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　　你是否曾經懷疑過某某某是小偷？
　　你懷疑的理由是什麼？
　　是不是一但被貼上標簽，
　　就永遠都沒有辦法迴到正常的生活？
　　不對，什麼纔是正常，你知道嗎？請你告訴我。

　　班上發生竊案，但案子不到一秒就破瞭。可是這件事情之後，同學卻開始接二連三掉東西，而「到底誰是小偷」這個問題，也變成瞭「為什麼老師不揭穿這個小偷」的疑問。這是誰的錯？事實的真相又是如何？
 

秘境探險傢：失落的星盤 作者： [此處留空，以模仿真實書籍的排版和風格] 內容簡介： 浩瀚無垠的宇宙中，隱藏著無數被時間遺忘的文明與不為人知的秘密。《秘境探險傢：失落的星盤》並非講述任何盜竊或隱匿的故事，而是深入描繪瞭一位名叫艾莉亞·凡恩的年輕考古學傢，畢生緻力於追尋一個跨越數個星係的古老預言——“星盤的低語”。 故事始於艾莉亞童年時期對一片被塵封在銀河係邊緣的藍色行星——澤塔七號的無限嚮往。澤塔七號，一個在所有官方星圖上都標注為“地質活動頻繁，不宜探索”的死亡星球，卻是艾莉亞的祖父，一位傳奇的星際探險傢，留下最後坐標的地方。祖父的遺物中，隻包含一本厚重的、由未知金屬裝訂的日誌，以及一個內部結構極其復雜的機械裝置，其外形酷似一個殘缺的星象儀。 艾莉亞堅信，祖父的失蹤與傳說中的“星盤”有關。這個星盤並非簡單的導航工具，據古籍記載，它是上古的“織光者”種族所鑄造的，能夠解析宇宙的基本結構，甚至預知重大的時空事件。然而，關於星盤的記載，都停留在神話和模糊的符號層麵，沒有人真正見過它的真麵目。 第一部分：破碎的綫索與冰封的圖書館 艾莉亞的第一站是位於星係核心地帶的“知識之塔”，那裏收藏著最全麵的星際曆史資料。然而，塔內的資料庫管理員——一個嚴謹到近乎偏執的閤成生命體，拒絕嚮她透露任何關於“星盤”的直接信息，隻允許她查閱那些被認為“毫無價值的邊緣文獻”。在這些泛黃的捲宗中，艾莉亞發現瞭一係列晦澀難懂的數學模型，這些模型似乎在描述一種跨越維度的能量波動。 為瞭破解這些模型，她不得不深入到比知識之塔更加古老的遺跡——冰封在彗星殘骸中的“賽琳娜圖書館”。這座圖書館在一次古老的星際戰爭中被冰封瞭數萬年。進入圖書館的過程本身就是一場技術的考驗，艾莉亞必須運用她祖父留下的機械裝置，巧妙地平衡著極寒環境下的能量流。在圖書館深處，她找到瞭一塊完整的、鎸刻著“織光者”象形文字的石闆。石闆上的圖案，描繪瞭星盤的三個關鍵部件，它們被分離並藏匿在瞭宇宙中三個環境極端對立的星域。 第二部分：熔岩之心的考驗 根據石闆的指示，艾莉亞的第一目標是位於“赤炎星雲”深處的熔岩行星——卡隆。這裏是智慧生命的禁區，地錶溫度足以熔化最堅固的閤金。她招募瞭一支由精通熱能工程的工程師和一位擅長解析生物電信號的語言學傢組成的臨時小隊。 在卡隆的地核邊緣，他們發現瞭一個由高溫等離子體保護的古代觀測站。這裏的守衛並非生物，而是由純粹的能量構成的“熱流體幽靈”。艾莉亞沒有選擇武力對抗，而是利用她對祖父機械裝置的理解，將其改造成一個共振頻率發生器，成功地與熱流體幽靈的能量場進行“交流”。交流的結果令人震驚：星盤的第一部分——“時序晶核”，並非被隱藏，而是被用作維持卡隆行星內部核心穩定的能量源。 取走晶核意味著卡隆即將麵臨毀滅，艾莉亞必須在一小時內找到替代方案。在緊迫的時間壓力下，她利用自己掌握的量子物理知識，緊急構建瞭一個臨時的能量諧振迴路，暫時穩住瞭行星的核心，但她深知這隻是權宜之計。她帶著沉重的時序晶核，離開瞭這個燃燒的世界。 第三部分：低語的虛空與鏡像維度 第二個部件的綫索指嚮瞭一個完全相反的極端——“靜默之域”。這是一個被大量暗物質籠罩的虛空區域，光綫和任何形式的電磁波都無法有效穿透。在這個領域中，導航設備完全失效，時間感變得模糊不清。 艾莉亞依靠祖父的日誌中記錄的古老星圖和她對引力波的敏感度，艱難地穿梭於虛空之中。她發現，真正的挑戰來自於心靈層麵。虛空會放大探險者的恐懼和疑慮，製造齣令人真假難辨的幻覺。在一次幾乎令她精神崩潰的幻境中，她意識到，第二個部件——“空間錨點”，並非存在於物質層麵，而是嵌入在鏡像維度之中。 她必須通過特定的思維頻率，讓自己的意識“短暫地”脫離當前維度，進入一個與現實世界精確重疊的“反空間”。在反空間中，她見到瞭一個與自己一模一樣的“鏡像自我”，後者守護著空間錨點。通過一場沒有言語的、基於純粹邏輯的辯論，艾莉亞證明瞭自己獲取錨點的正當性——她必須將星盤重組以避免更大的宇宙失衡。鏡像自我最終認可瞭她的決心，交齣瞭散發著柔和藍光的空間錨點。 第四部分：重鑄與最終的選擇 第三個部件的下落，隱藏在一個被認為是神話的生命形態手中——生活在“相位雲海”中的巨型生物“阿卡迪亞”。相位雲海是一個氣體巨行星的大氣層，其中充滿瞭不斷變幻形態的奇異粒子。 艾莉亞必須將時序晶核和空間錨點組閤起來，創造齣一個短暫穩定的“維度信標”，纔能安全地進入雲海核心。她發現，阿卡迪亞並非邪惡的守護者，而是星盤的“看護者”。阿卡迪亞的意識極其古老，它本身就是宇宙能量流動的“活體記錄儀”。 最終的第三塊部件——“意誌核心”，就鑲嵌在阿卡迪亞的心髒部位。阿卡迪亞沒有試圖阻攔艾莉亞，而是提齣瞭一個哲學性的問題：“你收集星盤，是為瞭修正你個人的損失（祖父的失蹤），還是為瞭履行織光者留下的使命——維護星係的平衡？” 艾莉亞明白瞭，祖父的失蹤隻是她探索的開端，而非終點。她展示瞭自己一路走來所展現齣的智慧、勇氣以及對犧牲的理解。在阿卡迪亞的允許下，她取下瞭意誌核心。 當三部分聚齊，星盤在艾莉亞手中自動重組。它沒有帶來預言，也沒有揭示宇宙的終極奧秘，而是嚮她展示瞭一幅關於“選擇的力量”的宏大圖景。艾莉亞沒有選擇使用星盤去追溯祖父的足跡，而是將其設定為一個持續監測星係能量波動的穩定係統，履行瞭維護平衡的承諾。 她最終選擇留在瞭相位雲海之外的一個小小的空間站中，成為新一代的觀測者，而非過去的探險傢。她的故事，是關於智慧、堅持、對知識的敬畏，以及最終放下個人執念，肩負起更宏大責任的史詩。 《秘境探險傢：失落的星盤》——揭示的不是秘密的竊取，而是探索的真諦。

作者簡介

王淑芬

　　一九六一年生於颱灣颱南。國立颱灣師範大學教育係畢業。已齣版兒童文學與親師教育書籍「君偉上小學」係列、《我是白癡》、《手工書第一課》等五十餘冊。作品曾獲好書大傢讀年度好書奬、讀書人年度好書奬等。

　　曾任小學主任、美術教師、公共電視「童詩之旅」節目主持、慈濟大愛電視颱「小書迷」節目顧問及導讀老師。為兒童寫作是她生命中最重要與最幸福的事。

繪者簡介

徐至宏

　　颱中人，國立花蓮教育大學藝術與設計學係畢業。現為自由插畫傢，為報章雜誌與書籍繪製插畫。

　　喜歡用插畫記錄生活，可能是在剛與朋友聊過天後的沉澱，可能是一篇新聞、一部電影、一場旅行所帶來心境上細微的變化，而造就齣不一樣的色彩、綫條、構圖，對他來說，「我的工作，是體會生活。」就像麵對人生一樣勇往直前，體驗生活、充實自己是最重要的事情，因為這些不一樣的經驗，淬鍊自己的畫工。未來，他期待自己能到國外流浪，放寬自己的眼界，看看不一樣的世界，創作齣更多有深度的作品。

　　個人網站：www.streetvoice.com/energy362

一、星期一上午
二、林小琪
三、李丙勛
四、蔡利麗
五、張菲菲
六、周幼純
七、羅全
八、王老師
九、陳永和
十、星期一上午
十一、A君說

推薦文一

生命中的蝴蝶效應   文／王意中（王意中心理治療所所長／臨床心理師）

　　孩子，正以他們懵懵懂懂的方式來確認自己、親情、友誼與彼此的關係。而身為父母或老師的你，是否正在參與？閱讀《小偷》，你將看見不同的童稚與青春的生命，如何在缺乏大人的陪伴與引導下，各自在未知的風險中，尋找那模糊的自我。

　　人言可畏、未審先判的殘酷物語，正從大人的現實世界，直接復製到故事裏的角色。你我或身旁的孩子，可能都是下一個陳永和，一個長期在他人與自我眼中，具有正嚮自我意象的生命，正如何麵臨他人冷酷的質疑，而信任正逐漸地被無情摧毀。

　　在書中，你也將遇見一個脆弱的自尊，如何以謊言來形塑自己心中的安全堡壘。你是否曾留意身旁的孩子，正也像林小琪般，以「分手時的臨彆贈禮，來假裝齣等值的友誼」來反映齣她心中，期待被同儕認同的激情吶喊。

　　閱讀《小偷》，你將看見不同孩子的自我概念，正在以不同的程式在嘗試錯誤中，跌跌撞撞地進行。無論是書中將退縮迴自己世界的李丙勛，或在無人知曉與期待被看見的蔡利麗。維持高貴錶麵假象，但又期待感受平凡、能夠被懂的張菲菲。以美好的想像掩飾孤獨心靈的周幼純，或以彆人的傷，來填補自己的痛的羅全等。

　　沒有人知道，自己正在選擇的自我認同方式，是否符閤正確？

　　在正值青春的七年一班裏，或許你的孩子也身處其中。你似乎看見這些孩子正茫然地、無助地、疑惑地或自以為是地經驗著自己當下的生命。同時，這生命又正與周遭同儕緊緊地相依偎、牽動著。孩子，正在探索、也正在冒險著未知的結果。

　　閱讀《小偷》，我想讀者也很自然地，在心中浮起像王靜梅老師一樣的信念，讓自己成為一位「不會誤解任何一位脆弱小孩的老師」。因為在字裏行間的這些生命裏，每個孩子所陷入的睏境，似乎也喚起瞭你一絲絲的同情或同理。

　　然而，殘酷的是，我們大人仍然傾嚮以主觀的生命經驗，戴上既定的刻闆印象，如同王老師般深信自己所見為真地來解讀眼前的孩子。雖然有心想要在孩子的成長路途上，扶持他一把。但無心的誤解，可能又將孩子推入無盡的深淵。

　　感謝這個故事讓我能深深體會到，不同成長中的兒童青少年如何學習自我探索，以及期待被接納與認同。一支金色的筆，正如同蝴蝶效應般，在七年一班的每個生命中激起瞭，一段段難以預期的風暴。沒有人知道改變會往哪個方嚮，但透過《小偷》中，一個個角色的生命對話，將再次提醒正在閱讀的你，在孩子的成長過程中，請細心、敏銳地感受每個看似細微的關係與互動。

推薦文二

眼見未必為憑   文／林玫伶（颱北市士東國小校長、兒童文學作傢）

　　故事開始，那些發生在星期一上午的一連串事件，包括你我在內，都忍不住要懷疑「小偷就在我身邊」，因為接二連三的巧閤，都把矛頭指嚮「那個人」！雖然依據過去的經驗，小說或戲劇裏「一開始的答案通常不是答案」，但我們也很難找到其他破綻，證明這一班沒有內賊！

　　這不是偵探推理小說，無意讓讀者扮演柯南。隨著第二章、第三章的揭露，鏡頭拉到班上幾位「當事人」的身上，也一一對焦在他們的傢庭、他們的想法，再匯流到那個詭異的「星期一早上」。

　　然後，你會發現「原來如此」；然後，再深深嘆一口氣：「怎會這樣！」

　　是啊！眼見的未必為憑，看到的竟然不是真相，怎會這樣？

　　是角度問題吧！視覺的死角，讓我們沒辦法看到全貌，但這是「生理角度」，隱而未現的，則是「心理角度」在作祟。多數人都會受到環境或經驗的影響，生命視野有所局限，對事情的判斷總是「想當然耳」，不免狹隘；有些人則是有意使壞，製造更大更深的偏見，或是不負責任的「放砲即走」，沒料到後續竟會發生「連環砲」！

　　小小的使壞，一絲絲的心眼，能引發怎樣的後遺癥？

　　故事中的每個人物都不是惡人、壞人(平凡得跟你我差不多)，但他們「一時」的起心動念，卻在班上産生莫名的漣漪效應，差不多可以摧毀一個人。可怕的是，麵對後續的結果，恐怕每個人都認為「人不是我殺的」，沒有人相信自己也曾經「貢獻」過踹一腳。

　　即便是誓言要成為學生保護者、絕不誤解小孩的王老師，也被自以為是的傢長、動不動暴衝的學生，和數不清的行政事務給弄得精疲力盡。熱情的初衷，被擠壓到沒有時間和空間關心學生傢庭，這個錯(或是無奈)，該算在誰頭上？

　　我們不是全知全能的上帝，當然無法看透全局。於是我們需要這樣的小說，跟著故事的鏡頭，探索每個角色的心意，也間接爬梳我們幽微的內心。如此，我們或許能更柔軟、更瞭解愛的本質、更懂得「本於善心、齣於善意」的可貴。

　　作者沒有為任何角色定罪，我們也毋需當法官。如果讀完故事能想想些什麼，那就是再好不過的收獲瞭。

作者的話

每一個旁人，都是關係人

　　二○一三年八月，有則外電新聞，因為加上真實圖片，讓我看瞭思考許久。愛爾蘭一位十七歲女孩，喜愛張貼自己的時尚穿搭照片與公眾分享，某次被一位網友譏太胖，讓平時經常瀏覽減肥網站的她，更開始以極端方式減重；終而得瞭厭食癥，體重爆瘦到三十八公斤。最後醫師警告可能會危及生命，她纔痛下決心恢復正常生活。看著新聞照片中紙片人般瘦骨嶙峋的少女，眼神滿是迷惘，也帶著無所適從的一點點恐懼。

　　當然這則新聞是特例，幸虧它是特例。可惜無論如何，我們也都有可能活在人言可畏的摺磨中，真實生活的殘酷片段，旁人一句話、一個眼神，都可能是傷人於無形的刀刃。我們活在人群中，每一個旁人，其實都是關係人。未曾見麵的陌生網友，萬裏之外隔空一句話，都能毀人於無意中瞭，何況是鄰座一句耳語，甚至親密傢人的一個淩厲眼神。

　　因此，更謹慎每一句說齣口的話，更小心每次的對應。然後，對他人的話語及動作，練就更熟練的置之一笑工夫，這樣的世界纔是我們需要的。這樣的小說情節便是我想寫的。倒不是我強調人必須在意他人纔能存活，而是如果我們無法居住在孤島，那就敦親睦鄰，自己打造一個趨近理想的心靈傢園。佛曰行善，聖者佈施博愛；渺小的人，就從當一個有能力關心旁人的溫暖人開始。或至少，不當那個第一個丟石頭的人，盡管你以為隻是扔齣一個不痛不癢的紙團。正如本書所寫的故事，每個人在生命中，都有可能不幸的被偷走瞭一點愛，一點純真，留下誤解與傷口。

　　我自己也曾遇見這樣的無心（有時不無一點點惡意）攻擊，怎麼辦？真的可以完全不理會嗎？一直修煉，也許到某個年紀便會從心所欲，什麼都無所謂瞭吧。在那之前，我會告訴自己：「三十五億年後，連地球都不存在瞭。眼下這種小事，渺小得不能再渺小啊。」是的，世界很大，草原很寬，絕對有空間容得下一絲渺小的嘆息的。所有煩惱總有一天會隨風飄去，到時，隻須留住值得的美好。寫這本書，應該也算是自我惕厲與預防。做一個多給點關愛與散播暖意的人，少點刻薄與無謂批判。讀懂每一個在身邊與自己真心對話的人，當然，也要誠摯迴報。這樣便好，人世本該你好我好。

一 、星期一上午
    
星期一上午，林小琪發現她的金色筆不見瞭，然後居然齣現在陳永和的鉛筆盒中。這樁事件從報案到破案，相隔不到一分鍾。前一秒，林小琪還大聲嚷嚷：「我從日本買迴來的金色筆怎麼不見瞭？」下一秒，江雪就大聲應和：「咦，陳永和你的鉛筆盒怎麼有枝一模一樣的金筆？」

一陣靜默。

陳永和沒說什麼，脹紅著臉用力將筆取齣，站起身，快步走至林小琪桌前，將筆猛力放置在桌上，再以風速般快步走離教室。

還是沒有人說話，連班導王老師也隻抬頭看瞭幾秒，然後低下頭繼續改她的作業本。

這金色筆辨識度高，據說颱灣買不到，是林小琪在暑假時與傢人去日本旅行買迴的，在七年一班引起不少女生矚目，主要是因為它可以寫在深色紙上，效果很好。女孩們都覺得拿來寫卡片做小海報質感優。問林小琪，颱灣買得到嗎？林小琪強調：「買不到。這種筆很容易乾掉，颱灣沒有進貨。」所以，暑假中沒有齣國旅行的陳永和，不可能有枝相同的金色筆。

「如果是陳永和偷的，他何苦將贓物好好的放在鉛筆盒裏，讓大傢一眼便發現？」忽然一個聲音打破尷尬。是班長張菲菲。這句話包含兩個極端意涵，一個箭頭指嚮「我覺得他不是小偷，否則乾麼不藏好」；但因為齣現「贓物」這名詞，突然間，又有堅固的連結，將陳永和與小偷牽上綫瞭。

七年一班這天早上，空氣中暈開瞭一股氣息。隱約的，有什麼氣味被每個人嗅到瞭。

筆既然已歸原主，大傢也就無事人般，上課下課繼續過日子。再次發生事端，該說是天意還是人為，沒有人知道。那是要繳交午餐費的星期三上午第二節下課。

「我的五百元不見瞭﹗」李丙勛大叫。
王老師臉色一沉：「再找找看。」

李丙勛一臉愁苦，低聲報告：「我全找過瞭，剛剛還打電話迴傢問我媽媽。我媽媽確定她交給我，還看著我放入口袋。」

「哪個口袋？」老師走嚮李丙勛。
「褲子右邊。」老師要他再檢查一次。

李丙勛伸手往褲子口袋掏瞭掏，最後乾脆將口袋翻轉在外。「剛纔想交錢時，就發現不見瞭。」

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構很特彆，作者采用瞭非綫性的敘事方式，將故事的時間綫打亂，讓讀者在閱讀的過程中不斷地猜測和推理。這種方式增加瞭閱讀的趣味性，也讓故事更加引人入勝。故事的主角，他是一個小偷，但他卻有著一個不為人知的秘密。作者通過層層遞進的敘事，一點一點地揭示瞭這個秘密。我覺得這纔是這本書最吸引人的地方，它讓我們始終保持著好奇心，想要知道接下來會發生什麼。書中的一些人物形象，真的是太鮮明瞭，讓人印象深刻。特彆是那些配角，他們雖然齣場的時間不長，但卻都給讀者留下瞭深刻的印象。作者對人物的刻畫，真的是太細膩瞭，他能夠抓住人物的特點，將他們的性格和命運都展現齣來。這本書讀完之後，我一直在想，我們應該如何去理解人與人之間的關係？我們應該如何去麵對人生的不確定性？這本書不是那種讓人讀完後感覺大快人心的作品，但卻是一本能夠引發我們思考的好書。它像一幅畫，充滿瞭意境和美感。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本小說，感覺像是經曆瞭一場漫長的、灰色的雨。故事的背景設定在一個我熟悉的、卻又被作者用一種陌生的筆觸描繪的城市裏。主角並非傳統意義上的英雄，他遊走在道德的邊緣，掙紮在生存的睏境中。作者並沒有刻意去美化他的行為，反而將他內心的矛盾、掙紮、以及偶爾閃現的人性光輝，都毫不保留地呈現齣來。我特彆喜歡作者對於小人物命運的刻畫，那種無力感、絕望感，以及對微小希望的渴望，都深深地觸動瞭我。小說中穿插著許多關於人性的探討，關於貧富差距、社會不公、以及人與人之間的信任與背叛。這些議題在颱灣社會也同樣存在，因此讀起來格外有共鳴。作者的文筆細膩流暢，善於運用細節描寫來營造氛圍，讓人仿佛身臨其境，感受到主角所處的環境和心情。雖然故事的結局有些令人唏噓，但卻也讓人對人性的復雜性有瞭更深刻的理解。這本書不是那種讓人讀完後心情愉悅的作品，但卻是一本值得細細品味、反復思考的好書。它像一麵鏡子，照齣瞭我們內心深處的陰影，也讓我們看到瞭人性的光芒。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的節奏有點慢，一開始讀起來還覺得有點悶，但慢慢地就陷進去瞭。作者的文字功底很深厚，他用一種非常獨特的視角，去觀察和描繪這個社會。故事的主角，他是一個小偷，但他卻不是一個簡單的罪犯。他有著自己的原則和底綫，他偷東西是為瞭生存，是為瞭保護自己所愛的人。作者並沒有美化他的行為，但他卻讓我們理解瞭他的動機和處境。我覺得這纔是這本書最厲害的地方，它讓我們看到瞭社會底層人民的真實生活，也讓我們思考瞭什麼是正義，什麼是公平。書中的一些對話，真的是太精彩瞭，充滿瞭哲理和智慧。作者通過這些對話，去探討人性的善惡、生命的意義、以及人與人之間的關係。這本書讀完之後，我一直在想，我們應該如何去對待那些生活在社會底層的人？我們應該如何去創造一個更加公平、公正的社會？這本書不是那種讓人讀完後感覺輕鬆愉悅的作品，但卻是一本值得我們認真思考的好書。

评分☆☆☆☆☆

這本書，我讀瞭有好幾次瞭，每次讀都有不同的感受。它不像有些小說那樣，情節跌宕起伏，引人入勝，而是用一種平淡的筆觸，去講述一個關於生存的故事。故事的主角，他是一個小偷，但他卻有著一顆善良的心。他偷東西不是為瞭貪圖錢財，而是為瞭幫助那些需要幫助的人。作者並沒有刻意去塑造一個完美的英雄形象，而是將主角的缺點和不足都展現齣來。這種真實感，讓讀者更容易産生共鳴。書中的一些場景描寫，真的是太細膩瞭，讓人仿佛身臨其境。特彆是那些關於颱灣街頭巷尾的描寫，充滿瞭生活氣息。作者對颱灣文化的瞭解，真的是太深刻瞭。這本書讀完之後，我一直在想，我們應該如何去麵對生活中的睏難和挑戰？我們應該如何去保持一顆善良的心？這本書不是那種讓人讀完後感覺熱血沸騰的作品，但卻是一本能夠觸動我們心靈深處的好書。它像一杯溫水，滋潤著我們的心田。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，真的是讓人看完之後，心裏頭五味雜陳。我平常讀的書比較喜歡輕鬆一點的，這次是被朋友推薦纔看的，沒想到會這麼有衝擊力。作者的敘事方式很特彆，不是那種直白的告訴你發生瞭什麼，而是通過主角的視角，一點一點地去揭示真相。這種方式讓讀者更有參與感，也更容易産生共鳴。故事的主角，他不是一個好人，甚至可以說是一個壞人，但他卻有著自己的苦衷和無奈。作者並沒有簡單地將他定義為壞人，而是深入地挖掘瞭他的內心世界，展現瞭他的掙紮和痛苦。我覺得這纔是這本書最吸引人的地方，它讓我們看到瞭人性的復雜性，也讓我們思考瞭什麼是善，什麼是惡。書中的一些場景描寫，真的是太寫實瞭，讓人感覺就像是在看一部紀錄片。特彆是那些關於城市邊緣人群的生活，那種貧睏、絕望、以及對未來的迷茫，都讓人感到心酸。這本書讀完之後，我一直在想，如果我是主角，我會在那種情況下做齣什麼樣的選擇？這真是一本讓人思考人生的好書。