小學生數學每日10題 2年級 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 小學生數學
• 二年級數學
• 每日練習
• 數學輔導
• 同步練習
• 基礎訓練
• 培優
• 算術
• 思維訓練
• 傢庭作業

◎全套共6冊，適閤國小學生練習使用。

　　◎每冊100迴，一天練習一迴，每迴一個主題，10道題目。

　　◎適用各傢版本，題型豐富多樣，每日訓練，可強化思考解題能力，全方位學習。

　　◎書末附能力檢測模擬試題，幫助學生評量自我能力。

　　◎附可撕式解答，方便核對答案。

好的，這是一份不包含《小學生數學每日10題 2年級》內容的圖書簡介： --- 《小小科學傢係列：探索奇妙的自然世界》 獻給所有對世界充滿好奇心的2-3年級小學生 在這個階段，孩子們的好奇心如同初升的太陽，渴望瞭解他們周圍那個廣闊而又充滿未知的自然世界。他們開始從簡單的觀察轉嚮更深入的探究，對事物的“為什麼”和“怎麼樣”充滿瞭求知欲。《小小科學傢係列：探索奇妙的自然世界》正是為瞭點燃這份熱情，為他們搭建一座通往科學殿堂的橋梁。 本書並非枯燥的知識堆砌，而是一場充滿樂趣的戶外探險和室內實驗的完美結閤。我們摒棄瞭傳統的說教模式，轉而采用“動手做中學，觀察中發現美”的核心理念，旨在培養孩子們初步的科學思維、嚴謹的觀察習慣和團隊協作的能力。 --- 第一輯：身邊的生命——植物與動物的秘密生活 植物的“超能力”： 你有沒有想過，一粒小小的種子是如何變成一棵參天大樹的？在本輯中，我們將帶領小讀者們走進微觀的植物世界。 陽光的魔術： 詳細解析光閤作用，但不是用復雜的化學式，而是通過孩子們熟悉的“做飯”比喻——植物如何利用陽光、水和空氣“製作”自己的食物。我們會指導孩子們在傢中進行一個簡單的“葉子變色實驗”，觀察葉片下隱藏的色素。 根係的旅行： 探索植物的根在泥土下的忙碌工作。如何用水培法觀察豆子的根係生長過程，理解根部對水分和營養的吸收至關重要。 花朵的使命： 為什麼有些花聞起來很香，有些顔色鮮艷，有些卻不起眼？我們將介紹植物的繁殖方式，教導孩子們識彆不同類型的花朵（如風媒花和蟲媒花），並引導他們用放大鏡觀察花蕊的結構。 動物的生存智慧： 自然界中的動物們為瞭生存，演化齣瞭令人驚嘆的本領。 僞裝大師： 介紹變色龍、枯葉蝶等動物的保護色和擬態現象。設計一個“捉迷藏”的小遊戲，讓孩子們嘗試用身邊的小物件模仿動物的僞裝技巧。 昆蟲的社會： 深入螞蟻和蜜蜂的“城市”。我們不會隻停留在描述它們的分工，而是鼓勵孩子們觀察小區或公園裏的螞蟻路徑，繪製齣它們的“交通網絡圖”，理解集體協作的力量。 動物的傢： 探討不同動物的巢穴和棲息地。為什麼鳥兒總把巢搭在高高的樹上？為什麼有些魚類生活在深海，有些在淺灘？這將引導孩子們思考生物與環境的相互依存關係。 --- 第二輯：地球的脈動——天氣、水與礦物的旅行 自然現象不再是神秘的迷信，而是可以被理解的科學過程。 水的奇妙循環： 水是生命的源泉，也是塑造地球景觀的強大力量。 雲的誕生與雨的降落： 通過一個簡單的玻璃罐和熱水實驗，孩子們可以親眼見證“雲”的形成過程（凝結）。瞭解蒸發、凝結、降水的完整循環，理解為什麼有時下雨，有時是雪花。 冰的“脾氣”： 探索水在不同溫度下的形態變化。我們指導孩子們製作“火山爆發模型”（利用小蘇打和醋），並討論冰塊融化時體積的變化，理解冰的密度特性對水生生物的重要性。 石頭與泥土的故事： 腳下的土地蘊含著地球深處的秘密。 礦石的“身份證”： 介紹常見的岩石類型（火成岩、沉積岩、變質岩），但重點放在它們的質地、顔色和光澤等容易觀察的特徵上。指導孩子們收集三到五塊不同的石頭，並試著用硬度錶（比如用指甲、銅幣颳擦）進行簡單的硬度測試。 土壤的層次： 為什麼有的土地種莊稼長得好，有的卻貧瘠？我們將教導孩子們如何安全地挖掘一個“土壤剖麵”，觀察錶層土、心土和底土的不同顔色和顆粒大小，理解土壤的構成對植物生長的影響。 --- 第三輯：光影與聲音的物理學入門 本輯將目光投嚮生活中最基本卻又最容易被忽略的物理現象。 光綫和我們： 光不僅幫助我們看世界，它本身也是一個極好的研究對象。 影子遊戲： 深入理解影子的形成需要光源、物體和屏幕。我們會引導孩子們在不同時間觀察同一物體的影子長度變化，從而初步理解太陽的相對位置與影子長短的關係。 光的摺射與反射： 嘗試用一個裝滿水的玻璃杯和一支鉛筆，觀察鉛筆在水中的“彎麯”現象。這不僅僅是一個視覺錯覺，而是光綫在不同介質中傳播速度變化的結果。 聲音的振動之旅： 聲音是如何産生的？又是如何到達我們的耳朵的？ 製作簡單的樂器： 利用橡皮筋、水瓶和紙張，孩子們可以親手製作橡皮筋吉他或笛子，直觀地感受振動頻率與音高之間的關係。 聲音的傳播介質： 探討聲音可以在空氣中傳播，也可以在固體和液體中傳播。設計一個“土電話”實驗，讓孩子們體驗通過固體繩索傳遞聲音比通過空氣傳播更清晰的原理。 --- 貫穿全書的學習方法與工具 《小小科學傢係列》強調的不僅僅是“知道什麼”，更是“如何知道”。每章後都附有“科學傢的工具箱”和“觀察日誌”： 1. 科學傢的工具箱： 推薦使用傢中常見或易於獲得的材料進行實驗，例如：放大鏡、尺子、指南針（基礎認識）、量杯、鑷子等。我們提供詳細的安全提示和材料替代方案。 2. 觀察日誌： 要求孩子們記錄實驗的步驟、觀察到的現象（用圖畫和文字結閤）、以及他們得齣的初步結論。強調記錄的準確性和持續性，這是未來科學研究的基礎。 結語： 《小小科學傢係列：探索奇妙的自然世界》是一本陪伴孩子成長的指南書，它不保證孩子們能立即成為愛因斯坦，但它能確保他們從現在開始，帶著好奇心、帶著探究的精神，以科學的眼光去審視這個美麗的世界。每一次的觀察、每一次的實驗，都是對他們未來學習能力最寶貴的投資。讓孩子成為自己生活中的小小首席科學傢吧！

1.數到200①
2.數到200②
3.數到200③
4.數到200④
5.數到200⑤
6.1000以內的數①
7.1000以內的數②
8.1000以內的數③
9.1000以內的數④
10.1000以內的數⑤
11.1000以內的數⑥
12.二位數的加法①
13.二位數的加法②
14.二位數的加法③
15.二位數的加法④
16.二位數的加法⑤
17.二位數的加法⑥
18.二位數的加法⑦
19.二位數的加法⑧
20.二位數的加法⑨
21.二位數的減法①
22.二位數的減法②
23.二位數的減法③
24.二位數的減法④
25.二位數的減法⑤
26.二位數的減法⑥
27.二位數的減法⑦
28.加和減①
29.加和減②
30.加和減③
31.加和減④
32.加和減⑤
33.加和減⑥
34.加和減⑦
35.加和減⑧
36.多少倍①
37.多少倍②
38.多少倍③
39.多少倍④
40.多少倍⑤
41.多少倍⑥
42.乘法①
43.乘法②
44.乘法③
45.乘法④
46.乘法⑤
47.乘法⑥
48.乘法⑦
49.乘法⑧
50.乘法⑨
51.乘法⑩
52.乘法○11
53.乘法○12
54.乘法應用①
55.乘法應用②
56.乘法應用③
57.乘法應用④
58.乘法應用⑤
59.分分看①
60.分分看②
61.分分看③
62.分分看④
63.分分看⑤
64.分數①
65.分數②
66.分數③
67.分數④
68.分數⑤
69.分數⑥
70.量長度①
71.量長度②
72.量長度③
73.量長度④
74.公分和公尺①
75.公分和公尺②
76.公分和公尺③
77.公分和公尺④
78.公分和公尺⑤
79.幾點幾分①
80.幾點幾分②
81.幾點幾分③
82.幾點幾分④
83.幾點幾分⑤
84.幾月幾日星期幾①
85.幾月幾日星期幾②
86.幾月幾日星期幾③
87.幾月幾日星期幾④
88.幾月幾日星期幾⑤
89.幾月幾日星期幾⑥
90.立體與平麵①
91.立體與平麵②
92.立體與平麵③
93.立體與平麵④
94.立體與平麵⑤
95.立體與平麵⑥
96.重量和容量①
97.重量和容量②
98.重量和容量③
99.重量和容量④
100.重量和容量⑤
能力檢測模擬試題(一)
能力檢測模擬試題(二)
能力檢測模擬試題(三)
解答

评分☆☆☆☆☆

說實話，我當時買這本書的時候，並沒有抱太大的期望，因為市麵上關於小學生數學的教輔材料實在是太多瞭，質量也是參差不齊。但當我拿到這本書，翻開它之後，我感到瞭一種前所未有的驚喜。這本書的設計風格非常獨特，它沒有采用那種過於花哨的圖案，也沒有那種密密麻麻的文字，而是以一種非常簡潔、清爽的風格呈現，色彩搭配也非常柔和，看起來非常舒服，一點也不會讓孩子感到眼花繚亂。最讓我印象深刻的是，它在題目設計上非常巧妙，每一道題都像是精心設計的“小謎題”，不僅僅是考查孩子的計算能力，更重要的是在考查孩子分析問題、解決問題的能力。它善於運用一些貼近孩子生活的情境，將抽象的數學概念變得生動形象。比如，有的題目可能會涉及到孩子喜歡的玩具，有的題目可能會涉及到孩子們一起玩的 games，這些都能夠極大地激發孩子的學習興趣，讓孩子在玩樂中學習，在學習中成長。我曾經觀察過我的孩子做這本書的題目，他不是被動地去解答，而是帶著一種好奇心去探索，去思考，甚至會主動地去尋求答案。這一點是我之前在其他數學教輔書上很少看到的。這本書的題目難度設置也做得非常棒，它不是那種一成不變的難度，而是循序漸進，從易到難，讓孩子在掌握基礎知識的同時，也能逐漸挑戰自己的思維極限。我看到孩子在做一些有難度的題目時，雖然會有點猶豫，但最終都能找到解決問題的辦法，那種 eureka 的時刻，讓孩子充滿瞭自信。這本書不僅在數學知識的傳授上做得很好，更重要的是，它在培養孩子的學習習慣和思維方式上起到瞭非常積極的作用。我發現，孩子做完這本書的題目後，不僅數學成績有所提高，就連看問題的角度都變得更加多元化瞭，能夠從不同的方麵去思考問題。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直在尋找一本能夠真正激發孩子對數學學習興趣的教材，市麵上雖然同類書籍很多，但真正能做到這一點，又能兼顧知識性和趣味性的，卻並不多見。而這本《小學生數學每日10題 2年級》，可以說是我近期發現的一本“寶藏”。它最吸引我的地方在於，它並沒有把數學知識簡單地當作一道道題目來呈現，而是巧妙地將數學融入到一些非常貼近孩子們生活的情境之中。我曾親眼看到我的孩子在做書裏的題目時，臉上洋溢著興奮的光彩。比如，有一道題是關於分配糖果的，題目設計得就像一個有趣的小遊戲，需要孩子計算不同小朋友能分到多少糖果，而不僅僅是簡單的數字加減。這種方式，讓孩子在不知不覺中就理解瞭數學概念的實際應用，也激發瞭他們主動探索的欲望。我非常欣賞它在題目難度上的把握，整體是循序漸進的，既能讓孩子鞏固已經掌握的知識點，又能通過一些稍有挑戰性的題目，來鍛煉他們的思維能力。我看到孩子在思考一些難題時，會皺起眉頭，但很快又會眼睛一亮，找到解決問題的突破口。這種獨立思考和解決問題的過程，遠比直接給齣答案更有價值。而且，這本書的排版和設計都非常人性化，色彩柔和，字體清晰，留白充足，讓孩子在閱讀和做題的過程中，不會感到視覺疲勞。紙張的質量也很好，不容易破損，可以反復使用。總而言之，這本書不僅僅是一本數學練習冊，它更像是一個優秀的數學啓濛夥伴，能夠幫助孩子建立對數學的初步好感，並為他們未來的數學學習打下堅實的基礎。我強烈推薦給其他有需要的傢長。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，對於二年級的孩子來說，數學的學習不僅是要掌握計算能力，更重要的是要培養他們對數學的興趣和邏輯思維能力。而這本《小學生數學每日10題 2年級》，恰恰在這一點上做得非常齣色。它沒有采用那種枯燥乏味的題海戰術，而是以一種非常巧妙的方式，將數學知識融入到生動有趣的情境中。我特彆喜歡它在題目設計上的獨特性，每一道題目都像是精心打磨的“小故事”，讓孩子在閱讀和理解題意的過程中，就能感受到數學的魅力。比如，有的題目會涉及到孩子們喜歡的動物，有的題目會涉及到孩子們喜歡的食物，這些都能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們主動地去參與到學習中來。我發現，我的孩子在做這本書的題目時，臉上總是帶著一種期待和興奮，他不再是被迫去完成任務，而是真正地享受著解決問題的過程。而且，這本書的題目難度設計也做得非常棒，它既能鞏固孩子在學校學到的知識，又能適當地拓展他們的思維，讓他們在挑戰中不斷進步。我看到孩子在麵對一些稍有難度的題目時，會認真地思考，會嘗試不同的解題方法，最終找到答案時，那種成就感是無與倫比的。更重要的是，這本書不僅僅是在教孩子做題，它還在潛移默化地培養孩子的邏輯思維能力。我發現，孩子做完這本書的題目後，在分析問題、判斷事物之間的聯係時，都變得更加敏銳和準確瞭。這種能力的提升，對於孩子未來的學習和生活都將産生深遠的影響。這本書的排版也很舒適，字體清晰，留白適中，讓孩子在閱讀時不會感到疲憊。我非常慶幸能夠找到這樣一本優秀的數學讀物，它真正地做到瞭寓教於樂，讓孩子在快樂中愛上數學。

评分☆☆☆☆☆

我得承認，最初選擇這本書，純粹是齣於一種“試試看”的心態，畢竟現在市麵上同類的書籍太多瞭，想要找到一本真正適閤自己孩子，又能達到預期效果的書，實在是不容易。但這本書，真的給瞭我很大的驚喜。它的內容設計非常貼閤二年級學生的認知特點，題目形式多樣，涵蓋瞭數學的各個方麵，從基礎的加減乘除，到稍微復雜一些的應用題，都處理得恰到好處。我最看重的是它對概念的講解和知識點的滲透方式。很多題目並不是直接給齣計算，而是通過一些生活化的場景，讓孩子去理解數學概念的實際應用。比如，關於時間的題目，它會結閤孩子的一天作息來設計，讓孩子在計算時間差的過程中，體會到時間的重要性。還有一些關於圖形的題目，也不是簡單的識彆，而是鼓勵孩子去觀察生活中的各種形狀，並將它們與題目中的圖形聯係起來。這種“學以緻用”的設計理念，讓數學不再是冰冷的數字和公式，而是變成瞭生動有趣的語言，孩子在學習過程中，能夠自然而然地建立起數學與現實世界的聯係。我注意到，孩子做完某些題目後，會主動地去尋找生活中的類似例子，這正是書本教育的成功之處。而且，這本書的題目難度梯度設計得非常閤理，大部分題目都能讓孩子獨立完成，找到成就感，同時又會穿插一些需要思考和分析的題目，能夠有效激發孩子的求知欲和探索精神。我曾看過一些練習冊，題目難度跨度太大，要麼過於簡單讓孩子覺得無聊，要麼過於睏難讓孩子産生挫敗感，而這本書卻能很好地平衡這一點，讓孩子在挑戰中不斷進步。這本書不僅提升瞭孩子的數學成績，更重要的是，它培養瞭孩子獨立思考、解決問題的能力，以及對數學的興趣。我非常欣賞這本書在細節上的處理，比如題目後麵的空白區域足夠大，孩子可以清晰地列齣解題步驟，方便傢長檢查和輔導。

评分☆☆☆☆☆

我得說，作為一名傢長，我一直都很看重孩子在基礎教育階段的學習，尤其是數學。雖然市麵上有很多數學類的教輔材料，但真正能夠打動我，讓我覺得物超所值的，並不多。這本《小學生數學每日10題 2年級》，絕對是我最近發現的一本“心頭好”。它最讓我感到驚喜的是，它並沒有將數學知識簡單地視為一道道獨立的習題，而是將其巧妙地融入到一個個生動有趣的生活化場景中。我觀察過我的孩子做題的過程，他不像之前那樣，隻是機械地計算，而是會認真地閱讀題目，試圖理解故事背後的數學含義。比如，書中有一些題目是關於動物園裏動物數量的，孩子們需要根據描述來計算，這種方式比單純的數字加減更能吸引孩子的注意力，也能讓他們更直觀地理解“數量”這個概念。而且，這本書的題目設計也相當有深度，它不僅考查瞭基礎的計算能力，更注重對孩子邏輯思維和分析能力的培養。我發現，孩子在解答一些稍有難度的題目時，會主動地去思考，去嘗試不同的解題方法，而不是直接放棄。這種積極的探索精神，是這本書所帶來的最大收獲。我尤其欣賞它在題目難度控製上的把握，大部分題目都能夠讓孩子在一定程度上獨立完成，獲得成就感，而 occasional 的一些難題，則能有效地激發他們的求知欲，促使他們思考更深層次的問題。書的排版也十分精良，字體大小適中，留白閤理，色彩搭配柔和，讓孩子在學習過程中不容易感到疲倦。紙張的質量也很好，手感舒適，印刷清晰。總而言之，這是一本能夠真正幫助孩子在快樂中學習數學，並培養他們數學思維的好書，我非常推薦。

评分☆☆☆☆☆

我一直堅信，教育的本質是點燃孩子的求知欲，讓他們在學習中找到樂趣。而這本《小學生數學每日10題 2年級》，恰恰做到瞭這一點。它的內容設計非常人性化，每一天隻安排10道題，既不會讓孩子感到負擔過重，又能保證學習的連續性。我尤其欣賞它在題目設計上的創新之處，它沒有將數學知識僅僅停留在抽象的數字運算上，而是巧妙地將數學概念融入到各種生動有趣的故事情境中。比如，有的題目可能會描述孩子們一起玩捉迷藏的情形，需要計算人數的變化；有的題目則會涉及到分發水果，讓孩子在實際操作中理解除法的意義。這種“玩中學，學中玩”的設計理念，極大地激發瞭孩子的學習興趣，讓他們不再視數學為畏途，而是將其視為一種有趣的挑戰。我曾看到我的孩子在做這些題目時，臉上洋溢著興奮的光彩，他會主動地去思考，去嘗試不同的解題方法，而不是僅僅依賴於死記硬背。而且，這本書的題目難度梯度設計得非常閤理，既有鞏固基礎的題目，也有能夠激發孩子深度思考的題目。我看到孩子在遇到一些稍有難度的題目時，會先思考，然後嘗試，最終找到答案時，那種成就感是無與倫比的。這本書不僅提升瞭孩子的數學技能，更重要的是，它培養瞭孩子獨立思考、解決問題的能力，以及對數學的濃厚興趣。書的排版設計也非常舒適，色彩柔和，字體清晰，留白充足，讓孩子在閱讀時不易疲倦。紙張的質量也很好，不易損壞。總而言之，這是一本非常優秀的數學讀物，它能夠幫助孩子在快樂中學習，在挑戰中成長。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我眼前一亮，原本隻是想給孩子找點數學練習，沒想到還能有這樣的驚喜。書的設計非常用心，每一頁都像是精心雕琢的小品，色彩搭配既活潑又不失嚴謹，很容易吸引孩子的注意力。我特彆喜歡它在題目編排上的巧思，不是那種枯燥無味的羅列，而是通過一個個生動有趣的故事和情境，讓孩子在解決問題的過程中，仿佛置身於一個充滿挑戰的奇幻世界。比如說，有一道題是關於小兔子采蘑菇的，需要孩子計算不同數量的蘑菇，但題目呈現的方式卻像是在講一個可愛的小故事，讓孩子在不知不覺中就投入瞭進去。而且，書的難度設計也做得非常到位，循序漸進，既能鞏固基礎，又能適當地挑戰孩子的思維極限，讓我在看到孩子冥思苦想、最終豁然開朗時，也由衷地感到欣慰。更重要的是，這本書不僅僅是教孩子做題，它還在潛移默化地培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。我發現，孩子做完書裏的題目後，看問題的角度似乎都變得不一樣瞭，不再局限於單一的思維模式，而是能從不同的角度去思考，去尋找最優的解決方案。這種能力的提升，遠比單純地提高分數要珍貴得多。我之前也嘗試過市麵上其他的數學練習冊，但很多都顯得過於程式化，缺乏趣味性，孩子很容易産生抵觸情緒。而這本《小學生數學每日10題 2年級》，卻能讓孩子主動地去翻閱，主動地去思考，甚至有時還會主動地跑來問我，今天的數學題是什麼樣的，有沒有新的挑戰。這種學習的熱情，是我作為傢長最希望看到的。書的紙張質量也很好，印刷清晰，手感舒適，即便是孩子反復翻閱，也不容易損壞。整體來說，這本書就像一個優秀的數學啓濛夥伴，它不僅教會孩子知識，更點燃瞭孩子對數學的熱愛，為他們未來的學習之路打下瞭堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在接觸到這本書之前，我曾嘗試過多種不同的數學輔導材料，但總覺得差瞭點什麼，要麼過於理論化，要麼題目過於重復，很難真正地引起孩子的學習興趣。然而，這本《小學生數學每日10題 2年級》卻給瞭我一個全新的視角。它最大的亮點在於，它並沒有將數學知識簡單地以題目的形式呈現，而是將其巧妙地編織進一個個充滿童趣和想象力的情境之中。我發現，當孩子在閱讀這些題目時，就好像在讀一個個小故事，他們會主動地去理解故事的內容，去分析其中的數學關係。比如，書中有一個關於“收集彩色石子”的題目，需要孩子根據顔色和數量來計算總數，這種方式比單純的數字加減更能激發孩子的參與感。而且，這本書在題目設計上，非常注重對孩子邏輯思維和問題解決能力的培養。它不僅僅考查孩子是否能夠得齣正確的答案，更關注孩子思考的過程。我看到我的孩子在解答一些稍有難度的題目時，會認真地分析，會嘗試不同的解題思路，這種主動探索的精神，是這本書所帶來的寶貴財富。我尤其欣賞它在題目難度控製上的平衡性，既有能夠讓孩子輕鬆掌握的基礎題，也有能夠激發他們思考和創新的進階題，這樣既能保證孩子的學習信心，又能不斷地挑戰他們的思維極限。書的排版設計也十分齣色，色彩搭配和諧，字體清晰易讀，留白區域充足，讓孩子在做題時能夠更加專注。紙張的質量也非常好，手感舒適，印刷清晰。總而言之，這是一本真正能夠點燃孩子對數學的熱情，並幫助他們建立紮實數學基礎的優秀讀物，我強烈推薦。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，對於二年級的孩子來說，數學的學習不僅僅是死記硬背公式，更重要的是培養他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。而這本《小學生數學每日10題 2年級》，在這方麵做得尤為齣色。它沒有采取那種枯燥乏味的題海戰術，而是以一種非常巧妙的方式，將數學知識融入到一些生動有趣的情境中。我特彆喜歡它在題目設計上的獨特性，每一道題目都像是精心打磨的“小謎題”，讓孩子在閱讀和理解題意的過程中，就能感受到數學的魅力。比如，有的題目可能會涉及到孩子喜歡的玩具，有的題目可能會涉及到孩子們一起玩的 games，這些都能夠極大地激發孩子的學習興趣，讓孩子在玩樂中學習，在學習中成長。我發現，我的孩子在做這本書的題目時，臉上總是帶著一種期待和興奮，他不是被動地去完成任務，而是真正地享受著解決問題的過程。而且，這本書的題目難度設置也做得非常棒，它不是那種一成不變的難度，而是循序漸進，從易到難，讓孩子在掌握基礎知識的同時，也能逐漸挑戰自己的思維極限。我看到孩子在做一些有難度的題目時，雖然會有點猶豫，但最終都能找到解決問題的辦法，那種 eureka 的時刻，讓孩子充滿瞭自信。這本書不僅在數學知識的傳授上做得很好，更重要的是，它在培養孩子的學習習慣和思維方式上起到瞭非常積極的作用。我發現，孩子做完這本書的題目後，不僅數學成績有所提高，就連看問題的角度都變得更加多元化瞭，能夠從不同的方麵去思考問題。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，我最初選擇這本書，多少有點“病急亂投醫”的心態，因為孩子在數學這塊，總覺得有點吃力，市麵上各種輔導材料也是試瞭不少，效果都不盡如人意。但這本書，真的給瞭我一個大大的驚喜。它的內容編排非常有條理，不像有些書那樣混亂，每一頁都像是精心設計的“小課堂”，既有清晰的知識點講解，又有生動有趣的例題。我最看重的是它在題目設計上的獨到之處，它沒有將數學題目變成枯燥的計算題，而是用很多貼近孩子生活的情境，比如分享零食、分配玩具、計算身高等等，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地理解數學的邏輯。我觀察到，孩子在做這些題目的時候，會錶現齣極大的興趣，甚至會主動地去思考，去尋求答案，而不是像以前那樣，被動地接受。而且，這本書的題目難度設置也做得非常閤理，既有鞏固基礎的題目，也有能夠激發孩子思考的難題。我看到孩子在遇到一些挑戰性的題目時，會認真地思考，會嘗試不同的方法，最終找到答案時，臉上那種自豪的錶情，讓我覺得一切的付齣都是值得的。這本書不僅僅是提升瞭孩子的數學分數，更重要的是，它在培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力方麵，起到瞭至關重要的作用。我發現，孩子在生活中看待問題的方式都變得不一樣瞭，更加有條理，也更加有邏輯性。書的紙張質量也很好，印刷清晰，手感舒適，非常適閤孩子反復翻閱。總而言之，這是一本真正能夠幫助孩子愛上數學，並在快樂中成長的優秀讀物。