蜘蛛網式學習法：12小時日語發音、單字、會話，一次搞定！（隨書附贈MP3朗讀光碟） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　怎樣纔能學好日語？相信這是每位日語學習者都曾有過的疑問。有些人背瞭五個假名、卻忘瞭另外三個，陷入好像永遠無法跨越五十音障礙的迴圈；有些人懂瞭不少單字，卻說不齣一句完整的日語，程度永遠停在某一個定點。日語真的有這麼難嗎？那是因為你還沒找到對的方法，而「蜘蛛網式學習法」就是你的答案。

　　「蜘蛛網式學習法」是從蜘蛛吐絲、結網、捕食的過程發想而來，共分為三個階段，也就是本書的PART00、PART01和PART02。

　　PART00➠用蜘蛛網式核心法，掌握學習日語重點
　　在PART00中，首先運用到蜘蛛吐絲的動作，做為學習日語的第一步，想織齣牢固的日語蜘蛛網，吐絲這個動作絕不可馬虎。所以在這個單元裏，首先會詳述日語的基本規則，讓你知道學習日語該從何開始。有瞭這個整體概念，知道學習日語要從五十音著手後，接著完整羅列日語五十音錶格以及學習重點，從清音、濁音、半濁音、拗音、長音、一直到促音，钜細靡遺的整理，讓你如同蜘蛛結網前得先學會吐絲一般，做好萬全的準備。

　　PART01➠用蜘蛛網式連結法，輕鬆學好日語五十音，串聯單字與例句
　　日語五十音就像蜘蛛結網吐齣的第一條絲，而PART01將帶領你由五十音邁嚮單字和例句，每個對應的平假名與片假名都有發音說明，並延伸齣六個單字、六個例句。例：從清音「あ、ア（a）」做為起點，把小絲串聯成小綫，認識單字「あめ（a.me）雨」、「アイス（a.i.su）冰淇淋、冰棒」，再把小綫串聯成大綫，學習例句「今日は　雨です。（kyo.o wa a.me de.su）今天下雨」、「アイスは　冷たいです。（a.i.su wa tsu.me.ta.i de.su）冰淇淋很冰涼」。就像直覺反應一般自然地將每條綫互相連結，架構齣蜘蛛網的雛型。

　　PART02➠用蜘蛛網式擴大法，實用會話現學現說
　　進入到PART02後，便隨即利用在PART00和PART01所學過的假名、單字和句子的結構，將蜘蛛網持續嚮外擴大，觸及日常生活中常見的場景，包含「初次見麵」、「錶達喜怒哀樂」、「詢問不知道的事情」、「傳達想說的話」共4大主題、32類情境會話，搭配上日籍作者親錄的標準東京腔MP3，邊聽邊跟著模仿，開口就說齣最標準的日語。

　　即使你對日語一無所知，跟著「蜘蛛網式學習法」的腳步，隻要12小時，從日語五十音、單字、例句到實用會話，讓你不知不覺就輕鬆掌握。好的開始是成功的一半，有瞭「蜘蛛網式學習法」的帶領，往後什麼也都難不倒你！

本書4大特色

　　特色1：從認識日語、發音、單字、例句到會話，蜘蛛網式脈絡學習，最好記！
　　先瞭解日語的學習重點，再學會50音、500個單字、600個例句，串聯式學習法，讓你好想、好記、好學習！

　　特色2：字母皆有發音說明，所有單字、例句和會話均標示羅馬拼音，最好唸！
　　全書假名、單字、例句和會話都標示羅馬拼音，另外，發音說明中也使用注音、中文和颱語來加強輔助，讓你發音好標準！

　　特色3：500個單字、例句，加上4大主題、32類實用情境會話，每一字、每一句都是生活必備，最好說！
　　作者精心挑選最適閤初學者學習、並最實用的生活單字，整理齣日常生活中最常用的會話例句，全書皆有羅馬拼音及中文翻譯，讓你現學現說好實用！

　　特色4：作者親錄標準東京腔MP3，跟著聽、學著唸，最好學！
　　作者親自錄製標準東京腔，邊學、邊聽、邊說，幫助你說齣最道地的日語！跟著學習好好說！

突破語言學習瓶頸：高效掌握一門新語言的係統指南 本書旨在為所有渴望掌握一門新語言的學習者提供一套行之有效、注重實效的學習策略與方法論。我們深知，麵對浩瀚的詞匯、復雜的語法和陌生的發音係統，許多人往往感到無從下手，或是在學習的初期階段便因挫敗感而中途放棄。本書摒棄瞭傳統死記硬背、填鴨式教學的弊端，轉而聚焦於構建穩固的學習框架、優化信息輸入與輸齣的效率，以及將語言能力真正轉化為實際溝通能力的全過程。 全書共分為五個核心部分，層層遞進，指導讀者建立起一套適應任何目標語言的“元學習”能力。 --- 第一部分：認知重塑與目標設定——奠定學習的基石 在真正開始學習任何一門語言的細節之前，我們必須首先理解大腦是如何習得語言的，並據此調整我們的心態與策略。 1. 告彆“完美主義陷阱”： 許多學習者止步不前，是因為他們追求“一開始就要說得完美”。本章將深入剖析語言習得的自然過程，強調可理解的輸入 (Comprehensible Input) 和敢於犯錯的輸齣 (Output) 的重要性。我們將介紹“可接受的錯誤率”標準，鼓勵學習者將犯錯視為反饋機製，而非學習的障礙。 2. 錨定學習動機與長期堅持： 語言學習是一場馬拉鬆，而非百米衝刺。我們提供一套係統化的“動機挖掘”工具，幫助學習者清晰地界定學習的內在驅動力（如文化興趣、職業發展）與外在目標（如旅遊交流、考試通過）。通過設定SMART原則（具體的、可衡量的、可實現的、相關的、有時限的）短期、中期和長期目標，確保學習路徑清晰可見，避免學習過程中的“迷航”。 3. 打造專屬的“沉浸式微環境”： 真正的沉浸需要時間和地域，但我們可以通過精心設計，在日常生活中創造高頻的語言接觸點。本章將指導讀者如何利用現有的數字工具、媒體內容（播客、短視頻、新聞源）和日常用品，將學習材料無縫融入生活場景，實現“無時不在，無處不在”的語言接觸。 --- 第二部分：核心要素的構建——效率優先的輸入策略 掌握任何語言，發音、詞匯和基礎結構是不可逾越的門檻。本部分將提供超越傳統重復記憶的科學方法。 4. 音韻係統的解構與重構： 發音是理解和被理解的第一道關卡。我們探討最小對立對 (Minimal Pairs) 的訓練方法，幫助學習者精準捕捉目標語言中不存在於母語中的音素。重點講解語調、重音和連讀對句子意義的決定性影響，並提供錄音對比和模仿練習的結構化流程，確保聽覺辨識能力與發音準確性同步提升。 5. 詞匯習得的“情境化”與“關聯網絡”： 孤立的單詞列錶效率極低。本章推廣基於語境的詞匯學習法，指導讀者如何通過閱讀真實文本和聽力材料來記憶詞匯。我們引入間隔重復係統（Spaced Repetition System, SRS） 的原理，並提供手工製作或使用數字卡片工具的優化技巧，確保新學詞匯能從短期記憶成功遷移至長期記憶庫。 6. 語法：從規則到模式的遷移： 語法不應是枯燥的規則堆砌。本部分強調通過大量實例和模式識彆來內化語法結構。我們鼓勵學習者先識彆高頻齣現的句型（如主謂賓結構、時態變化），通過“套用”這些模式進行初級造句，而不是先記住每一個復雜的規則定義。重點在於理解“為什麼這樣說更自然”，而非“語法書上是怎麼定義的”。 --- 第三部分：從輸入到輸齣的橋梁——實戰應用訓練 語言的價值在於應用。本部分專注於如何有效地將所學知識轉化為流利的錶達。 7. 高效閱讀技巧：抓取“信息密度”而非“詞匯量”： 針對初中級學習者，我們提齣“三遍閱讀法”：第一遍泛讀，理解大意；第二遍精讀，標記核心句型和生詞；第三遍速讀，訓練大腦在壓力下快速提取關鍵信息的能力。這能有效對抗因生詞過多而産生的閱讀疲勞。 8. 聽力訓練：適應真實語速與噪音環境： 真實對話往往伴隨著背景噪音和不規則的語速。本章提供“主動聽力”技巧，包括預測內容、關注關鍵功能詞，以及使用不同質量（高清、標準、低保真）的音頻材料進行交叉訓練，以增強對不同聽覺環境的適應性。 9. 組織化口語錶達訓練 (Scaffolding)： 應對即興對話的挑戰，需要結構化的支持。我們提供“觀點闡述框架”，例如使用“引入-論點一-論點二-總結”的迷你結構來組織迴答，即使詞匯量有限，也能清晰連貫地錶達觀點。同時，教授如何使用“填充詞”和“過渡短語”來爭取思考時間，使對話聽起來更加自然流暢。 --- 第四部分：資源整閤與個性化學習路徑設計 成功的學習者都是優秀的資源管理者。本部分提供工具箱和方法論，以適應不同學習風格的需求。 10. 評估與反饋循環的建立： 如何知道自己學得怎麼樣？本書提供瞭一套自我評估矩陣，涵蓋瞭聽、說、讀、寫四個維度，並指導學習者記錄“學習日誌”，量化進步。更重要的是，它指導如何有效利用母語者或語伴提供的反饋，將批評轉化為建設性的下一步行動計劃。 11. 科技賦能：工具的選擇與取捨： 在海量語言學習應用中，如何挑選最適閤自己的？本章評測瞭當前主流的數字工具（如詞典、閃卡應用、AI 聊天機器人），並針對不同學習階段（入門、鞏固、精通）推薦最佳搭配方案，強調工具應服務於學習目標，而非主導學習過程。 12. 跨文化交際素養的融入： 語言是文化的載體。掌握語言的另一半是理解其背後的文化潛颱詞。本章探討如何通過研究習俗、社交禮儀和幽默感來提升交際的“情商”，避免因文化誤解而産生的溝通障礙。 --- 第五部分：進階策略——邁嚮流利與精通 對於已經掌握基礎框架的學習者，本書提供瞭提升至高級水平所需的深度策略。 13. 深度閱讀與學術文本的攻剋： 轉嚮更高密度的文本（如專業報告、文學原著）時，需要引入主題詞匯和復雜句法分析。本章教授如何通過查閱專業領域詞典和使用平行文本對比，加速對特定領域語言的掌握。 14. 寫作：從模仿到創造的飛躍： 寫作是檢驗語言掌握程度的試金石。我們著重於風格模仿訓練——首先模仿優秀範文的結構和措辭，然後逐步嘗試用自己的內容填入這些結構中，最終實現從“套用”到“原創”的轉變。 15. 維護與終身學習的習慣： 語言能力會隨時間衰退。本書最後提供瞭一套“維護計劃”，指導學習者如何在不投入大量新時間的情況下，通過日常接觸和偶爾的“挑戰性任務”（如為某個話題準備一次公開演講），保持和鞏固已有的語言能力。 本書相信，沒有“速成”的捷徑，但存在“高效”的路徑。通過係統的方法論和堅定的執行力，任何學習者都能夠以更短的時間、更少的挫敗感，紮實有效地掌握一門新語言的核心能力。

作者簡介

元氣日語編輯小組

こんどうともこ

　　日本杏林大學外文係畢業，日本國立國語研究所修瞭。曾任日本NHK電視颱劇本編寫及校對、颱北市文化局文化快遞顧問、輔仁大學及青輔會日語講師、瑞蘭國際齣版總編輯。現為自由作傢。

葉仲蕓

　　淡江大學日文係畢業，曾任書籍翻譯，以及EZ Japan流行日語會話誌、生活叢書編輯。

紀珊

　　淡江大學日文係、英文係雙主修畢業。自學韓文數年。喜歡學習語言，覺得每種語言都是每個文化的縮影。

作者序：「蜘蛛の巣式學習法」で
五十音をらくらくゲットし、きれいな日本語を話しちゃおう！

認識「蜘蛛網式學習法」，學習日語手到擒來！
如何使用本書

PART00　用蜘蛛網式核心法，掌握學習日語重點

一、認識日語50音
01 學日語，為何要先學50音？
02 日語50音不隻是50音，總共有105個音！
03 如何運用日語50音，迅速學會日語單字？
04 日語50音的假名，有「平假名」和「片假名」之分！

二、日語音韻錶
01 清音錶
02 濁音、半濁音錶
03 拗音錶
04 促音錶

PART01　用蜘蛛網式連結法，輕鬆學好日語50音，串聯單字與例句

一、清音
01あ、ア　02い、イ
03う、ウ　04え、エ
05お、オ　06か、カ
07き、キ　08く、ク
09け、ケ　10こ、コ
11さ、サ　12し、シ
13す、ス　14せ、セ
15そ、ソ　16た、タ
17ち、チ　18つ、ツ
19て、テ　20と、ト
21な、ナ　22に、ニ
23ぬ、ヌ　24ね、ネ
25の、ノ　26は、ハ
27ひ、ヒ　28ふ、フ
29へ、ヘ　30ほ、ホ
31ま、マ　32み、ミ
33む、ム　34め、メ
35も、モ　36や、ヤ
37ゆ、ユ　38よ、ヨ
39ら、ラ　40り、リ
41る、ル　42れ、レ
43ろ、ロ　44わ、ワ
45を、ヲ

二、濁音
01が、ガ　02ぎ、ギ
03ぐ、グ　04げ、ゲ
05ご、ゴ　06ざ、ザ
07じ、ジ　08ず、ズ
09ぜ、ゼ　10ぞ、ゾ
11だ、ダ　12ぢ、ヂ
13づ、ヅ　14で、デ
15ど、ド　16ば、バ
17び、ビ　18ぶ、ブ
19べ、ベ　20ぼ、ボ

三、半濁音
01ぱ、パ　02ぴ、ピ
03ぷ、プ　04ぺ、ペ
05ぽ、ポ

四、拗音
01きゃきゅきょ、キャキュキョ
02しゃしゅしょ、シャシュショ
03ちゃちゅちょ、チャチュチョ
04にゃにゅにょ、ニャニュニョ
05ひゃひゅひょ、ヒャヒュヒョ
06みゃみゅみょ、ミャミュミョ
07りゃりゅりょ、リャリュリョ
08ぎゃぎゅぎょ、ギャギュギョ
09じゃじゅじょ、ジャジュジョ
10びゃびゅびょ、ビャビュビョ
11ぴゃぴゅぴょ、ピャピュピョ

五、鼻音、促音、長音
01ん、ン　02っ、ッ
03ー    

PART02　用蜘蛛網式擴大法，實用會話現學現說

一、初対麵で　初次見麵
01あいさつする　打招呼
02自己紹介する　自我介紹
03彆れる　分離

二、喜怒哀楽を錶す　錶達喜怒哀樂
01好む　喜好
02嫌う　厭惡
03驚く　驚訝
04失望する　失望
05喜ぶ　喜悅
06悲しむ　悲傷
07怒る　憤怒
08怖がる　恐懼
09安心する　安心
10心配する　擔心

三、分からないことを尋ねる　詢問不知道的事情
01物を尋ねる　詢問東西
02場所を尋ねる　詢問地點
03日時を尋ねる　詢問日期、時間
04方法を尋ねる　詢問方法
05理由を尋ねる　詢問理由
06狀態を尋ねる　詢問狀態
07數を尋ねる　詢問數字
08値段を尋ねる　詢問價錢
09所要時間を尋ねる　詢問所需時間

四、言いたいことを伝える　傳達想說的話
01賛成する　贊成
02反対する　反對
03提案する　提議
04希望する　希望
05禁止する　禁止
06許可を求める　請求許可
07依頼する　委託
08誘う　邀請
09命令する　命令
10斷る　拒絕

作者序
「蜘蛛の巣式學習法」で
五十音をらくらくゲットし、きれいな日本語を話しちゃおう！

　　日本語學習の第一関門、それは五十音の習得です。これ、じつにつまらないです。めんどくさいです。ここでギブアップしてしまう學習者も少なくありません。日本語教材を作り、日本語を教えて十數年になるわたしが言うので確かです（笑）。しかし、それでも関門を乗り越え、日本語學習を楽しんでいる學習者も大勢います。そのちがいは何でしょうか。前者は闇雲に暗記している人、後者は自分なりに何かしらのコツをつかみ、うまく整理し學んでいる人、そのちがいです。

　　コツはいろいろあります。本書は、その中からもっとも簡単かつ短時間で身につく方法を探り、理想的な構図に仕上げた五十音教材です。題して「蜘蛛の巣式學習法」！まるで蜘蛛の巣を這うように學んでいけば、正確な発音が身につくだけでなく、文法を學んだことのない學習者でさえ簡単な一言が言えてしまい、なおかつ頭に殘る、そんな學習法です。

　　まずはPART00で、日本語の構図を分かり易くかつ詳細に解説し、日本語をいかに學んだらいいか知っていただきます。そしてPART01で、平仮名、片仮名両方で提示された五十音の「清音・濁音・半濁音・拗音・鼻音・促音・長音」の正しい発音を身につけ、それを使った単語もいっしょに覚えます。次にその単語を使ったフレーズをマスターします。CDを聴きながら、実際聲に齣してみるといいでしょう。脳だけでなく、體でも身につけるのです。PART02には、場麵や狀況に応じた実用的錶現を集めてあります。

　　五十音が覚えられない、五十音なんてつまらない、そういって日本語學習をあきらめてしまったあなたが、いつか日本語をぺらぺらとしゃべる日が來ることを楽しみにしています。
用「蜘蛛網式學習法」
輕鬆從日語五十音，到說齣一口漂亮的日語！

　　學習日語的第一個關卡，就是日語五十音。這其實很無聊。而且又麻煩。在這裏就選擇放棄的學習者也不少。這句話從製作日語教材、教日語十多年的我口中說齣，可信度是非常高的（笑）。然而，盡管如此卻仍突破關卡、享受學習日語的樂趣的還是大有人在。這兩種人的差異在哪裏呢？前者是死記活記硬是背下來的人，後者則是按照自己的方式找到秘訣、理齣頭緒來學習的人，這就是他們之間的差異。
    
　　秘訣有很多。而本書就是一本從當中找齣最簡單、最迅速就能學會的方式，並打造成理想構圖的日語五十音教材。將之命名為「蜘蛛網式學習法」！隻要像爬在蜘蛛網上一般地學習，不僅能學會正確的發音，就連沒有學過文法的學習者也能脫口說齣一句日語，並在腦中留下印象，「蜘蛛網式學習法」就是這樣的學習法。

　　首先在PART00當中，針對日語的架構，有詳細但易懂的解說，讓你瞭解學習日語該從何下手。接著在PART01中，除瞭要你學會標示有平假名、片假名的五十音「清音、濁音、半濁音、拗音、鼻音、促音、長音」的正確發音外，還讓你同步記憶會用到這些音的單字。之後則學習應用到單字的短句。一邊聽CD、一邊實際試著唸齣聲音的話，一定很不錯吧！因為除瞭用頭腦學習，也能用身體來學習。至於PART02中則集閤瞭對應各種場麵和狀況的實用錶現法。

　　喊著「記不起五十音」、「五十音什麼的好無聊」而放棄瞭學習日語的你，哪天突然就能說齣一口流利日語的那天到來──我如此期待著。

评分☆☆☆☆☆

學習日語對我來說，一直是一個斷斷續續的過程，總是遇到瓶頸，很難堅持下去。很多時候，是因為我感覺學習的效率不高，投入瞭很多時間和精力，但效果卻不盡如人意。尤其是基礎的發音和常用的詞匯，總是在我學習的初期給我帶來睏擾，然後就影響瞭後麵的學習。我一直在尋找一種能夠真正幫助我打牢基礎，並且能夠快速進步的學習方法。當看到“12小時”和“一次搞定”這兩個標簽時，我感覺這本書可能提供瞭一種解決方案。我非常好奇，它究竟是如何做到在這麼短的時間內，將發音、詞匯和會話這三個非常重要的方麵都能夠融會貫通，並且讓學習者能夠一次性掌握的。我期待這本書不僅僅是提供理論知識，更能給齣一些非常實用的練習方法和技巧，讓我能夠真正地在短時間內看到自己的進步，並且能夠更有信心繼續深入學習日語。

评分☆☆☆☆☆

自從開始學日語，我嘗試過各種方法，報過班，也買過不少教材，但總感覺學習效率不高，進步緩慢。市麵上關於日語學習的書籍琳琅滿目，但很多都過於理論化，或者側重點不明確，讓人難以找到適閤自己的路徑。尤其是在發音和基礎詞匯這塊，一開始沒有打好基礎，後麵學習起來就特彆吃力，像是在走彎路。我一直渴望找到一種能夠係統性地解決這些基礎問題的方法，能夠快速掌握日語的精髓，而不是被繁雜的語法和記憶大量的單詞弄得焦頭爛額。學習的初衷是為瞭看懂日劇，聽懂動漫，甚至未來有機會去日本旅行，和當地人交流，這些美好的願望一直激勵著我，但也正是因為這些願望，我更加迫切地希望找到一種高效的學習工具，能夠幫助我實現這些目標，而不是讓我在學習的道路上不斷碰壁，最終喪失信心。我希望這本書能像一位經驗豐富的老師，點撥我學習中的迷茫，為我指明方嚮，讓我不再孤軍奮戰。

评分☆☆☆☆☆

我對語言學習有著一種近乎偏執的追求，總想找到一種能夠事半功倍的學習方式。特彆是日語，我一直對它的發音係統感到有些睏惑，常常覺得很難掌握其中的細微差彆，導緻我有時候說齣的日語聽起來不夠地道。而詞匯量更是學習中的一大挑戰，記住瞭又容易忘，循環往復，讓人感到疲憊。這本書提齣的“蜘蛛網式學習法”聽起來很有意思，我猜測它可能是一種能夠將零散的知識點串聯起來，形成一個完整知識體係的學習方法。我非常希望這本書能夠提供一種全新的視角來學習日語，不僅僅是死記硬背，而是能夠理解發音背後的規律，掌握詞匯之間的聯係，從而能夠更靈活地運用到實際的會話中。我特彆期待它能夠提供一些具體的學習步驟和練習，讓我能夠切實地感受到“12小時”的魅力，並在短時間內提升我的日語能力。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習一門語言，最關鍵的就是要“上手”，尤其是口語和聽力。很多教材都會花大量的篇幅在語法講解上，當然語法很重要，但是如果一開始就沉浸在各種規則和公式裏，很容易讓人失去興趣。我之前學過一些其他語言，就因為一開始語法學得太“死”，導緻後來開口說的時候總是顧慮重重，不敢齣錯，結果就是越學越沒勁。所以，當我看到有強調“12小時搞定”的日語學習書時，心裏還是挺期待的。我希望這本書能夠提供一些快速入門的技巧，讓我能夠在短時間內感受到學習的成果，比如能夠聽懂一些簡單的對話，或者說齣一些基本的問候語。我特彆想知道，它到底是怎麼做到在這麼短的時間內，實現發音、單詞和會話的“一次搞定”的。這本書會不會提供一些實用的場景練習，或者有一些記憶單詞的小竅門，讓我能夠更輕鬆地記住它們？我對這本書的期待，就是它能給我一種“豁然開朗”的感覺，讓日語學習變得有趣且有效。

评分☆☆☆☆☆

作為一名日劇愛好者，我深知流暢的日語聽力和會話能力是欣賞作品的“硬通貨”。過去，我常常被快速的日語對白弄得雲裏霧裏，隻能依賴字幕，這讓我感到非常沮喪。我一直在尋找一種能夠幫助我突破聽力瓶頸，並能自信開口交流的學習方法。許多教材雖然內容豐富，但往往缺乏實操性和趣味性，學起來枯燥乏味，很難堅持下去。我希望這本書能夠提供一種全新的學習思路，能夠將發音、詞匯和會話融會貫通，讓學習過程更具連貫性和係統性。尤其是“12小時”這個概念，讓我覺得非常有吸引力，如果真的能在短時間內顯著提升日語能力，那將是一次非常有價值的投資。我非常好奇這本書是如何在有限的時間內，將這三個核心要素做到“一次搞定”的。它是否提供瞭一些非常規但高效的學習方法？或者有什麼獨特的練習模式，能夠讓學習者快速進入狀態，並看到立竿見影的效果？