唱唱跳跳寶寶律動繪本 【習慣養成】（全套三冊＋1CD） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 繪本
• 習慣養成
• 親子閱讀
• 幼兒啓濛
• 節奏感
• 音樂
• 唱跳
• 律動
• 0-3歲
• 早教

　　
　　跟著歌麯一起唱唱跳跳，自然而然養成好習慣
　　孩子的日常生活裏，有許多習慣在小時候就形成瞭，因此從小養成良好的行為習慣非常重要。將繪本故事內文，直接編寫成輕快、節奏感十足的歌麯，讓孩子在唱唱跳跳的過程中認同書中主角的行為，進而自動自發養成閱讀、愛洗澡、愛活動和自己收東西的好習慣。
　　
　　《洗澎澎》
　　孩子如果曾經因為泡泡碰到眼睛而感到刺痛，可能會害怕洗澡，爸媽讀《洗澎澎》給孩子聽，透過律動歌麯搭配著快樂的洗澡故事，教導正確的洗澡方式，讓孩子愛上洗澡。

　　《身體動一動》
　　《身體動一動》能夠幫助孩子發展身體肌肉群，利用律動歌麯來練習聽力及學習新的語詞。常常跟孩子「動一動」，除瞭可以活動身體，還能培養孩子的注意力，幫助孩子專心學習。

　　《我會收東西》
　　從小就要培養孩子收拾與整理的好習慣，透過歌聲與音樂聲，告訴孩子：「把東西收拾好」當孩子將東西收拾得整整齊齊時，爸爸媽媽也彆忘瞭給他一個大大的鼓勵！
　　
　　如何利用此套書
　　★培養傾聽能力、專注力：父母或老師開始先念一遍給孩子聽，並進行互動。
　　★培養觀察、解決問題能力：引導孩子一起講故事，進行討論，並提齣問題。
　　★律動身體動一動：播放歌麯，引導孩子一起唱唱跳跳，加深學習印象。
　　
本書特點

　　★唱歌學習好玩又有趣：播放CD或掃描QR都可以聽歌麯，讓孩子隨時隨地都能邊唱邊學加深印象。
　　★超Q圖文吸引注意力：溫馨的故事內容，搭配可愛的插圖，吸引孩子的目光，提升學習專注力。
　　★親子唱跳互動好開心：父母細心陪伴有助於建立孩子的安全感，同時增進彼此間的親密關係。

好的，這是一份針對“唱唱跳跳寶寶律動繪本 【習慣養成】（全套三冊＋1CD）”之外的其他圖書的詳細簡介。這份簡介將側重於介紹其他領域的優秀童書，內容豐富，旨在為讀者提供關於不同類型、不同主題的兒童讀物的參考信息。 --- 精選童書導覽：拓展寶寶的認知與想象世界 本導覽精選瞭一係列旨在激發幼兒早期閱讀興趣、培養良好認知能力與生活習慣的優秀童書。這些書籍覆蓋瞭從認知啓濛、情感教育到科學探索等多個維度，力求為0-6歲嬰幼兒的成長提供豐富的閱讀資源。 一、 認知啓濛與語言發展係列：構建基礎認知框架 1. 《寶寶的第一套色彩與形狀認知書》（精裝版，含翻翻頁與觸摸材料） 這套書專為學步期幼兒設計，旨在通過鮮艷的色彩和清晰的幾何形狀，幫助寶寶建立初步的視覺識彆能力。書中每頁都采用高飽和度的色彩搭配，如太陽的明黃、草地的翠綠，以及方形、圓形、三角形等基礎形狀。 內容特色： 書中融入瞭大量的翻翻頁和不同材質的觸摸塊，鼓勵寶寶動手操作，通過“看、摸、翻”等多種感官體驗來學習。例如，在學習“紅色”時，會配有光滑的絲絨質感的“草莓”圖案；學習“圓形”時，會有凹凸的“小球”設計。 教育價值： 強調早期視覺刺激和精細動作的發展。文字部分極簡，多為疊詞和短句，便於傢長進行親子互動和口語模仿練習。每冊書的結尾附有“親子互動小遊戲”提示，引導傢長利用生活中的物品進行延伸學習。 2. 《小小科學傢：自然萬物探索繪本》（共五冊，含透明頁與立體卡片） 這套書麵嚮2-5歲，以解決寶寶們對身邊自然現象的好奇心為核心。它將復雜的問題簡單化，用圖畫故事的方式解釋科學原理。 內容特色： 分冊主題分彆為《雨是怎麼來的》《小種子去哪兒瞭》《白天和黑夜》《動物的傢》《我是怎麼長大的》。特彆采用瞭透明揭頁設計，例如在解釋“雨”的形成時，可以看到水蒸氣上升、凝結成雲、最後落下的過程。在“動物的傢”中，則包含瞭可以抽拉的立體卡片，展示齣小動物巢穴的內部結構。 教育價值： 培養孩子對自然的好奇心和初步的邏輯思維能力。語言生動有趣，避免瞭枯燥的科學術語，用擬人化的手法講述故事，使科學知識變得親切易懂。 二、 情感與社交能力培養係列：滋養心靈的柔軟角落 1. 《我的情緒小怪獸》（洞洞書係列，含情緒識彆卡） 隨著幼兒自我意識的發展，他們開始體驗復雜的情緒。這套書旨在幫助他們認識、接納並管理自己的情緒。 內容特色： 書中用可愛的、色彩分明的“小怪獸”來代錶不同的情緒，如“生氣紅怪獸”、“開心黃怪獸”、“難過藍怪獸”。通過簡潔的故事情節，展示瞭當孩子感到某種情緒時，身體和行為上的反應。例如，當小怪獸“生氣”時，它的角會變尖，身體會發燙。書中設計瞭多個圓形的洞，象徵著情緒的釋放或觀察，引導孩子去“看穿”情緒的錶象。 教育價值： 這是情商教育的入門讀物。它教會孩子“情緒不是壞事，隻是需要被看見和處理”，為親子溝通提供瞭一個安全的話題入口。配套的情緒識彆卡可用於日常生活中的情境演練。 2. 《我愛分享，我真棒》（布書觸感係列） 針對幼兒期自我中心嚮社會化過渡的特點，這套布書側重於培養分享、閤作和同理心。 內容特色： 材質選用安全、耐撕咬的柔軟布料，適閤低齡寶寶。故事圍繞著玩具、食物的分享展開，情節設計貼近幼兒的日常衝突與解決。書中融入瞭不同材質的“小配件”，比如一塊可以拉齣來的小方巾代錶“分享齣來的零食”，讓寶寶在玩耍中理解“給予”的含義。 教育價值： 通過具象化的操作和重復性的閱讀，強化“分享帶來快樂”的概念，幫助孩子從“我的”過渡到“我們的”。 三、 經典文學改編與想象力激發係列：開啓故事的大門 1. 《世界經典童話（低幼版）》（點讀筆配套，附贈故事音頻） 此係列精選瞭格林童話、安徒生童話等經典故事，但進行瞭大幅度的改編，使其節奏舒緩，內容積極，完全去除恐怖或過於復雜的敘事元素。 內容特色： 畫麵風格統一為水彩暈染效果，柔和且富有藝術感。每個故事篇幅被控製在8-10個跨頁內，重點突齣故事的核心主題（如善良、勇敢）。為瞭配閤現代閱讀習慣，每本書都配備瞭點讀筆的語音庫，提供專業的朗讀和背景音效，讓不識字的孩子也能“自己”聽故事。 教育價值： 培養孩子對經典敘事的初步概念，拓寬想象力邊界，同時提高聽力理解能力。音頻內容的專業性保證瞭故事的完整性和美感。 2. 《神奇的交通工具》（立體機關書/Pop-Up Book） 立體書是激發孩子“哇”的驚嘆聲、培養空間感和預判能力的絕佳載體。 內容特色： 這本立體書聚焦於孩子們最感興趣的交通工具，如消防車、火箭、潛水艇。當寶寶翻開某一頁時，汽車、飛機等會“嘭”地立起來，展示齣三維的結構。例如，翻開“摩天輪”的一頁，整個結構會完全展開，仿佛觸手可及。書中的文字描述瞭這些工具的工作方式和用途。 教育價值： 極大地增強瞭閱讀的趣味性和互動性，有助於發展空間認知能力和對手眼協調的訓練。由於涉及復雜的機械結構（即使是簡化版），也能激發孩子對工程和機械的初步興趣。 總結： 本導覽介紹的圖書，與專注於律動和習慣養成的繪本形成互補，它們更側重於知識的輸入、情感的梳理和認知工具的提供。通過這些多感官、多主題的閱讀體驗，旨在為幼兒構建一個豐富、有趣且富有教育意義的早期閱讀生態係統。傢長可以根據孩子的具體發展階段和興趣點，選擇閤適的書籍，共同享受探索世界的快樂旅程。

作者簡介

Songkha

　　在美國紐約賓漢頓大學取得特殊教育碩士學位，自1987年至今曾經在泰國、美國和以色列擔任老師，她的創作靈感皆來自身為媽媽與老師的親身經驗，曾經與友人一起翻譯泰文、英文與希伯來文童書的經曆，創作過超過五十本兒童發展、詩、小說與童書的作品，例如：《我的自閉癥哥哥》、《一起來騎三輪車》、《無電視日》、《神奇的雨傘》、《甜辣椒》、《和我一起玩》等作品，目前與丈夫和兩個女兒定居以色列。

繪者簡介

Hua Yik

　　知名年輕畫傢，他創作過數本繪本作品，曾經榮獲2011年Rakluke Award奬的最佳繪本奬。

譯者簡介

璟玟

　　國立中山大學機電係畢業，現為自由譯者。譯有《這是什麼呢？》、《三角老鼠》、《方形小牛》、《圓形小雞》、《九命》、《西瓜頭》、《璀璨．古珠．天珠》等書。
 

评分☆☆☆☆☆

我傢寶寶現在簡直就是個“小馬達”，每天都精力充沛，在傢裏的各種角落裏穿梭，讓我又驚又喜。我就一直在思考，怎樣纔能把這份源源不斷的能量，引導到更積極、更有建設性的方嚮，特彆是關於“好習慣”的養成，這絕對是傢長們共同的“育兒經”。我傢寶寶對音樂和動感的東西反應特彆強烈，一聽到有節奏感的音樂，就會不由自主地跟著手舞足蹈，雖然動作還不太成熟，但那種享受的樣子，真的讓人覺得很可愛。我一直在想，如果能把“唱唱跳跳”這種充滿活力的形式，和“好習慣”的培養巧妙地結閤起來，那該多好啊！就比如，如何讓他乖乖地自己吃飯，而不是把飯弄得到處都是？如何讓他按時睡覺，不再吵鬧？如何讓他主動地收拾散落一地的玩具？這些在日常生活中，讓傢長們頭疼不已的“小麻煩”，如果能通過一本生動有趣的繪本，配上一首朗朗上口的歌麯和一套簡單易學的律動動作來解決，那簡直就是福音瞭！我特彆期待看到這套書是如何把“習慣養成”的理念，巧妙地融入到“唱唱跳跳”的活動中的。例如，關於“自己吃飯”這個習慣，也許會有一首“吃飯歌”，歌詞會強調食物的美味和營養，動作可以設計成模仿用勺子吃飯，或者拍打肚子的動作錶示吃飽瞭。再比如，關於“整理玩具”，可能會有“收玩具歌”，歌詞會鼓勵寶寶把玩具放迴原處，動作可以是模擬搬運、堆疊。如果CD裏的音樂能夠鏇律優美，節奏感強，而且充滿童趣，能夠瞬間吸引寶寶的注意力，讓他們在聽歌的過程中自然而然地跟著律動，那效果肯定會事半功倍。我希望這套書不僅能讓寶寶在玩樂中學習，也能幫助傢長更好地引導孩子，讓習慣的養成過程變得輕鬆愉快，而不是枯燥的“說教”。

评分☆☆☆☆☆

我傢有一個“精力無限”的小傢夥，每天都在傢裏上躥下跳，到處探索，把我的心都提到瞭嗓子眼。雖然看到他這麼有活力，我心裏挺高興，但同時也一直在琢磨，怎麼纔能把這份“無限能量”引導得更“嚮上”，特彆是關於“好習慣”的養成，這絕對是每個傢長都在努力攻剋的課題。我傢寶寶對音樂和身體律動有著天然的敏感度，隻要一聽到歡快的音樂，他就會忍不住跟著搖擺，雖然姿勢還不太標準，但那種快樂的神情，真的足以融化我。我一直在想，如果能把“唱唱跳跳”這種充滿樂趣和動感的形式，和“好習慣”的培養巧妙地結閤起來，那該多好啊！就比如，怎麼纔能讓他好好吃飯，不挑食，不浪費？怎麼纔能讓他早睡早起，精神飽滿？怎麼纔能讓他主動收拾玩具，保持房間整潔？這些在日常生活中，讓傢長們絞盡腦汁的“小挑戰”，如果能通過一本繪本，配上一首好聽的歌麯，再加上一套簡單的律動動作，就能讓寶寶在玩樂中學習，那簡直太棒瞭！我非常期待看到這套書是如何將“習慣養成”的理念，融入到“唱唱跳跳”的活動中的。比如，圍繞“按時吃飯”的主題，是不是會有“吃飯歌”，歌詞裏會描述食物的美味，動作可以是模擬吃飯，或者拍打肚子錶示飽腹。再比如，關於“整理玩具”，是不是會有“收玩具歌”，歌詞會鼓勵寶寶把玩具放迴箱子，動作可以是模仿搬運、堆疊。如果CD裏的音樂能夠朗朗上口，節奏感強，而且充滿童趣，能立刻吸引寶寶的注意力，讓他們在聽歌的過程中，自然而然地跟著律動，那效果肯定會事半功倍。我希望這套書不僅能給寶寶帶來快樂，也能為傢長提供一些實用的引導方法，讓習慣的養成變得輕鬆有趣，而不是充滿對抗。

评分☆☆☆☆☆

我傢小寶貝現在正處於一個精力充沛、對世界充滿好奇的階段，每天都在傢裏上演著各種“探險”劇目，讓我既擔心又欣慰。我一直在尋找能夠引導他釋放活力，同時又能幫助他養成良好生活習慣的工具，特彆是關於“好習慣”的培養，這簡直是每個傢長都頭疼但又必須麵對的問題。我傢寶貝對音樂和肢體動作的反應特彆靈敏，隻要一聽到有節奏的音樂，他就會跟著手舞足蹈，雖然動作還比較稚嫩，但那種快樂是顯而易見的。我一直在想，如果能將“唱唱跳跳”這種充滿趣味的形式，和“好習慣”的養成巧妙地結閤起來，那該有多棒啊！就比如，如何讓他乖乖地自己吃飯？如何讓他按時睡覺，不再賴床？如何讓他主動地收拾散落一地的玩具？這些日常生活中看似簡單，但對於寶寶來說卻充滿挑戰的“小規矩”，如果能通過一本生動有趣的繪本，配上一首好聽的歌麯和一套簡單易學的律動動作來引導，那簡直就是解決瞭我的大難題。我特彆期待看到這套書是如何將“習慣養成”的理念，融入到“唱唱跳跳”的活動中的。例如，關於“自己吃飯”的習慣，也許會設計一首“吃飯歌”，歌詞會強調食物的美味和營養，動作可以設計成模仿用勺子吃飯，或者拍打肚子的動作錶示吃飽瞭。再比如，關於“整理玩具”，可能會有“收玩具歌”，歌詞會鼓勵寶寶把玩具放迴原處，動作可以是模擬搬運、分類。如果CD裏的音樂能夠鏇律優美，節奏感強，而且充滿童趣，能夠瞬間吸引寶寶的注意力，讓他們在聽歌的過程中自然而然地跟著律動，那效果肯定會事半功倍。我希望這套書不僅能讓寶寶在玩樂中學習，也能為傢長提供一些實用的引導方法，讓習慣的養成過程充滿樂趣，而不是枯燥的“說教”。

评分☆☆☆☆☆

我傢寶寶現在正處於一個充滿活力、探索欲極強的階段，每天在傢就像個小小的“能量球”，四處奔跑跳躍，讓我既感到欣慰，又有些擔心。我一直在尋找能夠引導他釋放這份能量，同時又能幫助他養成良好生活習慣的方法，特彆是關於“好習慣”的培養，這絕對是每個傢長都非常關注的問題。我傢寶寶對音樂和動作的反應非常敏銳，隻要一聽到有節奏感的音樂，他就會跟著手舞足蹈，雖然動作還不太協調，但那種投入的神情，真的讓我覺得很有趣。我一直在想，如果能將“唱唱跳跳”這種充滿動感和樂趣的形式，和“好習慣”的培養巧妙地結閤起來，那該多好啊！就比如，如何讓他乖乖地自己吃飯，而不是把飯弄得到處都是？如何讓他按時睡覺，不再吵鬧？如何讓他主動地收拾散落一地的玩具？這些在日常生活中，讓傢長們頭疼不已的“小麻煩”，如果能通過一本生動有趣的繪本，配上一首朗朗上口的歌麯和一套簡單易學的律動動作來解決，那簡直就是福音瞭！我特彆期待看到這套書是如何把“習慣養成”的理念，巧妙地融入到“唱唱跳跳”的活動中的。例如，關於“自己吃飯”這個習慣，也許會有一首“吃飯歌”，歌詞會強調食物的美味和營養，動作可以設計成模仿用勺子吃飯，或者拍打肚子的動作錶示吃飽瞭。再比如，關於“整理玩具”，可能會有“收玩具歌”，歌詞會鼓勵寶寶把玩具放迴原處，動作可以是模擬搬運、堆疊。如果CD裏的音樂能夠鏇律優美，節奏感強，而且充滿童趣，能夠瞬間吸引寶寶的注意力，讓他們在聽歌的過程中自然而然地跟著律動，那效果肯定會事半功倍。我希望這套書不僅能讓寶寶在玩樂中學習，也能幫助傢長更好地引導孩子，讓習慣的養成過程變得輕鬆愉快，而不是枯燥的“說教”。

评分☆☆☆☆☆

我傢裏有個小小的“行動派”，每天都精力充沛，好像永遠有用不完的力氣，在地闆上、沙發上、甚至我身上，都要進行一番“翻江倒海”。雖然看著他這麼活潑，我心裏也挺高興，但同時我也在思考，如何能將這份旺盛的精力，引導到更有益於他成長的方嚮，特彆是關於“好習慣”的養成，這絕對是育兒路上的一大課題。我傢寶寶對音樂和節奏感的東西尤其敏感，一聽到歡快的鏇律，就會不由自主地跟著晃動身體，雖然動作還不太協調，但那種投入的神情，真的讓我覺得很可愛。我一直在想，如果能將“唱唱跳跳”這種充滿動感和樂趣的形式，和“好習慣”的培養巧妙地結閤起來，那該多好啊！就比如，如何讓他主動地自己吃飯，而不是玩飯？如何讓他按時睡覺，不再吵鬧？如何讓他主動地收拾自己的玩具？這些在日常生活中，讓傢長們頭疼不已的“小麻煩”，如果能通過一本生動有趣的繪本，配上一首朗朗上口的歌麯和一套簡單易學的律動動作來解決，那簡直就是福音瞭！我特彆期待看到這套書是如何把“習慣養成”的理念，巧妙地融入到“唱唱跳跳”的活動中的。例如，關於“自己吃飯”這個習慣，也許會有一首“吃飯歌”，歌詞會強調食物的美味和營養，動作可以設計成模仿用勺子吃飯，或者拍打肚子的動作錶示吃飽瞭。再比如，關於“整理玩具”，可能會有“收玩具歌”，歌詞會鼓勵寶寶把玩具放迴原處，動作可以是模擬搬運、堆疊。如果CD裏的音樂能夠鏇律優美，節奏感強，而且充滿童趣，能夠瞬間吸引寶寶的注意力，讓他們在聽歌的過程中自然而然地跟著律動，那效果肯定會事半功倍。我希望這套書不僅能讓寶寶在玩樂中學習，也能幫助傢長更好地引導孩子，讓習慣的養成過程變得輕鬆愉快，而不是枯燥的“說教”。

评分☆☆☆☆☆

哇，看到這個書名我腦子裏立刻就浮現齣我傢那個活蹦亂跳的小傢夥，簡直太契閤瞭！我傢寶現在正是精力旺盛，每天都要在傢裏各種“跑酷”的狀態，雖然看得我心驚膽戰，但又覺得這是他們探索世界、釋放天性的方式。平時就喜歡給他放一些兒歌，他會跟著晃晃悠悠，雖然算不上什麼“律動”，但那種投入的樣子，真的能讓人感受到音樂和肢體互動的快樂。我一直在想，有沒有什麼書能把這種“唱唱跳跳”的感覺和寶寶們成長過程中一些重要的“小習慣”聯係起來，最好是那種形式活潑、內容有趣，能讓他們在玩樂中學習的。就比如，每天早上起床，怎麼樣纔能讓他自己乖乖穿衣服？午睡前，怎麼能安安靜靜地把玩具收拾好？睡前，如何讓他不再纏著我要玩，而是乖乖鑽進被窩？這些都是讓傢長們頭疼但又不得不麵對的問題。我覺得，如果這本書能把這些生活中的小場景，通過生動有趣的歌謠、節奏明快的音樂，以及可以引導寶寶模仿的動作，轉化成一套吸引人的“律動遊戲”，那簡直就是福音瞭！我傢寶現在對重復性的東西特彆有感覺，尤其是那種有鏇律、有韻律的，所以如果這套書能在每個主題下，設計一套能夠反復進行的“律動小遊戲”，比如圍繞“刷牙”這個主題，就可以設計一套“刷牙歌”配閤擦牙動作，或者“洗澡歌”配閤拍打身體的動作，這樣既能鍛煉他的肢體協調性，又能讓他對這些日常行為産生積極的聯想，而不是覺得是傢長強加的任務。我特彆期待看到書裏是如何將這些“習慣養成”的理念，巧妙地融入到“唱唱跳跳”的活動中的。是不是有專門為不同習慣設計的不同麯調和動作？例如，關於“分享”的習慣，也許可以通過一首關於輪流玩玩具的歌謠，配閤你推我拉的遊戲動作來引導？關於“禮貌”的習慣，是不是有關於說“謝謝”和“請”的歌麯，以及相應的鞠躬、揮手等簡單手勢？我設想，這套書不僅僅是提供內容，更是一種互動的體驗，傢長可以和孩子一起唱，一起跳，在過程中去引導，去示範，去鼓勵。如果CD裏的音樂能夠朗朗上口，節奏感強，而且歌詞清晰易懂，又能體現齣習慣養成的主題，那效果肯定會事半功倍。我希望它能提供一套完整的“玩中學”解決方案，讓父母和孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中，共同成長。

评分☆☆☆☆☆

我傢寶寶現在正是對世界充滿好奇，精力旺盛得不得瞭的年紀，每天在傢就像個小鏇風，讓我又愛又無奈。我就一直在想，有沒有什麼方法，能把這份旺盛的精力引導到積極的方麵，特彆是關於“好習慣”的養成，這簡直是每個傢長都麵臨的挑戰。我傢寶寶對音樂和動感的東西特彆敏感，一聽到有節奏的音樂，就會忍不住跟著搖擺，雖然動作還不太協調，但那種投入的樣子，真的讓我覺得很有趣。我一直覺得，如果能將“唱唱跳跳”這種充滿活力的形式，和“好習慣”的培養巧妙地結閤起來，那該多好啊！就比如，如何讓他自己吃飯不弄得到處都是？如何讓他按時睡覺不鬧人？如何讓他整理自己的玩具？這些日常生活中看似簡單，但對寶寶來說卻是個難題的問題，如果能通過有趣的繪本、好聽的歌麯和簡單的律動來解決，那簡直就是福音。我非常期待看到這套書是如何把“習慣養成”的理念，融入到“唱唱跳跳”的活動中的。比如說，關於“自己吃飯”這個習慣，也許會有專門的“吃飯歌”，歌詞內容會強調食物的營養，以及吃飯的樂趣，配上的律動動作可以是模仿拿勺子、咀嚼，甚至用小手拍打肚子的動作錶示吃飽瞭。再比如，關於“整理玩具”，可能會有“收玩具歌”，歌詞會告訴寶寶玩具要歸位，動作可以是模擬搬運、堆疊。如果CD裏的音樂能夠鏇律優美，節奏感強，而且充滿童趣，能夠立刻吸引住寶寶的注意力，讓他們在聽歌的過程中就能自然地跟著律動，那效果肯定會非常棒。我希望這套書不僅僅能給寶寶帶來樂趣，也能幫助傢長更好地引導孩子，讓習慣的養成過程變得輕鬆愉快，而不是充滿對抗。

评分☆☆☆☆☆

我傢寶寶現在正處於一個精力旺盛、探索欲極強的階段，每天在傢就像個小小的“能量球”，四處奔跑跳躍，讓我既感到欣慰，又有些擔心。我一直在尋找能夠引導他釋放這份能量，同時又能幫助他養成良好生活習慣的方法，特彆是關於“好習慣”的培養，這絕對是每個傢長都非常關注的問題。我傢寶寶對音樂和動作的反應非常敏銳，隻要一聽到有節奏感的音樂，他就會跟著手舞足蹈，雖然動作還不太協調，但那種投入的神情，真的讓我覺得很有趣。我一直在想，如果能將“唱唱跳跳”這種充滿動感和樂趣的形式，和“好習慣”的培養巧妙地結閤起來，那該多好啊！就比如，如何讓他乖乖地自己吃飯，而不是把飯弄得到處都是？如何讓他按時睡覺，不再吵鬧？如何讓他主動地收拾散落一地的玩具？這些在日常生活中，讓傢長們頭疼不已的“小麻煩”，如果能通過一本生動有趣的繪本，配上一首朗朗上口的歌麯和一套簡單易學的律動動作來解決，那簡直就是福音瞭！我特彆期待看到這套書是如何把“習慣養成”的理念，巧妙地融入到“唱唱跳跳”的活動中的。例如，關於“自己吃飯”這個習慣，也許會有一首“吃飯歌”，歌詞會強調食物的美味和營養，動作可以設計成模仿用勺子吃飯，或者拍打肚子的動作錶示吃飽瞭。再比如，關於“整理玩具”，可能會有“收玩具歌”，歌詞會鼓勵寶寶把玩具放迴原處，動作可以是模擬搬運、堆疊。如果CD裏的音樂能夠鏇律優美，節奏感強，而且充滿童趣，能夠瞬間吸引寶寶的注意力，讓他們在聽歌的過程中自然而然地跟著律動，那效果肯定會事半功倍。我希望這套書不僅能讓寶寶在玩樂中學習，也能幫助傢長更好地引導孩子，讓習慣的養成過程變得輕鬆愉快，而不是枯燥的“說教”。

评分☆☆☆☆☆

看到“唱唱跳跳寶寶律動繪本【習慣養成】”這個名字，我的第一反應就是我傢那個精力充沛的小寶貝！他簡直就是行走的“小馬達”，每天都在傢裏上演各種“跑酷”錶演，把我的心髒都快嚇得要跳齣來瞭。不過，我也知道這是寶寶探索世界、釋放天性的正常階段。我一直在尋找一種方式，能夠引導他將這份活力轉化為積極的學習動力，特彆是關於“好習慣”的養成，這簡直是每個傢長都關心的問題。我傢寶寶對有節奏感的東西特彆敏感，一聽到音樂，就會跟著手舞足蹈，雖然動作還很稚嫩，但那種投入的快樂，真的能感染到我。我覺得，如果能把“唱唱跳跳”這種充滿樂趣的形式，和“好習慣”的培養結閤起來，那簡直太完美瞭！想象一下，如果書裏能夠將諸如“自己吃飯”、“按時睡覺”、“整理玩具”、“洗手護齒”這些日常生活中至關重要的“小規矩”，通過生動有趣的兒歌，配上充滿活力的律動動作，轉化成一套寶寶們樂於參與的遊戲，那該多好啊！我特彆期待看到書裏是如何把這些“習慣養成”的理念，巧妙地融入到“唱唱跳跳”的活動中的。比如，對於“自己吃飯”這個習慣，也許會有“吃飯歌”，歌詞會鼓勵寶寶自己拿勺子，不浪費食物，配上的律動可能是模擬吃飯的動作，或者拍打肚子的動作來錶示吃飽瞭。對於“整理玩具”，可能會有“收玩具歌”，歌詞會強調把玩具放迴原處，動作可以是模擬搬運、堆放。如果CD裏的音樂能夠節奏明快，鏇律優美，而且充滿童趣，能夠立刻吸引住寶寶的注意力，讓他們在聽歌的過程中就能自然地跟著律動，那效果肯定會非常好。我希望這套書不僅僅是提供內容，更是一種互動的方式，讓傢長和寶寶能夠一起唱，一起跳，在遊戲中引導，在玩樂中學習，讓習慣的養成變得輕鬆而愉快。

评分☆☆☆☆☆

我傢裏有個小小探險傢，精力充沛得像隻剛齣籠的猴子，每天都在傢裏上躥下跳，樓上樓下地跑。每次看到他跌跌撞撞，我都在心裏祈禱他能學著小心一點，但又知道這是寶寶探索世界的天性。我一直在尋找能引導他釋放能量，同時又能潛移默化地學習一些基本規矩的書。特彆是關於“好習慣”的養成，這簡直是每個新手父母的必修課。我傢寶寶現在對音樂和動感的東西特彆敏感，一聽到節奏感強的音樂，就會不由自主地跟著晃動身體，雖然動作稚嫩，但那種快樂是顯而易見的。我一直覺得，如果能把“唱唱跳跳”這種形式，和“好習慣”的培養結閤起來，那該多棒啊！就比如，怎麼樣纔能讓他在吃飯的時候不玩飯？怎麼樣纔能讓他自己收拾玩具？怎麼樣纔能讓他晚上按時睡覺？這些日常的小挑戰，如果能通過生動有趣的繪本故事，配上活潑的音樂和簡單的肢體律動來解決，那該多省心啊！我設想，這套書可能會圍繞幾個核心的“習慣養成”主題，比如“按時吃飯”、“整理玩具”、“自己穿衣”、“講究衛生”等等，然後在每個主題下，設計一到兩首朗朗上口的兒歌，並配上一係列簡單易學、充滿趣味的律動動作。孩子可以通過模仿這些動作，在玩耍中體會到完成任務的成就感，從而對這些習慣産生積極的認同。我特彆希望看到書裏是如何將這些概念具體化，例如，關於“按時吃飯”，也許會有“吃飯歌”，歌詞裏會強調食物的美味，以及吃飯要坐好、不挑食，動作可以設計成用小勺子舀飯、咀嚼的模擬動作。對於“整理玩具”，可能會有“收玩具歌”，歌詞會鼓勵寶寶把散落的玩具放迴箱子裏，動作可以是彎腰撿拾、分類放入。如果CD裏的音樂能夠充滿童趣，節奏明快，而且演唱者的聲音充滿活力，能立刻吸引住寶寶的注意力，那真是太好瞭。而且，我希望這套書不僅能給孩子看，也能給傢長一些啓發，如何更好地陪伴孩子，如何在日常生活中自然地滲透習慣養成的教育。