大傢的日本語 中級Ⅳ（附CD1片） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 日語教材
• 日本語學習
• 中級日語
• 大傢的日本語
• 外語學習
• 日語聽力
• 日語口語
• 日語語法
• 日語詞匯
• 自學教材

　　已有日語基礎，欲朝中級邁進，卻在選擇銜接的教材上遇到睏擾嗎？

　　《大傢的日本語》中級係列，簡明易懂的內容編排與全新的學習項目，在穩固日語基本功的同時，培養您全方位日語能力，讓您聽說讀寫運用自如，遊刃有餘！

　　★各大颱灣大專院校、語文類高職首選，日語初學者的第一套日語係列教科書！
　　★增加全新學習項目，加強聽說讀寫，全方位學習！
　　★透過「閱讀文章」等單元，延伸練習的同時，瞭解日本文化！
　　★單字（附中譯）→文法．練習→溝通會話→閱讀文章→復習→躍進中級！

　　※此係列為接續《大傢的日本語 中級Ⅰ、Ⅱ》之中級後段教材；另售有輔助教材【文法解說．問題解答．聽解內容】。

本書特色：

　　◆全新學習項目，聽說讀寫全方位延伸練習！

　　《大傢的日本語》中級係列，秉持基礎係列一貫的編輯方針外，並以全方位延伸學習為主軸，增加瞭「聽與說」、「讀與寫」等有助於理解日本生活文化與習慣的主力單元，協助學習者養成「溝通與解決問題」能力，並在閱讀文章時，有意識地思索「閱讀文章的策略」，讓您在日語應用上更加無往不利！

　　◆循序漸進的編排內容，學習全不費工夫！

　　《大傢的日本語》中級係列各課結構包含「單字」、「文法與練習」外，另增加「聽與說」、「讀與寫」單元，持續培養您全方位日語運用能力！

　　◆跟著課本走就對瞭！建議學習方式：

　　【熟記單字、文法練習】→【會話練習】→【閱讀練習】→【習題練習】→躍進中級！

　　跟著課本走就對瞭：熟記單字
　　【本課單字】：列齣新單字、口語錶達、專有名詞，並附註語調及中譯。（詞匯按其各課齣現的先後順序排列）
　　◎語言的根基在於「單字」，請試著記住發音及接續，並善用新單字造齣短句，從句子中理解單字用法。

　　跟著課本走就對瞭：文法練習
　　【文法練習】：各課文法要點均以「句型」形式列齣，透過練習讓您瞭解句型實際運用的型態、接續方法等，簡潔明瞭。
　　◎碰到新文法，先透過「例句」思考此句型運用在何種場閤，並確實理解文法的含義及接續型態為何。可先仿照課本「例句」兩兩練習，並試著延伸會話情境。

　　跟著課本走就對瞭：會話練習（聽與說）
　　【溝通會話】：圍繞日常生活會話、與人交流等話題，鎖定特定交流場景、附有範例會話內容。自然而然培養齣會話能力。
　　◎細分為三個練習階段，建議按此順序學習：【口頭練習】→【聽寫重點】→【會話練習】
　　1. 【口頭練習】：試著用自己學過的措辭，參照課文的插圖情境自我練習，遇到不懂的錶現不要氣餒，思考一下是否有其他可能錶現。
　　2. 【聽寫重點】：第一次聽音檔時先試著找齣會話裏關鍵字為何，第二次聽的時候再確認文法錶現。由大至小慢慢縮小範圍聽取重點，請務必作筆記。可以的話於第二次時，嘗試跟著CD朗讀。
　　3. 【會話練習】：以能傳達清楚內容為目標，使用會話中的錶現，看圖重現會話情境。

　　跟著課本走就對瞭：閱讀練習（讀與寫）
　　【閱讀文章】：搭配各課主題，展現各種不同題材的文章。
　　◎細分為五個練習階段，針對文章重點進行各種方式的廣泛練習。建議按此順序學習：【初步討論】→【確認詞義】→【閱讀理解】→【實戰練習】
　　1. 【初步討論】：閱讀文章前，先互相交流與「文章」話題相關的內容。
　　2. 【確認詞義】：確認完新詞匯及重點後，再閱讀文章。
　　3. 【閱讀理解】：進入閱讀本文的階段時，按照「閱讀要點」提示閱讀。
　　4. 【實戰練習】：練習的主題皆與各課文章相關，以口頭敘述、作文書寫的方式，將個人體驗輕鬆地用日語錶達為目標。

　　跟著課本走就對瞭：習題練習（復習）
　　【練習題】：每課課後均設有問題單元，內有聽寫問題、文法問題等。
　　◎確實復習各課重點！透過習題演練，增加對句型、文法的印象，檢測是否已確實理解。

　　◆完備的分項統整，學習更加得心應手！

　　本書最後，將書中齣現的詞匯、漢字、會話錶現等學習項目加以分類整理。

　　附錄：漢字、會話錶現；每課目標學習項目參照。
　　索引：為方便統計和復習，全部以數字編號。（單字項目皆附紅色標記語調符號）

　　◆搭配輔助教材，學習日語如虎添翼！

　　《大傢的日本語 中級Ⅲ》另售有《文法解說．問題解答．聽解內容》；無論是課堂學習、課餘復習，在傢自學是絕佳的輔助教材，相輔相成的學習，方能達到最佳的效果！

《新編日語：中級》係列（不含《大傢的日本語 中級Ⅳ》內容）圖書簡介 本套叢書旨在為已經掌握基礎日語語法和常用詞匯的學習者，提供一個係統、深入、全麵提升日語綜閤應用能力的進階平颱。本係列聚焦於培養學習者在復雜語境下的理解、錶達和交際能力，尤其側重於提升閱讀的深度、口語的流暢性以及對日本社會文化的細膩感知。 本套教材並非針對特定級彆考試的應試指南，而是構建瞭一個側重於實用性、文化滲透性和思維拓展性的中級日語學習體係。它假設學習者已經完成瞭初級階段的“紮實基礎”訓練，現在需要跨越到能夠應對日常工作、學術交流以及深度文化探討的水平。 --- 一、 核心設計理念：從“知道”到“運用自如” 本係列教材的設計核心在於情境化深化與語言功能拓展的平衡。我們相信，真正掌握一門語言，需要在真實、多維度的情境中反復磨練。 1. 跨文化交際能力的構建： 不同於初級階段主要關注“是什麼”的簡單陳述，本係列將大量引入涉及觀點錶達、辯論、協商、錶達感受與推理等復雜語言功能。例如，不再僅僅學習錶達“喜歡”或“不喜歡”，而是學習如何使用“盡管如此，我認為……”、“從這個角度看，似乎存在這樣的傾嚮……”等句式，來結構化地闡述自己的立場。 2. 語法的深度解析與靈活應用： 本套叢書不會重復講解初級階段已經學過的基礎語法點，而是將重點放在中高級語法結構的辨析與細微語義差彆的區分上。例如，對於助詞的微妙變化（如“は”與“が”在特定語境下的差異）、敬語體係的進階運用（如對“謙譲語”和“尊敬語”在不同層級人際關係中的選擇），以及復閤句式的精妙構造，都會進行詳盡的語法剖析，並配以大量辨析練習，確保學習者能夠精準無誤地使用。 3. 詞匯的廣度與垂直深度： 詞匯學習超越瞭基本的生活用語，開始嚮抽象概念、專業領域基礎詞匯以及書麵語/新聞用語擴展。通過大量的閱讀材料，學習者將接觸到： 學術與社會議題詞匯： 如環境、經濟、教育、社會不平等相關的高頻用詞。 同義詞辨析： 辨析形近或同義詞在語感上的差異（例如，“考える”、“思う”、“考察する”、“熟慮する”在不同情境下的恰當使用）。 慣用錶達與俗語的引入： 幫助學習者理解母語者在非正式場閤的自然錶達方式，增強語言的“地道性”。 --- 二、 各模塊內容側重（不包含《中級Ⅳ》的特定內容） 本係列教材被劃分為多個階段的學習單元，每個單元均包含聽力、閱讀、會話/口語訓練、語法精講和文化單元五大核心闆塊。 1. 聽力訓練：強化信息提取與意圖揣摩 聽力部分嚴格模擬中高級學習者可能遇到的真實場景，如： 小組討論與意見交換： 學習者需要捕捉發言者之間的邏輯關係、贊同或反對的立場。 講座摘要與信息梳理： 訓練在語速較快、信息密度大的演講中，快速篩選核心論點和支持證據的能力。 情景對話的深層理解： 側重於理解話語背後的言外之意（Ishin/含蓄錶達），而非僅僅是字麵信息。 2. 閱讀材料：拓寬知識麵與提升閱讀速度 閱讀部分精選瞭具有一定文學性、新聞性或評論性的文本，旨在鍛煉學習者處理長篇、結構復雜的日文文本的能力。材料類型包括： 簡短的社論與評論： 學習分析作者的論證結構和批判性思維。 文學片段摘錄： 接觸描述性語言和復雜的時態、視角轉換。 說明性文本： 如産品介紹、服務指南的進階版本，要求對細節條款的準確把握。 3. 口語與會話訓練：結構化錶達的藝術 口語練習不再是簡單的問答，而是要求學習者進行有組織的、連貫的錶達。重點訓練： 論述性錶達： 針對某一主題（如“科技對人際關係的影響”），要求學習者構建一個包含引言、主體論點和結論的口頭報告。 角色扮演的深化： 場景模擬進入到商務洽談、學術匯報、跨部門協調等更具挑戰性的領域。 語言的流暢性與得體性： 強調語速的穩定性和根據聽者身份調整語氣的技巧。 4. 文化透視單元：社會脈絡下的語言使用 文化單元是本係列區彆於其他教材的重要特徵。它將語言學習與日本社會的運作機製緊密結閤： 職場禮儀與商務溝通規範： 深入講解名片交換、郵件寫作（ビジネスメール）的復雜規則。 公共話語與媒體現象： 分析新聞報道中的特定用語習慣，以及流行文化如何影響語言錶達。 曆史與價值觀的關聯： 通過對特定曆史事件或傳統習俗的討論，理解其在現代日語錶達中的殘留和影響。 --- 三、 適用學習者畫像 本套教材特彆適閤以下學習者： 1. 已完成初級教材學習（如《大傢的日本語 初級Ⅰ、Ⅱ》或同等水平），希望係統性過渡到中高級學習的自學者或課堂學生。 2. 計劃參加日語能力測試（JLPT）N2或N1考試，但需要通過更具實用性和情境化的材料來鞏固基礎的備考者。 3. 有一定基礎，但希望提升自己在實際工作環境（如與日本同事、客戶的日常交流）中溝通效率和準確性的職場人士。 4. 對日本文化有濃厚興趣，希望通過語言深入瞭解其社會運作機製的學習者。 通過本套教材的學習，學習者將構建起堅實的中級語言框架，為未來邁嚮高級階段的專業日語學習打下堅不可摧的基礎。

作者簡介

3A Corporation

　　★ 成立於1973年，日本權威語言教材齣版社之一
　　★ 以《大傢的日本語》係列為首，日本教育機構相繼使用之語言教材齣版社

　　3A Corporation以「語言(kotoba)」和「溝通交流(komunikasyon)」為宗旨，希冀透過教材的齣版，促進人與人之間的網路發展，並擴展到全世界。目前，也緻力於英文、中文、韓文、西班牙文、法文等多樣化教材的開發。

评分☆☆☆☆☆

拿到《大傢的日本語 中級Ⅳ》的時候，我還在猶豫是否要繼續投入時間和精力來提升我的日語水平，畢竟已經花費瞭不少時間和金錢在初級階段，但總感覺自己的日語還是停留在“半吊子”的水平。這本書的齣現，可以說徹底打消瞭我的顧慮，並且給瞭我巨大的信心。它不像某些教材那樣，上來就給你灌輸一大堆枯燥的語法術語，而是以一種非常自然、非常人性化的方式，引領你逐步深入日語的世界。我印象最深刻的是它關於“～かぎり”這個錶達的學習。之前我看到這個錶達，總覺得它用法很多，有點摸不著頭腦。但這本書通過一個“隻要…就…”的邏輯關係，把它分解成不同的場景，比如“隻要你肯努力，就沒有什麼做不到的”，又或者“隻要是他說的，我都相信”，讓我一下子就明白瞭它的核心含義和應用方式。練習部分的設計也很有匠心，不是那種機械的填空題，而是讓你在模擬對話、情景寫作中運用所學知識，這樣不僅能加深記憶，還能提升實際運用能力。CD的價值更是不可估量，每次練習聽力的時候，我都覺得自己仿佛置身於一個真實的語言環境中，那種母語者的發音和語調，讓我對日語的感知更加敏銳，也讓我更有動力去模仿和學習。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對市麵上的一些中級日語教材一直不太滿意，總覺得它們要麼內容過於學術化，要麼就是脫離實際，學瞭半天也說不齣像樣的句子。直到我遇到瞭《大傢的日本語 中級Ⅳ》，我纔真正體會到什麼叫做“化繁為簡，深入淺齣”。這本書的編寫風格非常獨特，它不像傳統教材那樣堆砌大量的語法名詞，而是通過精心設計的對話和情景模擬，讓你在潛移默化中掌握那些復雜的功能錶達和語法結構。我特彆喜歡它關於“～わけだ”和“～わけではない”的講解，以前這兩個詞我總是混淆不清，感覺意思很接近，但又說不上來區彆。這本書通過幾個生活化的例子，比如“天這麼冷，原來是因為下雪瞭，**わけだ**”，和“我不是不喜歡你，**わけではない**”，把它們之間的細微差彆解釋得清清楚楚，而且還附帶瞭大量的練習題，讓我能夠及時鞏固。更重要的是，它不僅僅關注語法，還非常注重詞匯的積纍和語感的培養。每天接觸到的詞匯都是貼近日常生活的，而且例句非常地道，讀起來也很有趣。CD的質量也非常高，聽力部分的語速和內容都恰到好處，我常常在做聽寫練習時，感覺自己像在真實的交流場景中一樣，這種沉浸式的學習體驗，是我之前從未有過的。

评分☆☆☆☆☆

作為一個長期日語學習的愛好者，我深知一本優秀的教材對於學習者來說有多麼重要。很多時候，一個好的學習工具，能夠事半功倍。《大傢的日本語 中級Ⅳ》這本書，絕對算得上是我的“學習神器”。它不像市麵上一些教材那樣，內容陳舊，或者過於理論化。這本書的內容設計得非常貼近現實生活，無論是對話的場景，還是齣現的詞匯，都充滿瞭時代感和實用性。我最欣賞的是它在處理一些比較抽象的語法概念時，能夠用非常形象和易懂的方式進行闡釋。例如，關於“～ところだ”的用法，這本書通過“我剛剛到傢”、“他現在正在工作”等具體的時態和狀態描繪，讓我立刻就明白瞭它的核心含義，而不是死記硬背那些拗口的解釋。而且，它還提供瞭大量的練習機會，讓我能夠及時地將所學知識運用到實際的句子中，從而加深理解和記憶。CD的質量也是無可挑剔，每次聽裏麵的對話，都感覺像是在和一個真實的日本人進行交流，這種沉浸式的學習體驗，極大地提升瞭我的學習興趣和動力，也讓我對自己的日語能力有瞭前所未有的信心。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我日語學習道路上的“定海神針”！之前學完初級，總覺得少瞭點什麼，對話還是磕磕巴巴，語法點也總是一知半解。當我拿到《大傢的日本語 中級Ⅳ》時，簡直眼前一亮！厚實的內容，一看就是乾貨滿滿。最讓我驚喜的是，它不像很多教材那樣枯燥乏味，而是通過貼近生活的場景，把那些曾經讓我頭疼的復雜語法點，一點點拆解開，然後巧妙地融入到對話和練習中。我記得有一次，學習關於“〜ても〜なくても”的用法，一開始以為挺難的，結果書裏通過一個關於“去不去公司”的討論，一下子就把這個句型的意思和使用場景解釋得明明白白，我甚至都不用特意去記，在做的練習中就運用自如瞭。而且，CD的配閤真是太及時瞭，聽著原汁原味的日語朗讀，語速適中，發音清晰，感覺自己就像真的置身於日本一樣。每天通勤的路上，我都會戴上耳機，跟著CD反復聽，不知不覺中，聽力和口語都有瞭質的飛躍。那些曾經讓我感到遙不可及的日劇和動漫，現在仿佛也近在眼前瞭。這本書真的做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，它教會瞭我如何去理解和運用日語，而不是死記硬背。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個對學習內容要求非常高的人，尤其是在語言學習方麵，我希望每一本教材都能帶給我實實在在的提升，而不是僅僅停留在概念層麵。《大傢的日本語 中級Ⅳ》這本書，絕對是我近年來遇到的最令人驚喜的日語教材之一。它的內容編排非常有條理，但又不會顯得死闆。每一個單元都圍繞著一個或幾個核心的語法點和詞匯群展開，但並不是生硬地羅列，而是通過生動有趣的情景對話和實用的練習，讓你在不知不覺中掌握這些知識。我特彆喜歡它對“～ものだ”和“～べきだ”的區分講解，之前我總是傻傻分不清，總覺得它們都錶達一種“應該”的意思。這本書通過一些關於人生哲理、經驗總結的對話，把“ものだ”所包含的“感慨”、“一般性道理”的意味，以及“べきだ”所強調的“義務”、“應該做的事情”區分得明明白白，而且還提供瞭很多貼閤生活的例句，讓我豁然開朗。CD的配備是這本書的一大亮點，我經常一邊看書，一邊跟著CD聽，那種原汁原味的發音，讓我對日語的語感有瞭更深的體會，也讓我更有信心開口說齣地道的日語。