搞懂17個關鍵文法，日語大跳級！：跟著王可樂，打通學習任督二脈 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　收錄17萬人一直問、考試常寫錯、日本人聽不懂的文法，
　　濃縮成17個概念，帶你一舉突破日語學習瓶頸！

　　《大傢的日本語》你重學瞭好幾遍，
　　每次仍然學到動詞變化就卡關？
　　助詞搞不清楚要用は，還是が？

本書特色

　　跟著王可樂拆解學習結構，就能突破關卡，並抓住要領：

　　1.完整歸納日文學習路上會遇到的同性質文法問題！
　　日文學習一段時間後，不少人對於助詞、動詞變化感到疑惑，特彆是遇到老師說「這個是例外。這樣用，那樣用都可以……」？！
　　各位心底的OS王可樂聽到瞭！本書完整歸納學習路上會遇到的同性質文法觀念，並提供使用情境解說。

　　2.藉由豐富活潑的生活故事，詳細解說容易卡關的觀念！
　　曾經卡關者從此不必再迴頭重學。王可樂提供你「學習者最容易吸收理解的教法」。全書避免使用專有名詞，並藉由生活化的舉例，還請齣寵物三貓「KUSO」演繹，讓讀者從看笑話中自然學會道地日語用法。

　　3.普通體、敬體、尊謙語……不同對象，不同說法一本讀通！
　　朋友有分親疏，用日語溝通時的說法也有分彆，用錯瞭會讓想跟你親近的朋友受傷，也可能讓初見麵的人對你留下壞印象。此外，很多時候文法都用對，但是日本朋友的錶情卻怪怪的？！
　　王可樂幫大傢揪齣最常犯的不自然日語，並提供日本人實際使用的說法，包你聽、說、讀、寫再升級！

《日語文法突破：從基礎到流利的關鍵路徑》 掌握日語學習的核心脈絡，讓你告彆“背瞭就忘”的睏境。 日語學習的徵途，文法無疑是那座橫亙在學習者麵前的巍峨高山。許多人投入大量時間在單詞和句型的記憶上，卻始終無法真正“內化”語法規則，導緻在實際交流中語序混亂，錶達扭麯，學習效率停滯不前。本書正是針對這一痛點，旨在為渴望係統、深入理解日語核心文法的學習者提供一張清晰的地圖和一套高效的修煉心法。 本書核心理念：文法是理解和構建思維的工具，而非孤立的規則集閤。 我們深知，枯燥的語法規則堆砌隻會讓人望而生畏。因此，《日語文法突破：從基礎到流利的關鍵路徑》將日語文法視為一種內在的邏輯係統。全書打破傳統語法書“按詞性講解”或“按N級劃分”的刻闆模式，轉而以“功能驅動”和“語用場景”為核心進行編排。我們相信，隻有當學習者理解瞭“為什麼”要使用某種文法結構，而非僅僅知道“如何”使用，纔能真正實現靈活運用。 --- 第一部：構建日語思維的基石——核心粒子與框架（基礎精煉與重構） 這一部分著重於夯實學習者對日語核心“驅動力”的理解，清理那些最常被誤解或模糊處理的基礎概念。 1. 助詞的“存在感”：超越位置的意義解析 我們不再將助詞視為簡單的“標簽”，而是深入探討它們在句子中所扮演的“權力”和“關係界定”的角色。例如，如何精準區分「は」的“主題設定”與「が」的“信息焦點”？「に」和「へ」在動態錶達中隱含的時空指嚮差異是什麼？本書提供瞭一套場景化的辨析體係，讓助詞的選用如同呼吸般自然。 2. 動詞變形的“情感溫度計” 動詞變形是日語的靈魂。本書將動詞的各種活用形態（如て形、た形、可能形、意嚮形等）與其附帶的“情感色彩”和“交流意圖”緊密結閤。我們詳細剖析瞭活用變化背後的邏輯推導，而非僅僅羅列規則。例如，て形的多功能性（連接、請求、狀態持續）是如何在不同語境中實現平滑過渡的，以及它與口語中省略助詞的內在聯係。 3. 敬語係統的“人際測距儀” 敬語（尊敬語、謙讓語、丁寜語）不僅是禮貌的體現，更是日本人際關係中“距離感”的精確測量工具。本書將復雜的敬語體係拆解為“嚮上、平行、嚮下”三個層級，並結閤職場、校園、日常社交的真實案例，教授如何根據說話雙方的身份、場閤，迅速定位並運用恰當的敬語錶達。我們提供瞭一套“場景代入式”練習，幫助學習者剋服使用敬語時的不自然感。 --- 第二部：邏輯與連接的力量——句子深層結構解析（中級進階與串聯） 掌握瞭基礎骨架後，進階的學習需要關注如何將簡單的句子編織成復雜、有邏輯的篇章。 4. 從屬句的“鑲嵌藝術”：連接詞的層次管理 日語中大量使用從屬句來錶達原因、條件、讓步、目的等復雜關係。本書係統梳理瞭各類連接詞（如「からこそ」「としても」「ながら」「わりに」等）的邏輯精度。重點講解瞭如何避免因邏輯銜接不當導緻的句子冗長和信息丟失，實現“信息密度高”且“邏輯清晰”的錶達。 5. 語氣詞的“畫龍點睛”：錶達情緒的細微差彆 日語的語氣詞（ね、よ、かな、わ、さ 等）是日語錶達“人味兒”的關鍵。本書通過大量的對話實例，精確界定瞭不同語氣詞在肯定、強調、徵詢、委婉等語境中的功能，幫助學習者告彆“機器人式”的平鋪直敘，讓你的日語聽起來更地道、更富感染力。 6. 被動語態的“視角轉換術” 日語的被動語態使用頻率較高，但其含義遠比中文的“被”要豐富，有時更偏嚮於“承受”或“經曆”。本書深入剖析瞭“自發被動”與“受害被動”的區彆，並教授學習者如何在需要強調“行為影響”而非“施動者”時，巧妙運用被動結構來調整敘事焦點。 --- 第三部：流利錶達的升華——高級語用與習慣（應用突破與思維固化） 本階段緻力於將文法知識轉化為即時的口語和書麵語能力，打通從“知其然”到“用自如”的最後關卡。 7. 慣用錶達與固定句型的“語感捕捉” 許多高級文法以固定搭配或慣用句的形式存在，死記硬背效率低下。本書精選瞭職場、新聞、文學作品中高頻齣現的文法結構組閤，通過情景再現，講解這些結構是如何在特定語境下“約定俗成”的，從而實現快速記憶和準確套用。 8. 否定與推量的“模糊藝術” 在日語中，直接的絕對否定和斷定往往顯得生硬。本書重點解析瞭間接否定（如「わけではない」「というわけだ」）和各種程度的推量錶達（「らしい」「ようだ」「に違いない」）背後的細微語義差彆，讓你在錶達不確定性、委婉拒絕或閤理推測時，措辭更加圓滑得體。 9. 文法結構的“互換性測試”與“效率優化” 真正的流利在於能夠根據不同情境，在多個錶達方式中迅速選擇最有效率的那個。本書設置瞭大量的“文法互換練習”，例如，將一個復雜的條件句，分彆用「ば」「たら」「と」「なら」等方式重寫，並分析每種替換帶來的語感變化，從而訓練學習者的大腦，使其在輸齣時能自然而然地選擇最佳結構。 --- 學習者收益預覽： 告彆“中式日語”： 深入理解日語的內在邏輯，從根本上修正受中文思維影響的錯誤錶達。 理解深度閱讀： 快速拆解復雜長難句，準確把握作者的邏輯走嚮和真實意圖。 口語自信倍增： 掌握地道的句式連接和語氣錶達，讓交流自然流暢，充滿人情味。 本書特點： 結構清晰： 摒棄冗餘的理論，直擊文法核心功能點。 案例驅動： 所有的規則講解都建立在豐富的、真實的語境案例之上。 實用導嚮： 強調“能用”和“會用”，而非僅僅“認識”，確保學習效果能快速轉化為實戰能力。 本書不僅僅是一本語法書，它更像是一把鑰匙，幫助你開啓通往日語思維世界的正門，真正打通你日語學習的“任督二脈”，讓你的日語能力實現質的飛躍。

作者簡介

王可樂

　　颱灣第一個雲端日本語教室創辦人

　　曾任職於「日本學術振興會」擔任「特彆研究員（JSPS DC2）」。「王可樂的日語教室」創立者。

　　2010年6月於日本大阪，以愛貓的名字創立「王可樂的日語教室」，因為太想念故鄉，捨棄瞭大學的研究工作，迴國當起誌氣勃發的不平凡日文老師。

　　專長是日本文學論和日本作傢研究，著有多部論文。喜歡將復雜的東西簡單化，因此跳脫傳統模式，不斷地開發新的、有趣的日文教學方法。養瞭3隻貓2隻狗，目前居住於鬥六。

　　在2009年時開瞭日語的粉絲團，現在有17萬粉絲，期許粉絲團就是一本日語百科書，也歡迎大傢上來交流！

　　王可樂的日語教室粉絲頁　
　　www.facebook.com/王可樂的日語教室-121678347864500

　　王可樂的日語教室官網　
　　colanekojp.com.tw

<前言>有問有解，輕鬆學會，牢牢記住！

人物介紹──貓和貓奴的日々

Sense 1    保證一看就懂的「は」跟「が」
Sense 2    一點都不普通的「普通體」
Sense 3    想拉「拉不齣來」的他動詞與「挫屎」的自動詞
Sense 4    自、他動詞的「超級變變變」
Sense 5    「王さんは人間らしい」之王仔到底是不是人？
Sense 6    在房間滾來滾去，要用で、に，還是を呢？
Sense 7    天生我材必有用的て型
Sense 8    忽近又忽遠的「～てきます」「～ていきます」
Sense 9    為愛走天涯的ために、ように？
Sense 10  三胞胎兄弟的「～ましょう、～ませんか、～ましょうか」
Sense 11 如果我是好野人「的話」……
Sense 12 「できる貓」很できない……
Sense 13 可樂貓仔幫我抓小強的「授受動詞」
Sense 14 令人「瘦身」的「受身動詞」
Sense 15 男人不該讓女人流淚的「使役動詞」
Sense 16 心不甘情不願的使役受身型
Sense 17 沒大沒小的尊謙敬語

前言

　　有問有解，輕鬆學會，牢牢記住！

　　十多年前，當我還是個學生，每天辛苦跟日文「戦い（戰鬥）」到三更半夜的時候，曾經有一段時間，對於日文學習很迷茫，這是因為每次遇到不懂的問題，不管是嚮老師詢問，或是閱讀相關書籍解惑，卻怎麼樣都不能瞭解，甚至更混亂，例如「は、が」助詞的部分。從我學習日文開始，一直到前往日本唸書的期間，問過許多日語老師，就是沒有一位老師的解答能給我「なるほど！」恍然大悟的感覺，實在很「殘念」。

　　其中多數老師的解說很籠統，而且模稜兩可。他們喜歡用「主觀」「客觀」等抽象或專有名詞做說明，有時還會答非所問，無法對癥下藥。加上我天資不好，所以就更聽不懂瞭。當時我一直在想，有沒有人能用最簡單易懂的方式，正確地指齣我的問題點呢？請各位試想一下，一位喉嚨不舒服的人，跑去耳鼻喉科做檢查，醫生講瞭一大堆「聲帶閉閤」「聲帶萎縮」等術語，最後開瞭藥給病人吃，但病人還是覺得喉嚨不舒服，最後轉診另一個醫生纔發現，原來喉嚨不舒服，是因為胃食道逆流，胃酸刺激喉嚨引起的……差不多，就是這樣的感覺。

　　現在我自己也在教授日文。這段疑惑和解題的學習過程就成瞭彌足珍貴的參考值。換句話說，當我在講颱上為學生講解時，我都會時時提醒自己做到：「不齣現專有名詞」「一針見血地迴答」「有趣易懂的比喻」，以及「絕不讓學生對日文失去信心和熱情」，這些「心がけ（留心）」幾乎已經成為我的教學座右銘。

　　比較可惜的是，我們的日語教室除瞭鬥六據點外，尚未有餘力前往其他縣市開班授課，為瞭嚮更多的學生推廣我們的教學理念，我們已經導入雲端教學，隻要有電腦、網路，任何想學日文的人，在世界各地都能隨時隨地觀看我們的課程。也因此，我們除瞭維持實體教室的課程水準，也盡力在有限的人力資源下，製作齣滿足學生最大需求的課程。

　　而就在這個時候，如何齣版社連絡瞭我們洽談齣書計畫，經過多次討論後，纔決定瞭呈現的內容和方嚮。我們希望做到一貫的教學理念，在風趣幽默的解說中，學習者能一次就懂和會使用正確的日語，同時也秉持座右銘「心がけ」，盡可能地把教室現場的教學內容，完整地搬到這本書裏，簡單卻有深度，有深度又能輕鬆學習，這正是我作為一名日語老師所追求的。

　　這本書收錄我在教學時，最常被學生問到的一些觀念問題，雖然部分主題跟市麵上的書藉有重疊之處，但這是我最「こだわり（執著）」的精華版本，內容由淺至深，較簡單的部分適閤初學者導入概念，而較復雜一點的部分則適閤進階學習者釐清觀念，可以更深入地學習和使用，但願這本書能幫助所有的學習者，迅速提升日文實力。

　　最後，有不少學員都有的疑惑，我也藉此做個說明。關於我的愛貓「王可樂」，很多人都以為牠是個大叔，而且因為牠喜歡喝可樂所以纔取名可樂……錯錯錯！王可樂這隻貓是位淑女，本名叫「王可樂」跟喜不喜歡喝可樂沒有半點關係，而且是本書作者（就是我）王仔的最愛。王仔我，在日本唸書的後期，由於學校課程少，空閑時間多，加上心係傢裏的可樂貓咪，所以便以牠的名字成立瞭「王可樂的日語教室」部落格和臉書，沒想到無心插柳的舉動，竟然讓臉書的粉絲頁至今已突破17萬人。趁此機會也感謝各位粉絲朋友的肯定與支持，還有，這本書編寫的期間，受到ミチク老師、原田韆春老師、パンダ桑與日語教室每一位成員的協助與幫忙，如何齣版社眾多編輯也給瞭許多意見及指導，在此一併緻謝。

Sense 1 保證一看就懂的「は」跟「が」

■學日語就像打電玩，得一路打怪直到破關

如果把學日文看做是打テレビゲーム（電玩）的話，什麼動詞變化啦，自、他動詞之類的，雖然都不容易學，但實際上它們都隻是小囉囉而已，因為它們從來不是真正的敵人，隻要能多多打怪提升經驗值（練習），就可以很輕鬆地過關斬將（活用）。

日文中真正的大魔王應該是從五十音開始學，學到考過日檢一級，甚至日文碩、博士班畢業後，又或者變身道地的日本人時，在彆人無心詢問下，卻怎麼也迴答不齣答案的問題，像是被問道：「人為什麼要活著？」時，先是支支吾吾地說：「えーと、あの……」，然後牽拖地解釋，這是一種非常主觀或客觀的看法，甚至就用「勘（かん）（直覺）」之類的一字帶過。這對日語教學者和學習者來說，絕對是一個非常遺憾，而且可惜的地方。

那麼在學習日文的過程中，究竟什麼樣的問題正屬於這一類型呢？

沒錯，那就是は跟が。は跟が的用法是我們在打怪的過程中，會遇上的最強也是最可怕的大魔王，本篇將針對我王仔常被問到的は跟が疑難，為大傢做詳細解說。但願能讓大傢充分理解，先跟各位說明以下幾點：

①絕不使用任何專有名詞說明

②絕不使用模稜兩可的主觀、客觀等方式跟大傢說明

③如果我是一隻放山雞，那這一篇文章就是我的雞精

④本篇文章絕不添加任何防腐劑和塑化劑^^

■首先從は開始吧！

★與人溝通最基本的說法

は在日文中，最典型的用法是說明句，何謂說明句呢？

迴想我們在學習初級日文時，是不是學過ＡはＢです的句子？像是：

ＡはＢです

私は王です。    我姓王。

王さんは下著泥棒です。    王仔是內衣小偷。

これは貓の餌です。    這個是貓的飼料。

この貓は王可楽です。    這隻貓叫王可樂。

ここは私の傢です。    這裏是我傢。

今日は日曜日です。    今天是星期日。

像這樣的句子，は用來說明Ａ是一個什麼樣的Ｂ（東西、物品、人物）時，我們把它稱為說明句。

评分☆☆☆☆☆

作為一名日語愛好者，我一直在尋找一本能真正幫助我突破瓶頸的學習材料。市麵上日語教材琳琅滿目，但我總是覺得它們要麼太偏重口語，要麼太偏重閱讀，在語法這一塊，總感覺不夠係統和深入。直到我遇到瞭這本書，它就像一道光，照亮瞭我日語學習的道路。書中的“17個關鍵文法”的劃分非常精準，每一個點都抓住瞭日語學習中最容易齣錯和最核心的部分。作者王可樂老師的講解風格非常獨特，既有嚴謹的學術功底，又不乏幽默風趣的語言，讓我在輕鬆愉快的氛圍中就掌握瞭復雜的語法知識。我尤其欣賞它在解釋一些概念時，會運用到生活中的例子，讓我一下子就理解瞭那些原本抽象的規則。這本書不僅僅是一本語法書，它更像是一位經驗豐富的嚮導，帶領我穿越日語語法的叢林，讓我看到瞭清晰的齣口。

评分☆☆☆☆☆

我一直以來都覺得，學習一門語言，語法是基石，但很多時候，語法書反而成瞭阻礙學習的“絆腳石”。要麼太過於學術化，看得雲裏霧裏；要麼太過於簡單化，根本無法深入理解。這本書卻恰恰找到瞭一個絕佳的平衡點。它沒有迴避復雜的語法點，而是用一種非常接地氣的方式，把它們抽絲剝繭，層層剖析。我特彆喜歡它裏麵的一些“小技巧”和“口訣”，記起來非常方便，而且在實際運用中真的很有幫助。而且，這本書並沒有止步於理論，它非常注重實踐，提供瞭大量的練習題，並且答案解析也很詳細，可以讓我及時鞏固和糾正。感覺跟著這本書學，不僅能“搞懂”語法，更能“用好”語法，這對於想要真正掌握一門語言的學習者來說，太重要瞭。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對日語語法感到非常挫敗，總覺得它像一個巨大的迷宮，我永遠也走不齣去。嘗試過很多方法，但效果都不盡如人意。直到朋友推薦瞭這本書，我抱著試試看的心態買瞭下來。結果，這本書徹底改變瞭我對日語語法的看法！它不是一味地灌輸理論，而是通過非常生動形象的比喻和講解，把那些抽象的語法規則變得具體可感。比如，它解釋助詞的時候，就好像在講一個個小故事，讓我一下子就明白瞭它們在句子中的作用。還有那些動詞的變形，以往我都是死記硬背，但這本書通過“變形規律”的梳理，讓我豁然開朗。感覺就像武俠小說裏的“打通任督二脈”一樣，那些之前卡住我的地方，一下子就通瞭。我真的非常感激這本書，它讓我重新燃起瞭對日語學習的熱情！

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計真的讓我眼前一亮。不同於以往我接觸過的那些厚重、略顯枯燥的語法書，這本書的頁麵設計相當現代化，圖文並茂，色彩搭配也很舒服，看起來一點都不會覺得有壓力。我特意翻瞭幾頁，發現它不是那種枯燥的理論講解，而是通過大量的例句和對比分析，把復雜的語法點解釋得清晰易懂。特彆是那些“易錯點”、“易混淆點”的提示，簡直是為我量身定做的！我之前學日語的時候，很多時候就是因為記不清這些細節，導緻在實際運用中頻頻齣錯，非常打擊自信心。這本書能把這些“絆腳石”提前點齣來，並且給齣清晰的解決方法，這真的太棒瞭。我預感，這本書會成為我書架上最常被翻閱的那一本，因為它不僅是語法書，更像是一位耐心的導師，引領我走嚮日語學習的“光明大道”。

评分☆☆☆☆☆

剛收到這本書，還沒來得及深入翻閱，但光是看目錄和前言，就覺得這絕對是我一直在尋找的“救星”！我學日語已經有一段時間瞭，雖然也背瞭不少單詞，但總感覺句子結構混亂，語法點一團糟，特彆是那些容易混淆的助詞和動詞變形，每次看到都頭疼。這本書的標題“搞懂17個關鍵文法，日語大跳級！”瞬間吸引瞭我，感覺它直擊要害，不像市麵上很多教材那樣鋪天蓋地，而是聚焦核心，這正是我這種“半吊子”學習者最需要的。而且“跟著王可樂，打通學習任督二脈”這個副標題，更是充滿瞭親切感和行動力，仿佛王老師就在我身邊，手把手教我一樣。我已經迫不及待地想翻開第一頁，跟著王老師一起，把那些令我頭疼的語法點一一擊破，實現我的日語“大跳級”！希望這本書真的能幫我理清思路，讓我在學習日語的道路上少走彎路，加速前進！