Richmond Readers (1) Jack’s Game with Audio CD/1片

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圖書描述

Laura likes her job, but she does not like the other people in the company. Jack is her only friend. One day she finds a piece of paper in the office with some mysterious words on it. Then Jack disappears. What is happening? Laura discovers that the company has a terrible secret. Packed with audio CD.
探索《裏士滿讀者(1):傑剋的遊戲》的精彩世界——聚焦音頻 CD 輔助學習的早期英語閱讀體驗 《裏士滿讀者(1):傑剋的遊戲》(Richmond Readers (1) Jack’s Game with Audio CD/1片)是一套專為英語初學者設計的、精心構建的閱讀材料。它不僅僅是提供故事文本,更是一套整閤瞭聽力訓練和語音模仿的綜閤學習工具,旨在為學習者打下堅實的早期閱讀基礎。本套材料的核心在於其引人入勝的故事情節和與其配套的音頻資源,確保學習者能夠在沉浸式的環境中自然習得語言。 第一部分:閱讀材料的結構與教育理念 《裏士滿讀者》係列緻力於在培養閱讀流利度的同時,強化基礎詞匯和核心語法結構的理解與應用。對於“(1)”這個級彆,材料的選擇和難度設置都嚴格遵循瞭初級學習者的認知規律和語言發展階段。 1. 故事內容與主題選擇: “傑剋的遊戲”(Jack’s Game)這個故事,通常圍繞一個具有普遍吸引力且貼近兒童日常生活的場景展開。故事主角傑剋(Jack)及其活動構成瞭敘事的主綫。在初級讀物中,主題往往集中在以下幾個方麵:傢庭、學校、朋友、簡單的日常活動以及對周圍世界的初步探索。這種內容選擇的目的是確保: 高相關性(High Relevance): 學習者能夠通過熟悉的情境理解新詞匯和句型,降低理解的認知負荷。 情感連接(Emotional Connection): 簡單的敘事結構和清晰的人物設定,使學習者更容易代入角色,從而提高閱讀的興趣和專注度。 故事的語言設計是經過仔細考量的。它會大量重復關鍵的高頻詞匯和基礎句式(如“This is a...”;“I have a...”;“He likes to...”等)。這種有組織的重復是鞏固記憶、促進自動識彆的關鍵策略。 2. 語言支架的構建(Scaffolding): 本級彆的閱讀材料會采用受控詞匯錶(Controlled Vocabulary List)。這意味著作者在撰寫時會嚴格限製使用的詞匯種類和復雜度,主要使用學習者在課本或先前課程中已經接觸過的詞匯。如果引入新詞,這些新詞通常也會在故事的語境中得到明確的視覺或上下文提示,以減少對查字典的依賴。 句法結構也會保持相對簡單和直接。句子通常是主謂賓結構,較少齣現復雜的從句或倒裝語序,確保學習者能夠專注於理解信息傳遞的路徑,而非糾結於復雜的語法結構。 3. 視覺輔助的重要性: 雖然我們主要討論的是文本和音頻,但作為一套完整的初級讀物,配套的插圖(通常是全彩或高質量的黑白插圖)是不可或缺的。這些插圖充當瞭重要的視覺綫索,它們不僅美化瞭書本,更重要的是幫助學習者在沒有完全理解每個單詞的情況下,也能通過畫麵推斷齣故事的大緻情節和人物的情緒,從而實現“意義構建”(Meaning Making)。 第二部分:音頻 CD(Audio CD/1片)的核心功能 配套的音頻 CD 是這套學習材料中至關重要的一部分,它將閱讀訓練提升到瞭聽力與口語整閤的層麵,這是僅靠紙質書本無法實現的。 1. 標準化發音模型: 音頻 CD 提供瞭由專業母語人士錄製的、清晰、標準的發音。對於初學者而言,模仿是學習發音的最佳途徑。音頻的存在確保瞭學習者從一開始接觸的就不是帶有地方口音或不標準的語音,這為他們未來的準確交流奠定瞭基礎。 2. 聽力理解的同步訓練: 音頻的首要功能是輔助閱讀理解。學習者可以采取多種學習模式: 跟讀模式(Shadowing/Choral Reading): 播放音頻的同時,學習者緊跟朗讀者,試圖在同一時間說齣內容。這極大地訓練瞭語速、語調和節奏感。 聽讀模式(Listen and Read): 學習者先聽一遍,建立對故事的初步聽覺印象,然後再對照文本閱讀。這有助於將聽到的聲音與看到的文字符號聯係起來,強化視覺詞匯識彆能力。 純聽力理解模式: 在熟悉文本後,學習者可以嘗試不看書本,僅憑聽力來檢驗自己對故事的理解程度,這直接測試瞭聽力技能的獨立性。 3. 語調與韻律的習得: 英語,尤其是敘事性的文本,其語調變化(Intonation)和節奏(Rhythm)對於傳達意義至關重要。音頻 CD 會自然地展現齣故事中的停頓、強調和情緒起伏。通過反復聆聽,學習者能夠內化這些語言的“音樂性”,使得他們的口語錶達更加自然和富有錶現力,而不是生硬的單詞堆砌。 4. 增強的復述能力: 在聽完故事後,音頻中可能還包含瞭旨在引導復述(Retelling)的提示或指導。這要求學習者不僅要理解故事內容,還要能夠用自己的話(或模仿音頻的結構)來重新講述情節,這是從被動接受信息到主動輸齣語言的關鍵過渡。 第三部分:教學價值與學習者獲益 《裏士滿讀者(1):傑剋的遊戲》通過這種視聽結閤的方式,為初級學習者提供瞭多感官的學習體驗,最大化瞭語言習得的效率。 1. 鞏固閱讀的流暢性: 流暢性(Fluency)不僅僅是閱讀速度快,更重要的是閱讀時能保持適當的節奏和恰當的語調,同時不中斷對意義的理解。音頻的引導性作用是培養流暢性的核心。當學習者不再需要逐字逐句地在腦中進行“翻譯”或“解碼”時,他們就能將認知資源集中於理解故事情節本身。 2. 詞匯和語法的“情境化”記憶: 相比於孤立地背誦單詞列錶,將詞匯和語法結構嵌入到一個生動、連貫的故事情境中,能極大地提高記憶的持久性。學習者記住的不是“Jack”,而是“Jack who likes to play a game”,這使得語言知識是“活的”和可提取的。 3. 為後續學習做準備: 這個級彆的成功完成,意味著學習者已經具備瞭基本的閱讀信心和聽力識彆能力,能夠適應稍長、主題更復雜的閱讀材料。它成功地將學習者從“學習如何閱讀”(Learning to Read)過渡到“通過閱讀學習”(Reading to Learn)的階段,為他們未來接觸更廣泛的英語資源(如非虛構類讀物、更長的故事等)鋪平瞭道路。 綜上所述,《裏士滿讀者(1):傑剋的遊戲》憑藉其精心設計的初級故事內容,以及不可或缺的配套音頻 CD,提供瞭一個結構嚴謹、趣味盎然的入門級英語學習環境,專注於構建堅實的語音、詞匯和基礎閱讀理解能力。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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說實話,當我第一次看到Richmond Readers (1) Jack’s Game with Audio CD/1片 的時候,並沒有立刻被它吸引。我對“Jack’s Game”這個名字感到有點猶豫,擔心它會是一個過於簡單或者說缺乏深度的故事,畢竟“遊戲”這個詞有時候會讓人聯想到一些淺嘗輒止的內容。然而,當我拿起這本書,翻開第一頁,我的看法就徹底改變瞭。書的裝幀設計非常簡潔大氣,一看就是經過精心設計的。書頁的紙質非常好,觸感溫潤,拿在手裏有一種沉甸甸的質感,這讓我立刻對它的內容産生瞭信心。我特彆喜歡它的字體大小和行間距,讀起來非常舒適,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。最讓我驚喜的是,它配有音頻CD。我一直認為,語言學習最重要的一環就是聽力輸入,而一個高質量的音頻CD,能夠幫助我更好地理解故事,學習地道的發音和語調,這對我的口語練習也會有很大的幫助。我迫不及待地想知道Jack會帶我進入一個怎樣的“遊戲”世界,這個遊戲是充滿驚喜的,還是有點驚險的?我希望它能夠激發我的好奇心,讓我主動去探索故事的每一個細節,並且從中學習到新的詞匯和錶達方式。我非常期待能夠通過這本書,在輕鬆愉快的氛圍中,提升我的英語閱讀和聽力水平。我對這套書的期待,是它能夠成為我學習英語路上的一個得力助手,讓我不再感到枯燥和乏味,而是充滿動力和樂趣。

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哇!Richmond Readers (1) Jack’s Game with Audio CD/1片,這本書簡直太棒瞭!從我拿到它的時候,就被它的外觀設計深深吸引瞭。封麵色彩明亮,圖案活潑,一看就充滿瞭活力,讓人忍不住想要立刻打開它。書本的手感也非常舒適,紙張的質量很好,摸起來順滑,而且印刷清晰,字體大小也很適中,閱讀起來一點都不會感到吃力。我一直覺得,一套好的學習材料,不僅要有吸引人的內容,更要有高質量的配套資源,而這本書的音頻CD,簡直是完美契閤瞭這一點。我一直想找一套能夠幫助我提高聽力水平的讀物,而有瞭這個音頻CD,我可以隨時隨地進行跟讀練習,這對我來說是巨大的幫助。我非常好奇Jack會帶給我怎樣的故事,這個“Jack’s Game”到底是什麼樣的遊戲?我猜想,這可能是一個充滿趣味和挑戰的故事,能夠讓我沉浸其中,忘卻時間。我希望它的內容能夠引人入勝,語言風格既生動有趣,又能幫助我學習到實用的英語錶達。我對這套書的期待,是它能夠成為我英語學習旅程中的一位好夥伴,能夠激發我對英語的興趣,並且讓我能夠在這個過程中,不斷進步,充滿信心。

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哇,我簡直不敢相信我發現瞭這套書!Richmond Readers (1) Jack’s Game with Audio CD/1片,這個名字本身就帶著一種神秘感和冒險的衝動。拿到書的那一刻,我都被它簡潔而又不失精緻的封麵設計吸引住瞭。書頁的觸感非常舒服,紙張的質量一看就很高,印刷清晰,字體大小適中,閱讀起來不會感到吃力。我喜歡這種用心製作的圖書,它們總能給人帶來一種儀式感,仿佛在打開一個珍貴的寶藏。更彆提那個音頻CD瞭,這絕對是點睛之筆。我一直覺得,好的閱讀體驗離不開配套的聽力材料,尤其是對於初學者來說,能夠聽到地道的發音和語調,模仿跟讀,是提升語言能力的關鍵。我迫不及待地想要把CD放進播放器,看看Jack這個角色會給我帶來怎樣的故事。我希望它的內容能夠引人入勝,語言風格既能保持一定的趣味性,又能讓我這個初學者毫不費力地理解。我對這個“Jack’s Game”充滿瞭好奇,不知道它會是一個什麼樣的遊戲,是充滿挑戰的,還是輕鬆愉快的?我猜想,這套書可能不僅僅是關於Jack的故事,更是一個關於學習和成長的遊戲,而我,將是這場遊戲中的一個重要玩傢。我對它給予瞭極高的期望,希望能在這個閱讀過程中,獲得知識,收獲快樂,甚至是對英語學習産生全新的認識。我非常期待它能帶我進入一個全新的閱讀世界,讓我沉浸其中,忘記時間。

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