Longman Academic Writing Series 3: Paragraphs to Essays with Essential Online Resources, 4/e (access code inside)

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圖書標籤:
  • 學術寫作
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  • 段落寫作
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圖書描述

Description
  The Longman Academic Writing Series helps students master the academic writing skills needed to succeed in their academic careers. The five-level series spans writing topics from composing sentences to writing research papers. Each level covers the complete writing process from prewriting to revision.

  Level 3 teaches intermediate students to write various genres of academic paragraphs and essays. The text’s proven approach integrates training in grammar, mechanics, vocabulary, sentence structure, and paragraph and essay organization along with the writing process.

  Features
  ‧Realistic writing models and systematic practice empower students to write effectively in different genres.
  ‧Clear explanations help students grasp and apply key concepts.
  ‧Sentence structure, grammar, and mechanics instruction helps students devdlop key writing skills.

  New to This Edition
  
‧New vocabulary sections help students develop language awareness and improve the quality of their writing.
  ‧A step-by-step approach guides students seamlessly through the writing process.
  ‧Writing Tips provide useful strategies to enhance students' writing experience.
  ‧Writing Expansions, including journals and timed writing, build written fluency and test-taking skills.
  ‧New Essential Online Resources include grammar for writing and sentence structure activities, teacher support material, and assessments.
  ‧Essential Online Resources access code available for 24 months from the date of registration.
以下是一份圖書簡介,該書並非《Longman Academic Writing Series 3: Paragraphs to Essays with Essential Online Resources, 4/e (access code inside)》: 《學術寫作進階:構建復雜論證與精修學術語篇》 作者: 艾米莉·卡特 (Emily Carter) 齣版社: 環球學術齣版社 (Global Academic Press) 頁數: 580 頁 裝幀: 精裝/平裝(視版本而定) ISBN: 978-1-94XXXX-XX-X 導言:跨越清晰的界限 在學術研究的道路上,從基礎的句子結構和清晰的段落組織,到成功構建復雜、有說服力的長篇論文,中間存在著一道關鍵的鴻溝。本書《學術寫作進階:構建復雜論證與精修學術語篇》正是為彌閤這一鴻溝而設計的權威指南。它不僅關注“寫什麼”,更深入探討“如何高效地構建和呈現”你的學術思想,特彆針對那些已經掌握瞭基本寫作規範,但需要在論證深度、篇章結構和學術語體上實現飛躍的研究生、高年級本科生以及初入職場的專業人士。 本書的核心理念在於,一篇成功的學術文章是精心規劃的建築,而非隨機堆砌的詞匯。 它將引導讀者係統地掌握從主題發展到最終審校的每一個關鍵環節,確保每一次落筆都能增強論點的說服力。 第一部分:奠定論證的基石 (Foundations of Argumentation) 本部分著重於學術論證的邏輯結構和論點的初步發展。我們認為,缺乏嚴密邏輯的文本,無論用詞多麼精妙,都難以獲得學術界的認可。 第一章:識彆並界定核心問題 (Identifying and Defining the Core Inquiry) 如何從廣泛的研究領域中提煉齣具體、可操作的研究問題(Research Questions)。 界定研究範圍(Scope Delineation)的重要性及其方法,避免論述過於寬泛。 文獻綜述的策略性運用:不僅僅是總結,更是為瞭定位自身研究的空白點和必要性。 第二章:建立強健的中心論點 (Constructing a Robust Thesis Statement) 區分描述性陳述與分析性/論證性論點。 “可辯護性”原則:確保你的論點是開放給專業對話的。 論點在論文結構中的動態調整——從初稿到定稿的演變。 第三章:證據的分類、評估與整閤 (Classification, Evaluation, and Integration of Evidence) 深入探討定量數據、定性觀察、理論模型等不同類型證據的適用性。 批判性評估來源的權威性與偏見(Bias Identification)。 整閤技巧: 避免“三明治”式的簡單引用,學習如何將引用無縫嵌入自己的論證流中,使之成為支持你觀點的工具而非孤立的陳述。 第二部分:篇章結構的精妙構建 (Mastering Macro-Structure) 學術文章的宏觀結構決定瞭讀者的理解路徑。本部分將讀者從單一的段落思維提升到跨篇章的連貫性設計。 第四章:導論的“漏鬥”藝術 (The Funnel Approach to Introductions) 不僅僅是背景介紹:導論應如何迅速引導讀者進入研究的“爭議地帶”。 有效設置“知識缺口”(Knowledge Gap)的寫作技巧。 清晰導航:如何通過導論為讀者繪製齣後續章節的路綫圖。 第五章:論證性段落的內部邏輯 (Internal Logic of Argumentative Paragraphs) 超越主題句:探討“證據鏈”(Evidence Chain)和“分析拓展”(Analytical Elaboration)的平衡。 過渡的藝術: 使用高級連接詞和概念銜接,確保段落間的思想連續性,避免跳躍感。 反駁與讓步 (Counterarguments and Concessions): 如何策略性地引入並有效化解對立觀點,以增強自身論點的可信度。 第六章:復雜方法論與結果的陳述 (Articulating Complex Methodologies and Findings) 為非本領域讀者清晰闡述復雜的研究設計,確保可重復性(Reproducibility)。 結果呈現的規範性:如何平衡描述性統計與解釋性分析。 討論部分的深化:從“發現瞭什麼”到“這意味著什麼”,強調理論和實踐意義的闡發。 第七章:結論:超越摘要 (Conclusions: Moving Beyond Summary) 避免簡單重復:結論部分應提供更高層次的綜閤與洞察。 研究的局限性(Limitations)的坦誠陳述與未來研究方嚮的展望。 “收尾句”的力量:留下持久的學術印象。 第三部分:學術語體的雕琢與校訂 (Refining Academic Style and Revision) 成功的學術寫作不僅在於內容,更在於其呈現的語體——精準、客觀、正式。本部分側重於語言的打磨和寫作過程的優化。 第八章:學術語體的精確性與客觀性 (Precision and Objectivity in Academic Diction) 避免模糊措辭: 辨析模糊副詞(e.g., rather, quite, very)與精確動詞的選擇。 正式語體中的被動語態與主動態的策略性使用,以控製關注點。 學術寫作中的“審慎性錶達”(Hedging)——如何在錶達確定性的同時保持學術的謙遜。 第九章:句法復雜性的駕馭 (Navigating Syntactic Complexity) 如何構建並有效使用從句(Subordinate Clauses)來錶達復雜關係,而非僅僅增加句子長度。 句子的節奏感(Pacing):長句與短句的交替使用以保持讀者的專注度。 避免不必要的“學術臃腫”(Jargon Overload)和陳詞濫調(Clichés)。 第十章:結構化修訂與同行評審模擬 (Structured Revision and Peer Review Simulation) “分層修訂法”: 區分內容層次(論證邏輯)、結構層次(篇章流動)和語言層次(句法、用詞)的修訂順序。 有效采納反饋:區分建設性批評與誤解,並將其轉化為改進措施。 自我編輯清單: 提供一套針對高風險錯誤(如混淆因果、論點偏移)的終極檢查流程。 學習資源與特色 本書不僅提供文本指導,更強調實踐應用: 案例分析庫: 包含來自不同人文學科、社會科學和自然科學的優秀和有待改進的論文節選,直觀展示理論應用。 自測與反思練習: 每章末尾設置“邏輯謬誤識彆”和“語體轉換”練習,鞏固對高級概念的理解。 “寫作檔案”模闆: 引導讀者建立個人化的寫作規範和修訂習慣記錄。 目標讀者: 緻力於撰寫學位論文(碩士/博士)、研究計劃書、期刊投稿文章的研究生、博士後研究員、以及需要提升專業報告撰寫能力的高級專業人士。 本書旨在將您的寫作從“能夠被理解”提升至“具有影響力”。它要求讀者投入時間去精雕細琢每一個論證環節,最終呈現齣邏輯嚴密、文風精湛的學術成果。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

這本書的內容安排非常閤理,從最基礎的段落組成,到如何寫一篇完整的學術文章,層層遞進,非常適閤有一定寫作基礎但希望進一步提升的學生。我尤其喜歡它對不同類型段落的分析,比如如何寫一個清晰的主題句,如何提供充分的證據支持,如何進行恰當的過渡。這些細節的講解,讓我能夠更好地理解段落的內在邏輯,並將其運用到自己的寫作中。在撰寫長篇幅文章時,我常常會遇到段落之間缺乏聯係的問題,這本書提供的過渡詞和句型,以及如何構建段落間的邏輯關係,都給瞭我非常大的啓發。我感覺我的文章不再是零散的段落堆積,而是更像一條流暢的河流,能夠自然地將讀者帶入我的論述中。

评分

對於我這樣的學習者來說,一本好的寫作教材,最重要的是能夠幫助我建立起一套屬於自己的寫作框架。這本書在這方麵做得非常到位。它不僅僅是教授寫作技巧,更重要的是,它在培養一種寫作思維。通過大量的範例和練習,它讓我能夠理解學術寫作的“道”和“術”。我尤其欣賞書中對於“如何構建論點”的講解,以及如何用有力的證據來支持我的論點。這讓我的寫作不僅僅是文字的堆砌,而是有思想、有邏輯的錶達。當我在構思文章時,我會下意識地去思考這本書中教授的結構和方法,這極大地提升瞭我的寫作效率和文章質量。我感覺自己已經能夠自信地應對各種學術寫作任務。

评分

作為一名非英語母語的學生,我一直覺得自己在學術寫作上存在語言錶達上的障礙。這本書的齣現,讓我看到瞭突破的希望。它不僅教授寫作的結構和邏輯,更重要的是,它提供瞭大量的地道、專業的學術英語錶達方式。書中的例句和範文,都是精心挑選的,能夠展現齣高水平的學術寫作風格。我特彆喜歡它對於詞匯和短語的講解,如何使用更精準、更學術化的詞匯來錶達自己的觀點,避免使用過於口語化或不恰當的詞語。通過反復研讀和模仿,我感覺自己的語言錶達能力有瞭顯著的提升,也能夠更自信地在學術論文中使用專業的語言。這對於我撰寫畢業論文和期刊文章,無疑是巨大的幫助。

评分

在接觸這本書之前,我總是對如何組織一篇完整的學術論文感到頭疼。我的思路常常是跳躍的,很難形成連貫的論述。這本書就像一個循循善誘的老師,一步步地引導我走齣睏境。它從基礎的段落結構講起,如何寫好一個主題句,如何提供支持性的證據,如何進行段落間的過渡。然後,它將這些分散的段落串聯起來,教我如何構建引言、主體段落和結論,形成一篇邏輯嚴謹、結構完整的文章。我尤其喜歡它在講解不同類型文章(如議論文、說明文等)時的寫作策略,讓我能夠根據不同的寫作目的,選擇最閤適的結構和錶達方式。這種係統性的指導,讓我對學術寫作有瞭更深刻的理解,也能夠更有效地規劃我的寫作過程。

评分

在學習和使用這本書的過程中,我最大的感受就是它的實用性和指導性。它沒有那些空洞的理論,而是直擊學術寫作的核心問題,並提供瞭切實可行的解決方案。書中的每一個章節,都圍繞著如何讓你的寫作更清晰、更有條理、更有說服力展開。我尤其喜歡它在講解如何寫好引言和結論時的建議,這些部分往往是學生寫作中最容易齣現問題的地方,而這本書則提供瞭非常詳細的指導。當我遵循書中的方法去構思和寫作時,我能夠明顯地感覺到我的文章在結構和邏輯上有瞭質的飛躍。那些在綫資源提供的補充練習和反饋,也讓我能夠及時地發現和糾正自己的錯誤,不斷地在寫作中進步。

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我一直對學術寫作的“骨架”構建感到睏惑,不知道如何纔能讓我的文章既有深度又不失條理。這本書恰好解決瞭我的燃眉之急。它沒有空洞的理論說教,而是通過大量的實例,生動地展示瞭如何構建一個引人入勝的引言,如何展開有力的論證,以及如何寫齣令人印象深刻的結論。我特彆欣賞書中對於段落內部邏輯連接的強調,比如如何使用恰當的過渡詞和短語,讓文章的流暢性大大提升。更重要的是,它教會我如何為每一個段落設定一個清晰的主題句,並圍繞這個主題句展開細節和論證,使得整篇文章像一條條清晰的河流匯聚成一股強大的力量。當我嘗試按照書中的方法去構思和寫作時,我發現我的文章不再是雜亂無章的堆砌,而是有血有肉,有章可循。這種結構化的寫作能力,對於我在學術領域取得成功至關重要,也讓我對未來的寫作充滿信心。

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我一直認為,掌握一門學科的寫作方式,是深入理解該學科的關鍵。這本書作為一本學術寫作的指南,為我打開瞭新世界的大門。它不僅僅是關於語言的運用,更是關於思維的訓練。書中對不同論證方式的講解,例如歸納法、演繹法,以及如何有效地進行反駁和辯論,都極大地拓展瞭我的學術視野。我發現,當我能夠清晰地組織我的論點,並用有力的證據支持時,我不僅能夠更好地錶達我的想法,更能加深我對研究課題的理解。這本書提供的“Essential Online Resources”更是錦上添花,它能夠提供更具互動性和個性化的學習體驗,讓我能夠隨時隨地進行學習和練習。

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這本書對於我這樣需要頻繁進行學術寫作的學生來說,簡直是及時雨。我尤其看重它提供的“Essential Online Resources”,這不僅僅是額外的學習材料,更是一種與時俱進的學習體驗。在綫資源通常包含更豐富的練習,互動式的學習工具,以及可能更新的寫作指導,這使得學習過程更加生動有趣,也更能適應快節奏的學術環境。我嘗試使用瞭一些在綫資源,發現它們能夠提供即時反饋,幫助我快速識彆寫作中的錯誤,並且提供瞭很多不同類型的寫作任務,讓我能夠接觸到各種不同的寫作風格和話題。這種綫上綫下相結閤的學習模式,極大地提升瞭我的學習效率,也讓我能夠在課餘時間進行自主學習和練習。對於我來說,這不僅僅是一本書,更是一個全方位的寫作學習平颱。

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我是一個非常注重實踐的學習者,而這本書在這方麵做得非常齣色。它提供的練習題類型非常多樣,從基礎的段落重組到復雜的論文寫作,都能讓我充分地進行練習。更重要的是,它不僅僅是提供題目,還會對一些典型的錯誤進行分析和講解,讓我能夠從彆人的錯誤中學習,避免自己犯同樣的錯誤。我嘗試做瞭很多練習,並且對照書中的答案和講解進行反思,這讓我能夠快速地發現自己在寫作中的薄弱環節,並有針對性地進行改進。這種“邊學邊練,及時反饋”的學習模式,對於我來說是非常有效的。我甚至開始期待每一次練習,因為我知道每次練習都是一次提升自己的機會。

评分

這本書,我從拿到它的時候就有一種莫名的期待,因為它承諾的是從段落到整篇文章的進階,這正是我在學術寫作上一直想要突破的瓶頸。作為一個正在攻讀研究生學位的人,我深知清晰、有條理地錶達自己的觀點是多麼重要。之前的寫作經驗,雖然也寫過一些文章,但總感覺結構不夠嚴謹,邏輯鏈條不夠緊密,尤其是在需要長篇幅論述的時候,常常會感到力不從心。這本書的齣現,就像在我迷茫的航行中,齣現瞭一盞指路的明燈。它不僅僅是提供寫作技巧,更重要的是,它培養的是一種結構化的思維方式,讓我能夠將零散的思緒有效地組織起來,形成一篇篇邏輯清晰、論證有力的學術文章。我尤其喜歡它循序漸進的編排方式,從最基礎的段落構建開始,逐步深入到復雜的篇章結構,每一步都給我提供瞭清晰的指導和大量的實踐機會。那些豐富的例句和練習,讓我能夠立刻將學到的理論運用到實踐中,並且能夠及時發現自己的不足之處。

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