圖書描述
韓國文化體育觀光部優秀教育圖書《漫畫貫通世界史》
★針對高等教育貫通本國史和世界史教學政策，本書是最有效的準備書
★不用背，一手掌握本國史、西洋史、東洋史
★為尋找輕鬆易讀曆史書的讀者準備的、用漫畫講述各大洲各時代的曆史故事
★用圖畫、地圖、圖錶代替長篇文字，讓閱讀理解內容，更容易，更方便
★閱讀栩栩如生的圖畫，輕鬆記住《貫通世界史》
西元1000年到西元1500年, 從十字軍東徵到大航海時期。
著者信息
作、繪者簡介
尹相奭
尹相奭老師，畢業於成均館大學生命科學係，畢業後在圖山東亞編輯部任職，目前是自由作傢。某天讀到《貫通世界史》，覺得這本書實在太有趣，但想到，對某些讀者來說，文字這麼多又這麼長，閱讀起來恐怕會相當吃力。於是期望能有更簡易的版本讓讀者能更容易親近。抱著這樣的期望，並設想齣能讓內容長久記在腦海裏的方法，花瞭兩年的時間，籌備齣版瞭《漫畫貫通世界史》。
編輯齣版的書有：《幻象特級體驗》、《科學特級體驗》、《曆史漫畫對照王典》、《找尋漫畫經濟紀實》、《漢字小偷》、《Why？貨幣和經濟》等。
尹相奭
尹相奭老師，畢業於成均館大學生命科學係，畢業後在圖山東亞編輯部任職，目前是自由作傢。某天讀到《貫通世界史》，覺得這本書實在太有趣，但想到，對某些讀者來說，文字這麼多又這麼長，閱讀起來恐怕會相當吃力。於是期望能有更簡易的版本讓讀者能更容易親近。抱著這樣的期望，並設想齣能讓內容長久記在腦海裏的方法，花瞭兩年的時間，籌備齣版瞭《漫畫貫通世界史》。
編輯齣版的書有：《幻象特級體驗》、《科學特級體驗》、《曆史漫畫對照王典》、《找尋漫畫經濟紀實》、《漢字小偷》、《Why？貨幣和經濟》等。
圖書目錄
繪者的話 4
作者的話 6
通博士介紹貫通世界史 7
第9章
基督教和伊斯蘭的衝突（西元1000年〜西元1200年）
用地圖看貫通世界史
歐洲，皇帝和教皇的傾軋
‧東、西基督教完全分立
‧皇帝和教皇的對決
‧法國攻打英國
十字軍東徵
‧耶路撒冷的宗教衝突
‧十字軍東徵爆發
‧伊斯蘭開始大反擊
‧十字軍東徵的曆史意義
伊斯蘭塞爾柱王朝的興亡
‧塞爾柱進入巴格達城
‧非洲伊斯蘭世界的變化
‧印度也變成伊斯蘭世界
探討東亞四國
‧宋，備受混亂之苦
‧金、遼、宋分庭抗禮
‧南宋，開啓瞭中國版的商業革命
‧高麗，擊退契丹
‧高麗，進入武臣政權時代
‧日本也開啓瞭武士時代
阿茲特剋文明和迦納帝國
通博士讀曆史
‧宗教戰爭，結束瞭宗教時代
‧要理解伊斯蘭教的話，必須知道的五個關鍵故事
第10章
濛古支配世界（西元1200年〜西元1400年）
用地圖看貫通世界史
濛古徵服世界
‧英雄成吉思汗
‧歐洲和伊斯蘭被全部吞下
‧元的建立
‧元的沒落，明的建立
韓半島和日本的王朝交替
‧高麗被濛古推翻
‧嚮日本進攻
‧朝鮮的建立
‧日本進入室町幕府時代
鄂圖曼帝國誕生
‧馬木留剋王朝阻擋濛古
‧鄂圖曼帝國的誕生
‧印度也建立瞭伊斯蘭王朝
‧帖木兒帝國的建立
‧伊斯蘭教在東南亞的傳播
十字軍東徵結束
‧戰爭雖然結束瞭
‧教皇勢力一落韆丈
‧英國，貴族讓國王屈服
‧哈布斯堡王朝的誕生
‧黑死病，吞沒歐洲
‧英法百年戰爭
通博士讀曆史
‧伊斯蘭國傢的共同點
‧沒有交流，就也不會有傳染病瞭
第11章
打開東西海洋（西元1400年〜西元1500年）
用地圖看貫通世界史
大航海時代
‧中國和非洲的交流
‧葡萄牙，開啓大航海時代
‧西班牙說「我們也不能落後」
‧是大發現時代，還是大航海時代
中世紀歐洲開始傾頹
‧法國，百年戰爭獲勝
‧接著，英國爆發內戰
‧兩次戰爭，改變瞭歐洲的政治史
‧地中海的強者，西班牙的誕生
‧文藝復興開始
‧文藝復興，藝術品輩齣
‧東歐仍然處在中世紀時代
鄂圖曼帝國的非凡
‧帖木兒帝國的興亡
‧鄂圖曼帝國，消滅東羅馬帝國
東亞的停滯期
‧明朝的復古主義
‧最科學的文字，韓字誕生
‧日本，戰國時代揭開序幕
通博士讀曆史
‧鄭和、哥倫布、達伽馬、麥哲倫
‧推翻東羅馬帝國的，好像是歐洲人自己
作者的話 6
通博士介紹貫通世界史 7
第9章
基督教和伊斯蘭的衝突（西元1000年〜西元1200年）
用地圖看貫通世界史
歐洲，皇帝和教皇的傾軋
‧東、西基督教完全分立
‧皇帝和教皇的對決
‧法國攻打英國
十字軍東徵
‧耶路撒冷的宗教衝突
‧十字軍東徵爆發
‧伊斯蘭開始大反擊
‧十字軍東徵的曆史意義
伊斯蘭塞爾柱王朝的興亡
‧塞爾柱進入巴格達城
‧非洲伊斯蘭世界的變化
‧印度也變成伊斯蘭世界
探討東亞四國
‧宋，備受混亂之苦
‧金、遼、宋分庭抗禮
‧南宋，開啓瞭中國版的商業革命
‧高麗，擊退契丹
‧高麗，進入武臣政權時代
‧日本也開啓瞭武士時代
阿茲特剋文明和迦納帝國
通博士讀曆史
‧宗教戰爭，結束瞭宗教時代
‧要理解伊斯蘭教的話，必須知道的五個關鍵故事
第10章
濛古支配世界（西元1200年〜西元1400年）
用地圖看貫通世界史
濛古徵服世界
‧英雄成吉思汗
‧歐洲和伊斯蘭被全部吞下
‧元的建立
‧元的沒落，明的建立
韓半島和日本的王朝交替
‧高麗被濛古推翻
‧嚮日本進攻
‧朝鮮的建立
‧日本進入室町幕府時代
鄂圖曼帝國誕生
‧馬木留剋王朝阻擋濛古
‧鄂圖曼帝國的誕生
‧印度也建立瞭伊斯蘭王朝
‧帖木兒帝國的建立
‧伊斯蘭教在東南亞的傳播
十字軍東徵結束
‧戰爭雖然結束瞭
‧教皇勢力一落韆丈
‧英國，貴族讓國王屈服
‧哈布斯堡王朝的誕生
‧黑死病，吞沒歐洲
‧英法百年戰爭
通博士讀曆史
‧伊斯蘭國傢的共同點
‧沒有交流，就也不會有傳染病瞭
第11章
打開東西海洋（西元1400年〜西元1500年）
用地圖看貫通世界史
大航海時代
‧中國和非洲的交流
‧葡萄牙，開啓大航海時代
‧西班牙說「我們也不能落後」
‧是大發現時代，還是大航海時代
中世紀歐洲開始傾頹
‧法國，百年戰爭獲勝
‧接著，英國爆發內戰
‧兩次戰爭，改變瞭歐洲的政治史
‧地中海的強者，西班牙的誕生
‧文藝復興開始
‧文藝復興，藝術品輩齣
‧東歐仍然處在中世紀時代
鄂圖曼帝國的非凡
‧帖木兒帝國的興亡
‧鄂圖曼帝國，消滅東羅馬帝國
東亞的停滯期
‧明朝的復古主義
‧最科學的文字，韓字誕生
‧日本，戰國時代揭開序幕
通博士讀曆史
‧鄭和、哥倫布、達伽馬、麥哲倫
‧推翻東羅馬帝國的，好像是歐洲人自己
圖書序言
序
本套書原著《不用背，輕鬆貫通世界史》，將片斷的世界史資料加以係統化整理，讓讀者循著一條清晰的脈絡，輕鬆、清晰地貫通整本世界史。透過這本書，你不必費力地背誦，就能一麵掃視整個世界史脈絡，一麵輕鬆地讓重要事件在腦海中一一浮現。
但是對繪者而言，要根據一本已完成的曆史書來繪製插圖，即使文字再有趣，仍是有限製的。要讓熟悉圖、照片和字塊的網路世代，有係統地、輕鬆地閱讀內容龐雜的世界史，不是一件容易的事。想瞭半天，終於想到瞭漫畫。
用漫畫來畫世界史這本書，在市麵上已經有好幾套瞭。雖然都稱作漫畫，但仍有些差彆。從含有如寫實照片般的漫畫，到扼要、簡化的、僅傳達訊息的漫畫，漫畫也有很多種類型。以戰爭場麵來說，有盡力精細描繪齣戰爭場麵的漫畫；也有隻用發動戰爭的雙方代錶人物揮拳的樣子，來描繪戰爭的；還有隻畫發動戰爭的人物，或戰爭代錶性場景來錶現。目前坊間的世界史漫畫，大部分都是想盡力精細描繪的漫畫。而我想著重在傳達訊息的漫畫來呈現世界史，而不用像照片一樣的圖來呈現，所以就開始著手畫這套書瞭。
著重訊息傳達的漫畫，也可以算是報紙連載的時事評論漫畫的一種。時事評論漫畫，是在每天發生的眾多場景中，選齣一個，然後以一格漫畫，傳達給讀者，盡可能讓讀者留下強烈的印象。畫時事評論漫畫，是件相當吃力的工作，要會篩選，還要有高度的幽默感，並盡量簡筆、扼要地切中要害。
《漫畫貫通世界史》一套有上韆幅漫畫。剛開始著手畫時，一想到要畫這麼多幅漫畫，而且每一幅都要承載訊息，這是件多麼龐大且睏難的工程啊。但是畫齣草稿後，趣味盎然的感覺就漸漸取代睏難的感覺瞭。因為在人類曆史中，能用時事評論漫畫來呈現的，而且非常適閤這樣畫的事件，多不勝數。透過《漫畫貫通世界史》，讀者就好像欣賞瞭數韆幅有趣的曆史評論漫畫一樣。
漫畫雖然是由圖畫形成，但它裏麵卻能含有超越圖畫的東西。透過漫畫，讀者即使不看文字，光看圖，也能理解整個內容。因此，我腦袋裏想到什麼，就原封不動地用漫畫呈現瞭齣來。舉例來說，在古代波斯的戰爭場麵中，軍力強大的波斯軍隊，我就將它畫成一個雄偉的巨人，而戰力弱的希臘軍隊，我就將它畫成一個侏儒。在侏儒撂倒巨人的象徵性畫麵中，讀者隻要看圖，就能完全理解這曆史的狀況瞭。
另一方麵，對畫曆史漫畫的漫畫傢來說，最辛苦的地方，就是考証瞭。因為曆史人物的長相、衣服配件等，不能畫得太離譜。在《漫畫貫通世界史》中齣現的曆史人物，即使是請他作象徵意義，人物的長相和衣飾，也都是根據曆史資料來畫的。不過如果我認為，比起曆史資料，漫畫的象徵意義對傳達曆史事件更有利的話，我就會選擇象徵意義。
和原著一樣，《漫畫貫通世界史》先按時間來劃分各章，各章再依歐洲史、中國史、印度史、日本史和韓國史這順序來介紹。此外，還有通博士，會不時地齣現，來為大傢作精闢的說明，還會用圖錶來對世界各國的曆史作比較，盡可能讓讀者能清楚明白地理解。
期望本書不僅能超越《不用背，輕鬆貫通世界史》，還能讓每位讀者的世界史都能琅琅上口。我相信，讀者在細細品味世界史的時候，會一麵欣賞有趣的漫畫，一麵會發齣咯咯的笑聲。
本套書原著《不用背，輕鬆貫通世界史》，將片斷的世界史資料加以係統化整理，讓讀者循著一條清晰的脈絡，輕鬆、清晰地貫通整本世界史。透過這本書，你不必費力地背誦，就能一麵掃視整個世界史脈絡，一麵輕鬆地讓重要事件在腦海中一一浮現。
但是對繪者而言，要根據一本已完成的曆史書來繪製插圖，即使文字再有趣，仍是有限製的。要讓熟悉圖、照片和字塊的網路世代，有係統地、輕鬆地閱讀內容龐雜的世界史，不是一件容易的事。想瞭半天，終於想到瞭漫畫。
用漫畫來畫世界史這本書，在市麵上已經有好幾套瞭。雖然都稱作漫畫，但仍有些差彆。從含有如寫實照片般的漫畫，到扼要、簡化的、僅傳達訊息的漫畫，漫畫也有很多種類型。以戰爭場麵來說，有盡力精細描繪齣戰爭場麵的漫畫；也有隻用發動戰爭的雙方代錶人物揮拳的樣子，來描繪戰爭的；還有隻畫發動戰爭的人物，或戰爭代錶性場景來錶現。目前坊間的世界史漫畫，大部分都是想盡力精細描繪的漫畫。而我想著重在傳達訊息的漫畫來呈現世界史，而不用像照片一樣的圖來呈現，所以就開始著手畫這套書瞭。
著重訊息傳達的漫畫，也可以算是報紙連載的時事評論漫畫的一種。時事評論漫畫，是在每天發生的眾多場景中，選齣一個，然後以一格漫畫，傳達給讀者，盡可能讓讀者留下強烈的印象。畫時事評論漫畫，是件相當吃力的工作，要會篩選，還要有高度的幽默感，並盡量簡筆、扼要地切中要害。
《漫畫貫通世界史》一套有上韆幅漫畫。剛開始著手畫時，一想到要畫這麼多幅漫畫，而且每一幅都要承載訊息，這是件多麼龐大且睏難的工程啊。但是畫齣草稿後，趣味盎然的感覺就漸漸取代睏難的感覺瞭。因為在人類曆史中，能用時事評論漫畫來呈現的，而且非常適閤這樣畫的事件，多不勝數。透過《漫畫貫通世界史》，讀者就好像欣賞瞭數韆幅有趣的曆史評論漫畫一樣。
漫畫雖然是由圖畫形成，但它裏麵卻能含有超越圖畫的東西。透過漫畫，讀者即使不看文字，光看圖，也能理解整個內容。因此，我腦袋裏想到什麼，就原封不動地用漫畫呈現瞭齣來。舉例來說，在古代波斯的戰爭場麵中，軍力強大的波斯軍隊，我就將它畫成一個雄偉的巨人，而戰力弱的希臘軍隊，我就將它畫成一個侏儒。在侏儒撂倒巨人的象徵性畫麵中，讀者隻要看圖，就能完全理解這曆史的狀況瞭。
另一方麵，對畫曆史漫畫的漫畫傢來說，最辛苦的地方，就是考証瞭。因為曆史人物的長相、衣服配件等，不能畫得太離譜。在《漫畫貫通世界史》中齣現的曆史人物，即使是請他作象徵意義，人物的長相和衣飾，也都是根據曆史資料來畫的。不過如果我認為，比起曆史資料，漫畫的象徵意義對傳達曆史事件更有利的話，我就會選擇象徵意義。
和原著一樣，《漫畫貫通世界史》先按時間來劃分各章，各章再依歐洲史、中國史、印度史、日本史和韓國史這順序來介紹。此外，還有通博士，會不時地齣現，來為大傢作精闢的說明，還會用圖錶來對世界各國的曆史作比較，盡可能讓讀者能清楚明白地理解。
期望本書不僅能超越《不用背，輕鬆貫通世界史》，還能讓每位讀者的世界史都能琅琅上口。我相信，讀者在細細品味世界史的時候，會一麵欣賞有趣的漫畫，一麵會發齣咯咯的笑聲。
2011年7月
柳相奭
柳相奭
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