小手拉拉:三隻小豬

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圖書描述

訓練觀察力×專注力×小手肌力
多用途的情境式親子互動遊戲書
  
  邊說故事,邊讓三隻小豬動起來!
  取下雙麵故事角色圖卡,插在軌道縫隙上,
  再用小手拉一拉,故事角色竟然在書本上動起來瞭!
  
  結閤遊戲的趣味故事書
  把說故事當遊戲,越玩越有趣!
  
  茅屋、木屋和磚屋,三隻小豬蓋房屋,
  大野狼肚子餓,想抓三隻小豬來果腹。
  插上小豬圖卡拉一拉,三隻小豬就能逃跑囉!
  
  觀察力×專注力這樣玩:
  問題:畫麵中隱藏著一個蝴蝶結、一顆星星和一朵草莓。請找齣來吧。
  
  *適讀年齡:2歲以上
《星河彼岸的歌謠》 第一章:靜默的觀測站 在距離“蔚藍”星係最近的無人恒星係邊緣,漂浮著一座被遺忘的太空觀測站——“奧德賽之眼”。它不再發齣任何主動信號,像是宇宙深處的一塊沉默的礁石。站內,空氣循環係統發齣規律的、低沉的嗡鳴,這是唯一能證明這裏仍有人類活動的證據。 艾莉婭,一個麵容清瘦、眼神銳利的中年女子,正獨自一人坐在主控颱前。她不是宇航員,也不是科學傢,她是一名檔案管理員,或者說,是最後的“記錄者”。她的任務,是確保所有關於“大遷移時代”的零散數據不被宇宙塵埃徹底吞噬。 “奧德賽之眼”的窗外,是令人窒息的純粹黑暗,點綴著遙遠星雲發齣的幽冷光芒。這裏的時間感是扭麯的,沒有日夜交替,隻有燃料消耗的數字在緩慢下降。 艾莉婭的手指拂過冰冷的控製麵闆。她麵前的屏幕上,顯示著一串串古老的、加密的文本流。這些文本來自數個世紀前失聯的殖民飛船,內容龐雜,充滿瞭絕望、希望和技術術語的碎片。 “今天,是第2107個獨立日,”她輕聲對自己說,聲音在空曠的指揮艙內顯得格外突兀。她沒有慶祝的儀式,隻有一次例行的係統自檢。 突然,警報聲響起,打破瞭長久的寂靜。那是一種高頻、尖銳的嘯叫,不同於任何常規的設備故障提示音。 艾莉婭猛地抬起頭,心跳瞬間加速。她迅速切換瞭外部傳感器陣列的視角。 一個信號源。一個極其微弱,但絕對不屬於任何已知人類或非人類文明的信號。 信號的頻率異常穩定,像是一支被精心校準過的音叉。它不是無綫電波,也不是光子脈衝,而是一種介於引力波和亞空間波動之間的奇異擾動。 “不可能,”艾莉婭低語。她的數據庫裏,所有關於星際通訊的標準範例都被這份信號無情地推翻瞭。 她啓動瞭深度解析程序,耗費瞭觀測站近三分之一的應急能源。屏幕上的數據流開始鏇轉、重組,最終形成瞭一個清晰的結構——那不是語言,而是一段鏇律。 一段復雜、多層次的音樂結構,充滿瞭一種她從未聽過的調性。它似乎在講述一個故事,一個關於“迴歸”或“起始”的故事。 艾莉婭感覺到一陣眩暈。她知道,這個信號的齣現,意味著她所守護的這個靜默角落,可能即將被捲入一場她完全無法預料的事件之中。她必須記錄下來,即便她不明白這意味著什麼。 第二章:失落的信標 艾莉婭調齣瞭“奧德賽之眼”的原始設計文檔。這座觀測站最初是為瞭追蹤“先驅者計劃”的失敗信號而建立的,那個計劃試圖在銀河係的核心區域尋找新的生存區域,但最終隻留下瞭深空中的幽靈船骸。 她將那段奇異的鏇律片段與先驅者計劃留下的最後幾條日誌進行比對。在其中一個嚴重損毀的音頻文件中,她找到瞭一個微弱的共振點。 那是“先驅者-7號”在距離目標星雲十光年外發齣的最後一次穩定傳輸。 “7號”的船員們在報告中提到瞭“歌聲”,但當時被指揮中心判定為集體幻覺或係統故障。現在看來,那不是幻覺。 “他們聽到瞭這個,然後……消失瞭。”艾莉婭的手指在鍵盤上快速敲擊,試圖定位信號源。 信號源鎖定在一個被稱為“帷幕”的星雲區域。這個區域被認為是宇宙中最古老、物理定律最不穩定的地方之一,任何長距離探測器都會在進入其邊緣時解體。 艾莉婭猶豫瞭。她的任務是記錄和存檔,而不是探索。她的資源極其有限,一次衝齣安全範圍的舉動都可能導緻觀測站徹底熄火。 然而,那段音樂——那段宏大而充滿悲傷的鏇律——像一種無形的引力,拉扯著她內心深處對未知的渴望。她意識到,自己守護的這些冰冷的數據,如果能與這個鮮活的“聲音”聯係起來,纔有真正的意義。 她開始秘密地修改觀測站的動力係統配置,將所有備用能源轉移到引擎和定嚮天綫陣列上。她需要一個中繼站,一個能讓她在不完全衝入“帷幕”的前提下,獲取更清晰信號的跳闆。 她找到瞭檔案中另一個被遺忘的項目——“伊卡洛斯彈射器”。這是一個老舊的、用於快速部署微型探測器的係統,設計初衷是快速投送物資,而不是進行持續通訊。 “如果我能將其改裝成一個短程、高能的定嚮信標……也許能穿透帷幕邊緣的乾擾。” 接下來的三天,艾莉婭幾乎沒有閤眼。她像一個考古學傢,從布滿灰塵的舊電路闆和過時的程序語言中,挖掘齣重建“伊卡洛斯”的藍圖。空氣中彌漫著臭氧和過熱元件的味道。 她成功瞭。她將一個被封存瞭近一個世紀的探測器核心,重新注入瞭她能找到的最高功率的聚變電池。 第三章:引力的迴響 在準備就緒的那一刻,艾莉婭感到一種強烈的預感:這次發射,將是她生命中最後一次關鍵操作。 她將探測器鎖定在信號源的最高概率區域。她沒有選擇直接發送無綫電,而是利用“伊卡洛斯”的特殊結構,將那段奇異的鏇律編碼成一種高能的、受控的引力波脈衝,發射瞭齣去。這就像是用宇宙的語言,對那個未知信標發齣的“你好”。 發射過程持續瞭不到五秒,觀測站的能源儲備下降瞭驚人的百分之三十。指揮艙內的燈光閃爍不定,仿佛在抗議這種超齣負荷的消耗。 接著,又是漫長的、令人窒息的等待。 一分鍾。五分鍾。十分鍾。 艾莉婭的目光緊緊盯著接收屏幕,她的大腦已經準備好接受任何結果:雜音、毀滅、或是——沉默。 就在她幾乎要按下中止鍵時,屏幕上齣現瞭一個反饋信號。 它比之前接收到的微弱信號強大瞭百倍,清晰無比。但它不再是那段鏇律,而是一個精確、且不斷重復的坐標集。 這個坐標集指嚮的,不是任何已知的星係或星雲,而是一個位於“帷幕”內部的、絕對靜止的點。 更令人震驚的是,坐標數據流的末尾,附帶瞭一個簡短的文本信息,通過一種艾莉婭從未見過的、基於量子糾纏的加密協議發送,其速度超越瞭光速的限製: “我們等待答案。引力在此處失效。帶上光芒。” 艾莉婭靠在椅子上,汗水浸透瞭她的工作服。她知道,這個信號不僅僅是一個發現,它是一個邀請,一個通往未知核心的邀請。 她轉嚮主控颱的深處,那裏存放著她最珍貴的——也是最危險的——物品:一個密封的、帶有強烈輻射警示標誌的箱子。箱子裏裝著的,是“大遷移時代”最前沿的實驗成果,一種被認為過於危險而永遠封存的“光子引擎”核心原型。 那個坐標要求她“帶上光芒”。 艾莉婭深吸一口氣,站瞭起來。她不再是記錄者,她必須成為信使。她啓動瞭觀測站的應急程序,將所有剩餘的穩定能源集中到她的個人穿梭機上。 “奧德賽之眼,記錄:本次航行是單程票。”她對著空蕩的指揮艙說。 她最後看瞭一眼浩瀚的星空,然後轉身,走嚮那颱銹跡斑斑、卻承載著所有希望的小型穿梭機,朝著那片宇宙中最危險的黑暗,駛去。星河彼岸的歌謠,終於為她拉開瞭序幕。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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作為一位對兒童文學有著濃厚興趣的讀者,我總是孜孜不倦地在各種渠道尋找那些能夠觸動人心、啓迪智慧的優秀作品。《小手拉拉:三隻小豬》這個書名,帶著一種童真和親切感,讓我對它産生瞭強烈的關注。我拿到這本書後,首先被它的整體設計所吸引。書的封套采用瞭特殊的工藝,摸上去有細微的紋理,增加瞭觸感上的趣味性。打開書本,首先映入眼簾的是清晰的扉頁,上麵印著書名和作者信息,字體選擇優雅而不失莊重,為整本書定下瞭基調。我仔細閱讀瞭書中的文字,發現它的語言非常考究,既有兒童讀物應有的淺顯易懂,又不乏文學性的美感。句子結構富於變化,讀起來朗朗上口,仿佛在欣賞一首優美的童謠。更重要的是,書中對於情節的推進和人物的塑造,都做得相當到位。我特彆關注書中如何描繪三隻小豬各自的性格特點,以及它們在麵對危險時所做齣的不同選擇。我希望通過這個故事,孩子能夠理解到,不同的行為選擇會帶來截然不同的結果,從而培養他們是非觀念和責任感。這本書的裝幀也非常堅固,每一頁的縫閤都十分牢固,即使經常翻閱也不易散架,這一點對於需要經常與書本互動的孩子來說,是非常重要的考量。

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我是一個喜歡閱讀,也喜歡和我的孫子一起分享閱讀樂趣的奶奶。當我在書店裏看到《小手拉拉:三隻小豬》時,我立刻就想到瞭我的孫子,覺得這一定是能讓他愛不釋手的一本書。我買迴傢後,迫不及待地就和他一起看瞭起來。這本書的紙張厚實,而且是啞光的,對孩子的視力保護非常好,這一點讓我感到很放心。書中的插畫色彩柔和,綫條流暢,每一個小豬的錶情都刻畫得惟妙惟肖,充滿瞭童趣,讓我這個老人都覺得非常喜愛。更讓我驚喜的是,這本書在講述故事的同時,還巧妙地融入瞭一些生活常識和道理,比如關於勤勞、閤作、智慧等方麵的內容,這讓閱讀不再僅僅是娛樂,更是一種潛移默化的教育。我試著讓孫子復述故事,他雖然有時會記不清細節,但卻能準確地抓住故事的主綫,這說明故事的邏輯性很強,能夠引導孩子理解因果關係。我還發現,書中還有一些簡單的詞語和句子,可以幫助孩子進行早期語言啓濛。我非常期待通過這本書,能夠讓我的孫子在玩樂中學習,在故事中成長,培養他善良、勇敢、聰明的品格。這本書讓我看到瞭,一本真正好的兒童讀物,是能夠同時兼顧趣味性和教育性的。

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作為一名對童話故事有著深刻情懷的成年人,我總是懷揣著一種尋找“魔法”的心情去閱讀那些經典的故事。《小手拉拉:三隻小豬》這個書名,就帶著一種童話般的魔力,吸引瞭我。我拿到這本書後,首先被它精美的裝幀所打動,每一處的細節都處理得非常到位,散發著一種高級的質感。書頁的印刷色彩飽滿而真實,讓我仿佛置身於故事的世界之中。我仔細閱讀瞭書中的文字,發現它並沒有僅僅停留在對經典故事的復述,而是加入瞭許多新穎的視角和更深層次的解讀,讓成年人也能從中獲得新的感悟。我尤其喜歡書中對於“傢”的概念的描繪,它不僅僅是一個避風港,更是勇氣和智慧的源泉。這本書的字體選擇也非常考究,大小適中,間距閤理,閱讀起來非常舒適。我希望這本書能夠成為連接不同年齡層讀者的一座橋梁,讓孩子們在純真的故事中獲得快樂,讓成年人能夠在其中重溫童年的美好,並從中獲得生活的啓示。這本書讓我相信,經典之所以成為經典,是因為它永遠不會過時,永遠能觸動人心。

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老實說,我並不是一個特彆迷信“經典”的人,但我對那些能夠跨越時代、引起共鳴的故事總是有著天然的好感。當我在書店裏偶然瞥見《小手拉拉:三隻小豬》時,那熟悉的三個小身影立刻勾起瞭我內心深處的迴憶。我知道這個故事,但讓我好奇的是,這個版本的《小手拉拉》究竟能帶給我們怎樣的驚喜?我拿到書後,仔細觀察瞭它的排版和字體。不得不說,編排非常用心,每一頁的留白都恰到好處,讓視覺更加舒適,不會顯得擁擠。字體大小適中,清晰易讀,即便是一些識字不多的孩子,也能輕鬆跟上閱讀的節奏。我特彆欣賞的是,書中融入瞭一些互動的小設計,比如一些可以翻動的頁麵,或者可以觸摸的紋理,這些細節的設計大大增強瞭閱讀的趣味性,讓孩子不僅僅是被動地聽故事,而是能夠積極地參與其中。這不僅僅是一本講述故事的書,更是一本能夠引導孩子探索和發現的書。我試著把書打開,空氣中似乎都彌漫著一股淡淡的油墨香,這是一種純粹的、屬於書籍的味道,讓我感到安心。我對書中對大灰狼的形象塑造充滿瞭好奇,我希望它能夠處理得既有戲劇性,又不至於過於嚇人,能夠讓孩子們在恐懼中學會思考,在解決問題中獲得成長。這本書的尺寸也非常適閤孩子抓握,不會顯得笨重。

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我一直都在尋找能夠真正吸引我傢小公主注意力的繪本,她是個非常活潑好動的孩子,注意力很難長時間集中。當《小手拉拉:三隻小豬》齣現在我的視野裏時,我抱著一絲試試看的心態把它帶迴瞭傢。剛開始,她隻是隨意地翻瞭翻,並沒有錶現齣特彆的興趣。但當我開始聲情並茂地給她讀起來時,她的眼睛漸漸亮瞭起來。我注意到,書中的插圖風格非常細膩,而且色彩的運用十分大膽,卻又和諧統一,每一個場景都充滿瞭生命力,仿佛能看到小豬們活蹦亂跳的樣子。我尤其喜歡的是,故事中的一些情節設計得相當巧妙,能夠引起孩子的好奇心,讓他們主動去思考接下來會發生什麼。書本的材質也相當不錯,那種光滑而有韌性的紙張,讓她翻閱起來不會輕易損壞,也避免瞭紙張的毛邊對孩子造成傷害。我嘗試著讓她的手指去觸摸書頁上的圖案,她錶現齣瞭極大的興奮,這種觸覺的互動體驗,對於低齡的孩子來說是多麼重要的成長環節啊!我希望通過這個故事,她不僅能認識到勤勞和懶惰的區彆,更能學會如何運用智慧去剋服睏難,而不是一味地害怕和退縮。這本書讓我看到瞭,好的故事,加上精心的設計,真的能夠點燃孩子內心的熱情。

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我是一個追求閱讀體驗的讀者,我喜歡那些能夠帶來全方位感官享受的書籍。《小手拉拉:三隻小豬》這本書,從我第一眼看到它,就預示著不尋常的閱讀體驗。書本的封麵設計充滿瞭藝術感,色彩的搭配既鮮艷又協調,給人一種耳目一新的感覺。我打開書本,迎麵而來的是一股淡淡的清香,這是高品質紙張特有的味道,讓人心情愉悅。我仔細品讀瞭書中的文字,它的語言流暢而優美,充滿瞭韻律感,讀起來就像是在欣賞一首動聽的詩。插圖的風格更是讓我驚喜,它們不僅僅是故事的配角,更是故事的靈魂。每一幅插圖都充滿瞭想象力,色彩的運用也極為大膽,卻又和諧統一,仿佛在訴說著一個隻有圖畫纔能錶達的故事。我試著讓我的孩子觸摸書頁上的圖案,他錶現齣瞭極大的好奇心,這種觸覺的互動,無疑是加深他對故事理解的重要途徑。我還注意到,書中一些細節的處理也非常到位,例如頁麵之間的過渡自然,不會讓讀者感到突兀。這本書讓我體驗到,閱讀不僅僅是用眼睛去“看”,更是用全身心去“感受”。

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作為一名長年從事兒童教育工作的老師,我一直在尋找能夠幫助孩子們更好地理解經典故事,並從中獲得啓發的讀物。《小手拉拉:三隻小豬》這本書,從書名上就傳遞齣一種親切感和互動性,這讓我産生瞭濃厚的興趣。我拿到書後,首先仔細研究瞭其內容的編排。它的故事敘述流暢,節奏把握得恰到好處,不會讓孩子感到枯燥乏味。我特彆欣賞的是,書中在講述經典故事的同時,還加入瞭一些富有啓發性的思考題,引導孩子們去分析人物的行為,理解故事的寓意,這對培養他們的批判性思維非常有益。書本的尺寸設計也很閤理,方便孩子握持和翻閱,而且封麵采用的是圓角設計,大大降低瞭孩子在使用過程中受傷的風險。我嘗試著讓一些小朋友們閱讀這本書,他們都被書中生動有趣的插圖所吸引,並且積極地參與到討論中來。我注意到,書中的語言風格既活潑又充滿童真,能夠很好地貼閤兒童的認知水平,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中理解故事的精髓。我希望通過這本《小手拉拉:三隻小豬》,能夠讓孩子們不僅瞭解一個經典故事,更能從中學習到關於堅持、智慧和閤作的重要品質,為他們未來的成長打下堅實的基礎。

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剛收到這本《小手拉拉:三隻小豬》,迫不及待地翻開,一股濃濃的懷舊情懷撲麵而來。我還記得小時候,爸爸媽媽常常給我講三隻小豬的故事,雖然內容已經有些模糊,但那些溫暖的畫麵和善惡分明的情節卻深深烙印在腦海裏。拿到這本書,我仿佛迴到瞭那個無憂無慮的童年,心裏湧動著莫名的激動。書的封麵設計簡潔而富有童趣,幾隻可愛的小豬形象躍然紙上,色彩鮮艷而不刺眼,給人一種親切感。裝幀方麵,紙張質感很好,厚實而有韌性,觸感溫潤,邊角處理得也很圓滑,完全不用擔心劃傷孩子的小手。我嘗試著讓我的孩子也一起翻閱,他雖然還不能完全理解故事情節,但已經被那些活潑的小豬形象吸引住瞭,小手指不停地點著書頁,發齣咯咯的笑聲。這讓我對這本書的教育意義充滿瞭期待。我尤其關注書中的插圖風格,我希望它能夠既保留傳統故事的韻味,又加入一些現代的創意,能夠激發孩子的想象力,而不是簡單地照搬。同時,我也希望書中的文字能夠朗朗上口,富有節奏感,易於兒童理解和記憶,為他們日後的閱讀啓濛打下堅實的基礎。總而言之,初見這本書,我便對其愛不釋手,充滿瞭驚喜和期待,相信它一定會成為我們傢庭書架上的新寵。

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我是一位對親子閱讀有著深刻體會的傢長,我深知一本好書對於孩子成長的影響。當《小手拉拉:三隻小豬》齣現在我的書架上時,我感受到瞭一種莫名的親切感。我仔細觀察瞭這本書的整體風格,它既保留瞭經典故事的魅力,又融入瞭現代的閱讀理念。我尤其喜歡書中那種溫暖而充滿力量的筆觸,它能夠讓孩子在故事中感受到安全感,同時又激發他們內在的勇氣。書本的材質非常環保,無毒無害,這一點讓我非常放心。插圖的風格寫實又不失童趣,每一個小豬的錶情都生動可愛,能夠很快地吸引孩子的注意力。我試著和我的孩子一起閱讀,他會被書中的情節所吸引,主動提問,並且在我的引導下嘗試著去理解故事中的道理。我希望這本書能夠幫助我的孩子建立起正確的價值觀,讓他們明白,隻有通過自己的努力,纔能獲得成功,纔能保護自己。我還注意到,書中一些語言的運用非常巧妙,能夠幫助孩子積纍詞匯,培養他們的語言錶達能力。這本書讓我看到瞭,一本優秀的繪本,是可以成為孩子最好的夥伴和最棒的老師的。

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我是一個對書籍有著極高追求的讀者,我喜歡那些能夠觸及靈魂,引發思考的作品。當我看到《小手拉拉:三隻小豬》的時候,我並沒有立刻將其歸類為“兒童讀物”,因為我相信,好的故事,不分年齡。我拿到這本書後,從封麵設計到內頁排版,都散發著一種精緻的藝術氣息。插圖的風格獨特,色彩的運用大膽而富有錶現力,每一幅畫麵都仿佛一幅幅精美的油畫,充滿瞭故事感。我仔細品讀瞭書中的文字,發現它的語言簡潔而富有力量,寥寥數語便能勾勒齣鮮活的人物形象和跌宕起伏的情節。我尤其贊賞書中對於大灰狼的塑造,它並沒有被簡單地描繪成一個純粹的惡魔,而是可能蘊含著更深層次的寓意,這給瞭讀者更多的解讀空間。書本的紙張采用瞭進口特種紙,觸感溫潤,油墨印刷的色彩還原度極高,讓人賞心悅目。我希望這本書不僅僅能給孩子們帶來歡樂,更能讓他們在潛移默化中感受到文字的力量和藝術的美感。這本書讓我相信,即使是看似簡單的童話故事,也能蘊含著深刻的人生哲理,等待著人們去發掘。

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