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　　一九六六年夏天，一場史無前例的風暴突然席捲了縣城裏的中學。
　　原本正準備在人生的長河中揚帆遠航之際的學生們，卻被這場突如其來的急驟風暴打得掉轉了方向。
　　轟轟烈烈的文化大革命在這裏展開了。
　　他們扔掉了書本，丟掉了書包，捲入了這場你死我活的「階級鬥爭」之中……

　　黃河轉彎處的條山縣，有座遠近聞名的條山中學。文化大革命中，中學生們大破四舊、遊鬥老師、參加串聯，接著又殺向社會，向全縣最大的「走資派」展開造反和奪權鬥爭。

　　在這個過程中分裂成勢不兩立的兩大派組織。雙方逐步由侮辱、謾罵，發展成流血衝突。單純、幼稚、輕信、盲從的中學生們，因這場運動徹底改變了人生軌跡──

　　他們有的將自身的「惡」無限放大，以「革命」的名義幹了許多壞事和醜事；有的被「革命」排除在外，但為了證明自己忠於革命，終以極「左」的面目出現，各種行為更為醜惡；有的為時代潮流所裹挾，無所適從，變成了逍遙派；有的憑著對領袖的無限信仰和一腔赤誠，奮死拚爭，最後付出了生命的代價……

　　《紅魔》的故事，透過一系列活生生的人物在文化大革命這段特殊時期中的充分表演，揭示了這場史無前例的浩劫對人們心靈的戕害和扭曲、對生命尊嚴的漠視和踐踏、對正常社會秩序的顛覆和破壞、對中華文化以及傳統道德的毀滅和扼殺。敘述這段歷史，意在讓人們不要忘記這段慘痛的歲月，防止類似的悲劇再度重演。

本書特色

　　本應是前途大好、正值青春年華的中學生們，受到文化大革命這場風起雲湧的政治運動影響，突然變成的手持《毛語錄》的紅衛兵、階級鬥爭的悍將！

　　作者身為文革的見證者，以生動的筆法、跌宕的故事情節揭示了這場史無前例的浩劫對人們心靈的戕害和扭曲、對生命尊嚴的漠視和踐踏、對正常社會秩序的顛覆和破壞，提醒人們不要忘記這段慘痛的歲月，防止類似的悲劇再度重演。

作者簡介

薛金升

　　一九四八年一月生於山西省永濟市。出身農家，當過兵，當過工人，當過省級機關公務員，當過大學外聘教師。現為山西省作家協會會員、山西省散文學會理事。

滾滾滔滔的黃河，在這裏突然來了個急轉彎，浩浩蕩蕩地向東流去。

就在這大河的轉彎處，有一座小小的縣城―條山。縣城的房屋破舊而又古樸，一些頗有年代的門樓牌坊仍然保留著，十字形的兩條大道把縣城分成四塊，解放後在城北街搞了一些新的建築，但這些建築還不足以改變整座縣城古老而莊重的格調。唯有路旁的樹木顯得蓬勃而有生機，雖然幾經人的修剪，但樹梢仍然頑強地越過頭頂的電線沖天而立。十字大道的東北角上有一個露天劇場，劇場周圍是商店和各種服務設施，這裏是縣城最繁華的地方，每逢劇場裏演戲，狹窄的馬路常被擠得水泄不通，小商小販的吆喝聲，姑娘小夥子的笑罵聲，劇院裏的鑼鼓聲，孩子們的哭鬧聲……這一切交織在一起，使這座小城顯得空前的熱鬧和升平。

縣城的西郊有一所條山中學，這是全縣規模最大、歷史最為悠久的一所學校。校園馬路兩旁的大榆樹大都一抱多粗，盛夏從馬路上走過，幾乎曬不著太陽，就像行走在公園的長廊裏一般。校園中心有一個不小的花園，四季青在花園四周圍成一道厚厚的圍牆，野藤和垂柳點綴其中，每當春暖花開，這裏姹紫嫣紅，絢麗多姿，蝶飛蜂舞，香氣撲鼻。馬路左邊，是一排排整齊有致的教室；右邊，是宿舍、圖書館和教學研究室；沿馬路走到最後，就是一個頗大的操場，四百米跑道僅占了操場四分之一的面積，籃球場、足球場、網球場等體育設施都很齊全。

也許是得力於優美的學習環境和多年來形成的很強的師資力量，這所學校的升學率一直很高，多年來為全國的高等院校輸送了一批又一批高材生。一九六五年，它的高考升學率竟達百分之七十以上，在全省近千所中學當中，一舉奪得「高考紅旗」的桂冠。在每年一次的畢業典禮大會上，老校長史文榮總免不了要講這樣幾句得意而自信的話：「黃河，是中華燦爛文化的搖籃，是祖國母親的乳汁，我們地處黃河之濱，理應培養出大批棟樑之才嘛！不然，黃河水算從咱們這兒白白流過去了……」

年復一年，黃河繞過條山奔騰不息地流淌著。到了西元一九六六年夏天，一場史無前例的風暴突然席捲到了這座縣城，條山中學一時成了全縣風暴的中心。學生們原本像一隻隻鼓滿風兒的帆船，正準備在人生的長河中揚帆遠航之際，卻被這場急驟的風暴打得掉轉了方向，他們扔掉了書本，捲入了這場你死我活的「階級搏鬥」之中―轟轟烈烈的文化大革命在這裏展開了。

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