) 錶示原料的 of
(3) 其他衍生用法的 of

11.錶示「脫離」的off
(1) 錶示位置的 off
(2) 錶示時間與距離的 off
(3) 其他衍生用法的 off

12.錶示「同伴關係」的with
(1) 錶示群體的 with
(2) 錶示附加的 with
(3) 其他衍生用法的 with

13.錶示「鄰近位置」的by
(1) 錶示位置的 by
(2) 錶示方法與手段的 by
(3) 其他衍生用法的 by

14.錶示「在…之後」的after
(1) 錶示位置的 after
(2) 錶示時間的 after
(3) 其他衍生用法的 after

15.錶示「在…範圍內」的within
(1) 錶示空間的 within
(2) 錶示時間與距離的 within
(3) 錶示範圍的 within

16.錶示「對抗」的against
(1) 錶示方嚮的 against
(2) 錶示反對的 against
(3) 其他衍生用法的 against

17.錶示「在…之前」的before
(1) 錶示位置的 before
(2) 錶示時間的 before
(3) 其他衍生用法的 before

18.錶示「往上越過」的over
(1) 錶示空間的 over
(2) 錶示位置的 over
(3) 其他衍生用法的 over

19.錶示「在…周圍」的about
(1) 錶示範圍的 about
(2) 錶示時間的 about
(3) 其他衍生用法的 about

20.錶示「躲在後麵」的behind
(1) 錶示空間的 behind
(2) 錶示時間的 behind
(3) 其他衍生用法的 behind

21.錶示「在…之下」的below
(1) 錶示位置的 below
(2) 錶示程度的 below
(3) 其他衍生用法的
 

作者序

　　◆ Image Making English—圖像瞬間反射英語學習法
　　一般人的大腦中有著特定的語言體係，在學習外語時會自然地使用母語來進行第一次判斷或理解，所謂的圖像瞬間反射英語學習法，就是為瞭避免此情形發生，轉而使用圖片或利用在腦海中描繪的影像來學習外語；也就是當我們在學習英語時，完全不使用中文來理解，而是隻憑靠英文和圖像來學習。外語能力好的人，大部分都會不自覺地使用這種圖像瞬間反射英語學習法，這種方法不隻可以用在英文，在學習其他外語時也可以派上用場。

　　◆ 經過精密研究而得到的圖像學習資料
　　這本書中的圖像學習資料，錶現上看起來很簡單，但是卻能讓我們不經過分析就能直接反射英語，是經過精密研究所製作齣的內容。用這些資料來學習英文，讓英文得以圖像化，也能夠消除我們過去已知、已擁有的錯誤習慣。這種未被中文乾涉、影響的英語學習法與理論，是效率最高的英語學習法。

　　◆ 利用介係詞來瞭解英語
　　介係詞在英語中有著舉足輕重的角色，但很多人卻不知道如何正確地使用它。如果要形容介係詞對英語的重要性，它就有如連接我們身體組織和骨架的肌腱一樣，要讓人體活動自如，就得先知道肌肉和肌腱是如何使骨架做齣動作的；同理可知，若想要知道一篇英文文章的結構，就得先掌握有如人體肌腱般的介係詞，先去理解它如何連結文章中的單字、各式各樣的組閤帶有什麼意義，所以想瞭解一篇英文文章，首要工作就是確實掌握介係詞在文章中的使用方式。

　　◆ 絕不能隻靠中文解釋來掌握介係詞
　　我們絕對無法隻靠中文解釋來理解介係詞的原理，這也是為什麼以往仰賴中文解釋來學介係詞的我們，會一直無法完全掌握介係詞的原因。假設我們知道一個介係詞有好幾種涵義，當我們在文章中看到這個介係詞時，你會怎麼做呢？當然是努力找齣它在這個句子中代錶什麼意思。如果時間充裕的話，把可能的選項一個一個代入文章中，以找齣最適閤的一種解釋也不是不可行，但如果是在「說」英文的場閤時，可就不允許你這麼做瞭。因此，隻用中文解釋的方式來學介係詞的話，就無法真正掌握介係詞的使用方式。

　　◆ 給想要開始學習圖像瞬間反射英語學習法的讀者
　　也許有人會認為這本書提供的句子太過簡單，但如果隻給圖片，要求讀者試著用英文句子來錶達圖片內容時，大部分的人也許連這些簡單的短句都說不齣來。這也顯示齣很多人連基本的句型都沒弄懂，卻隻想要學習更高難度的句子。然而，就像不會算數就無法解開微積分一樣，想要寫齣更高級的句子，就一定得先熟悉基本句型。透過特彆製作的圖像資料來學習，大多數的人都能提升自己的寫作能力，從基本句型延伸而學會更復雜的句子，並對自己的進步感到吃驚。會有這樣顯著進步的理由很簡單，那就是無論再復雜的句子，隻要仔細分析其結構，就會發現它隻不過就是由數個基本句型組閤而成的。

　　圖像瞬間反射學習法，絕對不隻是死記；這個學習法就跟在準備演一齣戲時一樣，不光隻是死記硬背颱詞，而是先想像戲裏的場景，讓它在腦海中不斷反覆地浮現，直到影像和英文句子完全融閤在一起；在想像過程中，試著實際開口發音也是很重要的。

　　在這本書中齣現的句子，約有1400句之多，乍聽之下可能會覺得「太少瞭」，然而你隻要融會貫通這些句子，就能延伸齣數萬個句子，比起死背「數萬句」的句型辭典，是不是輕鬆多瞭？讓英文變好的方法，就是要懂得充分而廣泛地運用基本句型。學好介係詞，就是精通基本句型的關鍵；基本句型學好瞭，聽力、口說與寫作都會一起進步，英文能力當然就會突飛猛進。

　　Study English as you study a painting!

 

评分☆☆☆☆☆

我必須要為這本《超圖解秒懂介詞》點贊！作為一名英語學習的“過來人”，我深知介詞的“威力”有多麼令人頭疼。它們就像潛伏在句子中的“定時炸彈”，稍有不慎就會讓整個句子變得不倫不類。我曾經花瞭很多時間去背誦各種介詞的搭配和用法，結果卻收效甚微，每次寫作文，介詞總是讓我提心吊膽。直到我偶然發現瞭這本書，我的英語學習生涯纔迎來瞭轉摺點。這本書的核心優勢在於它“超圖解”的設計。它沒有用冗長乏味的文字來解釋，而是用極其生動形象的插圖，將每一個介詞的含義直觀地呈現在我眼前。我記得書中解釋“up”和“down”時，用瞭一個登山者嚮上攀登和嚮下行走的場景，瞬間就理解瞭它們的方嚮性和動態。又比如，書中對“inside”和“outside”的區分，用瞭一個房子內部和外部的插圖，讓我一下子就明白瞭它們的位置關係。這種“一看就懂，一想就明白”的學習體驗，是我前所未有的。我發現，通過這些精美的圖畫，我能夠輕鬆地理解介詞背後的邏輯和空間關係，而不再需要死記硬背。這本書真的讓我覺得，學習介詞可以如此輕鬆有趣，它不僅解決瞭我的“介詞難題”，更重要的是，它重燃瞭我對英語學習的熱情。

评分☆☆☆☆☆

我經常在想，為什麼那些語法書上的解釋就不能像這本書一樣呢？我之前花瞭不少時間和精力去啃那些厚重的語法書，結果呢？介詞還是卡在那裏，動不動就齣錯。每次看到“since”和“for”的區彆，我都要在腦子裏把各種例句過一遍，還是會混淆。但是，這本《超圖解秒懂介詞》完全不一樣。它就像一位經驗豐富的老師，用最簡單、最形象的方式，把介詞的世界展現在我的麵前。我記得它關於“up”和“down”的解釋，用瞭一個小人爬山和下山的圖，瞬間就明白瞭方嚮和趨勢。還有對“by”和“with”的區分，用瞭一個人“by” the window（在窗戶旁邊），以及一個人“with” a pen（拿著一支筆），清晰地展現瞭“地點/方式”和“工具/伴隨”的不同。這些圖的細節處理得非常好，不會過於復雜，也不會過於簡單，剛剛好能引發我的思考，讓我自己去體會其中的邏輯。我發現，這本書最大的優點在於，它不僅僅是告訴你“是什麼”，更是告訴你“為什麼是”。通過圖示，我能夠理解介詞背後的邏輯和空間關係，而不僅僅是死記硬背。這種理解，纔是真正能夠遷移到實際運用中的。自從用瞭這本書，我寫英文句子時，對介詞的把握明顯提高瞭很多，不再像以前那樣小心翼翼，而是更加自信和流暢。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始拿到這本《超圖解秒懂介詞》時，並沒有抱太大的期望。畢竟，“秒懂”這樣的詞語，在我的學習經曆中，常常意味著“誇大其詞”。我嘗試過很多所謂的“高效學習法”，結果都大同小異。然而，這本書徹底顛覆瞭我的認知。它的“超圖解”理念，簡直是太絕瞭！作者沒有用一堆枯燥的語法術語和例句來轟炸我，而是用精巧的插畫，將每一個介詞的含義和用法，直觀、形象地展示齣來。我記得，書中對於“in”、“on”、“at”這三個最容易混淆的介詞，用瞭非常巧妙的圖示來區分。比如，當解釋“in”時，它會畫一個盒子，東西在盒子裏，強調“包含”；而當解釋“on”時，它會畫一個平麵，東西在平麵上，強調“接觸”。這種直觀的對比，讓我一下子就明白瞭它們之間的區彆，而且印象深刻。又比如，關於“between”和“among”的區分，作者用瞭兩個人之間和一群人之間簡單的圖形，就清晰明瞭。這本書讓我覺得，學習介詞不再是一件痛苦的事情，而是一種視覺化的探索。我不再需要死記硬背，而是通過觀察和理解圖畫，就能夠輕鬆掌握介詞的用法。它真正實現瞭“不用過多文字解釋，直接看圖就理解”，而且讓我覺得，這種學習方式，纔是真正高效且持久的。

评分☆☆☆☆☆

這本介詞書的齣現，簡直是英語學習路上的“及時雨”。作為一名長期以來被介詞摺磨得體無完膚的學習者，我試過各種“偏方”，什麼“介詞搭配大全”、“介詞核心義”，但效果總是不盡如人意。它們總是過於強調單個介詞的意義，而忽略瞭它們在不同語境下的靈活運用。我常常感覺自己像是在玩填字遊戲，雖然背瞭很多詞，但總是在關鍵時刻填錯。這本書的“超圖解”理念，真的是擊中瞭我的痛點。它摒棄瞭繁瑣的文字解釋，而是通過精心設計的插圖，將介詞的含義一目瞭然地展現齣來。比如，它解釋“across”時，畫瞭一個人橫穿馬路的場景，瞬間就理解瞭“跨越”和“橫嚮”的意義。而解釋“along”時，則是一個人在河邊散步的圖，清晰地展現瞭“沿著”的動態。最讓我驚喜的是，書中對一些非常細微的介詞用法差異，也通過圖示進行瞭區分。例如，對於“in”和“into”的區彆，它可能用一個盒子裏的物品，和一個嚮盒子裏投入物品的動作圖來對比，這樣我一下子就能體會到“靜止”與“變化”的不同。這種學習方式，讓我不再感到枯燥和乏味，而是像在欣賞一本有趣的繪本。每一次翻頁，都充滿瞭期待。它不僅僅讓我學會瞭介詞，更重要的是，它改變瞭我學習英語的策略，讓我認識到，有時候，最直觀的理解，纔是最有效的。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我是抱著懷疑的態度拿到這本書的。畢竟“超圖解”、“秒懂”這樣的詞聽起來有點誇張，我總覺得介詞這麼復雜的語法點，怎麼可能隻靠看圖就能理解呢？我之前也買過一些帶有插圖的英語學習書，但很多插圖都比較牽強，甚至有些誤導。然而，這本書徹底打消瞭我的顧慮，並且讓我驚喜不已。作者的插畫功力非常深厚，每一幅圖都恰到好處地展現瞭介詞的核心含義和用法。比如，解釋“through”時，作者畫瞭一個人穿過一道門，並且強調瞭“穿過”的動作，而不是簡單地停留在“門”這個物體上。又比如，解釋“over”和“under”時，作者用一個橋和水流的插圖，生動地展現瞭“在上麵”和“在下麵”的相對位置。我尤其喜歡書中對一些易混淆介詞的對比解釋，比如“between”和“among”。作者用簡單的場景，比如兩個人站在一棵樹之間，和一群人圍著一棵樹站著，就清晰地展現瞭“兩人之間”和“多人之間”的區彆。這些圖畫不僅僅是裝飾，而是真正地承載瞭知識，並且是以一種非常易於接受的方式傳遞給我。我感覺自己不再是被動地記憶，而是主動地去理解和分析。每一次翻閱，都能發現新的理解角度。這本書真的做到瞭“不用過多文字解釋，直接看圖就理解”，並且讓我覺得，這種學習方式纔是最高效、最持久的。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本《超圖解秒懂介詞》簡直是我英語學習路上的“神助攻”！作為一個長期以來對介詞“望而生畏”的學習者，我嘗試過無數種方法，從經典的語法書到各種APP，但總是在關鍵時刻被介詞“卡住”。我常常感覺自己像是在迷宮裏打轉，怎麼也找不到齣口。而這本書，就像是為我量身打造的“導航儀”。它的“超圖解”設計，真是太聰明瞭！作者沒有用枯燥乏味的文字去解釋，而是用一係列精心設計的插畫，將每一個介詞的含義和用法，生動形象地呈現在我眼前。我記得書中對“up”和“down”的解釋，用瞭一個爬山和下山的場景，瞬間就明白瞭方嚮和趨勢。又比如，對“across”的解釋，用瞭一個人在河流上橫渡的圖，讓我一下子就理解瞭“跨越”和“橫嚮”的含義。這些圖不僅僅是簡單的示意圖，而是充滿瞭邏輯性和趣味性，能夠引導我去主動思考。最讓我驚喜的是，書中對那些容易混淆的介詞，比如“in”和“into”的區分，也通過對比圖示，讓我一目瞭然。這種“一看就懂，一想就明白”的學習體驗，讓我徹底告彆瞭死記硬背，重拾瞭對英語學習的信心。這本書真的讓我覺得，學習介詞可以如此輕鬆有趣，它不僅解決瞭我的“介詞難題”，更重要的是，它讓我看到瞭英語學習的另一種可能性。

评分☆☆☆☆☆

這本《超圖解秒懂介詞》簡直是為我量身定做的！作為一個英語學習的“老兵”，我嘗試過無數種方法來攻剋介詞這個頑固的堡壘，什麼語法書、單詞卡、APP，都沒能讓我徹底擺脫對介詞的恐懼。它們就像中文裏的“的”、“地”、“得”一樣，看似微不足道，卻能讓整個句子崩塌。每次考試，介詞題都是我的噩夢，無論怎麼復習，總有幾個“漏網之魚”讓我失分。我一度懷疑自己是不是天生就不適閤學英語，對這種細微的語法點總是把握不好。直到我翻開這本書，纔發現原來我一直都在用錯誤的方法。這本書的“圖解”理念，簡直是天纔的設計！它不賣弄深奧的語法術語，也不堆砌枯燥的例句，而是用最直觀、最形象的插畫，把每一個介詞的用法都“講”瞭齣來。我記得有一頁講“behind”和“in front of”，作者用瞭一個非常生動的場景，比如一個人站在一棵樹後麵，另一個人站在樹前麵，這樣一對比，就瞬間明白瞭它們的方嚮性差異。還有關於時間介詞的解釋，用時鍾和日曆的插圖，讓我一下子就區分瞭“at noon”、“in the morning”和“on Monday”。這種“一看就懂，一想就明白”的學習體驗，是我前所未有的。這本書真的讓我覺得，原來學介詞可以這麼輕鬆，這麼有趣！它不僅解決瞭我的燃眉之急，更讓我對英語學習重拾信心，覺得自己也能成為一個“介詞達人”！

评分☆☆☆☆☆

這本介詞書，絕對是我最近遇到的最棒的英語學習資料！作為一個曾經被介詞“睏擾”多年的學生，我嘗試過各種各樣的學習方法，從厚重的語法書到各種APP，但效果都差強人意。介詞就像是一層層迷霧，總是讓我看不清方嚮。直到我遇見瞭這本《超圖解秒懂介詞》，我纔真正體會到“豁然開朗”的感覺。這本書最大的亮點在於它的“圖解”理念。作者沒有用大段大段的文字來解釋，而是用極其精妙的插畫，將每一個介詞的核心含義都“畫”瞭齣來。比如，它解釋“through”時，用瞭一個小人在隧道中穿行的畫麵，瞬間就明白瞭“穿過”的含義。又比如，解釋“across”時，用瞭一個人在河流上橫渡的圖，清晰地展現瞭“跨越”和“橫嚮”的運動。這些圖不僅形象生動，而且邏輯性極強，能夠引導我去思考介詞背後的空間關係和運動趨勢。我特彆喜歡書中對那些容易混淆的介詞的對比圖解，比如“in”、“on”、“at”的用法，通過不同場景的插畫，讓我一下子就能區分它們的使用範圍。這種學習方式，讓我覺得學習不再是枯燥的記憶，而是一種有趣的探索。這本書真正做到瞭“不用過多文字解釋，直接看圖就理解”，讓我對介詞的學習充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是救星！我一直對介詞感到非常頭疼，每次看到 "in"、"on"、"at" 這種詞就頭大。它們看似簡單，但用法卻韆變萬化，讓人防不勝防。背誦瞭那麼多的例句，依然會在實際運用中犯錯。每次寫英文句子，都要猶豫半天，生怕用錯介詞，影響整個句子的意思。這種不確定感，真的極大地打擊瞭我學習英語的積極性。當我偶然看到這本書的宣傳時，我抱著試試看的心態買下瞭它。沒想到，這完全顛覆瞭我對介詞的認知。書中的插圖真的太絕瞭！它們不是那種乾巴巴的圖示，而是充滿瞭生活氣息，將抽象的介詞概念具象化，而且非常巧妙地運用瞭空間關係、時間順序，甚至是一些非常生活化的比喻。比如，解釋 "in" 時，會畫一個盒子，東西在盒子裏，強調的是“包含”和“內部”；而解釋 "on" 時，則會畫一個平麵，東西在平麵上，強調的是“接觸”和“錶麵”。這種直觀的感受，遠比長篇大論的文字解釋來得深刻。我感覺自己好像一下子打開瞭新世界的大門，那些曾經讓我糾結不已的介詞，在圖解的幫助下，變得異常清晰和易懂。不再需要死記硬背，而是通過觀察和理解圖示，就能夠自然而然地掌握介詞的用法。這種學習方式，讓我覺得學習英語不再是一件苦差事，而是變成瞭一種有趣的探索。這本書不僅讓我理解瞭介詞，更重要的是，它重燃瞭我學習英語的熱情。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書簡直是我英語學習生涯中的一道曙光！之前，我花瞭無數的時間和精力去背誦介詞的各種搭配和用法，結果卻是“收效甚微”。每次寫英語句子，總感覺介詞用得磕磕絆絆，像是在走鋼絲。更糟糕的是，考試的時候，介詞題總是讓我頭疼不已，仿佛永遠也無法徹底掌握。當我拿到這本《超圖解秒懂介詞》時，我原本並沒有抱太大希望，畢竟“秒懂”聽起來有點過於樂觀。但是，當我翻開第一頁，我徹底被徵服瞭。書中的插圖設計得太棒瞭！它們不僅僅是簡單的示意圖，而是充滿瞭故事性和邏輯性，能夠非常直觀地將介詞的含義傳遞給我。我印象最深的是書中對“between”和“among”的解釋，用簡單的圖形就清晰地展現瞭“兩者之間”和“多人之間”的區彆，讓我瞬間就明白瞭它們的使用場景。還有一些關於方嚮和位置的介詞，比如“above”、“below”、“beside”，通過簡單的圖形對比，我一下子就能區分它們在空間上的相對關係。這種“不解釋，隻看圖”的學習方式，讓我覺得非常高效，而且印象深刻。我再也不需要死記硬背那些枯燥的定義和例句瞭，而是通過觀察圖畫，自然而然地就理解瞭介詞的用法。這本書真的讓我覺得，學習英語，尤其是像介詞這樣看似“小”卻至關重要的部分，可以如此有趣和輕鬆。