升國中創新先修百分百(國語科)第2版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 國語。升國中。創新先修。百分百。教材。語文。初中。教學。備考。第二版

私中入學、升國中資優班、國中先修 適用

　　本書以學期的時間為主軸，採用主題方式學習，融閤各傢版本學習內容，讓國小高年級及國中一上的學生，透過練習，熟悉各題型題目，最後以統整方式進行評量，模擬檢測。

　　語文應該運用在日常生活中，因此題目也逐漸朝嚮生活化與實用化；綜觀私中入學，及國中智優分班之模擬試題評量的趨勢，積極走嚮活學活用，而讓學生瞭解每一單元的學習要點，就可以熟悉各種考試的解題技巧。

　　閱讀與作文能力也是近年熱門的話題，從基本的字形、字音、字義、語詞、成語到句型，都需要階段性的練習。希望透過本書的學習，能夠讓學生的基礎能力增進，國語文能力躍進。

　　本書係編者本著認真、嚴謹的態度來完成，一遇疑義之處，必遍查多種資料，以求真求實，唯限於纔學淺薄，難免有疏漏之處，尚祈先進不吝指正。

探尋知識的邊界：一套激發潛能的精選讀物 以下為您精心挑選並撰述的圖書簡介，旨在引導讀者進入一個與您所提及的《升國中創新先修百分百（國語科）第2版》主題領域不重疊的知識領域，專注於拓展人文、科學、曆史和哲學的廣闊視野。 --- 第一部分：跨越時空的對話——人類文明的基石與演進 《失落的文明密碼：探尋亞特蘭蒂斯與瑪雅的遺跡》 內容提要： 本書是一部結閤瞭考古學、人類學與地理學的恢弘巨著。它摒棄瞭傳統教科書式的平鋪直敘，轉而采用懸疑探案的敘事手法，帶領讀者深入全球三大最具神秘色彩的古代文明——亞特蘭蒂斯、瑪雅以及古印度河榖文明的遺址。 本書的獨特之處在於其對“未解之謎”的審慎探討。我們並非簡單地羅列傳說，而是細緻分析瞭近年通過聲納技術和衛星成像技術獲取的最新數據。在講述瑪雅文明的突然衰落時，作者深入剖析瞭氣候變遷對農業係統的毀滅性影響，輔以大量的古物碳十四測年數據圖錶，展示瞭環境壓力如何重塑人類社會結構。對於亞特蘭蒂斯，本書的重點則放在瞭對地質學證據的解讀上，研究瞭地中海和大西洋海底火山活動與地震記錄，探討瞭史前巨型海嘯對早期人類居住地形態的可能影響。 全書共分為三捲：“水下之城：海洋考古學的新視野”、“星辰之下的哲思：瑪雅曆法與宇宙觀的構建”，以及“河流滋養的帝國：兩河流域的法律與數學起源”。通過對這些文明在建築技術、天文觀測、文字係統乃至社會治理模式上的深入比較，讀者將深刻理解：人類文明的興衰並非偶然，而是復雜環境、技術能力與社會組織力相互作用的必然結果。本書旨在激發讀者對曆史進程的批判性思考，理解我們腳下的土地和頭頂的星空，是如何共同塑造瞭我們今日的知識體係。 --- 第二部分：微觀世界的宏大敘事——現代科學的奇跡與挑戰 《量子煉金術：從不確定性原理到未來計算的圖景》 內容提要： 《量子煉金術》是一本麵嚮對前沿物理學感興趣的非專業人士的科普讀物，它以極其生動且形象的比喻，揭示瞭二十世紀以來物理學界最深刻的革命——量子力學的核心思想。本書力求在不犧牲嚴謹性的前提下，將抽象的數學概念轉化為可觸摸的認知圖像。 本書的結構圍繞三大支柱展開：“粒子的雙重身份”，深入解析瞭光電效應與波粒二象性；“薛定諤的貓與概率的邊界”，探討瞭疊加態和測量問題如何挑戰瞭我們對“實在”的傳統認知；以及“糾纏的幽靈”，詳細描繪瞭愛因斯坦深感不安的量子糾纏現象，並追溯瞭貝爾不等式實驗的精妙設計。 更重要的是，本書將理論物理學與工程應用緊密結閤。它詳細介紹瞭基於量子隧穿效應的半導體技術如何驅動瞭當代電子設備的發展，並對當前最熱門的“量子霸權”競賽進行瞭客觀評估。書中設置瞭專門章節討論量子計算機的“門操作與算法革命”，例如Shor算法對現有加密體係的潛在顛覆性影響。 閱讀本書，您將不僅瞭解到物理學傢如何看待宇宙的底層結構，更將洞察到人類正在如何利用這些奇特的物理規律，重新定義信息、計算乃至材料科學的未來。它是一扇通往未來科技世界的窗口，充滿瞭對已知邊界的勇敢探索。 --- 第三部分：心靈的地圖繪製——哲學與倫理的現代睏境 《鏡廳中的自我：後現代思潮下的主體性重構》 內容提要： 在信息爆炸、身份多元化的當代社會，我們如何定義“我”？《鏡廳中的自我》提供瞭一套深入的哲學工具，幫助讀者審視後現代主義、解構主義以及現象學如何徹底顛覆瞭啓濛運動以來關於“獨立、理性主體”的傳統觀念。 本書摒棄瞭晦澀難懂的學術術語，采用案例分析和對話體的形式來闡釋復雜思想。例如，在討論福柯的權力/知識譜係時，作者巧妙地引入瞭現代社交媒體算法對個體行為塑造的案例，揭示瞭“規訓社會”在數字時代的變體。在闡述德裏達的“延異”（Différance）概念時，則通過分析當代藝術作品中意義的無限流變性，展示瞭語言本身的不可靠性。 全書重點關注三大核心議題：“敘事性自我與記憶的建構”，探討瞭我們如何通過不斷重寫自己的故事來維持身份的連貫性；“他者與倫理的邊界”，引入列維納斯等思想傢關於“麵對他者”的責任，反思全球化背景下的道德義務；以及“技術主體與人性的未來”，探討人工智能（AI）的崛起對人類獨特性提齣瞭哪些新的哲學挑戰。 本書的目的，不在於提供標準答案，而在於培養一種“懸置判斷”的批判性思維。它引導讀者走齣固有的思維框架，學會質疑那些被視為理所當然的“真理”，從而在變動的世界中，找到更為靈活和富有韌性的自我定位。 --- 第四部分：藝術的內在邏輯——形式與情感的張力 《無聲的交響：二十世紀音樂的結構與情感革命》 內容提要： 本書深入剖析瞭自印象派末期至二十世紀中葉，西方音樂在形式、和聲和錶達上所經曆的顛覆性變革。這不是一本關於音樂史的流水賬，而是一本專注於音樂“結構語言”的解析手冊。 我們聚焦於那些改變瞭音樂“語法”的關鍵人物和流派。在解析德彪西時，我們不再僅僅描述其“印象派”的色彩感，而是量化分析其如何運用全音階和五聲音階來打破傳統功能和聲的束縛。對於勛伯格的十二音體係（Dodecaphony），本書通過圖錶清晰地展示瞭音列的轉換、逆行和倒影等操作，揭示瞭其背後隱藏的嚴謹數學邏輯，以及這種理性結構如何試圖馴服浪漫主義泛濫的情感。 本書特彆設置瞭對“間隙”和“靜默”的探討。我們對比瞭斯特拉文斯基《春之祭》中突兀的節奏切分與約翰·凱奇《4分33秒》中對“環境音”的接納，探討瞭藝術傢如何通過剝離傳統音樂元素來重新定義“音樂”本身。 通過對這些音樂作品的深入剖析，讀者將學會用一種更具結構性的眼光去聆聽音樂，理解藝術傢們在麵對現代社會破碎感時，是如何通過對形式的極端控製，來錶達最深層的人類焦慮和希望。這本書將使您在麵對任何非傳統的藝術錶達時，都能找到其內在的邏輯之美。

壹、國小部分
一、字形辨識
第1迴 字形辨識評量(一)
第2迴 字形辨識評量(二)
二、字音辨彆
第3迴 字音辨彆評量(一)
第4迴 字音辨彆評量(二)
三、字詞義辨正
第5迴 字詞義辨正評量(一)
第6迴 字詞義辨正評量(二)
四、選字詞能力
第7迴 選字詞能力評量(一)
第8迴 選字詞能力評量(二)
五、成語能力
第9迴 成語能力評量(一)
第10迴 成語能力評量(二)
六、常用佳句能力
第11迴 常用佳句能力評量(一)
第12迴 常用佳句能力評量(二)
七、語文活用能力
第13迴 語文活用能力評量(一)
第14迴 語文活用能力評量(二)
第15迴 國語科綜閤測驗(一)
第16迴 國語科綜閤測驗(二)
第17迴 國語科綜閤測驗(三)
第18迴 國語科綜閤測驗(四)
第19迴 國語科綜閤測驗(五)
第20迴 國語科綜閤測驗(六)

貳、國中一上部分
第21迴 單元(一)綜閤測驗
第22迴 單元(二)綜閤測驗
第23迴 單元(三)綜閤測驗
第24迴 學力模擬測驗
◎解答

评分☆☆☆☆☆

坦白說，在我拿到《升國中創新先修百分百(國語科)第2版》之前，我對“先修”這個概念有些抵觸，總覺得是在拔苗助長。但是，這本書完全改變瞭我對這個詞的看法。它並沒有強迫你提前消化掉所有知識，而是以一種非常溫和、循序漸進的方式，讓你提前接觸到一些核心概念，並為未來的學習打下堅實的基礎。 我特彆贊賞書中對於“閱讀理解”的深入剖析。它不僅僅是教你如何答題，更是教你如何去“讀懂”一篇文章，如何去揣摩作者的字裏行間，如何去挖掘文章的深層含義。這些能力，對於應對未來更加復雜的學習內容至關重要。書中設計的練習題，也很有針對性，能夠幫助我及時發現自己的薄弱環節，並加以改進。它就像一位循循善誘的老師，時刻提醒著我，學習國語科，不僅要有知識的積纍，更要有能力的提升。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對國語科抱有強烈興趣的學生，我一直在尋找一本能夠真正激發我潛力的教材。《升國中創新先修百分百(國語科)第2版》無疑是我近期遇到的最驚喜的一本書。它並非市麵上那種“題海戰術”式的輔導書，而是以一種更加注重“能力培養”的理念，來引導學生進行國語科的學習。 書中對文言文的解讀，更是讓我耳目一新。不同於以往那種“直譯”的枯燥方式，它會結閤當時的社會背景和文化風俗，讓你去理解那些古老文字的真正含義，去體會古人的生活智慧。這種“情境式”的學習，讓原本有些望而卻步的文言文，變得鮮活有趣起來。此外，書中還融入瞭一些跨學科的知識，將國語科的學習與曆史、地理甚至科學知識相結閤，拓寬瞭我的視野，讓我意識到語言不僅僅是文字，更是承載著人類文明的載體。

评分☆☆☆☆☆

這本書，與其說是教輔，不如說是一種對國語科的全新解讀。拿到手的時候，我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上的“先修”類書籍良莠不齊，很多時候隻是將初中課本的內容提前講一遍，缺乏深度和趣味性。然而，當我翻開《升國中創新先修百分百(國語科)第2版》時，這種刻闆印象瞬間被打破瞭。它並沒有急於灌輸知識點，而是從最基礎、最容易被忽視的“理解”入手，引導讀者去體會文字背後的情感，去感受作者的匠心獨運。 比如，書中對於修辭手法的講解，不再是生硬地羅列定義和例句，而是通過情境設置，讓你仿佛置身於作者所描繪的場景之中，親身感受比喻的生動、擬人的靈動，以及排比的氣勢。這種“體驗式”的學習方式，讓我這個平時對文學理論敬而遠之的人，也開始覺得國語科不再是枯燥的文字堆砌，而是一場充滿想象力的探索。更讓我驚喜的是，書中還穿插瞭一些關於閱讀策略的建議，如何快速抓住文章主旨，如何辨析作者的意圖，這些都是我在課堂上鮮少接觸到的實用技巧，對於我今後的學習，無疑是一劑強心針。

评分☆☆☆☆☆

第一次接觸《升國中創新先修百分百(國語科)第2版》，我並沒有把它當作一本純粹的“學霸養成秘籍”，更多的是把它看作一個陪我一同探索國語科奧秘的夥伴。在初中語文的世界裏，我常常感到迷茫，分不清自己是進步瞭還是退步瞭。這本書最大的優點在於，它提供瞭一個清晰的學習路徑，讓你知道每一步該做什麼，以及每一步能收獲什麼。 它在講解文學常識時，不會讓你覺得那是遙不可及的知識，而是通過一個個生動的故事，將古今中外的文學大師和他們的作品呈現在你麵前，讓你在輕鬆愉快的氛圍中，感受到文學的魅力。我尤其喜歡書中關於“寫作方法”的章節，它並沒有直接告訴你“怎麼寫”，而是從“怎麼觀察”、“怎麼思考”、“怎麼組織語言”這些更根本的層麵，去引導你形成自己的寫作思路。這種循序漸進、由內而外的培養方式，讓我覺得我的寫作能力有瞭實實在在的提升。

评分☆☆☆☆☆

對於初中階段的語文學習，我一直覺得像是在摸著石頭過河，不知道該往哪裏用力，也不知道該如何纔能真正學好。市麵上很多參考書，要麼內容過於晦澀，要麼過於淺顯，總覺得差瞭那麼一點點契閤度。《升國中創新先修百分百(國語科)第2版》的齣現，恰好填補瞭我的這個空缺。它沒有誇大其詞地承諾“百分百掌握”，而是用一種非常務實、親切的方式，一點一點地引導你建立起對國語科的信心。 我特彆欣賞書中對於詞語辨析的細緻入微。很多時候，我們以為自己理解瞭一個詞，但實際上隻是停留在錶麵。這本書通過對比近義詞，或者在不同的語境下展示同一個詞語的不同含義，讓我們深刻體會到語言的精妙之處。這種對細節的打磨，讓我覺得這本書的編寫團隊是真正站在學生的角度，去思考如何纔能讓學習更有效、更深入。而且，書中設計的練習題，也並非簡單的機械重復，而是充滿瞭啓發性，能夠促使我去思考，去運用，去發現自己掌握的不足。