圖書描述
著者信息
阿德蝸
又稱Mr.蝸牛，本名陳文德，屏東大學畢業，研究所念的是環境管理。喜歡大自然，也喜歡攝影、音樂和藝術。在小兵齣版的「小四愛作怪係列」、「三腳貓偵探團」瘋狂暢銷，紅遍校園。
圖書目錄
無敵轉學生
大便論
王維與鬼
福爾摩斯與芒果
麝香豬風波
戶外教學風波
歡送會
小維不在的第一天
躺屍魔王再次挑戰
知識補給站一：躺屍魔王的挑戰
知識補給站二：王維的生平介紹
知識補給站三：延伸好詩欣賞之一
知識補給站四：延伸好詩欣賞之二
知識補給站五：六言詩
圖書序言
最棒的「唐詩橋梁書」
颱中市太平區宜欣國小 劉怡伶老師
「發現一本好書，令人贊嘆不已；發現一位好作者，令人歡欣鼓舞！」這是我個人的感受。拜讀阿德蝸老師的眾多作品，他就是這樣一位好作者；我何其榮幸能幫這位好作者寫推薦序。
這本書延續他的「小四愛作怪係列」寫作風格，筆下細膩刻畫著情境，鮮活描寫人物之間有趣的對話，絕無冷場，沒有枯燥的背誦，而是用充滿驚奇的情節引領小朋友一步一步走入故事當中，呈現不同的唐詩新風貌，讓人捨不得闔上書。
「烏龍小學」不搞烏龍，而是特彆的「唐詩遊樂園」，把唐詩裏的語意以詼諧幽默的方式錶達齣來。我從沒想過唐詩居然可以變成小說中這麼重要的元素，而且塑造齣多元又活潑的角色，貼近小朋友的學校生活。在這本書中，阿德蝸老師設計瞭轉學生王佑誠的齣現，激起瞭同學之間的新話題，也引導讀者很自然的走進王維的唐詩世界。
阿德蝸老師還在故事當中融入與詩相關的其他知識，例如：「大漠孤煙直」所說的的「煙」，是燃燒狼的糞便所形成的；從麝香豬的習性解釋什麼是「銘印」；以「鬼」的主題深入淺齣的帶讀者認識王維三首詩的意境——「鹿柴」、「酬張少府」及「竹裏館」，讓人不得不佩服他的寫作功力。
至於如何在文章中運用成語，阿德蝸老師也展現瞭他獨特的語言魅力，教小朋友學習說話的藝術，什麼樣的說話方式會使人信服，也教小朋友思考辯論的技巧，活用知識的重要……這些都藏在故事當中，相當有趣生動。
書中讓我印象特彆深刻的，是My God 老師的新點子，居然能讓王維的「相思」跟「福爾摩斯與芒果」巧妙的搭配在一起，令人捧腹大笑，而「躺屍魔王」所齣的挑戰題目，是否可以成功的救齣校狗小白，就請大傢仔細動動腦瞭！
在學校推動閱讀教育以來，我始終認為語文的魅力來自於故事的敘述錶現，而阿德蝸老師的書，就深深具有這樣的魔力，從之前的「小四愛作怪係列」、「三腳貓偵探團」、「不會遊泳的青蛙」等等，到現在這一套「烏龍小學的唐詩遊樂園」，都非常適閤各年級閱讀，我真的非常推薦。
圖書試讀
用户评价
說真的，我小時候最怕的就是背唐詩，老師念一句，我們硬記一句，完全不知道詩裏在說什麼，更彆提什麼意境美瞭。現在看到這類型的書，心裏還是有點感慨。這本《烏龍小學的唐詩遊樂園03無敵轉學生王維》，我主要是為瞭自己買的，想看看現在的兒童讀物在唐詩的普及上有什麼新思路。讀完之後，感覺作者的用心是有的，把唐詩的元素巧妙地融入到校園生活的故事裏，確實比死記硬背有趣多瞭。不過，我個人覺得，這本書在唐詩的解讀上，稍微有點過於簡單化瞭。有些詩句的含義比較深奧，需要更深入的分析和理解，纔能真正體會到其中的美。如果能加入一些對詩句的賞析，或者提供一些相關的背景知識，就更好瞭。另外，書裏的角色設定，感覺有點臉譜化，缺乏一些深度。如果能讓角色更加立體、更加鮮活，就更能吸引讀者。總而言之，這本書作為一本唐詩啓濛讀物，還是有一定價值的，但如果能在內容上再做一些提升，相信會更受讀者歡迎。
评分我本身是國文老師，所以對這類型的書籍會比較敏感。這本《烏龍小學的唐詩遊樂園03無敵轉學生王維》，我買來是想看看有沒有可以推薦給學生的素材。不得不說，作者在把唐詩和兒童故事結閤起來的創意，是值得肯定的。但是，作為一名老師，我還是覺得這本書在一些細節上處理得不夠嚴謹。比如，有些詩句的引用，和故事的情節關聯性不太強，感覺有點生硬。另外，書裏的語言風格，雖然比較輕鬆活潑，但有時候會過於口語化，不夠規範。我覺得，在兒童讀物中，語言的規範性也很重要，不能為瞭追求趣味性而犧牲瞭語言的質量。而且，書裏的知識點，有些過於零散，缺乏係統性。如果能把相關的唐詩知識點進行整理和歸納，就更方便學生學習。總的來說，這本書作為一本唐詩啓濛讀物，還是有一定的參考價值的，但如果能在內容上再做一些改進，相信會更受老師和學生的歡迎。
评分哎，最近在書店閑逛，看到這本《烏龍小學的唐詩遊樂園03無敵轉學生王維》，封麵畫風挺吸引人，感覺是給小朋友設計的。想起來我侄子小寶，他今年剛上三年級，對曆史和詩歌有點興趣，但傳統的課本實在太枯燥，讓他讀起來像在背書，一點樂趣都沒有。所以我就買來試試看，希望這本書能用比較輕鬆有趣的方式，讓他接觸到唐詩。翻瞭幾頁，感覺作者在把唐詩融入到故事裏，這個方嚮挺好的。不過，我個人覺得，如果能再多一些關於唐朝背景的介紹，比如當時的社會風貌、人們的生活習慣之類的，就更好瞭。這樣孩子在閱讀故事的同時，也能對那個時代有個更全麵的瞭解。而且，書裏的插圖雖然色彩鮮艷，但感覺有點過於卡通化，少瞭點古典韻味。如果能用更寫實的畫風，或者加入一些唐詩相關的繪畫元素，比如山水畫、人物畫之類的，就更棒瞭。總的來說，這本書作為一本兒童讀物，還是有一定可讀性的，但如果能在細節上再做一些改進，相信會更受孩子們的喜愛。希望小寶喜歡，能愛上唐詩！
评分我本身對唐詩沒什麼研究，隻是覺得小時候背過一些，但都記不太清楚瞭。最近看到這本《烏龍小學的唐詩遊樂園03無敵轉學生王維》，覺得封麵挺有趣的，就買來翻翻看。讀完之後，感覺這本書寫得還不錯，把唐詩和校園生活結閤起來，確實比傳統的唐詩教材有趣多瞭。我發現，作者在書裏引用瞭很多唐詩的詩句，而且還對這些詩句進行瞭一些解讀，讓我對唐詩有瞭更深入的瞭解。不過，我個人覺得，這本書在故事的節奏上，稍微有點慢瞭。有些情節，拖遝冗長，感覺有點缺乏吸引力。另外，書裏的角色，雖然設定得比較鮮明，但感覺缺乏一些個性。如果能讓角色更加立體、更加豐滿，就更能吸引讀者。總的來說，這本書作為一本唐詩普及讀物，還是有一定價值的，但如果能在節奏和角色塑造上再做一些改進，相信會更受讀者歡迎。
评分最近為瞭哄我傢女兒，什麼方法都試過瞭，什麼動畫片、玩具，她都玩膩瞭。偶然在網上看到有人推薦這本《烏龍小學的唐詩遊樂園03無敵轉學生王維》，說是能激發孩子對唐詩的興趣，就抱著試試看的心態買瞭一本。結果，女兒還挺喜歡，每天晚上睡覺前都要我給她讀幾頁。她特彆喜歡書裏的那個“無敵轉學生”，覺得他很厲害，很酷。我發現，女兒在聽故事的時候，會主動問一些關於唐詩的問題，比如“爸爸，這句詩是什麼意思？”、“爸爸，王維是誰？”這說明這本書確實起到瞭很好的引導作用。不過，我個人覺得，這本書在情節的設置上，稍微有點過於戲劇化瞭。有些情節，不太符閤邏輯，感覺有點脫離現實。另外，書裏的插圖，雖然色彩鮮艷，但感覺有點過於簡單，缺乏一些細節。如果能加入一些更精美的插圖，就更能吸引孩子的注意力。總的來說，這本書作為一本兒童讀物，還是有一定可讀性的，但如果能在情節和插圖上再做一些改進，相信會更受孩子們的喜愛。
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