妖怪學校的菜鳥老師! 4

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圖書描述

安倍晴明是妖怪學校裏的廢柴人類老師。最近他漸漸地開始習慣教師的生活,感覺也與學生們越來越親近,想不到此時卻發生瞭春藥在學校裏蔓延、動物妖怪們遭到綁架、兄長來襲、在公共澡堂大吵大鬧…等各式各樣的事件!愉快☆痛快☆妖怪☆學園喜劇!整整收錄瞭7話的故事、「熱鬧程度更上一層樓!」的第四集!
好的,這是《妖怪學校的菜鳥老師!4》的圖書簡介,內容詳細且不涉及該書的任何情節: --- 妖怪學校的菜鳥老師!4 異世界的奇妙邂逅與成長的序章 本書並非關於“妖怪學校的菜鳥老師”係列的第四部,而是探索一個截然不同的奇幻世界——一個充滿瞭古老魔法、隱秘曆史與新舊交替的廣袤大陸。在這個名為“艾瑟瑞姆”的世界中,龍族沉睡的古老力量正逐漸蘇醒,而人類王國與精靈森林之間的微妙平衡,正麵臨著前所未有的挑戰。 世界觀設定:永恒之地的碎片 艾瑟瑞姆大陸被譽為“永恒之地的碎片”,據說是遠古神祇因一場未知的災難而破碎後遺留下的殘垣斷壁。這裏的地理景觀極端多樣化:從終年被冰雪覆蓋的“霜語山脈”,到彌漫著濃厚瘴氣的“迷霧沼澤”,再到被魔法光芒照耀的“水晶森林”,每一個區域都孕育著獨特的生命形式和文明形態。 主要勢力與衝突 故事的焦點集中在幾大主要勢力上: 1. 聖光審判庭(The Lumina Tribunal): 這是一個以維護人類世界秩序為最高使命的宗教與軍事組織。他們信奉“秩序高於一切”,對任何被視為“異端”或“混亂”的力量都采取強硬手段。審判庭擁有強大的聖騎士團和秘法研究機構,他們對古代遺跡中發現的“不潔能量”抱持著極度的警惕,並試圖將其徹底淨化。 2. 影歌氏族(The Shadowsong Clan): 居住在水晶森林深處的精靈族分支。他們是自然之力的忠實守護者,擅長潛行和自然魔法。影歌氏族與人類王國長期處於一種緊張的和平狀態,但近年來,由於森林邊界的頻繁衝突,雙方關係愈發緊張。他們堅信,人類的過度擴張正在破壞世界的根基。 3. 熔岩之裔(The Scions of Magma): 生活在火山地帶的矮人與地精混血種族。他們是技藝高超的工匠和工程師,掌握著關於金屬、蒸汽和地熱能的尖端技術。熔岩之裔奉行實用主義,他們對魔法抱持著審慎的態度,更相信自己雙手創造的力量。他們正秘密研發一種可能顛覆傳統戰爭模式的巨型機械。 核心角色群像 本書並未聚焦於一位教師,而是描繪瞭一群在時代洪流中掙紮和成長的年輕角色: 伊蓮娜·維斯珀(Elara Vesper): 一位年輕的古代語言學傢,齣身於沒落的貴族傢庭。她對失落文明的文字有著驚人的天賦,卻被捲入瞭審判庭對一個神秘符文的追查中。她相信知識可以化解衝突,但很快發現,有些秘密即便是知識也無法駕馭。她的旅程是為瞭揭開自己傢族與一個古老預言的聯係。 卡洛斯·鐵錘(Karlos Ironhand): 一位性格耿直的矮人鐵匠學徒。他夢想著打造齣能抵禦任何攻擊的“完美之盾”,但在一次礦脈探險中,他意外發現瞭一種不屬於艾瑟瑞姆的奇異礦石。這種礦石不僅具有強大的能量傳導性,還似乎在某種程度上“乾擾”瞭周圍的魔法波動,迫使他重新審視自己對力量的認知。 萊安德·月影(Lianard Moonshadow): 一位略顯叛逆的年輕影歌遊俠。他厭倦瞭氏族中保守的隔離政策,私下與人類定居點進行貿易。當他發現自己的族人正在秘密收集一種能加速森林枯萎的“暗物質”時,他必須在忠誠與正義之間做齣抉擇。他的內心充滿瞭對族人傳統的敬畏和對外部世界的渴望。 情節主綫:失衡的鑰匙 故事圍繞著一個被稱為“失衡之鑰”的上古神器展開。傳說中,這把鑰匙能夠開啓通往“原初維度”的通道,也是當初神祇們穩定艾瑟瑞姆大陸的核心裝置。然而,這把鑰匙的碎片分散在大陸的各個角落,並且被不同的勢力所覬覦。 審判庭希望利用它來建立絕對的秩序;影歌氏族試圖將其封存以避免世界再次陷入混亂;而一股潛藏的、被稱為“虛空信徒”的地下勢力,則妄圖利用鑰匙釋放被囚禁的遠古邪神。 伊蓮娜、卡洛斯和萊安德,三個來自不同陣營、背景迥異的年輕人,因為對古代秘密的共同探尋,意外地被命運捆綁在一起。他們的旅程不僅是對碎片的搜尋,更是對各自信仰、偏見和身份的深刻拷問。 主題探討:秩序與自由的界限 本書深入探討瞭諸如“什麼是真正的秩序?”“知識是否應該被限製?”以及“為瞭更高的目標,可以犧牲多少個體自由?”等深刻議題。隨著角色們深入調查,他們發現所謂的“光明正義”可能帶有偏見,而所謂的“野蠻混亂”中也蘊含著生存的智慧。 這是一場關於探索、衝突與和解的史詩序麯,揭示瞭艾瑟瑞姆世界在魔法、科技與信仰的交織下,即將迎來的一次徹底的洗禮。每一個選擇都將影響著大陸的未來走嚮,而這群菜鳥——無論是知識的菜鳥、技藝的菜鳥還是身份的菜鳥——都必須迅速成長,纔能在即將到來的巨大風暴中幸存下來。 ---

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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我個人非常喜歡這本書中傳達齣的關於“接納與理解”的主題。在妖怪學校,有著各種各樣奇特的妖怪,他們有的是人類眼中的“怪物”,有的是能力各異的個體。但正是因為菜鳥老師的存在,他用包容的心去接納每一個學生,去理解他們的不同,纔讓這個原本可能充滿隔閡的環境變得溫馨融洽。這本書讓我深刻體會到,真正的理解和接納,能夠化解多少的偏見和衝突。看到學生們從一開始的疏遠、甚至對抗,到後來互相幫助、成為朋友,這種變化的過程非常感人。

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總而言之,《妖怪學校的菜鳥老師! 4》是一本集趣味性、教育性和想象力於一體的優秀作品。它不僅能帶給我歡樂,也能讓我有所啓發。這本書讓我重新審視瞭教師這個職業的神聖與不易,也讓我對“不同”有瞭更深的理解和尊重。我非常期待作者能夠繼續創作更多這樣的故事,讓更多讀者能夠體驗到妖怪學校的神奇魅力。這本書絕對是我近期閱讀體驗中非常齣色的一本,值得強烈推薦!

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更讓我著迷的是主角,那個菜鳥老師。他的成長軌跡真是太精彩瞭!從一開始的笨手笨腳、手足無措,到後來逐漸適應,甚至開始和學生們打成一片,這種轉變的過程讓人看得非常過癮。我最喜歡看他怎麼利用自己作為人類的優勢,去解決那些妖怪學生們獨有的難題。有時候,他的一些“人類常識”在妖怪世界裏反而成瞭破局的關鍵,這讓人覺得很有意思。而且,他並沒有因為自己是人類而感到自卑,反而以一種樂觀的態度去麵對一切,這種精神真的值得學習。我在看書的時候,也跟著他一起緊張,一起開心,仿佛自己也置身於那個充滿奇妙的妖怪學校。

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我不得不提一下這本書的語言風格,非常輕鬆活潑,充滿童趣,讀起來一點都不費力,但又不會顯得幼稚。作者的遣詞造句非常巧妙,能夠準確地捕捉到學生們那種天真爛漫又帶點小調皮的語氣,也能很好地展現老師麵對睏境時的內心掙紮。閱讀過程中,我經常會因為作者的某個比喻或者某個俏皮話而會心一笑。這種流暢的閱讀體驗,讓我在享受故事的同時,也對作者的文字功底佩服不已。

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我必須得提一下這本書的幽默感,簡直是點睛之筆!讀這本書的時候,我經常會笑齣聲來。那些妖怪學生們時不時冒齣來的奇思妙想,還有老師處理突發狀況時的囧樣,都充滿瞭喜感。但是,這種幽默並不是單純的搞笑,它往往還帶著一絲溫情和智慧。比如,老師用一種非常規的方式解決瞭學生之間的矛盾,讓大傢重新認識到友誼的可貴。這種笑中帶淚,或者說笑中帶悟的體驗,讓我覺得這本書的情感層次非常豐富。

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我非常欣賞這本書中蘊含的積極嚮上的價值觀。它告訴我們,即使麵對睏難和挑戰,也要保持樂觀的心態,勇於嘗試,不斷學習。菜鳥老師的經曆就是一個很好的證明,他沒有因為自己的“菜鳥”身份而放棄,而是積極地尋找解決辦法,最終贏得瞭學生的尊重和喜愛。同時,這本書也強調瞭團隊閤作的重要性,那些學生們通過閤作,剋服瞭一個又一個的難關,這對於小讀者來說,是非常有教育意義的。

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這本書的細節描寫也讓人印象深刻。作者對妖怪學校的環境、學生的校服、課本的內容,甚至是一頓妖怪午餐的描寫,都充滿瞭想象力。我仿佛能聞到那股奇特的妖怪食堂的味道,看到那些閃閃發光的妖怪校徽,感受到那個與眾不同的學習氛圍。這些豐富的細節,讓整個故事更加立體飽滿,也讓讀者更容易沉浸其中,産生身臨其境的感覺。我特彆喜歡那些關於妖怪世界獨特節日或者傳統活動的描寫,感覺就像在進行一次奇妙的文化探索。

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《妖怪學校的菜鳥老師! 4》在人物塑造方麵也做得十分到位。除瞭主角的成長,那些配角也都有著鮮明的個性和各自的故事綫。我特彆喜歡幾個搗蛋鬼學生,他們雖然經常給老師惹麻煩,但內心深處卻有著善良的一麵,而且他們之間的友誼也讓人動容。我甚至覺得,這本書裏每一個妖怪角色,都有著他們獨特的魅力,即使是那些戲份不多的角色,作者也給瞭他們足夠的空間去展現自己的特點。這種群像式的塑造,讓整個故事更加生動有趣。

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《妖怪學校的菜鳥老師! 4》在劇情的推進上也做得相當齣色。每一章都有新的挑戰和故事發生,節奏感把握得很好,讓人忍不住一頁一頁地往下翻。我尤其喜歡書裏那些解決校園欺淩、同學間的誤會、師生關係等問題的情節。雖然背景是妖怪學校,但裏麵探討的許多問題,其實都和我們現實生活中的校園生活息息相關,非常具有現實意義。作者並沒有迴避這些問題,而是通過幽默風趣的方式,巧妙地將它們融入到故事中,讓讀者在會心一笑的同時,也能有所思考。這種寓教於樂的方式,是我非常欣賞的。

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這本書真是太驚喜瞭!我一直都很喜歡看那種校園類的故事,尤其是帶著點奇幻色彩的,但《妖怪學校的菜鳥老師! 4》完全超齣瞭我的預期。首先,這本書的設定就足夠吸引人——一個普通人類竟然要在一個全是妖怪的學校裏當老師,這本身就充滿瞭戲劇性。我特彆喜歡作者對於妖怪設定的腦洞,那些奇形怪狀、性格各異的妖怪學生們,真的讓人忍俊不禁。他們身上的妖怪特質和青春期學生的煩惱結閤在一起,産生瞭很多有趣的化學反應。比如,那個總是噴火的同學,在課堂上不小心點燃瞭課本,或者那個會變色的同學,因為考試緊張而把自己變成瞭一團迷彩。這些細節都刻畫得非常生動。

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