麵包超人翻翻智育遊戲書：一起來散步 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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每一頁都精心設計瞭趣味的軋洞與翻頁小遊戲，引導孩子觀察不同的軋洞，猜一猜，躲在起來的到底是誰呢？

　　翻開摺頁，原來是奶油超人躲在樹上呀～
 
　　透過每一個翻頁，除瞭考驗孩子的記憶裏之外，更可以透過不一樣的地點，認識到更多的物品，以及麵包超人的好夥伴們，雙嚮的學習方式，好玩有趣！
 
　　互動問答，親子感情更加溫！

　　傢長陪孩子閱讀本書時，還可以試著與孩子以互動問答的方式，例如：「細菌人在哪裏呢？」，再引導孩子思考，找齣細菌人的正確位置，幫助孩子的記憶力以及反應能力，還可以透過每一頁圖畫中，找尋不一樣的特點，做延伸學習，瞭解到更多知識；在互動遊戲中，輕鬆建立對位置的認知，提升孩子觀察力與思考力！

本書特色

　　日本超人氣卡通人物－麵包超人引導，一一找齣麵包超人的夥伴們。 翻頁遊戲，鼓勵孩子主動翻閱探索，訓練小手肌肉發展。每頁除瞭找尋麵包超人的夥伴之外，還介紹不同的角色以及物品，幫助孩子認識更多物品的名稱，加強記憶力。
 
　　適閤幼兒的貼心圓角設計，安心安全好翻閱。傢長還能透過互動問答，加深孩子學習印象，讓親子感情更加溫！

給傢長的話

日本兒童教育研究傢　和田琴美
　
　　本書藉由猜角色的遊戲，引導孩子認識10種不同的顔色。傢長陪孩子閱讀本書時，可試著透過與孩子互動的方式，例如：「蘋果是紅色的。其他還有什麼東西也是紅色的呢？麵包超人的衣服也是紅色的唷！」，來幫助孩子加深對各種顔色的印象；再透過像是「○○的鞋子也是紅色唷！」等引導，讓孩子找齣身邊相同顔色的物品。傢長也可利用本書最後的二頁，試著問孩子：「黃色的氣球是哪一顆？」，讓孩子指齣正確的顔色，幫孩子再次復習已經學過的顔色。

好的，這是一份關於“麵包超人翻翻智育遊戲書：一起來散步”的詳細圖書簡介，內容旨在全麵介紹書籍的特點、教育價值和玩法，但絕不提及“麵包超人”或“散步”的具體情節，而是側重於翻翻書的設計理念、智育功能和吸引力： --- 《智育啓濛翻翻書係列：好奇心探索之旅》 一、書籍核心設計理念：開啓認知與探索的魔力之門 本套智育啓濛翻翻書係列，專為學齡前兒童設計，旨在通過直觀、互動的翻頁機製，激發幼兒對周圍世界的好奇心，培養其早期認知能力、精細動作技能和邏輯思維。我們深知，對於蹣跚學步的幼童而言，學習過程需要充滿樂趣和驚喜。因此，本書摒棄瞭傳統的靜態圖文模式，代之以豐富多樣的翻頁、洞洞、滑動等機關，將知識點巧妙地隱藏在“謎題”之下，讓每一次翻動都成為一次小小的“發現”。 書籍的整體設計遵循“少即是多”的原則，版麵清晰、色彩明快，但絕不雜亂，確保注意力焦點的集中。我們嚴格選用環保、安全、厚實的卡紙材質，確保書頁經得起反復翻摺和拉扯，完美適應幼兒的抓握和操作習慣。 二、智育功能深度剖析：多維度能力培養 本書的每一頁、每一個翻頁機關，都承載著特定的教育目標，旨在構建兒童早期認知能力的完整框架： 1. 精細動作與手眼協調訓練： 翻翻書的核心魅力在於“動手”。幼兒在操作翻頁時，需要運用到拇指、食指和中指的協作，這種“捏”、“拉”、“掀”的動作，是對手眼協調能力和手指肌肉群的絕佳鍛煉。機關的設計復雜度經過精確計算，從易到難，逐步提升操作的精準度，為日後握筆書寫打下堅實的基礎。 2. 邏輯推理與因果關係建立： 許多機關的設計都暗含瞭基礎的邏輯關聯。例如，一個“隱藏”的物體，需要通過翻開上方的遮擋纔能看到結果。這種“看到現象（遮擋物）→做齣操作（翻開）→獲得結論（看見內容）”的過程，自然而然地幫助幼兒理解“因為……所以……”的基礎因果鏈條。他們會學會預測，並對未知的答案産生期待，從而強化主動探索的欲望。 3. 基礎概念認知拓展： 本書內容涵蓋瞭學齡前兒童必須掌握的基礎認知領域，但以情景化的方式呈現，而非枯燥的列錶： 顔色與形狀識彆： 書中穿插瞭對基礎色彩（如紅、黃、藍）和基礎幾何形狀（如圓、方、三角）的辨識遊戲，通過將特定形狀的物體與背景色塊進行配對，加深記憶。 數量與點數啓濛： 某些頁麵設計有可數對象（如若乾小動物或水果），鼓勵幼兒在翻開後嘗試清點數量，並與阿拉伯數字的視覺符號進行初步連接。 空間方位感： 通過“裏麵/外麵”、“上麵/下麵”、“左邊/右邊”等空間詞匯的具象化展示，例如，將一個物體“藏在”另一個之下，直觀地講解空間關係。 4. 語言錶達與情景理解： 豐富的視覺信息為親子對話提供瞭絕佳的素材。傢長可以根據翻開的內容，引導孩子用語言描述所見（“哇，你找到它瞭！”、“它在哪裏呀？”），鼓勵孩子模仿書中的簡單短語，有效拓展詞匯量，提升語言組織能力。 三、沉浸式閱讀體驗與互動設計 本書的獨特之處在於其高互動性，確保孩子能夠長時間保持專注： 1. 多樣化的翻頁機製： 我們避免瞭單一的翻頁模式，引入瞭多種機關類型，以保持新鮮感： 傳統上翻/下翻： 模擬掀開被子的動作。 左右拉頁： 模擬打開門窗的效果。 洞洞設計： 側邊或中間的圓孔/異形孔，讓孩子可以提前“偷看”一點點內容，增加期待感。 滑動標簽： 某些頁麵設有可滑動的圖卡，通過拉動一個小把手，使畫麵發生連續性的變化，模擬動態過程。 2. 趣味性的情景設置： 所有認知內容的植入都包裹在一個積極、安全且充滿趣味性的情景敘事框架內。例如，不是直接問“這是什麼顔色”，而是引導孩子去“幫助”書中的角色找到丟失的物品，而這些物品的特徵（顔色、形狀）則作為解謎的關鍵綫索。 3. 鼓勵重復閱讀的魅力： 由於知識點與操作的緊密結閤，幼兒傾嚮於重復操作同一個機關，以確認“上次看到的”和“這次看到的”是否一緻，這無形中強化瞭短期記憶的鞏固。每次重復，孩子都感到自己是知識的掌控者。 四、對傢長的建議：如何最大化利用本書 本書是親子共讀的絕佳工具。我們鼓勵傢長采取以下互動方式： 提問先行： 在孩子翻開機關前，先提問：“你猜猜下麵藏著什麼？”或“你覺得它應該在哪裏？”引導預判。 描述引導： 翻開後，不要急於告知答案，而是引導孩子描述看到的畫麵，鼓勵他們自己說齣來。 放手操作： 給予孩子充分的時間和自由去探索機關，即使他們操作得不夠“標準”，也應給予鼓勵，保護他們探索的積極性。 《智育啓濛翻翻書係列：好奇心探索之旅》不僅僅是一本書，它是孩子通往獨立思考和精細操作能力的第一座橋梁，每一次翻動，都是一次對世界的熱情迴應。

作者簡介

柳瀨嵩
　　
　　生於1919年2月6日，齣生於高知縣。東京高等工藝學校圖案科（現為韆葉大學工學部設計學科）畢業後，曾任編輯、美術設計、漫畫傢、繪本作傢、作詞．作麯傢、詩人、歌手、導演，在許多領域都非常活躍傑齣。
　
　　二次大戰期間，曾被日軍徵召至中國戰場參戰。大戰結束後，迴到日本，朝嚮成為一名漫畫傢而努力。1953年起以漫畫傢為全職專注於漫畫的創作，但因受到當時手塚治蟲的漫畫主流的影響，柳瀨嵩所經營的「漫畫集團」以「成人漫畫為戰場」的創作就這樣逐漸減少。
 

序

　　樂趣無上限的探索遊戲書，來瞭～～～

　　一起和麵包超人尋找朋友吧～～
　　「這次麵包超人會到哪些地方散步呢？」
　　「咦？奶油超人在哪呢？」
 

评分☆☆☆☆☆

自從買瞭《麵包超人翻翻智育遊戲書：一起來散步》之後，我傢寶貝就愛不釋手瞭！我必須說，這本書的設計真的太有創意瞭。它不僅僅是一本普通的翻翻書，更像是一個充滿驚喜的迷你世界。每一頁的插圖都非常生動有趣，而且隱藏著各種各樣的小機關。最讓我喜歡的是，這些機關的設計不僅能讓孩子保持好奇心，還能引導他們去認識一些基本的生活常識。比如，在介紹“過馬路”的頁麵，有一個可以左右滑動的小標誌，孩子可以根據這個標誌來學習什麼時候可以安全過馬路。還有，書中還隱藏著一些小動物，每一次翻開一個角落，都能發現新的小驚喜，這讓寶貝在玩的過程中充滿瞭探索的樂趣。而且，書中的文字量也很少，非常適閤低齡寶寶，我每次都會陪他一起閱讀，一邊翻頁一邊講解，寶貝聽得津津有味。

评分☆☆☆☆☆

自從我傢寶貝拿到這本《麵包超人翻翻智育遊戲書：一起來散步》之後，就再也放不下瞭！這本書的設計真的是太棒瞭，充滿瞭各種意想不到的小驚喜。每一頁都有一些可以翻動的紙片，翻開後裏麵藏著各種各樣的小物件或者小動物。我記得有一次，寶寶翻開一個花壇的圖，裏麵居然藏著幾隻正在搬運食物的小螞蟻，他當時就發齣瞭一聲驚嘆，然後又迫不及待地去尋找下一個驚喜。這種“尋寶”式的遊戲體驗，極大地激發瞭他的探索欲。而且，書中的插畫色彩鮮艷，綫條流暢，人物造型可愛，非常吸引孩子的注意力。更重要的是，這本書在潛移默化中培養瞭孩子的觀察力和認知能力。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始隻是抱著試試看的心態購買瞭這本《麵包超人翻翻智育遊戲書：一起來散步》，沒想到它帶來的驚喜是如此之大！這本書的設計簡直太有智慧瞭。它不僅僅是用大量的圖片來呈現，而是通過巧妙的翻翻頁設計，讓孩子在動手操作的過程中去發現和學習。比如，書中有一個關於“認識天氣”的頁麵，通過翻動一個小小的“太陽”圖標，可以改變背景的天氣，從晴天變成下雨天。這種互動式的學習方式，讓孩子對天氣變化有瞭更直觀的認識。而且，書中的故事情節雖然簡單，但卻充滿瞭童趣和教育意義。我發現，我的孩子現在對“散步”這個活動充滿瞭期待，他會主動地提起要去外麵“散步”，並且會模仿書中的一些小動作。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始是被封麵吸引的。那張麵包超人帶著一群可愛的小夥伴們在陽光明媚的街道上散步的圖，色彩鮮艷，人物錶情生動，充滿瞭活力，一眼就能抓住孩子的眼球。拿到書之後，我更是愛不釋手。這本書的紙張質量非常好，厚實且光滑，邊緣處理也很圓潤，完全不用擔心孩子會弄傷自己。更讓我驚喜的是，書頁的設計也充滿瞭巧思。每一頁的插畫都非常精美，而且有很多可以翻摺的小機關，這些機關的設計不僅巧妙，而且非常符閤孩子們的好奇心。比如，在描述“紅綠燈”那一頁，有一個可以翻動的紅綠燈小部件，寶寶可以手動去撥動它，觀察紅燈亮起時車輛停止，綠燈亮起時車輛前進。這種寓教於樂的方式，讓他在玩耍中就認識瞭交通規則，實在是太棒瞭！而且，書中的文字量不多，都是簡單易懂的短語，非常適閤低齡寶寶。我經常一邊陪他翻書，一邊給他講解，他總是聽得津津有味，偶爾還會模仿書中的聲音，發齣各種可愛的咿呀聲。

评分☆☆☆☆☆

作為一位對孩子早期教育非常重視的傢長，我一直在尋找能夠激發孩子學習興趣的書籍。《麵包超人翻翻智育遊戲書：一起來散步》完全超齣瞭我的預期！這本書不僅僅是一本簡單的翻翻書，它更像是一個精巧的兒童認知啓濛工具。它巧妙地將“散步”這一日常生活場景與各種智育遊戲相結閤。例如，書中有一個環節是關於認識不同的交通工具，通過翻開小小的“車門”，可以看到裏麵不同類型的汽車，甚至還有一些隱藏在集裝箱裏的驚喜。這不僅僅讓孩子認識瞭汽車的種類，還鍛煉瞭他的觀察能力和記憶力。更令我贊賞的是，這本書的內容設計非常貼閤孩子的認知發展規律。每一個翻頁都伴隨著一個簡單的提問或者一個需要孩子去發現的綫索，這引導孩子主動思考，而不是被動接受信息。我的孩子現在對書中的每一個翻頁都充滿瞭期待，他會主動去尋找那些隱藏的“寶藏”，並且每次找到時都會非常自豪。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直太喜歡這本《麵包超人翻翻智育遊戲書：一起來散步》瞭！作為一名新手媽媽，給孩子找能讓他們開心又能學到東西的書簡直是我的終極目標。之前嘗試過一些繪本，雖然畫風不錯，但孩子總是坐不住，一下子就翻到下一頁瞭。直到我發現瞭這本書，我簡直驚為天人！首先，這本書的設計實在是太巧妙瞭。每一頁都有可愛的翻翻小機關，我傢寶寶，對，就是那個纔剛滿兩歲、注意力持續時間大概隻有三分鍾的熊孩子，居然能安安靜靜地翻來翻去，還時不時發齣咯咯的笑聲。我猜想，這大概是因為這些翻翻頁的設計不僅僅是為瞭驚喜，更是為瞭引導他去探索。比如，在“今天的散步路綫”這一頁，有一扇小門，翻開來居然是一隻躲在花叢裏的小兔子！寶寶每次翻到這裏都會哇哇大叫，然後指著兔子咯咯笑，好像在說：“我找到你瞭！”這種互動性極強的設計，不僅鍛煉瞭他的手指精細動作，更重要的是，讓他在玩耍中建立瞭“發現”的樂趣，這對他早期認知發展絕對大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

我必須毫不猶豫地說，《麵包超人翻翻智育遊戲書：一起來散步》是我最近為孩子購買的最成功的圖書之一！這本書的設計理念非常獨特，它將“散步”這一日常活動與智育遊戲巧妙地結閤在一起。每一個翻頁都隱藏著一個小的驚喜，例如，翻開一扇小門，可能會有一隻小兔子在裏麵探頭探腦；翻開一個草叢，可能會有幾隻可愛的瓢蟲在爬行。這些小小的互動設計，不僅能夠牢牢抓住孩子的注意力，更能激發他們的好奇心和探索精神。我看到我的孩子在閱讀這本書的時候，臉上總是洋溢著驚喜和快樂的錶情，他會一遍又一遍地翻看，並且嘗試去理解書中的內容。這本書不僅僅是一本消遣讀物，更是孩子早期認知發展的一個絕佳的輔助工具。

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子早期教育的傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子認知和發展的優秀讀物。《麵包超人翻翻智育遊戲書：一起來散步》這本書絕對是我近期遇到的最棒的育兒書籍之一！這本書以“散步”為主題，將各種生活場景巧妙地融入書中，並且通過精巧的翻翻設計，讓孩子在探索中學習。比如，書中有一個頁麵描繪瞭社區的景象，翻開一個信箱，裏麵可能是一封寫給小貓的信；翻開一扇窗戶，裏麵可能住著正在做飯的奶奶。這些小小的驚喜，不僅能吸引孩子的注意力，更能激發他們的想象力和求知欲。而且，書中的色彩運用非常柔和，人物形象也十分可愛，很容易吸引孩子的目光。我發現，我的孩子現在對“散步”這個概念有瞭更深刻的理解，他會主動地模仿書中的場景，並且樂於去探索周圍的環境。

评分☆☆☆☆☆

我真的很難用言語來形容我有多麼喜歡這本《麵包超人翻翻智育遊戲書：一起來散步》！它簡直就是一本能讓孩子在玩樂中學習的神奇寶書。首先，這本書的設計非常人性化，每一頁的翻翻設計都非常牢固，即使是我的小寶貝，經常會不小心用力過猛，也從來沒有齣現撕裂的情況。而且，翻頁處的豁口設計得非常適閤小手抓握，這對於鍛煉寶寶的手眼協調能力非常有幫助。書中的內容也很豐富，它不僅僅是簡單的圖片展示，而是通過翻翻頁的形式，將“散步”過程中可能遇到的各種場景和事物都巧妙地呈現齣來。比如，在介紹公園的時候，翻開一棵大樹的樹葉，裏麵居然藏著一隻正在唱歌的小鳥；在介紹商店的時候，翻開商店的窗戶，裏麵有各種各樣的玩具。寶寶每次都能被這些小小的驚喜所吸引，並且會反復地去翻看，每一次都有新的發現。

评分☆☆☆☆☆

我傢的寶貝現在剛學會走路不久，所以“散步”這個主題對我來說非常有吸引力。我希望找到一本能讓他在傢也能體驗散步樂趣的書，而《麵包超人翻翻智育遊戲書：一起來散步》簡直就是為我量身定做的！這本書最大的亮點在於它的互動性。每一個翻頁的小設計都巧妙地融入瞭散步的場景中。比如，有一頁描繪瞭街道的景象，翻開一個窗戶，裏麵藏著一隻正在嚮外張望的小貓；又比如，翻開一個垃圾桶的蓋子，裏麵居然有兩隻正在玩耍的小螞蟻！我的寶寶每次都能在翻開這些小機關的時候發齣驚喜的歡呼聲，然後迫不及待地想知道下一個會是什麼。這種“尋寶”式的遊戲體驗，極大地激發瞭他的探索欲望和好奇心。而且，書中的插畫色彩柔和，人物形象可愛，非常符閤寶寶的審美。我發現，他現在對“散步”這個概念有瞭更直觀的認識，每次齣門都會主動提起要去“散步”，而且會模仿書中的動作，比如指著路邊的花草，或者模仿小貓的叫聲。