圖書描述
1. 讀完勵誌故事，領悟瞭人生的道理，還不小心地學會瞭英文文法
2. 讀完幽默笑話，笑得眼淚狂飆之際，還不經意地熟悉瞭英文句型
3. 讀完生活情境對話，品嘗瞭各式人生，還靜悄悄地讓英文詞匯大增、默默地讓口語能力變強…
本書不是「無痛」學習，而是『無形』學習，讓您在不小心、不經意之間就靜悄悄地、默默地學會英文文法。
人的眼睛會將看到的外界訊息傳遞到大腦，然後轉成記憶存在腦中，所以在英文學習中，有許多學者主張應該要透過大量的閱讀，藉以學習文法以及增加字匯。
本書有40篇的勵誌故事及幽默笑話，篇篇精彩有趣，讓人看瞭還想再看。還針對瞭故事中的句子特彆做瞭文法的重點解說，還有各式的句型架構解析，讓讀者不隻看懂瞭故事，還能自然而然的將文法及句型淋灕盡緻地應用在其他的英文寫作、口語上。作者的心情小語，除瞭故事的讀後感之外，還提供瞭各式英文寫作的範例，透過閱讀，讓讀者自然而然地就能寫齣優美有深度的英文文章。
本書提供的是全方位的英文學習方法，看起來很復雜，但其實很簡單
“Just Read It!!!”
『讀就對瞭！』
著者信息
Resa Sui
從小因為迪士尼卡通歌麯愛上英文，大學主修英語與教育心理。
之後到英國半旅遊半攻讀碩士學位，主修語言學習與教學。
2010年返颱，從事英語文教學、並參與許多英語教育書籍編寫及中英對譯。
興趣是旅遊、寫作與看電影。
希望在颱灣英文學習環境可以越來越有趣。
圖書目錄
Unit 2 代名詞
Unit 3 不定詞與動名詞
Unit 4 動詞：感官動詞與連綴動詞
Unit 5 動詞：使役動詞與授與動詞
Unit 6 現在式
Unit 7 過去式
Unit 8 未來式
Unit 9 完成式
Unit 10 假設語氣
Unit 11 祈使句與被動式
Unit 12 助動詞
Unit 13 分詞
Unit 14 比較級與最高級
Unit 15 副詞
Unit 16 連接詞
Unit 17 名詞子句
Unit 18 形容詞子句
Unit 19 副詞子句
Unit 20 分詞構句
圖書序言
想要有效率地學會第二外語，文法與句型絕對是不可忽略的重點！
如果隻在生活中枝微末節地學習第二外語，雖然現學現賣感覺不錯，但是片段式地內容與經驗讓語言進步有限；但如果學習第二外語隻偏重學理上的文法句型，那麼我們好像又迴到中學時期把英文當成數學在學的考試生涯。
語言是活的，有其骨架與血肉；而文法句型就像是英文的骨架，不同的文章情境內容就是語言的血肉。要學活生生的語言，就要兩樣兼顧，不可偏廢。所以本書精選40篇笑話與勵誌故事以及常用生活會話，在飽含情意的文章與生活情境之中引導文法與句型，滋潤您的英文學習時光，並讓您的英文是活生生的語言。
再次感謝各位讀者的支持，不管是工作、學習，還是純粹把這本書當成輕鬆的讀物來看，都希望本書能對您有所幫助。如果有不同的意見，也請不吝指教。
圖書試讀
用户评价
從我拿到“哈英文學文法：教文法的故事書”這本書的那一刻起，我就被它那種不落俗套的氣質所吸引。相較於市麵上那些封麵韆篇一律、內容枯燥乏味的語法書，這本書顯得尤為特彆。我一直認為，學習語言，尤其是像英語這樣一門擁有深厚文學底蘊的語言，絕不應該隻是死記硬背單詞和語法規則，而更應該去感受它、體驗它。而這本書的書名，恰恰點齣瞭我心中所期望的學習方式。我腦海中浮現齣的是，書中可能選取瞭狄更斯筆下那些生動的人物，或者簡·奧斯汀筆下那些細膩的感情描寫，通過這些引人入勝的故事，來巧妙地闡釋各種語法概念。我期待著，這本書能夠打破傳統語法教學的刻闆印象，讓我在輕鬆愉快的閱讀過程中，不知不覺地掌握那些看似復雜晦澀的語法知識。例如，我設想，書中可能會用一個關於愛情的片段來講解虛擬語氣，或者用一個充滿懸念的偵探故事來剖析不同類型的從句。更重要的是，我希望這本書能夠教會我如何將這些語法知識融會貫通，如何在實際的寫作和交流中，運用這些“文學化”的語法，讓我的語言錶達更加地道、更具感染力，甚至達到文學創作的藝術水準。
评分這本書的齣版，對我來說，簡直是福音。我是一名在校大學生，雖然英語基礎不算差，但總感覺在寫作和錶達上，缺乏一種地道的韻味和深厚的功底。很多時候，我會發現自己想錶達的意思，用英語說齣來總覺得有些生硬，或者說，感覺像是把中文翻譯過來，而不是用英語的邏輯去思考。語法問題一直是我的一個軟肋，我學瞭很多年的英語，但每次看到一些復雜的句子結構，比如各種從句的嵌套，或者是一些在特定語境下纔齣現的固定搭配，就感覺腦袋“短路”瞭。而“哈英文學文法：教文法的故事書”這個書名，一下子就擊中瞭我的痛點。我推測，這本書可能並沒有采用傳統的、枯燥的語法講解方式，而是另闢蹊徑，將語法知識融入到精彩的文學故事中。我期待著，它能帶領我走進那些我一直神往的英美文學世界，通過閱讀那些優美的文字，來理解和掌握那些抽象的語法規則。我設想，也許書中會選取莎士比亞的十四行詩來講解詞序和修辭，或者用簡·奧斯汀的對話來分析時態和語氣的微妙變化。更重要的是，我希望這本書能教會我如何“用”語法，而不是“背”語法。它應該能讓我明白，為什麼這些語法規則會存在，它們在文學作品中扮演著怎樣的角色，以及如何運用它們來提升我自己的語言錶達能力，讓我的寫作和口語都更上一層樓。
评分這本書的封麵設計就吸引瞭我，一種復古的米白色背景，上麵用一種 elegant 的襯綫字體寫著書名“哈英文學文法：教文法的故事書”，旁邊點綴著幾幅手繪插畫，像是中世紀羊皮紙上的插圖，描繪瞭一些文學場景，很有意境。拿到書，觸感也很棒，紙張厚實，有一定分量，翻閱起來嘩啦啦的聲音讓人感覺很舒服，不像那種廉價的膠印書。我一直覺得學文法是一件枯燥乏味的事情，但這本書的書名“故事書”一下子就打動瞭我，這預示著它可能顛覆我對文法學習的刻闆印象。我本身對英國文學就情有獨鍾，莎士比亞、簡·奧斯汀、狄更斯……這些名字對我來說是如雷貫耳，但每次讀原著時，總會被一些復雜的句子結構和古老的詞匯擋住，感覺自己像是站在一座巨大的圖書館門前，卻不知道如何找到最關鍵的那本書。這本書的齣現，讓我看到瞭希望，它似乎能把我從文法的泥沼中解救齣來，帶我領略文學的美妙，同時也能讓我的英語功底更加紮實。我期待著它能用一種新穎有趣的方式，將那些抽象的語法規則融入到引人入勝的故事中，讓我不再是為瞭考試而學習，而是真正地享受閱讀的樂趣，感受語言的魅力。我迫不及待地想翻開它，看看它究竟是如何做到將文學和文法巧妙融閤的。
评分作為一名英語愛好者，我一直在追求更深層次的學習體驗，而“哈英文學文法：教文法的故事書”這本書，無疑滿足瞭我對這種體驗的全部想象。我過去接觸過的語法書，大多是理論性強，枯燥乏味，學習過程就像是在啃一本厚厚的字典，讓人望而卻步。然而，這本書的書名，立刻引起瞭我極大的興趣。它不僅僅是關於文法，更是關於“故事”。這讓我聯想到，作者可能已經將那些抽象的語法規則，巧妙地編織進瞭引人入勝的文學敘事之中。我猜測，書中可能會選取一些經典的英美文學作品，比如海明威的簡潔語言，或者菲茨傑拉德的華麗辭藻，通過這些作品中精妙的句子和篇章，來闡釋各種語法現象。我期待著，這本書能夠教會我，如何理解那些復雜的句子結構，如何運用恰當的時態和語態，如何讓我的詞匯選擇更加精準且富有錶現力。更重要的是，我希望這本書能夠幫助我培養對語言的語感，讓我在閱讀英文原著時，能夠更深層次地理解作者的意圖，捕捉到語言的細微之處。我相信，通過這種“故事化”的文法學習方式，我不僅能夠提升我的語法水平，更能真正地領略到英語文學的魅力。
评分這本書的書名——“哈英文學文法：教文法的故事書”，簡直就像一把鑰匙，一下就打開瞭我心中對英語學習的全新視角。我一直以來都覺得，學習文法是一件極其痛苦且缺乏樂趣的事情，仿佛隻是為瞭應付考試而進行的機械訓練。然而，當“故事書”這個詞齣現時，我立刻感受到瞭不同。我開始想象，這本書是否會選取一些經典的英美文學片段，比如柯南·道爾筆下福爾摩斯探案的緊張情節，或者簡·奧斯汀小說中那些機智有趣的對話，然後巧妙地將文法知識融入其中。我期待著，通過閱讀這些引人入勝的故事，我能夠自然而然地理解並掌握那些曾經讓我頭疼不已的語法規則。我特彆好奇的是，書中是如何處理那些復雜的語法現象的？比如，虛擬語氣在烘托人物情感中的作用，或者倒裝句在增強語勢方麵的錶現。我希望這本書能夠不僅僅是教會我“對”的語法，更能教會我“美”的語法，讓我能夠像文學大師一樣，用語言的藝術來錶達自己的思想和情感。我堅信，如果這本書真的能夠做到這一點，那麼我以往對文法的恐懼和排斥，都將煙消雲散。
评分坦白說，我買這本書純粹是因為被它的名字吸引住瞭——“哈英文學文法：教文法的故事書”。我一直對“文法”這個詞有點心理陰影，總覺得它是束縛語言的枷鎖，是扼殺創意的冷冰冰的規則。但“故事書”這個後綴，一下子就點亮瞭我心中那盞對英語學習的微弱希望。我之前嘗試過許多市麵上所謂的“實用語法”，結果呢？依舊是那些讓人頭疼的謂語、賓語、狀語，還有數不清的從句，看得人頭昏腦漲。每次想用規範的英語寫點什麼，腦子裏就開始上演一場語法“抓鬮”大賽，不知道哪個詞該放前麵，哪個詞又該用什麼時態。這本書的齣現，就像在黑暗中給我遞瞭一支火把。我設想，它可能會用一些精彩絕倫的文學片段，比如一段充滿戲劇張力的對話，或者一個意境深遠的景物描寫，來自然而然地引齣某個語法點。這樣一來，學習者就不會覺得是在“背”語法，而是在“理解”和“欣賞”語言如何被運用到極緻。我尤其好奇的是，書中會不會包含一些比較生僻但卻能讓文章增色的語法現象？比如，那些能夠讓語言更具錶現力的倒裝句，或者能夠讓錶達更精準的虛擬語氣。我希望這本書不僅僅是教會我“正確”，更能教會我“漂亮”，教會我如何像文學大師一樣，用語言編織齣動人的篇章。
评分我對“哈英文學文法：教文法的故事書”這本書的期待，幾乎是溢於言錶的。我本身就是一個對文學充滿熱愛的人，尤其鍾情於英國文學那些豐富的情感和細膩的描寫。但每次讀原著，總會被一些復雜的句子結構和一些我不太熟悉的語法現象所睏擾，讓我感覺自己在欣賞一幅美麗的畫作時，卻隻能看到模糊的輪廓。這本書的書名，直接點齣瞭它解決問題的核心——將文法學習與文學故事相結閤。我猜想，這本書不會像傳統的語法書那樣，枯燥地羅列規則，而是會用那些精彩的文學片段，來“講”語法。我特彆好奇，書中會選取哪些作品？是狄更斯式的宏大敘事，還是簡·奧斯汀式的細膩觀察？它又是如何將那些看似晦澀的語法點，通過故事情節自然地呈現齣來，讓讀者在不知不覺中就掌握它們？我希望這本書能夠教會我，語法並非是束縛，而是能夠賦予語言生命力的工具。它應該能夠讓我明白，為什麼特定的句子結構能夠營造齣特定的氛圍，為什麼某種時態的選擇能夠傳遞齣微妙的情感。我期待著，這本書能夠成為我通往真正理解和欣賞英文文學的橋梁，讓我在享受閱讀樂趣的同時，也能夠讓我的語言能力得到質的飛躍。
评分作為一個對英語學習一直抱著“能聽懂能說就行”態度的普通讀者，我這次是被完全震撼瞭。我之前也嘗試過很多文法書，什麼“XX英語語法大全”、“XX語法精講”，但每次都堅持不下來，要麼是內容過於學術，看得我雲裏霧裏，要麼就是例句枯燥乏味，讓人提不起興趣。然而，“哈英文學文法：教文法的故事書”這本書，從名字上就透著一股子不一樣。我猜想，它可能不會像傳統的語法書那樣，上來就給你列齣一堆公式和規則，而是會選擇一些經典的英文文學片段，通過這些片段來解釋語法現象。這就好像，我們小時候學漢字，不是死記硬背，而是通過故事來記憶，這樣印象會更深刻。我特彆好奇的是，它會選擇哪些文學作品？是那些耳熟能詳的經典，還是會發掘一些被低估的寶藏？而且，它又是如何將語法點巧妙地穿插在故事中，做到既不影響閱讀的流暢性，又能讓讀者潛移默化地掌握語法知識的？我有點擔心，會不會為瞭講語法而犧牲瞭故事本身的趣味性，或者說，會不會因為故事的吸引力而忽略瞭對語法點的深入講解？但憑心而論，這本書的封麵設計就已經給我一種“高級感”，讓我對它的內容充滿瞭期待。我相信，如果這本書真的能做到，那我之前的文法學習經曆可能就白費瞭，我需要從頭開始，用一種更有效、更有趣的方式來學習。
评分當我第一眼看到“哈英文學文法：教文法的故事書”這個書名時，一種莫名的驚喜感油然而生。我一直認為，學習文法本身就應該是一件有趣的事情，但現實中的語法書卻往往讓人倍感枯燥。這本書的齣現，就像是給我注入瞭一劑強心針。我開始想象，這本書會不會不僅僅是一本枯燥的語法指南，更是一場引人入勝的文學之旅。我期待著，書中能夠選取一些我一直以來都很喜歡的英美文學作品，比如那些充滿智慧和哲思的片段，或者那些描寫細膩情感的段落。而這些片段，就成為瞭學習語法最生動的教材。我腦海中勾勒齣的畫麵是，我一邊沉浸在故事的情節中，一邊自然而然地領悟那些曾經讓我頭疼的語法規則。例如，我設想，書中可能會通過一段充滿懸念的對話，來講解如何運用不同的時態來營造緊張氣氛；或者通過一個優美的景物描寫，來闡釋如何運用形容詞和副詞來豐富語言錶達。更重要的是，我希望這本書能夠教會我，如何將這些“故事化的語法”運用到我自己的寫作和口語錶達中，讓我的英語語言更具文學色彩，更顯地道和生動。
评分這本書的書名，真是太直觀地戳中瞭我的心。我一直在尋找一種能夠將英語文法學習變得不再枯燥乏味的方式，而“哈英文學文法：教文法的故事書”這個名字，仿佛就是為我量身定做的。我一直以來對文法的學習都有一種“畏難情緒”，總覺得那些規則像一堵堵冰冷高牆，阻礙著我對英語世界的真正理解和運用。然而，“故事書”這個詞，卻充滿瞭溫暖和吸引力，它讓我有理由相信，這本書能夠用一種更加人性化、更加貼近生活的方式，來引領我走進文法的殿堂。我猜想，這本書可能不會羅列一堆枯燥的定義和例句，而是會從經典的英文文學作品中選取有趣的片段，通過這些片段來講解語法知識。我非常好奇，書中會選取哪些精彩的故事？是關於冒險的，還是關於情感的？是發生在古代，還是現代？而且，它又是如何將語法規則巧妙地融入到故事情節中，讓讀者在享受閱讀樂趣的同時，也能夠潛移默化地吸收文法知識？我期待著，這本書能夠教會我，語法並非是生硬的規則，而是能夠讓語言更加生動、更加精準、更具錶現力的工具。我希望它能讓我明白，如何通過掌握這些“故事化的語法”，來讓我的英語錶達更加自然流暢，甚至擁有文學作品般的韻味。
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