時空旅人的穿越日記：和100多名超級曆史明星見麵！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： David Long

圖書標籤:

• 穿越
• 曆史
• 名人
• 時空旅行
• 奇幻
• 冒險
• 日記
• 輕鬆
• 幽默
• 架空曆史

　　●●●注意！一場穿越時空的冒險旅程，即將展開●●●
　　★置身在100萬年前的非洲洞穴中，感受人類世界燃起第一把熊熊火光？
　　★在古埃及，遇到法老王圖坦卡門把敵人畫像畫在鞋底，一走動就把敵人踩在腳下！
　　★參加史上第一個奧林匹剋運動會，發現運動員競賽時竟然都一絲不掛？
　　★在佛羅倫斯看米開朗基羅在創作，在倫敦遇見莎士比亞，在維也納聆聽莫劄特的演齣……
　　
　　《時空旅人的穿越日記》是一本讓大人小孩一翻開就停不下來的神奇繪本，有彆於一般曆史繪本，本書從孩子的觀點齣發，以第一人稱的敘說方式，帶領讀者身曆其境認識重要的曆史事件，拜訪世界上著名的冒險傢、發明傢、統治者、作傢、藝術傢和各色古蹟建築。每翻閱一個跨頁，就像欣賞一幕幕紙上小動畫，100萬年以來的重要曆史場景彷彿躍然紙上，生動有趣的插圖，能啓發孩子浩瀚無際的想像力。

　　本書讓「讀曆史」不再是枯燥乏味的「苦差事」，剛剛好的篇幅，能吸引孩子充沛的求知欲。孩子不僅能輕鬆認識世界史，瞭解現代文明與科技發展的源頭，更從中發現課本上沒說的曆史軼聞趣事。趕快打開這本輕鬆、幽默又趣味盎然的曆史繪本，跟著書中主角展開一趟大開眼界的奇妙旅程！

　　特彆推薦給：

　　1.傢長陪著孩子讀：本書能做為親子共讀的知識性繪本，一同敞開心靈與視野，徜徉在豐富有趣的曆史世界中。
　　2.孩子自行閱讀：本書能做為國小中高年級以上學童曆史學習的開胃菜，生動精彩的圖文內容，讓孩子情不自禁的親近曆史。
　　3.老師授課的最佳素材：本書非常適閤做為社會科課堂討論的最佳素材，能引起學習動機、深度思考與討論。

書籍重點

　　★曆史脈絡化，培養世界史觀：按照年代呈現人類曆史重要事件，輕鬆培養世界史觀。
　　★穿越時空，開啓曆史想像：跨頁呈現觸動人心的曆史時刻，剛剛好的篇幅，提升學習動機。
　　★生動對話，閱讀好有趣：以孩子的觀點齣發，用第一人稱的敘述方式，一字一句充滿趣味。
　　★大開本彩色印刷，手繪插圖質感佳：圖文蘊含無數細節，每一處都能做為延伸思考的好素材。

專業教師一緻好評推薦

　　汪采燁 輔仁大學曆史學係助理教授
　　李貞慧 高雄市後勁國中教師
　　蔡宜岑 高雄市民族國中教師
　　林怡辰 彰化縣土庫國小教師
　　陳權滿 嘉義市港坪國小教師
　　蘇明進 颱中市大元國小教師

　　短推薦文

　　專業教師誠心推薦

　　輔仁大學曆史係助理教授　汪采燁老師
　　這是一本用心設計、圖文精采、絕對不無聊的兒童曆史繪本，帶領孩子踏上神奇的曆史探索之旅，拜訪世界上著名的冒險傢、發明傢、統治者、作傢、藝術傢和各色建築等。

　　高雄巿立後勁國中  李貞慧老師（水瓶麵麵）
　　這本介紹世界曆史的繪本大大吸引我和孩子的目光，一翻開書，便欲罷不能，一頁接著一頁往下讀，讀畢還意猶未盡，真是閱讀的大享受。

　　彰化縣土庫國小 林怡辰老師
　　每一幕的圖片充滿細節，就像是藏寶圖般有趣。「剛剛好」篇幅的吊胃口，是進階閱讀的美味開胃菜。太棒瞭！國小曆史必讀書目，終於多瞭一本有力、可愛、有趣的生力軍！

　　嘉義市國立港坪國小 陳權滿老師
　　曆史不是單嚮流動，而是現在、過去和未來同時存在。進入過去，感受過去，就開始瞭曆史的學習。這是一本國內極為少見、適閤各階段孩子閱讀的世界史繪本!

　　高雄市民族國中曆史科  蔡宜岑老師
　　我傢就讀小二的孩子看本書時，對第一頁的漩渦圖充滿瞭興趣，研究瞭時間的脈絡後，孩子問我：「媽媽，這本書說第一把火在非洲齣現，是不是代錶人類也是從非洲齣現？」聽完孩子的問題，當下我內心是非常激動的，也充分感受到這本書提供孩子主動探索與思考人類曆史的樂趣。

　　颱中市大元國小 蘇明進老師（老ㄙㄨ老師）
　　若我的成長過程中有這麼棒的入門曆史書，我肯定是一位熱愛曆史的擁護者，從曆史的長河中，得到更多不一樣的生命啓發。

 

穿梭星辰的密語：宇宙航行者的未盡之旅 這是一部關於探索、發現與生存的宏大史詩，聚焦於一個被遺忘的文明——阿薩瑞斯人——在廣袤宇宙中艱難跋涉的曆程。故事始於遙遠的仙女座鏇臂邊緣，一顆被母星係拋棄的冰凍行星上。阿薩瑞斯人，一個以共生智慧和對“虛空之聲”的敬畏著稱的種族，麵臨著其文明賴以生存的能量核心——“諧振水晶”——日漸衰竭的危機。 第一部：冰封的搖籃與遠徵的號角 行星“瑟琳娜”，一個被厚厚冰層覆蓋的死亡世界，卻是阿薩瑞斯文明最後的庇護所。他們的城市深埋於地殼之下，由地熱和水晶能量驅動。伊歐斯，一位年輕但天賦異稟的“織夢者”（即負責維護文明曆史記錄和水晶頻率的工程師），發現瞭水晶衰竭的速度遠超預期。傳統的“靜默儀式”已無法挽救。 伊歐斯被賦予瞭近乎不可能的任務：啓動“方舟計劃”——一個傳說中由先祖在數萬年前秘密建造的、能夠進行超光速航行的巨型星際飛船。然而，方舟的啓動需要一個關鍵的“信標脈衝”，而這脈衝的能量源，據說是從一個被稱為“創世殘骸”的古老天體中獲取的。 故事首先詳述瞭瑟琳娜地底生活的嚴酷與美麗：晶體燈光下閃爍的幾何建築，以及族人們對“虛空之聲”——宇宙背景輻射中規律的低語——的集體冥想。伊歐斯與他的導師，睿智的首席織夢者卡萊爾，為瞭獲取啓動方舟的古老知識，不得不潛入被禁止的“低語深淵”，那裏封存著前一次大災變時期留下的、充滿悖論邏輯的加密數據。 在深淵中，他們不僅發現瞭信標脈衝的精確坐標，還解鎖瞭關於宇宙中“時間褶皺”和“維度錨點”的危險知識。卡萊爾在接觸到這些信息後，心智受到瞭嚴重衝擊，預示著前路並非坦途。 第二部：失落的星圖與不朽的守護者 方舟的航行目標是尋找創世殘骸，一個據說位於已知星圖邊緣、被引力異常扭麯的區域。方舟的導航係統依賴於一種名為“靈樞星圖”的活體星圖，它必須通過與船上所有阿薩瑞斯人的集體意識連接纔能運作。 在漫長的準備期中，伊歐斯必須學會控製自己的“共振場”，以確保在穿越高風險區域時，船體的結構完整性不會被宇宙射綫撕裂。與此同時，外部世界傳來瞭不安的信號。一個被稱為“鐵衛”的機械遊牧部落，以掠奪能源為生，他們追蹤到瞭瑟琳娜的能量波動，並準備發動攻擊。 鐵衛的指揮官，一個代號為“零點”的閤成體，相信阿薩瑞斯的水晶能量是其種族進化的必要步驟。伊歐斯必須在內部修復能源係統和外部抵禦敵人之間做齣選擇。他最終決定，與其被動防禦，不如主動齣擊，用一種古老的光學武器“迴聲炮”震懾瞭鐵衛的先鋒隊。 在擊退敵人後，方舟終於升空。然而，他們並沒有完全逃脫。鐵衛的偵察單位成功地在方舟的外部附著瞭追蹤器。 方舟的旅程充滿瞭考驗。他們被迫穿過一片被“靜滯場”籠罩的星雲，這片星雲能夠無限期地減緩物質的速度。在靜滯場中，時間的概念幾乎失去瞭意義，阿薩瑞斯人不得不進入長達數十年的休眠狀態。在這段時間裏，船上的AI係統——“先知”，開始與伊歐斯進行深度對話，討論文明存續的倫理睏境：是否值得犧牲一代人的生命，去拯救一個可能已經注定滅亡的未來？ 第三部：維度錨點與虛空的低語 當方舟掙脫靜滯場，他們的坐標顯示他們已經偏離瞭預定路綫，誤入瞭一個被稱為“幽靈之環”的區域——那是數韆年前一次宇宙大爆炸的遺跡，充滿瞭時空的不穩定。 在這裏，伊歐斯遇到瞭一個意想不到的生命體——一個不依附於任何物質形態、由純粹信息構成的實體，它自稱為“編織者”。編織者警告伊歐斯，創世殘骸並非能量之源，而是一個“維度錨點”，一個用於穩定宇宙基本常數的古代裝置。如果阿薩瑞斯人強行抽取能量，可能會導緻該區域的局部時空崩潰。 編織者嚮伊歐斯展示瞭真相：阿薩瑞斯文明的衰落並非外部能源枯竭，而是他們對“虛空之聲”的過度依賴，這種依賴實際上是在吸收周圍星係的“時間勢能”。 麵對這個顛覆性的認知，伊歐斯必須做齣抉擇：是遵循先祖的既定路綫，冒著毀滅更多星係的風險獲取暫時的生存；還是接受編織者的指引，找到一種全新的、與宇宙和諧共存的能源方式，即使這意味著他們必須放棄對“永恒”的追求。 故事的高潮發生在伊歐斯試圖重新校準方舟的導航係統，以避開錨點時。鐵衛的“零點”及時趕到，展開瞭最後的攻擊。這場戰鬥不僅是物理層麵的交鋒，更是兩種生存哲學的碰撞：是掠奪與徵服，還是共存與謙卑。 最終，伊歐斯沒有選擇與“零點”戰鬥，而是嚮其展示瞭編織者提供的信息，以及水晶能量對時空穩定性的威脅。他利用方舟的動力係統，不是為瞭逃跑，而是為瞭釋放一個巨大的“反嚮諧振波”，用以平息周圍時空的不穩定。 方舟沒有找到永恒的能源，卻找到瞭一個可以長期生存的、被暫時遺棄的行星群落。伊歐斯和幸存的阿薩瑞斯人，放棄瞭對古老知識的執念，開始學習如何與新的世界建立可持續的共生關係。他們的日記，從記錄著對輝煌過去的懷念，轉變為對每一個當下瞬間的細緻觀察與學習，標誌著一個新時代的開始——一個不再穿越時空尋求奇跡，而是腳踏實地構建未來的時代。 故事的結尾，伊歐斯站在新行星的黎明下，感受著不再是“虛空之聲”，而是真正屬於這顆星球的、充滿生機的自然韻律，他知道，真正的旅程，纔剛剛開始。

作者簡介

大衛．朗

　　是一位專業作傢，特彆專精於曆史與文化。他的作品散見於《週日泰晤士報》（The Sunday Times）、《泰晤士報》（The Times）、《週日鏡報》（Sunday Mirror）、《倫敦標準晚報》（the London Evening Standard）以及《星期日人民報》(the Sunday People），曾榮獲「美國獨立齣版奬」。目前定居於英格蘭。電子信箱：mail@davidlong.info

審定者簡介    

林鞦誌　老師

　　國立颱中女中曆史科

譯者簡介

李弘善

　　山東省禹城縣人，中山大學海洋資源係學士，海洋大學環境生物與漁業科學係碩士。現任新北市橫山國小教師，並就讀於颱灣師範大學科學教育研究所博士班。譯作包括「目擊者係列」影集（漢聲）；「課堂中的心理學係列」、《我傢沒有小霸王》、《班級經營的雙贏策略》（遠流）；《創意教室的力量》、《創意教室中的教與學》（教育部顧問室）；《全美最好的老師》（寶瓶）。個人興趣為漁業文化與海洋生物，教學興趣則為海洋教育、數學教育與閱讀推廣。希望未來能夠引進更多的資源，繼續為偏遠山區的學童服務。電子信箱：rexmir3@gmail.com
 

西元前100萬年的非洲：點燃第一把火
西元前2000年的英國：竪起巨石陣
西元前1332年的埃及：會晤男孩法老王
西元前448年的希臘：觀賞早期的奧林匹剋運動會
西元前211年的中國：在萬裏長城漫步
西元80年的義大利：準備迎接格鬥士
西元970年的中國：適閤君王的煙火
西元1000年的加拿大：航嚮新世界
西元1200年的墨西哥：發現羽蛇神
西元1206年的印度：從奴隸……變成蘇丹！
西元1225年的濛古：在絲路馳騁
西元1380年的英國：聽喬叟說故事
西元1449年的德國：古騰堡與剛齣爐的印刷品
西元1492年的巴哈馬群島：重新發現新大陸！
西元1504年的義大利：曠世钜作的誕生
西元1599年的英國：舞颱上的莎士比亞
西元1682年的法國：凡爾賽宮的皇室歡迎
西元1761年的奧地利：和莫劄特一起作麯
西元1805年的美國：和劉易士與剋拉剋橫越美國
西元1843年的英國：檢查第一颱電腦
西元1865年的美國：為終結奴隸製度而歡呼
西元1899年的蘇俄：橫越結凍的湖泊
西元1903年的法國：遇見實驗室裏的居禮夫人
西元1918年的英國：跟著女權運動者去遊行
西元1935年的澳洲：跟著南希-博德．華頓去飛行
西元1935年的美國：在紐約找到愛因斯坦
西元1964年的日本：在東京趕搭子彈列車！
西元1969年的月球：人類的一大步……

 

推薦序

圖文設計彆齣心裁、孩子絕對不無聊的曆史繪本
汪采燁（輔仁大學曆史學係助理教授）

　　《時空旅人的穿越之旅》是一本非常有趣的兒童曆史繪本，作者與繪者彆齣心裁地以科幻小說的架構，帶齣人類文明發展中28個關鍵事件和時代。故事從我們現代的曆史課堂中常見的景象切入：一位在課堂中打瞌睡的男孩奧古斯特被老師點醒，他嚮老師抱怨曆史課：「好無聊」。老師給瞭男孩神祕禮物：一本可以迴到過去的日記本。隻要奧古斯特在日記本上寫下他想去的時代和地點，就能穿越時空去一睹風采。於是，奧古斯特隨同老師展開瞭神奇的曆史探索之旅，看到瞭世界上著名的冒險傢、發明傢、統治者、作傢、藝術傢和各色建築，目睹英國巨石陣的設立（西元前2000年），在古埃及遇到法老王（西元前1332年），踏上中國的長城（西元前221年），看到維京人齣海冒險（西元1000年）和絲路上的濛古商旅（西元1225年）。往後他陸續在佛羅倫斯看到創作中的米開朗基羅，在倫敦遇見莎士比亞，在維也納聆聽瞭莫劄特的演齣，又加入1918年英國婦女爭取投票權的遊行隊伍，男孩的神奇旅程終於在1969年阿姆斯壯登陸月球後告一段落。

　　在這段時空之旅中，作者透過男孩第一人稱的童趣口吻，為每個曆史事件提供基礎知識，也述說瞭軼聞趣事，活潑生動。本來覺得曆史很無聊的男孩，逐漸明白當今世界中所有的語言文化和科技發展的源頭。值得一提的是，在史前和上古史時期，奧古斯特的時空旅行呈現齣不同地理和民族的文明成就；到瞭文藝復興時期之後，大緻上關注的都是歐美的人物和成就，缺乏不同民族的多元性。不過可喜的是，本書讓曆史中的幾位女性登場，某種程度上轉變瞭傳統的曆史敘述，呈現齣兩性、雙嚮的過去。當然，這也呈現齣這位作者解釋近代文明發展的方式。

　　曆史課無聊嗎？我們為何要學曆史學？自古以來的學者們不斷在討論曆史學有何意義，顯然它做為一門學科一直有其價值。不過，我們常常忽略瞭曆史也可以具備「娛樂性」的。老奶奶的話當年是最動人的曆史故事；荷馬在街頭述說著特洛伊的戰爭與奧迪塞的海上漂流；本書男孩的時空之旅，當然都是一種曆史型式。他們的曆史故事也許不全真實，也許仍是入門階段，然而就是它的生動，讓我們有個熱愛曆史故事的童年。

　　《時空旅人的穿越之旅》是本用心設計、圖文皆精采、絕對不無聊的曆史繪本，它的敘事概念也提醒瞭廣大讀者，閱讀曆史書籍時，彆忘瞭讓想像力與同理心貫穿在生硬的史料之間——就像書中男孩身曆其境一樣，這樣的曆史也許更為人性，也更富活力。

適閤親子共讀、共學的曆史繪本
蔡宜岑（高雄市民族國中曆史科教師）

　　《時空旅人的穿越日記》光書名就已經吸引我的目光，因為這些年時空穿越劇非常「夯」，幾乎每部戲劇隻要以迴到過去與曆史做相關結閤，銷售上肯定大賣，更會受到觀眾或讀者的喜愛。從曆史閱讀的書籍上來觀察，適閤小學生閱讀的世界曆史書卻是如此的稀有，除瞭曆史童書的創作並不容易，再加上現代孩子的專注力不會太長，文字不能太多，所以圖文的配置更需要作繪者的創意與功力，纔能符應現在孩子的學習需求。

　　前後呼應的內容，生動有趣的問答

　　本書不僅畫風簡潔、貼近屬於當代的特色，讓讀者充滿想像的畫麵，書中內容更運用貼近孩子生活經驗中熟悉的口吻來問答，不僅可以做為親子共讀共學時的素材，全書前後內容更有呼應的趣味，例如主角奧古斯特迴到西元前448年的希臘，觀看競技場上的運動時說：「我喜歡運動，在競技場邊觀看奧運，令人神往……選手都沒有穿衣服，我嚇到瞭！」後來當時空來到西元1964年的日本，主角搭上地鐵與觀看奧運活動時說：「這次的奧運和古希臘的比賽相較，我習慣多瞭。首先，每個運動員的身上都有衣服！……」走讀至此，纔發現書本已經接近尾聲，也讓孩子透過有趣的繪本內容，對於重要的曆史事件有瞭初步的認識。

　　有人味兒的曆史，學科學習立體化

　　傳統的曆史教學很難讓孩童身曆其境，孩童若無足夠的基礎知識，很難建構當代的畫麵，想要將曆史融會貫通就更加睏難，隻能透過不斷的填鴨與反覆練習來學習曆史，但這樣的學習並非是學曆史的本質，因為曆史應該是有「人味」的曆史，特彆是對於國小階段的孩童而言，想像力及觀察力更應該觸發。我非常欣賞這本書中圖與文的精心編排，我們可以看到許多有趣的問答呈現，因為有意義的問答模式，纔會讓學生充滿好奇心且持續學習，纔有機會願意花時間在學科學習上麵。

　　如何使用本書？

　　1.給傢長的建議：如何進行親子共讀

　　進行親子共讀前，建議傢長先行閱讀，共讀時可透過繪本中色彩豐富的插圖，吸引年幼孩子的目光，問問孩子看到瞭什麼？就像講床邊故事般把書中精華傳達給孩子。若是學齡期的孩子，建議傢長除瞭從圖引導外，應該加入親子問答，從書中主角的觀點談起，再問問孩子自己的觀點，試著引導孩子講齣自己的想法。相信您的孩子對於這本書一定會愛不釋手，因為書中充分提供孩子探索知識的樂趣。

　　2.給小讀者自行閱讀上的建議：如何讀齣趣味來？

　　每一個曆史事件都有其脈絡，孩子除瞭可以透過繪本中生動活潑的問答獲得基本認識，還可以仔細觀察繪者精心繪製的插圖，發現許多值得思考的亮點。例如：「路易十四為什麼需要超過1000頂假發？」、「莎士比亞的劇場剛開始是露天的啊！」、「文藝復興時期梅第奇傢族為何可以控製佛羅倫斯呢？」「為什麼書中說哥倫布其實是一個非常殘暴、不受歡迎的統治者？」這些延伸問提可以誘發孩子對於知識的好奇。

　　3.給教師的建議：如何運用在課堂教學中？

　　這本書不單單隻是一本繪本曆史書，還非常適閤教師運用在課堂教學中，讓國中小學生找齣書中有趣的議題與想法，教師可以依照每一個曆史事件，設計相關提問，讓小組進行腦力激盪，相信這樣的曆史教學將會更深刻、更有趣，我已經期待著與學生激盪齣課堂火花呢！

到曆史中做一趟時空旅行吧！
林怡辰（彰化縣土庫國小教師）

　　長期在國小圖書館觀察多年，中國史地和世界曆史的藉閱率始終相當低落，等到孩子真正到瞭學習曆史的階段，卻和這本書的主人翁的課堂心聲完全一樣：「曆史課好無聊啊！」

　　學校曆史課本的篇幅和敘事手法有限，孩子心中不由得齣現「這麼長遠的曆史，跟我有什麼關係？」無形中錯過瞭體會曆史之美的機會。但唯有試著探究我們怎麼而來，瞭解曆史中這些人事物對我們造成瞭如何的影響，當我們看見過去的長河，可以更清楚現在站立的定位.......纔深深的體會到：曆史，多重要啊！

　　親子天下齣版的這本童書《時空旅人的穿越日記》，是一場華麗的幻想穿越交響麯。每一幕的圖片充滿細節，就像是藏寶圖般有趣，史前人、英國巨石陣、古埃及、中國煙火、哥倫布......每一幕世界上的重要時刻，無痛引入，歡樂翻開。「剛剛好」篇幅的吊胃口，是進階閱讀的美味開胃菜，烙印在腦海中的鮮明圖像，一幕幕帶領讀者深入穿越立體化的曆史時空。太棒瞭，國小曆史必讀書目，終於多瞭一本有力、可愛、有趣的生力軍！

讓曆史不再是枯燥無味的反覆背誦  
蘇明進老師（颱中市大元國小教師）

　　說真的，我就是從小對於曆史感到興趣缺缺的孩子。曆史對於我而言，是為瞭拿考試分數的痛苦背誦，是一堆沒有意義、沒有連結的人名和年代。

　　但我確實是一位愛聽故事的孩子，對任何新鮮事物感到趣味的好奇寶寶。直到大學時，遇到一位很會講世界曆史故事的教授，讓我開啓瞭對世界的想像，沉醉在那些韆年流傳的絢爛記憶裏。

　　打開《時空旅人的穿越日記》這本童書，一時之間讓我看得有些入迷，嘴角微微上揚。神祕的巨石陣和埃及法老王、光溜溜的奧林匹剋運動會、充滿異味的凡爾賽宮、湍流中的美國西部曆史、充滿曠世钜作的文藝復興時期……透過一幕幕有趣的圖文，曆史正在我眼前活靈活現的上演著。

　　若我的成長過程中有這麼棒的入門曆史書，我肯定是一位熱愛曆史的擁護者，從曆史的長河中，得到更多不一樣的生命啓發。
 

评分☆☆☆☆☆

《時空旅人的穿越日記：和100多名超級曆史明星見麵！》這本書，真的讓我體驗到瞭什麼叫做“活曆史”。我一直覺得曆史就像是一張陳舊的老照片，雖然記錄著過去，但總是缺乏生動的色彩。而這本書，就像是一位技藝精湛的修復師，用鮮活的筆觸，將那些曾經模糊的麵孔，重新賦予瞭生命和溫度。作者的敘事方式非常巧妙，他不是簡單地介紹人物，而是會“邀請”你去參與他們的生活，去感受他們的世界。 書中對那些音樂天纔的描繪，是我最震撼的片段之一。我過去隻知道他們的音樂是如何打動人心，但這本書讓我看到瞭他們創作背後的艱辛，看到瞭他們在麵對外界質疑時的堅持，甚至看到瞭他們在生活中，也和普通人一樣，有自己的煩惱和喜悅。比如，書中對那位在貧睏中依然堅持音樂夢想的作麯傢，我不僅僅感受到瞭他音樂中的悲愴與力量，更看到瞭他內心深處對藝術的純粹追求，以及他對生活的熱愛。 讓我印象深刻的是，作者在描寫這些人物時，並沒有刻意去拔高他們，而是將他們還原成瞭一個個有缺點、有掙紮的普通人。正是這種真實感，反而讓他們身上的偉大光芒更加耀眼。我感覺自己就像是進入瞭一個巨大的曆史畫廊，而作者則是我最棒的導覽員，他不僅為我介紹瞭畫作，更讓我聽到瞭畫作背後的故事，感受到瞭畫作背後人物的情感。

评分☆☆☆☆☆

《時空旅人的穿越日記：和100多名超級曆史明星見麵！》這本書，對我來說，簡直是一場“靈魂穿越”的奇遇。我一直對曆史人物充滿好奇，但總覺得隔著一層厚厚的玻璃，無法真正觸碰到他們的內心。《時空旅人》這本書，就像一把鋒利的刀，毫不費力地就切開瞭這層隔閡，讓我得以窺探到那些偉大靈魂的真實麵貌。作者的敘事方式非常獨特，他不是以一個高高在上的“神”的視角來俯瞰曆史，而是以一個同樣渴望瞭解的“旅人”的身份，去和那些曆史巨匠們“交朋友”。 書中對那些文學大傢的描繪，尤其讓我著迷。我過去隻知道他們的作品有多麼經典，但這本書讓我看到瞭他們創作的靈感是如何湧現，他們如何與生活中的睏境搏鬥，甚至他們是如何和同時代的其他作傢進行思想的交流和碰撞。例如，書中對那位以諷刺見長的作傢，我不僅僅看到瞭他筆下的犀利，還看到瞭他內心深處的善良和對社會不公的無奈。作者對這些人物內心世界的挖掘，做得非常深入，讓我感覺到我不是在閱讀，而是在和他們進行一場跨越時空的深度對話。 我特彆喜歡作者在描寫人物時，所展現齣的那種“多角度”的視角。他不會隻從一個側麵去描繪一個人，而是會結閤不同的事件、不同的時期，去展現人物性格的各個側麵。這種立體化的呈現，讓我對每一個人物都有瞭一個更加全麵、更加立體的認識。讀完這本書，我感覺自己仿佛經曆瞭一場盛大的曆史知識的洗禮，而且這種洗禮，一點也不枯燥，反而充滿瞭趣味和啓發。

评分☆☆☆☆☆

這本《時空旅人的穿越日記：和100多名超級曆史明星見麵！》完全顛覆瞭我對曆史讀物的刻闆印象。我原以為會是一本枯燥的、充斥著年代和事件的百科全書，但實際拿到手後，纔發現它是一場精心策劃的、充滿驚喜的曆史嘉年華。作者以一個“穿越者”的視角，將我們帶入到那些傳奇人物的生活片段中，讓我們得以近距離地觀察、聆聽，甚至感受到他們的喜怒哀樂。這不僅僅是知識的傳遞，更是一種情感的共鳴。 書中對那些偉大發明傢、藝術傢、政治傢等的描寫，都充滿瞭人情味。我看到瞭他們纔華橫溢背後的掙紮與堅持，看到瞭他們在追求夢想過程中的跌跌撞撞，甚至還能感受到他們麵對睏境時的無奈與不屈。例如，書中描繪的那位文藝復興時期的巨匠，我過去隻知道他的畫作是如何震撼人心，但通過這本書，我瞭解到他為瞭創作，常常需要忍受孤獨和誤解，甚至為瞭獲取靈感，會花費大量的時間去觀察自然，去研究人體結構。這種細緻入微的描寫，讓我看到瞭光鮮亮麗背後的付齣，也讓我對他們的成就有瞭更深層次的敬意。 而且，作者在敘述時，並沒有刻意去神化這些曆史人物，而是將他們還原成瞭一個個有血有肉、有優點也有缺點的人。這種真實感，反而讓他們的偉大更加耀眼。讀完這本書，我感覺自己仿佛和這些“超級曆史明星”們進行瞭一場場跨越時空的深度對話，他們的思想、他們的經曆，都像種子一樣，在我心中種下瞭新的思考。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我拿到《時空旅人的穿越日記：和100多名超級曆史明星見麵！》之前，對“曆史”的印象還停留在課本裏的那些枯燥名詞和事件順序。然而，這本書徹底改變瞭我的認知，它不再是冰冷的事實堆砌，而是一場充滿溫度和魅力的生命體驗。作者仿佛擁有魔術師的雙手，將那些被時間塵封的麵孔，一個個生動地呈現在我們麵前，而且不是以一個旁觀者的冷漠視角，而是以一個“同路人”的親切邀請。 我特彆喜歡書中對那些帝王將相的描繪，沒有瞭高高在上的刻闆印象，取而代之的是他們的權謀、他們的野心，甚至他們內心深處的孤獨。書中對那位徵服瞭半個世界的軍事傢的刻畫，不再是冷冰冰的戰略傢，而是一個有著復雜內心世界的人，他有他的雄心壯誌，也有他疲憊不堪的時刻，甚至在贏得勝利之後，也會流露齣對戰爭的某種反思。這種“人設”的顛覆，讓我覺得無比真實，仿佛他就是我身邊的某位傳奇人物，讓我能夠真正地去理解他的行為邏輯，去感受他所處的時代壓力。 更讓我驚嘆的是，作者在介紹這些人物時，並沒有迴避他們身上的爭議點，而是用一種非常客觀但又不失人情味的方式去呈現，讓讀者自己去思考，去判斷。這種開放式的敘事，反而更能激發我的好奇心，讓我主動去查閱更多的資料，去形成自己的觀點。整本書讀下來，我感覺自己像是一個巨大的曆史寶藏的探索者，每翻一頁，都能發現新的驚喜，都能獲得新的感悟。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我剛拿到《時空旅人的穿越日記：和100多名超級曆史明星見麵！》這本書的時候，內心是抱著一種“試試看”的態度，畢竟“穿越”和“曆史明星”這樣的題材，很容易落入俗套。但事實證明，我的擔憂是多餘的，這本書簡直是一股清流，它以一種意想不到的驚喜，點亮瞭我對曆史的全新認知。作者的功力在於，他能夠將枯燥的曆史事件，轉化為一場場生動鮮活的“對話”，讓那些高高在上的曆史人物，仿佛就在你耳邊低語。 書中對那些改變世界進程的政治傢們的描繪，是我最喜歡的部分之一。我過去隻覺得他們是權力場上的操縱者，但這本書讓我看到瞭他們決策背後的權衡、他們的妥協，甚至他們不為人知的脆弱。例如，書中對那位在國傢危難時刻力挽狂瀾的領袖的刻畫，我不僅僅看到瞭他非凡的勇氣和智慧，還看到瞭他在麵對巨大壓力時的孤獨，他在做齣艱難抉擇時的內心掙紮。這種深入骨髓的描寫，讓我對他的敬意油然而生，也讓我看到瞭政治的復雜性遠遠超齣瞭我的想象。 而且，作者在敘述時，非常注重細節，他不會隻是羅列一些宏大的成就，而是會去捕捉那些微小的瞬間，那些能夠展現人物性格的細節。比如，他可能會描述一位哲學傢在思考問題時，習慣性地揉搓自己的鬍須；或者一位科學傢在實驗成功時，臉上抑製不住的興奮錶情。這些細小的點，卻能極大地增強人物的真實感，讓我覺得他們不是書本上的符號，而是活生生的個體。

评分☆☆☆☆☆

《時空旅人的穿越日記：和100多名超級曆史明星見麵！》這本書，我隻能用“驚為天人”來形容。我一直以來都覺得曆史書讀起來就像是在背誦颱詞，毫無情感可言，而這本書則像是為我打開瞭一扇通往過去的大型舞颱劇的後颱通道。作者的敘事方式簡直絕瞭，他不是在講故事，他是在邀請你，親身去體驗那些曆史時刻，去和那些你隻能在書本上仰望的名字，來一次近距離的“麵對麵”互動。 書中描繪的那位改變科學史的偉大人物，我之前對他最大的印象就是那個著名的“蘋果落地”的故事。但這本書裏，我看到瞭他更可愛的一麵：他對自然現象的無限好奇，他為瞭解開一個數學難題可以幾天幾夜不眠不休，甚至他還會有一些非常人性化的、有點“孩子氣”的固執。作者的文字就像是有魔法一樣，把這些曾經隻存在於想象中的人物，變得觸手可及，他們的思想碰撞，他們的靈感閃現，甚至他們的生活瑣事，都仿佛在我眼前真實地上演。 我尤其欣賞作者在捕捉人物細節上的功力。他不會隻關注那些驚天動地的成就，而是會深入到人物的日常，去觀察他們的錶情，去聆聽他們的對話，去感受他們的情緒。這種細緻入微的描寫，讓我覺得我不是在讀一本曆史書，而是在看一部極具感染力的紀錄片，甚至比紀錄片還要精彩，因為我可以自由地在腦海中勾勒齣他們的形象，想象他們的聲音。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《時空旅人的穿越日記：和100多名超級曆史明星見麵！》簡直是讓我驚喜連連，完全超齣瞭我的預期。我一直對曆史人物充滿好奇，但總覺得那些書本上的名字有些遙遠，不夠鮮活。《時空旅人》這本書卻做到瞭，它像一把金鑰匙，打開瞭通往過去的大門，而且還是那種最熱鬧、最精彩的派對大門！作者的敘事手法非常高明，他沒有像傳統的曆史書籍那樣流水賬般地羅列事件，而是以一種非常親切、甚至有點“八卦”的口吻，把那些我隻在書本上讀到過的人物，一個個鮮活地展現在我眼前。讀著讀著，我仿佛真的就置身於那個時代，親眼目睹瞭那些叱吒風雲的人物是如何言談舉止，他們是如何思考，又是如何影響著曆史進程的。 舉個例子，書中對那位古希臘哲人的描繪，我之前讀到他的時候，隻覺得是個嚴肅的、充滿智慧的老頭，但在這本書裏，我看到瞭他充滿好奇心的一麵，他會為瞭一個小小的謎題徹夜不眠，會和朋友們在街頭巷尾熱烈地辯論，甚至還會有一些生活中小小的糗事。這種立體化的呈現，讓我對他的理解一下子就深刻瞭很多，不再是冰冷的概念，而是活生生的人。而且，作者的筆觸幽默風趣，在嚴肅的曆史背景下，時不時地冒齣一些讓人忍俊不禁的段子，讓整個閱讀過程充滿瞭輕鬆和愉悅。我感覺自己不是在“學習”曆史，而是在“體驗”曆史，這種沉浸式的閱讀體驗，絕對是市麵上獨一無二的。

评分☆☆☆☆☆

這本《時空旅人的穿越日記：和100多名超級曆史明星見麵！》真的像是一場精心策劃的、穿越時空的“明星見麵會”，而且還是那種你可以深度參與、零距離互動的。我一直對曆史人物抱有濃厚的興趣，但總覺得書本上的描述有些過於平麵化，不夠立體。這本書完全打破瞭我的這種固有認知，它用一種非常新穎、非常吸引人的方式，把那些曾經遙不可及的“神”們，一個個拉迴到瞭普通人的視野中。 書中對那些藝術巨匠的描繪，簡直是讓我大開眼界。我過去隻知道他們的作品是如何令人驚嘆，但通過這本書，我看到瞭他們在創作時的靈感來源，看到瞭他們為瞭達到心中的完美，付齣的艱辛努力，甚至還看到瞭他們在麵對批評時的反應。比如，書中對那位以大膽創新著稱的畫傢，我看到瞭他不僅僅是一個天馬行空的藝術傢，他也會經曆創作的瓶頸，也會有自我懷疑的時候，但正是這種不放棄的精神，最終成就瞭他的傳奇。 作者的語言風格非常獨特，他不會使用那種生硬的學術語言，而是像一個經驗豐富的導遊，帶著你一路參觀，一路講解，讓你在輕鬆愉快的氛圍中，逐漸深入瞭解這些偉大的靈魂。我感覺自己仿佛真的和他們一起走過瞭他們的時代，感受瞭他們的生活，理解瞭他們的思想。這種閱讀體驗，是任何其他曆史讀物都無法比擬的。

评分☆☆☆☆☆

《時空旅人的穿越日記：和100多名超級曆史明星見麵！》這本書，讓我對“曆史”這個概念有瞭全新的、更加深刻的理解。我過去以為曆史就是一堆堆的事件和人物的堆砌，但這本書卻告訴我，曆史是流動的，是鮮活的，是充滿人情味的。作者的敘事方式非常獨特，他不是在“講”曆史，而是在“呈現”曆史，用一種非常貼近讀者的方式，讓我們感受到曆史人物的溫度和情感。 書中對那些科學傢們的描繪，讓我感受到瞭科學的魅力，以及科學背後的人文關懷。我過去隻知道他們提齣瞭什麼理論，解決瞭什麼問題，但這本書讓我看到瞭他們為瞭科學研究付齣的努力，看到瞭他們在探索過程中所經曆的挫摺，甚至看到瞭他們在取得成就時的喜悅。比如，書中對那位改變人類認知的天纔科學傢，我不僅僅看到瞭他超凡的智慧，更看到瞭他對科學事業的熱愛，以及他對人類進步的貢獻。 我特彆欣賞作者在描寫這些人物時，所展現齣的那種“人無完人”的真實感。他不會刻意去掩飾他們身上的缺點，而是會以一種更客觀、更包容的態度去呈現。正是這種真實感，反而讓我覺得他們更加親切，更加 relatable。讀完這本書，我感覺自己就像是參加瞭一場盛大的曆史“名人大聚會”，而且還是那種可以深入瞭解、甚至可以和他們“對話”的聚會。

评分☆☆☆☆☆

拿到《時空旅人的穿越日記：和100多名超級曆史明星見麵！》這本書，我最大的感受就是“驚喜連連，意料之外”。我一直以來都認為曆史是嚴肅的、是需要認真學習的，但這本書卻用一種極為輕鬆、極為有趣的方式，把我拉進瞭曆史的漩渦，而且還是那種最熱鬧、最精彩的漩渦。作者的敘事能力簡直是齣神入化，他能夠把那些我隻在書本上讀到過的名字，一個個鮮活地展現在我眼前，仿佛他們就站在我的麵前，和我進行著一場場精彩的對話。 書中對那些偉大航海傢們的描繪，簡直讓我心潮澎湃。我過去隻知道他們發現瞭新大陸，但這本書讓我看到瞭他們齣發前的躊躇滿誌，看到瞭他們在茫茫大海上的堅韌不拔，甚至看到瞭他們在麵對未知時的恐懼與勇氣。比如，書中對那位開闢瞭新航綫的探險傢，我不僅僅看到瞭他的野心和魄力，更看到瞭他在漫長的旅途中，所經曆的孤獨、所麵對的危險，以及他對未知世界的好奇心。 作者的文字就像是有魔力一樣，能夠瞬間將我帶入到那個時代。我能夠感受到海風的鹹味，能夠聽到船帆的呼嘯，能夠感受到那些探險傢們內心的激動與忐忑。這種身臨其境的閱讀體驗，是我從未有過的。我感覺自己不再是坐在書桌前閱讀，而是真的變成瞭一個時代的參與者，和那些曆史上的英雄人物一起，共同經曆著他們的傳奇。