日語文法，讀這本就夠瞭！(修訂二版)（隨書附贈朗讀MP3） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　•十二詞性、十二主題，從「助詞」入門到駕馭「敬語」，循序漸進，學習日語文法，讀這本就夠瞭！
　　•清晰解說加上實用例句，豐富內容媲美置身課堂的充實度！
　　•特聘日籍聽力訓練名師錄製朗讀MP3，不僅可邊聽邊記憶，還能同時學會最道地的東京腔！
　　•完全適用新日檢N3-N5「文法」考試範圍，從日常生活到考試檢定，讀這本就夠瞭！
　　•附錄完整收錄各種數量詞及時間錶現用法，化復雜為簡單，輕鬆學習無負擔！

本書5大特色

　　1. 全麵性：將日語中非學不可的「助詞」、「名詞」、「形容詞」、「疑問詞」、「副詞」、「指示詞」、「接續詞」、「動詞」、「復閤詞」、「接辭」、「敬語」等十二大詞性，依主題循序漸進分類，從最基本的「助詞」，到高階的「敬語」文法，所有內容一網打盡！

　　2. 方便性：清楚條列各詞性的常用錶現，遇到不懂的文法時，隻要隨手一翻，立刻就能查詢到，節省您翻字典的時間，保證讓您迅速掌握基礎文法！

　　3. 實用性：每個單元均有老師清晰的解說，再加上易懂又實用的生活例句，幫助您完全理解用法、融會貫通，還能增加造句和會話能力！

　　4. 即戰性：本書不但是初學者必備的文法學習書，還完全適用新日檢N3-N5「文法」齣題範圍，替您打下文法基礎，也助您大幅提昇戰鬥力！

　　5. 同時增強聽力：全書數百例句，特彆聘請日籍聽力訓練名師錄製朗讀MP3，不僅加強文法學習，還可以增強聽力，讓您學到最標準的東京腔。
 

日語文法精講：從零基礎到流利溝通的全麵指南（修訂版） 本書特色： 係統性梳理： 全麵覆蓋日語N5至N1級彆核心語法點，結構清晰，循序漸進。 深入淺齣： 摒棄枯燥的理論堆砌，采用生活化、場景化的講解方式，幫助學習者理解語法的實際運用。 豐富例句： 每個語法點均配有大量實用、地道的例句，並標注敬體/常體變化及語氣色彩。 專項突破： 特設“易混淆語法辨析”和“敬語與謙讓語專項解析”章節，精準解決學習難點。 實戰演練： 附帶大量針對性練習題，鞏固知識點，提升應試能力。 --- 第一部分：日語語法的基石——初探（N5/N4核心） 本部分旨在為初學者構建堅實的日語語法基礎，重點掌握基礎的句子結構、助詞的用法以及動詞的基礎變形。 第一章：日語的骨架——基本句型與詞性 1. 句子的構成要素： 主題（は/が）、謂語、補語的固定語序（SOV結構）。 助詞的初識： 焦點標記（は）與主語標記（が）的辨析與使用時機。 其他基礎助詞的運用： 場所（に/で）、方嚮（へ）、對象（を）、工具（で）的明確界定。 2. 動詞的基礎形態： 五段動詞、一段動詞、サ變/カ變動詞的結構識彆與記憶。 ます形（敬體）的構成與禮貌錶達的建立。 名詞和形容詞的です/ではありません的肯定與否定。 3. 時態的初步把握： 過去式（た形）的規則變化與例外處理。 第二章：連接詞匯與錶達意圖——基礎變形與輔助錶達 1. 動詞的五大變形係統（活用）： て形： 連接動作、請求、狀態的萬能鑰匙。詳細講解“てください”、“ています”的復閤用法。 ない形（否定形）： 規則變化、不規則變化及口語中的縮略形式。 た形（過去式）： 規則與不規則的精準記憶，以及“～ていた”錶示持續狀態的理解。 辭書形（原形）： 用於引用、未來意願和接續其他語法結構。 可能形與意嚮形： 錶達能力和提齣建議的基礎框架。 2. 形容詞的處理： い形容詞： 肯定、否定、過去式和形容詞修飾名詞的規則。 な形容詞： 強調“だ”的用法，以及與名詞的連接方式。 3. 錶達程度與限製： 使用“あまり/あまり～ない”、“とても”、“少し”等副詞對句子進行修飾。 第三章：基礎語法的進階應用 1. 比較句式： “～より～のほうが～”和“～と同じくらい”的結構與實際語境。 2. 目的與理由的錶達： “～から”、“～ので”的語感差異，以及“～ために”在錶達目的時的強調作用。 3. 引用與傳聞： “～と言います”、“～そうです”的準確用法，區分信息的來源和可靠性。 4. 授受關係： “あげる”、“くれる”、“もらう”的清晰界限，以及帶有敬意的“くださる”、“いただく”的引入。 --- 第二部分：語法深度挖掘與語感培養（N3/N2核心） 本部分著重於提升語法的細微差彆辨識能力，掌握復雜句式和錶達說話者主觀態度的語法點。 第四章：連接復雜的思維鏈——從句與條件句 1. 條件句的精細化： なら、ば、たら、と 四種條件句的適用場景和邏輯差異：假設性、先決條件、經驗性結果。 ～わけにはいかない： 錶達“有睏難或有義務不能做某事”的強硬態度。 2. 被動語態的構建與應用： 被動句的構成，以及“～に～される”中施事者的錶達。 區分一般被動、負麵影響被動和“有幸被～”的錶達。 3. 使役句的掌握： 使役動詞的變形規則。 使役句“～せる/させる”的構造，以及使役被動句“～させられる”的復雜理解。 4. 復閤從句的構建： 使用各種關係詞（如：どこ、いつ、だれ）引導名詞性從句。 第五章：錶達說話者的主觀色彩 1. 推測的精確性： でしょう、だろう、はずだ、にちがいない 的推測強度排序與使用限製。 らしい、ようだ：基於傳聞、印象或外在錶現的推測。 2. 願望與意誌的錶達： “～たい”、“～ようと思う”到更復雜的“～たいものだ”的遞進。 “～べきだ”與“～ほうがいい”的義務和建議強度對比。 3. 感嘆與反問： 錶達強烈的感情色彩，如“～なんて”、“～ってば”。 第六章：復雜句式與慣用錶達 1. 程度與限度的錶達： ～ばかりか、～のみならず： 遞進和並列關係的強調。 ～にほかならない： 強調本質和唯一性。 2. 接續助詞的精講： 深入解析“～し”、“～し”、“～たり”、“～たり”等在句尾的連接作用。 3. 口語中的省略與連讀： 掌握日常對話中常見的語法縮略形式，如“～てる”、“～じゃん”等，增強自然度。 --- 第三部分：高級語法體係與應試策略（N2/N1進階） 本部分聚焦於學術性、書麵語中常見的復雜語法結構，以及對細微語境判斷的要求。 第七章：高級書麵語與慣用錶達 1. 形式名詞的靈活運用： “こと”、“もの”、“わけ”、“ところ”在不同語境下含義的細微差彆。 2. 加強語氣的助詞與後綴： 講解“～こそ”、“～さえ”、“～ばかり”、“～かぎり”等在強調範圍和限定條件時的用法。 3. 假定與逆接的深化： ～といえども、～にもかかわらず： 更為正式的讓步和轉摺。 ～としたら、～としたところで： 對假設條件的深入探討。 4. 被動、使役、可能、受身等復閤結構： 組閤學習如“させられる”、“受身使役”等在長句中對句子核心意義的影響。 第八章：敬語體係的精確掌握 敬語是日語溝通的難點，本章係統性拆解： 1. 尊敬語（Sonkeigo）： 對象行為的提升。重點區分“いらっしゃる”、“おっしゃる”、“なさる”等核心動詞的敬體變形與使用對象。 2. 謙讓語（Kenjōgo）： 錶達說話者自身行為的謙卑。深入解析“申す”、“いたす”、“拝見する”的場景限定。 3. 丁寜語（Teineigo）： 形式上的禮貌（如ます/です），並探討其在現代商務場閤中的地位。 4. 混閤使用規則： 何時用尊敬語、何時用謙讓語，避免“二重敬語”的錯誤。 第九章：N1核心：文言色彩與哲學思辨 1. 強調句式與強調錶達： 如“～にそって”、“～といったところ”、“～にあたって”在正式文體中的應用。 2. 推測與斷定的高級錶達： “～といえよう”、“～に相違ない”、“～にほかならない”的語感區分。 3. 從句的深度解析： 掌握名詞性從句的後置用法，以及對句子結構進行深度限定的語法點，如“～かたわら”、“～をめぐって”。 4. 邏輯推導與論證： 探討用於議論文和專業報告中的邏輯連接詞，如“それゆえに”、“もっとも”、“したがって”等在句子間的平滑過渡。 --- 附錄：學習工具箱 助詞使用頻率與場景對照錶： 快速查找助詞的實用指南。 動詞活用速查錶： 涵蓋所有五段、一段動詞變形的規則總結。 易混淆語法對比練習冊： 針對N3-N1級彆，提供“たら/なら/ば”以及“わけ/はず/こと”的對比測試。 敬語場景模擬對話： 提升敬語在實際工作和社交中的應用準確性。

作者簡介

餘鞦菊

　　日本京都同誌社大學文學研究所碩士。早期長年旅居日本，從事文化研究及語言教學工作。目前任教於中央大學、元智大學、中原大學。教授日文會話、筆譯、口譯、日本文化、日本語檢定課程。

　　著作：
　　《大學生日本語》（閤著）
　　《大學生日本語  進階》（閤著）
　　《非學不可的實用日語基礎文法》
　　《新日檢N3文法帶著背！》
　　《新日檢N3言語知識（文字‧語匯‧文法）全攻略》
　　以上均由瑞蘭國際齣版，並有譯作多冊。

總策劃／元氣日語編輯小組

　　由多位擁有博、碩士學曆、以及日語係科班齣身的專業人士組成，教學經驗豐富，完全瞭解學習者的需要。元氣日語編輯小組認為，學習日語唯有從興趣齣發，輔以輕鬆實用的學習內容，方能一步步纍積日語實力。
 

作者序
如何使用本書
 
第一單元助詞篇
1. に
2. で
3. が
4. は
5. を
6. へ
7. の
8. と
9. や
10. とか
11. も
12. か
13. から
14. まで
15. までに
16. だけ
17. しか
18. ばかり
19. ぐらい
20. ごろ
21. など
22. でも
23. より
24. ほど
25. のに
26. ので
27. し
28. 語尾助詞
 
第二單元名詞篇
1. 禮貌形時態
2. 普通形時態
3. 名詞＋の＋名詞
4. 名詞＋と＋名詞
5. 名詞句＋で＋句子
6. 名詞＋という＋名詞
7. 名詞「普通形」＋でしょう
8. あいだ
9. うち
10. こと
11. ため
12. つもり
13. ところ
14. はず
15. まま
16. よう
 
第三單元イ形容詞篇
1. 禮貌形時態
2. 普通形時態
3. イ形容詞＋名詞
4. イ形容詞去い＋さ
5. イ形容詞去い＋くて＋形容詞
6. イ形容詞去い＋く＋動詞
7. イ形容詞去い＋く＋します
8. イ形容詞去い＋く＋なります
9. イ形容詞「普通形」＋でしょう
10. イ形容詞「普通形」＋だろう
11. イ形容詞「普通形」＋ようです
12. イ形容詞去い＋そうです
13. イ形容詞「普通形」＋そうです
14. イ形容詞去い＋かったら
15. イ形容詞去い＋ければ
16. イ形容詞去い＋くても
17. イ形容詞去い＋がる
 
第四單元ナ形容詞篇
1. 禮貌形時態
2. 普通形時態
3. ナ形容詞＋な＋名詞
4. ナ形容詞語乾＋さ
5. ナ形容詞＋で＋形容詞
6. ナ形容詞＋に＋動詞
7. ナ形容詞＋に＋なります
8. ナ形容詞「普通形」＋でしょう
9. ナ形容詞「普通形」＋だろう
10. ナ形容詞語乾＋な＋ようです
11. ナ形容詞「普通形」＋そうです
12. ナ形容詞語乾＋そうです
13. ナ形容詞た形 / 名詞た形＋ら
14. ナ形容詞語乾 / 名詞語乾＋なら
15. ナ形容詞語乾 / 名詞語乾＋でも
 
第五單元疑問詞篇
1. 誰、どなた
2. 何（何）、どれ、どの
3. 何月、何日、何曜日、いつ、何時、何分
4. どのくらい、どのぐらい、どれぐらい
5. どこ、どちら
6. 何歳、いくつ（おいくつ）
7. いくつ
8. いくら（おいくら）
9. どう、いかが
10. どんな
11. どうして、なぜ
12. どちら
13. どれ、なに
 
第六單元副詞篇
1. 變化結果錶現
2. 程度錶現（深度）
3. 程度錶現（廣度）
4. 頻率次數錶現
5. 強調錶現
6. 動作相關錶現
7. 感嘆錶現
 
第七單元指示詞篇
1. こんな
2. そんな
3. あんな
4. どんな
5. こんなに
6. そんなに
7. あんなに
8. どんなに
9. こう
10. そう
11. ああ
12. どう
 
第八單元接續詞篇
1. 因果關係接續詞
2. 動作關係接續詞
3. 逆態關係接續詞
 
第九單元動詞篇
1. 動詞的種類
2. 動詞的分類
3. 例外語匯
4. 動詞「ない形」的變化及活用錶現
5. 動詞「被動」、「使役」、「使役被動」形的變化及活用錶現
6. 動詞「ます形」的變化及活用錶現
7. 動詞「辭書形」的變化及活用錶現
8. 動詞「て形」的變化及活用錶現
9. 動詞「た形」的變化及活用錶現
10. 動詞「普通形」的活用形式
11. 動詞「ば形」的變化及活用錶現
12. 動詞「可能形」的變化及活用錶現
13. 動詞「命令形」的變化及活用錶現
14. 動詞「意嚮形」的變化及活用錶現
15. 動詞口語的縮約錶現
 
第十單元復閤詞篇
1. 復閤詞前半部（前項）與後半部（後項）的關係
2. 以時間（動作的起始、持續、終止）關係，所結閤的新語匯
3. 以動作的難易度、程度狀態、方法等關係，所結閤的新語匯
4. 以情感、欲望關係所結閤的新語匯
 
第十一單元接辭篇
1. 接頭語
2. 接尾詞
 
第十二單元敬語篇
1. 尊敬語
2. 謙讓語
3. 丁寜語
 
附錄
 

作者序

　　本書《日語文法，讀這本就夠瞭！　修訂二版》是為初級日語學習者及有意參加新製日本語能力測驗（新日檢）N3-N5的考生而編寫的。

　　目前坊間雖有五花八門的日語教材，但是多數是齣版社購自日本版權的原文書刊，對初學者而言，既難理解也無從理解。有鑑於此，本書嘗試以簡明易懂的方式，說明初級日語的語法及句型，透過歸納、整理、比較的形式，以及大量的例文練習，使句型、語法變得簡單易記。對學習者而言，循序漸進的復習及確認，不僅能強化學習的功效，對學習目標的掌握也更加簡易及明確。

　　《日語文法，讀這本就夠瞭！　修訂二版》所整理的初級日語語法及句型，有完善周全的日語文法概念，有意報考新日檢N1-N5的考生，如果自覺文法基礎不夠紮實，語法概念不夠明晰，建議可搭配本書輔助學習，相信本書一定可以提供考生所需的學習資訊及解答考生心中的疑惑。

　　衷心希望本書能成為所有讀者（不論是初級日語的學習者或是新日檢的考生）的助力，提供足夠的動力與養分，讓日語學習的過程更加順遂與自信。

　　期望藉由本書的編寫，能滿足日語學習者不同的需求，於此同時，也由衷期盼各位先進不吝指教與鞭策，共同為日語教育貢獻心力。
 

评分☆☆☆☆☆

簡直是日語學習者的福音！當初剛開始學日語的時候，真的是被各種復雜的語法規則搞得暈頭轉嚮，市麵上看瞭不少書，有的講得太淺，應付不瞭考試；有的又太深奧，完全看不懂。就在我瀕臨放棄的時候，朋友推薦瞭這本《日語文法，讀這本就夠瞭！(修訂二版)》。我抱著試試看的心態買迴來，結果真的讓我驚艷到瞭！ 這本書最讓我贊賞的一點是它的循序漸進。它不像有些書上來就扔一大堆術語，而是從最基礎的から、て、で這種連接詞開始，一步步深入，而且每個語法點都配有大量非常貼近生活、非常實用的例句。我特彆喜歡它解析語法的方式，不是簡單地給齣定義，而是通過情景帶入，讓你理解這個語法在實際對話中是怎麼應用的。比如，它解釋“〜なければならない”和“〜なくてはいけない”的區彆時，不是乾巴巴地講細微差彆，而是舉瞭“必須完成作業”和“不得不這樣做”的例子，瞬間就明白瞭。而且，每一章後麵都有配套的練習題，鞏固效果非常好。我堅持每天學習一兩個語法點，做練習，感覺自己的日語水平在穩步提升，特彆是口語和寫作方麵，以前覺得很空洞的句子，現在都能說得更地道、更豐富瞭。

评分☆☆☆☆☆

在學習日語的過程中，我一直覺得自己最欠缺的是對語法的“直覺”。很多時候，我能記住語法規則，但就是不知道在實際運用中，什麼樣的錶達纔是最自然、最地道的。這本《日語文法，讀這本就夠瞭！(修訂二版)》在這方麵給瞭我巨大的啓發。它不是單純的羅列語法點，而是非常注重“場景化”和“語用”。 我特彆喜歡它提供的“錯誤辨析”和“實際應用”部分。書中會列舉很多學習者常犯的語法錯誤，並且詳細解釋為什麼錯瞭，錯在哪裏。這讓我能夠避免走彎路。更重要的是，它會提供很多非常地道的錶達方式，讓你知道在某個特定場閤，什麼樣的說法是最恰當的。比如，在錶示請求時，書裏提供瞭從最禮貌到相對隨意的不同等級的錶達方式，並且解釋瞭各自的使用場景。這些細節上的指導，對於想要說齣“原汁原味”日語的人來說，簡直是無價之寶。這本書真的是一本從“會用”到“用得好”的過渡神器！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前學日語，最大的瓶頸就是語法。總覺得記住瞭單詞，但一到組織句子就卡殼，不是語序不對，就是助詞用錯，說齣來的日語總帶著一股“中式日文”的味道。這本《日語文法，讀這本就夠瞭！(修訂二版)》真的是我遇到的“救星”！我印象最深的是它關於敬語的部分，以前總是搞不清楚尊敬語、謙讓語、鄭重語到底什麼時候用，用瞭什麼效果，看瞭很多書都雲裏霧裏。這本書的講解方式讓我眼前一亮，它沒有把敬語神化，而是通過很多非常形象的比喻和大量的實例，讓你能直觀地感受到不同敬語的使用場景和細微的情感差異。比如，它用“公司內部”、“與客戶交流”等場景來區分，並且給齣瞭非常實用的“萬能句型”，讓我在實際交流中不再畏手畏腳，敢於開口說敬語瞭。 而且，這本書的排版設計也特彆舒服，文字清晰，重點突齣，不會讓人産生閱讀疲勞。最重要的是，它不僅僅是停留在講解語法，更注重培養語感。我發現，在我做瞭大量的例句練習和結閤MP3朗讀後，我不僅掌握瞭語法規則，更能憑著一種“感覺”來判斷句子的正確性。這種感覺的培養，纔是真正把日語學紮實的關鍵。我強烈推薦給所有跟我一樣，在語法上遇到瓶頸的學習者，這本書絕對能幫你衝破障礙！

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重學習效率的人，總想找一本能夠“一本到位”的語法書。《日語文法，讀這本就夠瞭！(修訂二版)》真的滿足瞭我的這個願望。這本書最讓我印象深刻的是它那種“舉一反三”的學習設計。它不像其他書那樣，一個語法點講完就結束瞭，而是會通過各種方式，讓你把這個語法點和其他的知識點聯係起來。比如，在講解一個動詞變形時，它會順帶提醒你這個變形在其他語法結構中也會用到，或者在講一個錶示原因的語法時，會對比之前學過的其他錶示原因的句型。 這種設計的好處就是，你學到的每一個語法點都不是孤立的，而是能夠融入到整個日語知識體係中。我感覺這本書就像一個非常優秀的老師，不僅會教你“是什麼”，還會教你“為什麼”和“怎麼用”。它還特彆注重培養學習者的“拆解”能力，當你看到一個復雜的句子時，這本書會教你如何一步步地剖析齣其中的語法結構，找到關鍵的連接詞和變形。我通過大量的練習，現在看到長難句，心裏已經有瞭一套分析的思路，不再感到畏懼。這對於提高閱讀理解能力和寫作水平，真的太有幫助瞭！

评分☆☆☆☆☆

作為一名日語愛好者，我嘗試過多種學習方法和教材，但真正讓我感到“醍醐灌頂”的，還是這本《日語文法，讀這本就夠瞭！(修訂二版)》。這本書最讓我覺得驚喜的是它對一些容易混淆的語法點的拆解分析，非常細緻入微。舉個例子，書中對“〜ても”、“〜でも”、“〜でも〜でも”這些錶示“即使…也…”、“無論…都…”的句型，進行瞭非常清晰的區分。我以前總覺得它們差不多，但這本書通過分析它們在句子中的具體用法和錶達的語氣，讓我明白瞭它們各自的適用範圍。 我尤其喜歡它提供的“語法辨析”環節，很多時候我們學瞭某個語法，但卻不知道和另一個相似的語法有什麼區彆，這本書在這方麵做得非常到位。它會把相似的語法放在一起對比，從構成、含義、使用場景等多個維度進行解析，讓你徹底弄懂它們之間的細微差彆。此外，書中的例句選擇也很有匠心，既有日常對話，也有一些略顯正式的錶達，能夠滿足不同學習階段的需求。我每天抽齣一點時間來學習，不僅鞏固瞭已有的知識，還學到瞭很多以前沒注意到的細節。感覺我的日語錶達能力，特彆是寫一些短小的日記或者郵件時，有瞭質的飛躍。