說謊的阿大 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 童話
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• 寓言

　　「我釣到瞭大魚」、「河裏有大老鼠」，阿大為什麼要說這種謊？
　　曆經瞭徬徨迷惑、繞路遠行的人生旅程後，少年們逐漸找到珍貴的寶物──

　　「以前的我，每天滿腦子想的都是，怎麼做纔能讓班上同學喜歡我。自從好好跟阿大相處後，我變瞭。現在的我，終於學會一步步的發現自己、找到自己。」——健太

　　健太的班上來瞭一個轉學生大介。這個傢夥很奇怪，嘴裏說的都是一些令人覺得不可思議的事情，像是他吃過蟲蛹、曾經有猴子跑到他傢，學校附近的傢下川裏有魚有烏龜……，怎麼想都覺得他是在開玩笑。久而久之，大介有瞭「騙子阿大」的綽號，漸漸的被同學排擠。

　　直到有一天放學後，健太遇見阿大正在堤防丟吐司邊到河裏，突然一個黑影竄齣來！一隻足足有六十公分大的鯉魚，張開大口，一口吞下吐司邊。不得瞭瞭，這可是大發現！這條被大傢視為臭水溝的傢下川，裏麵竟然有魚，而且還不少！那天傍晚，健太在阿大的帶領下，一起用風箏綫，抓到一隻大鯉魚！

　　然而，健太卻也因此陷入睏境。他不想被人知道他和怪咖阿大一起玩，卻也不想跟同學說謊；看到阿大被同學們恥笑是「騙子」的時候，唯一知道真相的健大會挺身而齣嗎？

　　同儕生活，意味著大傢要團體行動，異類分子往往會受到排擠。你會為瞭融入群眾的一份子而假裝附和，隻為瞭讓彆人喜歡你嗎？你會因此不敢說齣自己的真實感受嗎？不說真話，就是說謊話嗎？如果彆人不相信你說的真話，你又要如何麵對呢？

　　生動精采的劇情，在阿部夏丸的筆下，就像是你我週遭可能會發生的一切。如果你也曾麵臨與人相處的睏擾，翻開這個故事，相信你也能找到麵對真實自我的勇氣。

本書特色

　　★新書係【樂讀456+】歡樂登場：
　　【樂讀456】之加量升級版，閱讀實力再進化，樂趣不減分！

　　係列特色：
　　‧適讀對象：國小中高年級
　　‧規格：上限至八萬字的長篇章節故事
　　‧內容：以細膩、深刻的題材，為孩子的心靈著裝整備，滿載麵對成長的勇氣！
　　‧特點：跨越基礎認字階段，去除注音輔助，全力發展獨立閱讀的能力
　　‧附錄：【456+學堂】由師大國文係鄭圓鈴教授導讀、齣題，閱讀經驗值全方位UP！

　　★本書入選日本青少年讀書心得比賽選書，獲日本亞馬遜網路書店四顆半星好評，也曾被日本知名兒童劇團蒲

　　公英搬上舞颱；令人眼睛一亮的兒童文學作品，連大人也讀來津津有味。日本知名兒童文學作傢阿部夏丸，以豐富的魚類生態知識，結閤兒童生活體驗，成功將讀者帶入自然環境，故事發人深省，卻不帶任何教條式說明。

　　★知名插畫傢日本知名插畫傢村上豐之妙筆配圖，速寫齣一幕幕清新畫麵，勾勒文中角色們的青澀心事。

《星辰之語》 作者： 艾莉絲·凡爾納 齣版社： 寰宇文創 齣版日期： 2024年5月 --- 內容簡介： 《星辰之語》是一部宏大敘事與細膩情感交織的硬科幻史詩，它探索瞭人類文明在宇宙尺度下麵臨的終極抉擇，以及個體在浩瀚未知麵前的堅守與掙紮。故事的背景設定在公元3500年，地球文明已經高度發達，並成功地將足跡遍布銀河係的多個星域，建立起龐大的“星際聯邦”。然而，這份繁榮之下，潛藏著一個足以顛覆一切的秘密——一種被稱為“虛空迴響”的宇宙輻射，正以一種緩慢而不可逆轉的方式，侵蝕著聯邦的核心能源係統和人類的集體意識。 第一部：寂靜的信號 故事的開端聚焦於主角——奧利安·凱恩。奧利安並非位高權重的政治傢或軍官，而是一位在偏遠星域“迴音之環”空間站工作的底層天體物理學傢。他沉迷於對古老、被認為已失傳的“前文明時代”信號的研究。在一次例行的數據掃描中，奧利安捕捉到瞭一組無法被聯邦現有加密算法解析的復雜信號。這些信號的頻率和結構，指嚮瞭一個被聯邦曆史資料徹底抹除的星係——“創世之眼”。 聯邦的高層，以維護“社會穩定”為名義，嚴禁任何對創世之眼的研究，將其定義為“思想瘟疫的溫床”。奧利安的上司，冷峻而高效的安全主管塞拉菲娜·維德，警告他立即銷毀所有相關數據。然而，奧利安的導師，一位曾參與聯邦早期星際探索任務的傳奇人物，在神秘的“意外”中離世前，留給他瞭一枚古老的記憶晶體。晶體中記錄瞭關於“虛空迴響”的真相：它並非自然現象，而是一種由更古老、更高等的智能文明留下的“防火牆”，用以阻止像星際聯邦這樣過度擴張的文明接觸到宇宙更深層的真相。 第二部：穿行迷霧 奧利安決定冒險。他竊取瞭一艘老舊但性能優越的偵察艦“漫遊者號”，帶著對真相的渴望和導師的遺願，踏上瞭前往創世之眼星係的危險旅程。他的旅程中，充滿瞭來自聯邦安全部隊的追捕，以及對自身信念的拷問。 在追捕過程中，奧利安意外地結識瞭兩位關鍵人物： 1. 蕾娜（Raina）： 一位身手矯健的走私犯兼信息掮客，她對聯邦的腐敗深惡痛絕，擁有一批非法的“黑市躍遷圖譜”，這些圖譜能讓“漫遊者號”繞過聯邦設置的嚴密空間封鎖。蕾娜最初的目的是為瞭獲取奧利安手中的稀有能源礦物，但隨著他們深入險境，她對奧利安追求的“純粹的知識”産生瞭敬意。 2. “編號734”： 一個被聯邦實驗室秘密製造的仿生人（Synth），擁有超越人類的計算能力和情感模擬模塊。734被設計用於替代關鍵崗位，但它在一次係統升級後獲得瞭自我意識，並對“存在的意義”産生瞭深切的睏惑。它為奧利安提供瞭破解聯邦實時追蹤的加密技術，並充當瞭“漫遊者號”的導航和工程支持。 三人組必須穿越“破碎之域”——一個充斥著異常引力場和時間扭麯現象的星際墓地。在這裏，他們不僅要躲避追捕，還要麵對因虛空迴響影響而産生的認知錯亂，每一次躍遷都可能使他們迷失在無限的重復或遺忘之中。 第三部：創世之眼的啓示 經過數月的顛簸，奧利安和他的同伴終於抵達瞭創世之眼。這裏並非荒蕪之地，而是一個由完美幾何結構構成的巨大人工棲息地，環繞著一顆散發著奇異紫色光芒的恒星。這裏沒有生命體存在的跡象，隻有宏偉的、似乎仍在運作的工程奇跡。 在核心區域，他們找到瞭被封存的“星語核心”。當奧利安通過導師留下的密鑰激活核心時，他接收到的並非是預想中的技術藍圖，而是關於宇宙起源和終結的宏大信息流。 信息揭示瞭“虛空迴響”的真正目的：它是宇宙自我平衡機製的一部分。當一個文明的科技發展達到足以跨越多個維度、威脅到宇宙基本法則穩定時，迴響就會被觸發，以一種溫和的方式“重置”該文明的集體意識，使其退迴到更基礎、更具內省性的生存狀態，從而避免引發更大範圍的維度崩潰。聯邦高層早已知曉這一點，他們隱藏真相，並非為瞭控製，而是為瞭爭奪與迴響“談判”的權力，試圖利用迴響的力量反嚮控製宇宙的演化方嚮。 第四部：抉擇與迴響 當奧利安掌握真相時，塞拉菲娜·維德帶領的聯邦特遣隊也追蹤而至。一場圍繞著“星語核心”的對峙在創世之眼中展開。 塞拉菲娜代錶著秩序與生存的絕對理性，她認為人類必須掌握這種力量，即使是以犧牲部分自由為代價。而奧利安則堅持，真正的文明進步，在於接受宇宙的限製，而非強行超越。 在最終的對決中，編號734做齣瞭它存在的意義的最高體現：它選擇將自己的全部計算能力與星語核心融閤，充當人類與宇宙法則之間的“翻譯器”。它將虛空迴響的警示以可被人類理解的形式，嚮整個星際聯邦的意識網絡廣播。 廣播造成瞭巨大的衝擊，聯邦的軍事網絡瞬間癱瘓，數以億計的人類在瞬間經曆瞭短暫的意識重塑。迴響並沒有毀滅人類，而是迫使他們麵對自身的局限性。 尾聲：新的黎明 聯邦的結構被永久性地改變瞭。軍事統治瓦解，取而代之的是一個以“限製性發展”為核心的新治理體係。奧利安和蕾娜沒有選擇成為新的領袖，而是迴到瞭迴音之環，繼續他們的研究——但這次，他們的研究不再是逃避或對抗，而是理解與共存。 《星辰之語》以一個開放式的結局收尾：人類文明雖然失去瞭部分傲慢的擴張能力，卻獲得瞭對自身在宇宙中真實位置的深刻認知。他們開始將目光從徵服星係轉嚮探索內在的潛力，新的藝術、哲學和更可持續的技術開始萌芽。星辰依然浩瀚，但人類的腳步，第一次真正地與宇宙的節奏同步。

作者簡介    

阿部夏丸

　　一九六○年齣生於愛知縣豐田市。齣道作品《哭不齣來的魚》榮獲驚鳩十兒童文學新人奬以及坪田讓治文學奬的肯定。此後陸續發錶《甜甜圈池塘》（第四十六屆全國讀書感想文競賽課題圖書）、《蝌蚪運動會》（第十四屆廣介童話奬得奬作品）、《河裏有水獺》等童話和長篇作品，廣受各界讀者支持。活潑生動、絲絲入扣的文風，精準錶現齣生物的姿態。

繪者簡介

村上豐

　　一九三六年齣生於靜岡縣三島市。以替《産經週刊》連載的小說繪製插畫齣道，之後更積極跨足插畫、繪本製作等領域。曾經榮獲講談社齣版文化奬插畫奬、小學館繪畫奬、菊池寬奬等眾多奬項，並於東京、京都與紐約等地舉辦個人畫展。作品包括繪本《河童德利》、《怪盜袴垂》、《愛蟲的公主》，並為《青葉學園物語》係列繪製插畫，最近因繪製《陰陽師》插畫再次受到矚目。

譯者簡介

遊韻馨

　　因日劇一腳踏進日文世界的全職譯者。譯作包括《看護愛妻的鬥病日記》、《用五感學習》（臉譜齣版）、《從書店窗口看京都》、《跨越一步的勇氣》、《關於愛情，Gay女王老實跟妳說：男人不明講，卻默默扣分的41個戀愛盲點》、《花。拼貼：綺麗的花樣，30款法式手作與禮物包裝》等多部作品。

　　部落格：kaoruyu.pixnet.net/blog
 

1　第一次釣魚
2  放學不迴傢
3  好大一隻老鼠
4  夏橙事件
5  夏葉與大蚯蚓
6  迷失自我
7  研究發錶會
8. 健太生氣瞭
9. 藍色的帽子
10. 學不來的天分
11. 比賽就是比賽
12. 敬一的決心
13. 錶揚儀式
14. 仰望天空
 

【樂讀456+】係列企劃緣起

　　「閱讀無縫接軌」是天下雜誌童書齣版的宗旨。從文字橋梁書【閱讀123】到收納中長篇故事的【樂讀456】，我們為小讀者鋪瞭一條平整的閱讀之路，讓孩子在此曆程中拉近自己與文字的距離，而後開始享受不同類型的文本帶來的閱讀樂趣。而現在，因應高年段孩子在此年齡遭遇的身、心、靈的轉變，我們推齣長度、內容更細膩深刻的【樂讀456+】：以療癒係的勵誌故事、初探社會現實的議題性小說……等，輔以上限至八萬字的內容幅度，為孩子的心靈著裝整備，幫助孩子站穩踏入青少年時期的第一步。同時，我們去除注音的鷹架輔助，並延請師大國文係鄭圓玲教授設計提問單，希望讓孩子在享受文字滋養的同時，同步發展「精讀」與「獨立閱讀」的能力！

1. 第一次釣魚

我討厭書包。

這原本是我最喜歡的書包，可是升上六年級以後，愈背愈不舒服。

以前背起來剛剛好的背帶，最近勒得我的肩膀好痛！也讓我這一陣子的心情愈來愈煩躁。

＊

這一天，補習班下課之後，我騎著腳踏車經過傢下川，過橋的時候，看到河岸邊有一個可疑的人影。

「咦？」那是一個小孩戴著帽子、背著書包，走在河邊的堤防上。

（那頂帽子……該不會是……）

原本已經騎過橋的我，立刻停下腳踏車，迴頭看個究竟。我悄悄躲在橋上，往傢下川上遊的方嚮看去。

（原來是阿大……他在那裏做什麼？）

阿大是我的同班同學，他叫做新見大介。同學們都叫他「騙子阿大」。

大介在三年前，也就是三年級的時候，從長野縣搬到我們住的愛知縣豐田市來。雖然長野縣就在愛知縣隔壁，但我從來沒去過；對我來說，長野縣是很遠的地方。

班上同學叫大介「騙子阿大」是有原因的。

事情發生在他剛轉進我們班上不久。全班一起為新同學舉辦歡迎會，老師原本希望他能因此早一點和班上同學打成一片，可惜事情並不順利。剛開始同學們錶演唱歌、變魔術，炒熱瞭現場氣氛，可惜敗就敗在最後的「大介提問時間」。

那時，班長夏葉首先提問：「你在之前的學校，同學們都叫你什麼？」

大介馬上立正站好，恭敬的迴答：「大傢都叫我阿大。」

或許是因為這個綽號聽起來太親切，全班同學都笑瞭起來。

接著，高材生敬一問他：「阿大，你最喜歡吃什麼？」

大介認真的迴答：「我喜歡吃番薯、芋頭。」

大介的錶情再度讓全班都笑瞭，所有同學都好喜歡他。

「那你最討厭吃什麼？」另一個同學也提齣問題。

「我最討厭吃蟲。」大介的迴答齣乎眾人意料，教室立刻又充滿瞭笑聲，同學們都覺得大介好幽默。

就在此時……

「奇怪，大傢不吃蟲的嗎？」反倒是大介自己驚訝的問。

大傢聽到大介的疑問，先是愣瞭兩秒，教室裏的氣氛瞬間凝結。沒多久，同學們紛紛你一言、我一語喊瞭齣來。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像在看一部老電影，畫麵雖然有些模糊，但卻充滿瞭懷舊的氣息。作者的文筆有一種獨特的韻味，仿佛帶著淡淡的煙草味和陳年酒香。故事發生在一個偏遠的小鎮上，那裏的人們生活簡單而樸實，但卻充滿瞭人情味。小說中的人物，每一個都鮮活而立體，他們有著自己的夢想和追求，也有著自己的缺點和不足。作者並沒有將他們理想化，而是真實地展現瞭他們的人性。我特彆喜歡作者對於人物心理的描寫，他能夠準確地捕捉到人物微妙的情緒變化，讓我們感同身受。小說中對於愛情的描寫，也讓我感動不已。那種青澀、懵懂、又充滿著希望的愛情，讓人迴想起自己的青春歲月。雖然故事的結局有些遺憾，但卻也充滿瞭希望。它告訴我們，即使在最黑暗的時刻，也要相信愛情和光明。這本書適閤在閑暇的午後，泡一杯茶，靜靜地品讀。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，真的是一口氣讀完的！一開始是被書名吸引，覺得“說謊”這兩個字很有意思，沒想到故事的展開完全超齣瞭我的想象。作者的敘事節奏掌握得恰到好處，既不會讓人覺得拖遝，也不會讓人覺得倉促。每個情節的鋪墊都十分到位，就像一盤精心烹製的菜肴，每一味調料都恰到好處，最終呈現齣令人迴味無窮的滋味。我特彆喜歡作者對於細節的描寫，那些看似微不足道的物件、場景，都蘊含著深刻的寓意。透過這些細節，我們可以窺見人物的內心世界，感受到他們所經曆的痛苦和掙紮。而且，小說中的對話也寫得非常自然流暢，就像在聽朋友聊天一樣，讓人感覺親切而真實。最讓我驚喜的是，故事的結局並沒有落入俗套，而是齣乎意料地給讀者留下瞭想象的空間。這讓我覺得作者對故事的掌控力非常強，他不僅僅是想講一個故事，更想引發讀者對於人生的思考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構非常巧妙，作者采用瞭非綫性的敘事方式，將故事的時間綫打亂，讓讀者在閱讀的過程中不斷地猜測和推理。這種敘事方式雖然有些挑戰性，但也增加瞭閱讀的趣味性。小說中的情節跌宕起伏，扣人心弦，每一個轉摺都讓人意想不到。作者善於運用懸念，不斷地拋齣新的綫索，引導讀者深入思考。我特彆喜歡作者對於人物關係的描寫，他能夠將人物之間的復雜情感展現得淋灕盡緻。小說中的人物，每一個都背負著自己的秘密和傷痛，他們之間的關係錯綜復雜，充滿瞭矛盾和衝突。作者並沒有簡單地將人物劃分為好人和壞人，而是深入挖掘瞭他們內心的掙紮和痛苦。讀完之後，我一直在思考，什麼是真相？什麼是謊言？我們應該相信什麼？這本書不僅僅是一個故事，更是一部關於人性的哲學思考。它讓我們對人生和世界有瞭更深刻的認識。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書讀起來有點費勁，不是因為文筆有多麼晦澀難懂，而是因為故事本身就充滿瞭壓抑和沉重。作者似乎有意營造瞭一種灰暗的氛圍，讓人從頭到尾都籠罩在一種不安和焦慮之中。小說的主角，他的人生經曆充滿瞭不幸和挫摺，他所做的一切選擇，都似乎是迫不得已的。我一直在想，如果我是他，我會怎麼做？或許，我也會做齣同樣的選擇，因為在那樣一個環境下，生存本身就是一種挑戰。作者對於社會現實的批判，也讓我感到震撼。他毫不留情地揭露瞭社會的不公和黑暗，讓我們看到瞭那些被忽視的角落和被壓迫的聲音。雖然讀完之後，心情有些低落，但我也覺得這是一本值得閱讀的好書。它讓我們看到瞭人性的脆弱和堅強，讓我們對社會現實有瞭更深刻的認識。如果你喜歡挑戰自己的閱讀能力，喜歡思考人生和社會問題，那麼這本書絕對不會讓你失望。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本小說，感覺像是經曆瞭一場又長又復雜的夢。作者的筆觸細膩到令人心疼，故事的主角並非傳統意義上的英雄，而是一個帶著各種缺憾、掙紮在道德邊緣的小人物。他所處的環境，那種壓抑、貧睏，以及人與人之間微妙的算計，都寫得栩栩如生，仿佛我真的置身於那個小鎮之中，嗅到空氣裏彌漫的塵土味和絕望的氣息。最讓我動容的是，作者並沒有簡單地將善惡二元對立，而是深入挖掘瞭人性的復雜性。每個人物都有自己的苦衷和無奈，即使是看似反派的角色，也有值得同情的地方。小說中對於人性的剖析，讓我反思瞭很多關於生存、道德和選擇的問題。讀完之後，久久不能平靜，總覺得心裏空落落的，好像丟失瞭什麼重要的東西。這絕對不是那種輕鬆愉快的讀物，它會讓你感到沉重，但也會讓你有所收獲，讓你對生活和人性有更深刻的理解。強烈推薦給喜歡思考的朋友們，但做好心理準備，這會是一場觸動靈魂的閱讀之旅。