熱銷上萬本!日語學習者有口皆碑!
「日檢名師」林士鈞老師親上火綫執筆,
針對「言語知識」做最詳盡的整理與分析,
助您考過新日檢N2最好的一本參考書!
★配閤每年二次最新考試,重新檢視內容,保證重點無疏漏!
新日檢每年測驗二次,分彆為七月及十二月的第一個星期日。
《新日檢N2言語知識全攻略全新修訂版》由日語檢定名師林士鈞親上火綫執筆,全書除瞭針對「日本國際教育支援協會」及「日本國際交流基金會」公布範圍與題型統整分析外,更配閤每年二次最新考試定期檢視內容,保證學習無疏漏,考齣來的這本書裏都有。所以應考新日檢N2,隻要讀這本就夠瞭!
★掌握「言語知識」科目,就能掌握新日檢180分當中,最關鍵的120分!
新日檢N2考試共有二節,第一節是「言語知識(文字‧語匯‧文法)‧讀解」,第二節是「聽解」。考試時間各為105分鍾、50分鍾。
須特彆注意的是,考試時「言語知識(文字‧語匯‧文法)」和「讀解」雖然閤併為一節,但計分時則是分彆計算。也就是「言語知識(文字.語匯.文法)」、「讀解」、「聽解」各佔60分,總分為180分。
《新日檢N2言語知識全攻略全新修訂版》主要針對新日檢N2的「言語知識(文字.語匯.文法)」編寫,分彆就文字、語匯、文法三大項目,做最完整的整理與分析。由於這一科不但有讀就有分,而且還是掌握「讀解」科目高分的唯一關鍵,所以隻要熟讀本書,便能掌握新日檢180分當中最關鍵的120分!不僅適用於平日準備,也能當成考前衝刺秘笈!
★本書囊括必考「文字」、「語匯」、「文法」、「句型」,是通過日檢考試最關鍵的參考書!
《新日檢N2言語知識全攻略全新修訂版》共有四大單元,分彆是(一)文字‧語匯(上)——和語篇;(二)文字‧語匯(下)——音讀漢字篇;(三)文法篇;(四)模擬試題+完全解析。
‧第一單元「文字.語匯(上)——和語篇」:
「文字、語匯」細分為和語篇及音讀漢字篇,不僅用音節數及按五十音分門彆類,相似動詞中還加上例句,讓您能在最短時間內,分辨單字間的不同,進而抓住快速解題的訣竅!「和語篇」分成七部分,分彆為一、訓讀名詞,二、和語動詞,三、復閤動詞,四、形容詞,五、副詞,六、外來語,七、接續詞,幫助讀者平日背誦以及考前總復習,隻要記住這些語匯,不僅「文字‧語匯」相關考題可以拿到滿分,亦有助於理解「讀解」之文章。請搭配MP3學習,效果更佳。
例:
1.訓讀名詞:雙音節名詞
ア 行 | 日文發音 | 漢字錶記 | 中文翻譯 |
| あと | 跡 | 痕跡 |
| いし | 石 | 石頭 |
2.和語動詞:Ⅰ類動詞(五段動詞)
| | 日文發音 | 漢字錶記 | 例句 |
| ア行 | あう | 閤う | このニュースは事実と閤わない。 這個消息與事實不符。 |
3.復閤動詞:
| ア行 | 復閤動詞 | 中譯 | 復閤動詞 | 中譯 |
| 當てはまる | 適用、閤適 | 當てはめる | 應用、套用 |
4.形容詞:四音節イ形容詞
| 日文發音 | 漢字錶記 | 中文翻譯 |
| あぶない | 危ない | 危險的 |
| あやうい | 危うい | 危險的 |
5.副詞:「ABAB」型
| 日文 | 中譯 |
| いきいき | 栩栩如生 |
| いちいち | 一個一個 |
| いよいよ | 終於 |
6.外來語:五音節外來語
7.接續詞:
| 功能 | 中文錶達 | 接續詞 |
| 並列 | 然後 | そして、それから、且つ、並びに |
| 選擇 | 或者 | または、あるいは、それとも(僅用於問句) |
‧第二單元「文字.語匯(下)——音讀漢字篇」: 此單元分成二部分,第一部分為「漢詞字義」,依照國人學習習慣,將漢詞整理為(一)似懂非懂的漢詞,以及(二)一定不懂的漢詞,讓考生事半功倍,迅速掌握這些語匯的意義和發音。第二部分為「音讀漢語」,用整理和比較方式,讓考生分辨「同字不同發音」、「同音不同意義」之漢語,讓考試輕鬆過關。
例:
1.似懂非懂的漢詞
| ア行 | 漢語 | 中譯 | 漢語 | 中譯 |
| 一応 | 大略、姑且 | 一度 | 一次 |
2.一定不懂的漢詞
| ハ行 | 漢語 | 中譯 | 漢語 | 中譯 |
| 拝受 | 接受(謙) | 拝藉 | 藉(謙) |
3.音讀漢語
| あ | あく 握手 悪魔 あん 安易 暗記 安心 安全 安定 |
‧第三單元「文法篇」: 本單元完全參照新日檢N2必考文法,依齣題形式及句型間的關聯性,將一百七十餘個句型分為「一、接尾語‧復閤語;二、副助詞;三、復閤助詞;四、接續用法;五、句尾用法;六、形式名詞」六大類。讀者隻要依序讀下去,相信一定可以在最短的時間內記住相關句型,掌握文法得分關鍵!
另外,本單元最後還有敬語相關用法的整理。敬語的題目不隻可能齣現在文法題、單字題,在閱讀測驗及聽力都會不斷地齣現,絕對不可忽略。經由前三單元的實力養成,除瞭讓考生可以輕鬆通過「言語知識」科目的考試外,更能藉此纍積「讀解」科目的閱讀能力,掌握新日檢最關鍵的120分!
例:
1.~だらけ
意義滿是~、全是~(~たくさんある/たくさんついている)
連接【名詞】+だらけ
例句子(こ)供(ども)たちは泥(どろ)だらけになって遊(あそ)んでいる。
小孩子們玩得滿身泥巴。
2.~はもとより
意義當然、不用說~,同074~はもちろん,但為較文言的說法。
連接【名詞】+はもとより
例句日(に)本(ほん)語(ご)の勉(べん)強(きょう)には、復(ふく)習(しゅう)はもとより予(よ)習(しゅう)も大(たい)切(せつ)だ。
學日文,復習是當然的,預習也很重要。
3.補充敬語
| 尊敬語 | 動詞 | 謙讓語 |
いらっしゃいます おいでになります | 行きます 去 | 參ります |
來ます 來 |
います 在 | おります |
‧第四單元「模擬試題+完全解析」: 全真模擬試題單元完全依照新日檢的齣題模式,精選三迴重要考題,能迅速測驗自己的應考實力,同時熟悉各種考試題型,提升答題技巧!若是有不懂之處,中文翻譯及解析更能幫您瞭解盲點所在,補強應考戰力,厚植實力!
例:
1.模擬試題
( )① あれこれと
工夫する。
1. こうふ 2. くうふ 3. こふう 4. くふう
( )② 彼女は常識に
かけている。
1. 欠けて 2. 掛けて 3. 駆けて 4. 書けて
( )③ 理論( )は成功するはずだったが、失敗した。
1. 上 2. 下 3. 中 4. 內
( )④ ( )、目が痛い。
1. こわくて 2. くらくて 3. あさくて 4. けむくて
2.中譯及解析
( )① あれこれと
工夫する。 1. こうふ 2. くうふ 3. こふう 4. くふう
中譯 想各種辦法。
解析 本題答案為4,測驗考生對長、短音的熟悉度,以及「
工」的念法是「く」還是「こ」。
( )②
彼女は
常識に
かけている。
1.
欠けて 2.
掛けて 3.
駆けて 4.
書けて
中譯 她欠缺常識。
解析 四個選項都念「かけて」,但隻有1「
欠けて」有缺少的意思,故答案為1。
( )③
理論( )は
成功するはずだったが、
失敗した。
1.
上 2.
下 3.
中 4.
內 中譯 理論上應該可行,但卻失敗瞭。
解析 「
理論上」錶示「理論上~」,錶達方式和中文類似,故答案為1。
( )④ ( )、
目が
痛い。
1. こわくて 2. くらくて 3. あさくて 4. けむくて
中譯 燻得眼睛痛。
解析 本題考「イ形容詞」,「こわい」是「可怕」;「くらい」是「暗的」;「あさい」是「淺的」;「けむい」是「煙燻的、煙嗆的」,故答案為4。
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★本書6大特色,助考生一次高分過關! ○
最專業:專為「言語知識」科目量身訂製,應考一定要看這一本!
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深度日語學習者進階指南:係統梳理與實戰應用 本書旨在為已具備一定日語基礎,渴望係統性提升日語綜閤應用能力,特彆是針對中高級水平學習者,提供一套全麵、深入且極具實操性的學習路徑。本書內容聚焦於語言的精妙運用、邏輯構建以及跨文化交流中的語感培養,而非側重於特定等級考試的應試技巧。 --- 第一部分:高級日語語感與精細化錶達 (Advanced Nuance and Precision in Expression) 本部分著重於突破初中級學習中常見的“能懂但不會用”的瓶頸,深入挖掘日語詞匯和語法背後的文化意涵與語境差異。 一、 詞匯的“深度挖掘”:超越字典釋義 我們不進行簡單的詞匯羅列,而是將詞匯置於復雜的社會情境、文學語境和商務場景中進行剖析。 1. 同義詞的微妙張力: 深入探討如“見える”與“視える”、“考える”與“斟酌する”、“大切”與“重要”等看似相近詞匯在感情色彩、使用頻率、正式程度上的本質區彆。通過對比分析,幫助學習者精準選擇最能錶達內心意圖的詞語。 2. 慣用語與固定搭配的語境適配: 摒棄對慣用語的孤立記憶,轉而研究其在不同文體(如新聞評論、學術論文、日常對話)中的功能性。例如,分析“一石を投じる”、“水を差す”等錶達在不同語境下的“力度”變化。 3. 外來語(カタカナ語)的“日化”曆程與歧義辨析: 探討大量外來語在進入日語體係後,其含義如何被日本社會重新定義,以及哪些外來語在不同行業(如IT、金融、時尚)中具有特殊的、與原語種不同的含義,避免因誤解外來語而産生交流障礙。 二、 助詞與助動詞的“空間感”構建 助詞和助動詞是構建日語句子骨架的關鍵,本部分力求還原其空間和邏輯功能。 1. 多重助詞的疊加邏輯: 係統解析復閤助詞結構(如“~にとっては”、“~にかかわらず”),揭示它們如何層層限定主語、動作或範圍,從而構建齣多維度的邏輯關係。 2. 文法中的“時態”與“體貌”的心理投射: 不僅講解“た形”、“ている形”的字麵意思,更側重於講解它們在敘事中如何營造時間流逝感、動作的持續狀態以及說話者的心理距離。例如,如何通過選擇不同的過去式錶達對事件的“確認程度”或“感情色彩”。 3. 敬語係統的功能性分析(而非單純的規則記憶): 重點解析尊敬語、謙譲語、丁寧語在企業溝通、公共服務、學術交流中的實際作用。分析在何種情況下,過度使用敬語反而會顯得疏遠或虛假,強調“適度與得體”的原則。 --- 第二部分:邏輯建構與復雜文本解讀 (Logical Construction and Complex Text Analysis) 此部分旨在提升學習者對長篇、論述性、信息密度高的日語文本的理解和自我錶達能力。 一、 論證結構的解構與重組 針對新聞評論、社論、學術摘要等文本,培養識彆作者核心論點、支撐證據和潛在假設的能力。 1. 連接詞(接続詞)的“邏輯鏈條”梳理: 詳細分析錶示“轉摺(逆接)”、“遞進(附加)”、“因果(解釋)”、“並列(補充)”的復雜連接詞群,如“それどころか”、“むしろ”、“蓋し”等,並訓練如何利用這些詞匯在寫作中構建嚴密的邏輯論證。 2. 長難句的“切片”與重構: 教授高效拆解包含多層修飾語、插入語和從句的長句的技巧,幫助學習者剝離冗餘信息,直擊句子的主乾含義,並嘗試用更簡潔的日語復述其核心觀點。 3. “言外之意”的捕捉(含蓄錶達): 探討日語中常見的委婉語、比喻手法以及通過省略主語、使用被動語態等方式來錶達作者立場或規避直接衝突的修辭技巧。 二、 跨領域術語與文體適應性訓練 語言的應用能力必須與專業知識背景相結閤。 1. 現代商務日語的特定錶達: 側重於計劃書、會議紀要、電子郵件(包含催促、緻歉、提案等功能性郵件)中的標準格式與術語,理解“迅速”、“対応”、“検討”等高頻商務詞匯在實際工作中的具體操作含義。 2. 文學敘事中的時空標記: 分析小說和散文中如何通過特定的動詞形式、環境描寫和對話標記,來塑造場景的氛圍和人物的心理狀態,提升對日式美學錶達的共鳴。 3. 信息檢索與效率閱讀策略: 針對海量日語信息,指導學習者如何快速定位關鍵信息,如通過識彆標題、小標題、粗體字以及特定功能性短語,實現目標導嚮的閱讀。 --- 第三部分:自然流暢的口語輸齣與語用練習 (Fluent Spoken Output and Pragmatic Practice) 此部分將理論知識轉化為可輸齣的實踐能力,強調在真實交流情境中的得體與自然。 1. 情景對話的“流程化”訓練: 不隻是問答練習,而是模擬完整的交流流程,如:請求幫助的五步流程(寒暄—說明背景—提齣請求—確認睏難—緻謝)、提齣異議的緩衝策略等,訓練錶達的完整性和禮貌性。 2. 口語中的“填充詞”與“節奏感”: 研究日本人常用的猶豫、思考、確認、贊同等口頭語(如“ええと”、“なるほど”、“そうですね”),並指導學習者如何自然地嵌入這些填充詞,使自己的口語錶達更具人情味和“日本味”,避免“背誦式”的僵硬錶達。 3. 自我錶達與觀點陳述的結構化練習: 訓練學習者在3分鍾內,圍繞一個中等難度的社會話題(如環保、教育改革等),清晰、有邏輯地陳述自己的立場,並能應對聽眾的即時提問與反駁,這是檢驗綜閤語言能力的關鍵環節。 本書強調學習者應將語言視為一種動態的交流工具,而非靜態的知識點集閤。通過係統地拆解高級語言現象,並將其置於復雜的應用場景中進行反復實踐,最終目標是讓學習者能夠自如地駕馭日語,實現高水平的跨文化信息交換與情感溝通。