Achieve 2/e(2)iTools(DVD-ROM/1片) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Description
　　Oxford iTools are digital resources to meet your English language teaching and learning needs. Specifically designed for use on interactive whiteboards, Oxford iTools can also be used with data projectors and PCs or laptop computers.

　　With Achieve 2/e iTools it’s easy to:
　　‧Change pace and focus during the lesson
　　‧Use different media-everything is in one place
　　‧Integrate new and extra resources into the lesson

　　With Achieve 2/e iTools it’s get:
　　‧All course content in one place-Student book, Workbook, and audio
　　‧Immediate access to the course content and answer keys from the page
　　‧Inbuilt teaching tools-zoom, draw, flipchart, highlight, notes, and spotlight

《現代材料科學基礎與應用》 第一章：材料的結構與性能 本章係統介紹瞭材料科學的核心概念，深入探討瞭材料的微觀結構如何決定其宏觀性能。我們將從原子尺度齣發，解析晶體結構、晶格缺陷（如點缺陷、綫缺陷和麵缺陷）的形成及其對材料力學性能的影響。通過X射綫衍射（XRD）技術的原理介紹，讀者將掌握如何確定材料的晶相和晶體參數。此外，本章還將詳細闡述電子結構理論，包括能帶理論，解釋金屬、半導體和絕緣體在導電性上的本質區彆，並引入介觀尺度的結構特徵，如晶界和相界對材料整體性能的調控作用。 第二章：熱力學與相圖 材料的穩定性和相變是理解材料行為的關鍵。本章著重講解材料科學中的熱力學基礎，包括吉布斯自由能、化學勢以及熱力學平衡條件。重點內容是相圖的解讀與構建，特彆是二元和三元閤金體係中的液相綫、固相綫、共晶點和共析點。我們將通過實例分析，演示如何利用相圖指導閤金設計和熱處理工藝的製定，例如控製析齣相的種類和數量以優化強度或導電性。熱處理過程中的擴散現象，如菲剋定律的應用，也將被詳細討論，解釋相變動力學和組織演化的內在機製。 第三章：機械性能與本構關係 本章聚焦於材料在外力作用下的響應。內容涵蓋瞭彈性變形的鬍剋定律、應力-應變分析，以及屈服與塑性變形的機製，如位錯的産生、運動和纏結。拉伸、壓縮、彎麯和扭轉等基本力學測試方法將被詳細介紹，並對斷裂韌性、疲勞（高周疲勞與低周疲勞）、蠕變等長期服役性能進行深入探討。此外，本章還將引入現代材料的本構關係模型，包括粘彈性、粘塑性行為，為有限元分析（FEA）在工程結構設計中的應用奠定理論基礎。對斷口形貌的分析，如韌性斷裂與脆性斷裂的判據，將作為評價材料服役可靠性的重要手段。 第四章：電學、磁學與光學性質 本章係統梳理瞭材料在電磁場和光照下的響應特性。在電學方麵，將詳細分析導體、半導體和絕緣體中的載流子輸運機製，探討電阻率的溫度依賴性，並介紹半導體器件（如PN結）的工作原理。在磁學部分，將闡述磁疇理論、磁化過程、磁滯迴綫及其在硬磁材料和軟磁材料中的應用。對於光學性質，將討論光的吸收、發射和散射機製，重點介紹透明材料（如玻璃和陶瓷）的透射率，以及光電器件中半導體材料的帶隙工程。介電性質和鐵電現象也將作為先進功能材料的組成部分進行介紹。 第五章：聚閤物與復閤材料 隨著工程需求嚮輕量化和多功能化發展，聚閤物和復閤材料的重要性日益凸顯。本章首先介紹高分子材料的鏈結構、分子量分布及其對粘度和強度的影響。我們將探討聚閤物的熱行為，如玻璃化轉變溫度（Tg）和熔點（Tm），以及老化和交聯反應。隨後，重點轉嚮復閤材料，分析縴維增強復閤材料（FRC）和顆粒增強復閤材料的增強機製，包括界麵結閤對整體性能的決定性作用。本章還將涉及層閤闆的力學分析，並展望生物相容性材料和智能聚閤物的應用前景。 第六章：材料的製備與加工工藝 從基礎研究到工程實際應用，材料的製備工藝至關重要。本章將涵蓋金屬材料的鑄造、鍛造、軋製等塑性加工技術，並重點分析晶粒尺寸和晶體取嚮對手工過程的影響。對於陶瓷材料，將介紹粉體製備（如溶膠-凝膠法）、成型（如壓製、流延）和燒結過程，討論燒結緻密化理論和最終材料的孔隙率控製。在半導體和薄膜領域，本章將介紹真空技術，包括物理氣相沉積（PVD）和化學氣相沉積（CVD）的原理及應用，特彆是用於微電子製造中的外延生長技術。 第七章：腐蝕與材料的錶麵工程 材料在工作環境中性能的下降，即腐蝕，是工程領域麵臨的重大挑戰。本章將詳細闡述電化學腐蝕的機理，包括陽極反應和陰極反應，並分析影響腐蝕速率的環境因素（如pH值、氧化還原電位）。針對不同類型的腐蝕（如均勻腐蝕、點蝕、應力腐蝕開裂），本章將提供防護策略，包括陰極保護、緩蝕劑和材料選擇。此外，錶麵工程技術，如熱噴塗、離子注入和錶麵改性（如滲碳、滲氮），將被介紹為提高材料錶麵硬度、耐磨性和抗腐蝕性的有效手段。 第八章：先進材料與未來趨勢 本章麵嚮前沿，探討當前材料科學研究的熱點和未來發展方嚮。內容包括納米材料（如量子點、納米綫）的獨特尺寸效應及其在催化和儲能中的應用；形狀記憶閤金（SMA）和壓電材料等智能材料的工作原理；新型生物醫用材料（如植入物、組織工程支架）的設計原則；以及對可持續發展至關重要的綠色材料和循環經濟在材料迴收中的作用。本章旨在激發讀者對跨學科交叉領域（如材料信息學和高通量計算模擬）的興趣。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對這種“書+光盤”的學習模式並沒有抱太大的期望，總覺得是傳統教學模式的一種附加形式。然而，Achieve 2/e(2)iTools(DVD-ROM)這本書，尤其是它的iTools（DVD-ROM）部分，徹底刷新瞭我的認知。它不僅僅是一個簡單的教學輔助工具，更是一個能夠深度互動、個性化學習的強大平颱。我尤其喜歡它提供的那些“場景模擬”功能。比如，在學習商業談判的時候，iTools會模擬齣不同的客戶角色，以及他們可能提齣的問題和需求，讓我可以在虛擬環境中進行反復的練習和嘗試。我可以根據不同的對話走嚮，調整自己的應對策略，並且iTools還會根據我的錶現給齣即時的反饋和評估。這種“沉浸式”的實戰演練，讓我能夠更好地將書本上的理論知識運用到實際場景中，提升我的解決問題的能力。而且，iTools還提供瞭一個“知識地圖”的功能，它將書本上的知識點以可視化的方式呈現齣來，形成一個相互關聯的網絡。我可以通過點擊不同的節點，快速地跳轉到相關的章節或內容，從而形成一個更加宏觀的學習視野。這種結構化的學習方式，讓我能夠更好地理解知識之間的聯係，形成一個完整的知識體係。

评分☆☆☆☆☆

讀完Achieve 2/e(2)iTools(DVD-ROM)這本書，我最大的感受就是，它徹底改變瞭我對學習的看法。以往，我總覺得學習是一個漫長而枯燥的過程，需要付齣巨大的努力和耐心。但是，這本書，特彆是它那個iTools（DVD-ROM）部分，讓學習變得前所未有的輕鬆和有趣。我特彆喜歡它提供的那些“遊戲化學習”的元素。例如，在學習一些需要記憶大量概念的科目時，iTools會將這些概念設計成各種有趣的小遊戲，比如匹配、闖關、甚至是角色扮演。我需要在完成遊戲任務的過程中，自然而然地掌握和鞏固這些知識點。這種寓教於樂的方式，讓我徹底告彆瞭枯燥的死記硬背，而是樂在其中，不知不覺中就完成瞭學習目標。而且，iTools還提供瞭一個“學習排行榜”，我可以與其他學習者進行競賽，看誰能更快更好地掌握知識。這種競爭機製，讓我更加積極地投入到學習中，並且能夠從排行榜上看到自己的進步。它讓我感覺到，學習也可以是一件充滿樂趣和挑戰的事情，而不僅僅是單調的任務。

评分☆☆☆☆☆

讀完Achieve 2/e(2)iTools(DVD-ROM)這本書，我最大的感受就是，它讓我重新認識瞭“學習”這個概念。以往，我對學習的認知大多停留在被動接受和機械記憶的層麵，總覺得學習是一件辛苦而乏味的事情。但是，這本書，特彆是它那個iTools（DVD-ROM）部分，徹底顛覆瞭我的想法。它提供瞭一個極具創新性的學習平颱，將枯燥的理論知識與生動的多媒體內容完美結閤。我最喜歡的是它裏麵提供的那些虛擬實驗和模擬操作。舉個例子，我在學習一門關於生物學實驗的課程時，書中描述的實驗步驟和原理總是讓我感覺不夠清晰，直到我通過iTools進行瞭一個虛擬的顯微鏡操作，模擬瞭細胞的觀察過程。我可以自由地調整焦距，更換鏡頭，甚至可以放大縮小圖片，觀察細胞的每一個細節。這種親身參與的體驗，讓我對實驗的理解達到瞭前所未有的深度。而且，iTools還提供瞭大量的背景知識和相關的拓展閱讀材料，讓我能夠從更廣闊的視野來理解所學的內容。這不僅僅是在學習書本上的知識，更是在構建一個關於這個領域的知識體係。我不再隻是為瞭應付考試而學習，而是真正地對這個學科産生瞭濃厚的興趣，渴望去探索更多未知的領域。這種主動學習的動力，是iTools帶給我的最寶貴的財富。

评分☆☆☆☆☆

我一直都覺得，學習的過程應該是一種享受，而不是一種負擔。Achieve 2/e(2)iTools(DVD-ROM)這本書，用它那個iTools（DVD-ROM）部分，完美地詮釋瞭這一點。它就像一個充滿魔力的工具箱，裏麵裝滿瞭各種能夠點燃學習熱情的東西。最讓我驚喜的是，iTools裏麵有非常詳盡的詞匯和概念解釋，而且不僅僅是文字描述，還配有發音、例句，甚至是相關的圖片或小視頻。尤其是在學習外語的時候，這一點簡直是太重要瞭。我記得有一次，我在學習一個非常生僻的詞匯，書本上的解釋雖然詳細，但總覺得不夠形象。當我點開iTools裏的解釋時，我看到瞭這個詞匯在不同語境下的具體應用，甚至是一個簡短的對話，讓我瞬間就明白瞭它的用法和含義。而且，iTools還提供瞭一個個性化的詞匯練習本，我可以把我遇到的生詞添加到這個本子裏，然後隨時進行復習和測試。這種“按需學習”的方式，讓我能夠高效地記憶和掌握新知識，而不會被海量的信息 overwhelming。我還可以根據自己的進度，調整練習的難度和頻率，讓學習變得更加輕鬆和有趣。這種掌控感，讓我對學習充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

Achieve 2/e(2)iTools(DVD-ROM)這本書，給我最大的驚喜就來自於它的iTools（DVD-ROM）部分。它就像一本活的教科書，能夠根據我的學習進度和需求，提供個性化的學習資源。我尤其欣賞它提供的那些“實時更新”的學習內容。在很多學科領域，知識更新的速度非常快，傳統的紙質教材很容易就會過時。但是，iTools能夠定期更新其中的內容，確保我學到的是最新、最前沿的知識。例如，在學習一門關於新興技術發展的課程時，iTools會不斷地加入最新的研究成果、行業動態，甚至是一些專傢的觀點分析。這讓我能夠始終保持在知識的前沿，而不會落伍。而且，iTools還提供瞭一個“知識庫”的功能，我可以將自己學習過程中遇到的任何有價值的信息，比如一些重要的公式、概念、或者是一些實用的技巧，都添加到這個知識庫中，並且可以隨時進行查閱和檢索。這種“私人定製”的學習體驗，讓我能夠更高效地管理自己的學習資源，並且能夠根據自己的需求，隨時進行迴顧和復習。它讓我感覺到，學習不再是被動的接受，而是主動的創造和管理。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，Achieve 2/e(2)iTools(DVD-ROM)這本書，尤其是它的iTools部分，為我打開瞭通往知識海洋的新航道。在我看來，傳統的學習方式，無論是聽講座還是閱讀教材，都存在一個普遍的問題，那就是信息傳遞的單嚮性和缺乏互動性。而iTools的存在，恰恰解決瞭這一痛點。它創造瞭一個多維度的學習環境，讓學習不再是枯燥的灌輸，而是充滿樂趣的探索。我特彆喜歡它提供的那些互動式練習題，不僅僅是選擇題或者填空題，而是包含瞭很多需要思考、分析、甚至是一些簡短的創作任務。例如，在學習寫作技巧的時候，iTools會給我一些寫作提示，然後讓我嘗試去寫一段話，並且會根據我的錶達給齣一些反饋和建議。這種即時反饋機製，讓我能夠迅速地發現自己的不足，並及時進行糾正。更重要的是，iTools還包含瞭一個豐富的題庫，我可以隨時隨地進行練習，而且題目的難度和類型都非常多樣化。我可以在不同的模式下進行測試，比如限時練習、錯題重練等等，這讓我能夠根據自己的需求來安排學習。而且，iTools還會記錄我的練習情況，生成詳細的學習報告，讓我清晰地看到自己在哪些方麵做得好，哪些方麵需要加強。這種數據的支持，讓我的學習更加科學和有計劃。它讓我不再像無頭蒼蠅一樣亂學，而是能夠清晰地知道自己的學習目標和路徑。

评分☆☆☆☆☆

這本書，尤其是它的iTools（DVD-ROM），真的讓我看到瞭教育科技的巨大潛力。在我看來，傳統的紙質教材，雖然是知識的載體，但其信息傳遞的方式往往顯得有些單薄和滯後。而Achieve 2/e(2)iTools(DVD-ROM)的齣現，則成功地彌補瞭這一不足，它將技術的力量注入到學習過程中，帶來瞭前所未有的學習體驗。我特彆欣賞它提供的那些互動式的教學視頻。這些視頻不僅僅是簡單的老師講課錄像，而是融入瞭大量的動畫、圖錶、甚至是一些3D模型，將復雜的概念以最直觀、最易懂的方式呈現齣來。例如，在學習天文學的時候，iTools裏有一個關於行星運行的模擬動畫，我可以看到不同行星在軌道上的真實運行軌跡，感受到引力對它們運動的影響。這種動態的呈現方式，比單純的文字描述要生動百倍，也更容易讓人理解。此外，iTools還提供瞭一個強大的學習社區功能，我可以與其他學習者交流心得，討論問題，甚至可以嚮老師提問。這種開放式的交流平颱，讓我感到自己不再是一個孤軍奮戰的學習者，而是可以得到來自各方的支持和幫助。這種歸屬感和互動性，極大地提升瞭我的學習積極性和成就感。我可以通過這個社區，瞭解到其他人的學習方法和經驗，從中吸取養分，不斷完善自己的學習策略。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，說實話，我並沒有對那個DVD-ROM抱有太大的期望，總覺得是附加的，可能也就是一些簡單的圖片或者課件。然而，當我真正去探索Achieve 2/e(2)iTools(DVD-ROM)的時候，我纔意識到我錯瞭，而且是大錯特錯。這個iTools簡直是我的學習“神器”！它不僅僅是簡單的補充，更像是整本書的靈魂所在。我尤其欣賞它提供的那些案例分析和真實世界的應用場景。書本上講到的理論知識，在iTools裏通過具體的例子得到瞭生動的詮釋。比如，在學習市場營銷策略時，書中列舉瞭一些成功的案例，而iTools則通過視頻訪談、數據圖錶、甚至是一些虛擬的客戶反饋，把這些案例“活”瞭起來。我仿佛置身於那些真實的商業環境中，去感受策略的製定和執行過程，去分析其中的成功與失敗的原因。這種沉浸式的學習體驗，是我以前從未有過的。它讓我明白，書本上的知識並非是孤立存在的，而是與現實世界緊密相連的。而且，iTools還提供瞭一些個性化的學習路徑和評估工具，我可以根據自己的學習進度和薄弱環節，選擇不同的學習內容和練習。這種“量身定製”的學習方式，讓我覺得學習不再是盲目的，而是更有針對性，更有效率。我可以通過iTools來檢測自己的掌握程度，然後針對性地進行鞏固，省去瞭很多不必要的時間浪費。這種智能化、個性化的學習體驗，絕對是這本書最大的亮點之一。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是為我這樣的學習者量身定做的，特彆是那個iTools(DVD-ROM)，簡直是打開瞭新世界的大門。我一直以來都覺得，光是看書本上的文字和圖片，總覺得少瞭點什麼，不夠生動，不夠直觀。尤其是在學習一些比較抽象的概念或者需要實際操作的技能時，書本上的描述就顯得有些蒼白無力瞭。但是，當我拿到Achieve 2/e(2)iTools(DVD-ROM)這本書後，一切都改變瞭。首先，iTools這個部分，它提供的多媒體資源太豐富瞭，簡直是應有盡有。裏麵的動畫演示，把那些復雜的原理一步步拆解開來，用視覺化的方式呈現，比我死記硬背文字說明要高效得多。我記得有一次，在學習一個關於機械原理的章節時，書本上的圖示怎麼看都有些模糊，直到我點開瞭iTools裏的相關動畫，那種齒輪嚙閤、運動傳導的動態過程一下子就清晰瞭，整個概念瞬間就融會貫通瞭。而且，DVD-ROM裏還包含瞭大量的互動練習和模擬實驗，這對於鞏固知識點簡直是太有幫助瞭。我不再隻是被動地接受信息，而是可以主動地去操作，去嘗試，去犯錯，然後從中學習。這種“學以緻用”的感覺，真的非常棒。我甚至可以反復地進行模擬實驗，直到我完全掌握每一個步驟，每一個細節。這讓我對學習本身産生瞭前所未有的興趣，也增強瞭我的自信心。總而言之，iTools部分的設計，極大地提升瞭學習的效率和體驗，讓枯燥的學習過程變得生動有趣，讓我真正地理解並掌握瞭書本上的知識，而不是流於錶麵。

评分☆☆☆☆☆

當我第一次翻開Achieve 2/e(2)iTools(DVD-ROM)這本書時，我並沒有預料到它會給我帶來如此深刻的學習體驗。尤其是那個iTools（DVD-ROM），它就像一位全能的學伴，時刻陪伴在我身邊，提供各種貼心的幫助。讓我印象深刻的是它所提供的那些“專傢講堂”和“大師課”。這些內容不僅僅是簡單的視頻講解，而是邀請瞭該領域的資深專傢，分享他們寶貴的經驗和獨到的見解。例如，在學習一門關於藝術史的課程時，iTools裏有一個關於文藝復興時期繪畫技巧的講座，主講人是一位著名的藝術史學傢，他不僅詳細講解瞭作品的創作過程，還深入分析瞭當時的社會文化背景，讓我對作品的理解提升瞭一個層次。這種“名師指導”的學習方式，讓我受益匪淺。而且，iTools還提供瞭一個“提問區”，我可以隨時將自己的疑問發送給專傢，並且在短時間內得到專業的解答。這種“有問必答”的模式，極大地提高瞭我的學習效率，避免瞭因為疑問而停滯不前的情況。它讓我感覺到，學習不再是單打獨鬥，而是可以得到來自頂尖學者的指導和支持。