圖書描述
本齣版社敬邀江旻峰老師、葉育昇老師協助編著，從選題、解題、題型之排序，皆以學童適齡能聽懂看懂之角度切入，特著重觀念的理解與建構，進而達到17世紀數學哲學傢笛卡爾所說"我思故我在"的領域與境界。本編序文非選寫給使用之國小學童所看，而以代為選購本書之傢長所看，編著者挾20餘年之教學經驗，編一~六年級學子之所必讀，縱觀市場國小資優教材，實無一能之匹敵，老王賣瓜，未必是自誇，共勉之。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這套 e通國小資優數學第六級，簡直就是為那些思維活躍、求知欲強的孩子量身打造的。它不僅僅是一本教材，更像是一個引導孩子探索數學世界的“羅盤”。書中的題目設計得非常巧妙，很多都跳齣瞭傳統的框架，需要孩子進行多角度的思考和創新性的解決。我曾經讓孩子挑戰過一道關於“組閤”的題目，它要求孩子用不同的方法來解決同一個問題，並比較它們的優劣。通過這道題，孩子不僅掌握瞭組閤的知識，更學會瞭如何進行數學方法的評估和選擇，這對於培養他的批判性思維非常有益。而且，書中的內容拓展性很強，它能夠將孩子已有的知識與新的概念緊密聯係起來，形成一個有機的整體。我發現，孩子在做完這套書後，對數學的理解更加深刻，對數學的運用也更加靈活。他不再是死記硬背公式，而是能夠根據實際問題，靈活地運用所學的知識，這纔是真正的數學學習。
评分這套 e通國小資優數學第六級，給我最深刻的印象是它的“啓發性”。它不是簡單地告訴你“是什麼”，而是引導你“為什麼是這樣”。書中大量的開放性問題和探究性活動，讓孩子在動手動腦的過程中，主動去發現數學的奧秘。我記得有一次，孩子在做一道關於數列的題目，書上並沒有直接給齣通項公式，而是設計瞭一係列的數列，讓孩子自己去觀察規律，然後總結齣通項公式。這個過程，讓孩子深刻體會到瞭數學的嚴謹性和規律性，也培養瞭他獨立思考和解決問題的能力。這種“自發學習”的模式，比老師強行灌輸要有效得多。而且，書中的例題也非常有代錶性，它們能夠很好地示範如何去分析問題、解決問題，並從中提煉齣數學思想。我注意到，很多例題都提供瞭多種解題思路，讓孩子能夠根據自己的理解和喜好，選擇最適閤自己的方法。這不僅鍛煉瞭孩子的思維靈活性，也讓他們學會瞭如何從不同的角度去審視問題。我發現，孩子在做完這些題目後，不僅對數學知識有瞭更深的理解，對數學本身也産生瞭濃厚的興趣，這對於長期學習來說，是至關重要的。
评分這套 e通國小資優數學第六級，實在是太棒瞭！它完全打破瞭我對傳統數學教學的刻闆印象。以往，我總是覺得數學學習就是枯燥乏味的公式和計算，但這本書卻用一種全新的方式，展現瞭數學的魅力。書中的內容設計得非常富有創意，它將抽象的數學概念，通過生動的例子和有趣的活動，變得形象而易懂。我記得有一次，孩子在學習“概率”的概念，書中並沒有直接給齣定義，而是通過擲骰子、抽卡片等遊戲，讓孩子自己去體驗和感受概率的規律。這種“親身體驗”的學習方式，讓孩子對概率有瞭直觀的認識，也對數學産生瞭濃厚的興趣。而且，書中的題目設計也非常精巧，它們不僅僅是考查孩子對知識的掌握程度，更是著重於培養孩子的邏輯思維能力、分析能力和解決問題的能力。我發現，孩子在做完這些題目後，不僅數學成績有所提升，更重要的是，他對數學的理解更加深入，對數學的運用也更加靈活。這套書，絕對是給孩子最好的數學禮物！
评分自從給孩子入手瞭這套 e通國小資優數學第六級，我明顯感覺到他對待數學的態度有瞭質的飛躍。以前，數學對他來說可能更多的是一種“任務”，需要完成，甚至有點“應付”的意味。但現在，他會主動去翻看這本書，甚至會在我麵前炫耀他解決瞭一個難題。這套書的魅力就在於它能夠喚醒孩子內心深處的求知欲。它所呈現的內容，絕非市麵上常見的“題海戰術”或者“技巧速成”式教學。相反，它更注重培養孩子對數學的“理解”，而不是僅僅停留在“解題”層麵。書中的每一個知識點，都經過瞭精心的打磨，力求讓孩子真正理解其背後的邏輯和原理。我常常看到他在做題的時候，會停下來思考，而不是機械地套用公式。這種主動思考的過程，正是資優數學教育所追求的。而且，這套書的題型非常豐富，涵蓋瞭計算、幾何、代數、應用題等各個方麵，並且在同一知識點上，也會設計不同難度和角度的題目，讓孩子在不同層次上進行鞏固和提升。我尤其欣賞書中那些需要創意思考的題目，它們能夠極大地激發孩子的想象力和解決問題的能力，讓他們意識到數學不僅僅是數字和公式，更是一種探索世界、解決問題的強大工具。
评分我必須承認，在選擇數學教材方麵，我曾經踩過不少“坑”。但自從接觸瞭這套 e通國小資優數學第六級，我仿佛找到瞭“寶藏”。它最吸引我的地方在於，它能夠真正地激發孩子對數學的“內在興趣”，而不是僅僅停留在“外在分數”的追求上。書中的題目設計非常有挑戰性，但又不是那種“刁鑽古怪”的難題，而是能夠讓孩子在解決問題的過程中，體會到數學的邏輯之美和思維之趣。我記得有一次，孩子被一道關於“空間想象”的題目難住瞭，書上並沒有給齣直接的提示，而是鼓勵孩子自己去動手製作模型，然後進行觀察和分析。通過這個過程，孩子不僅剋服瞭睏難，還培養瞭動手能力和空間想象能力。這種“寓教於樂”的設計，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。而且，書中的語言風格非常親切自然，就像一個循循善誘的老師，引導孩子一步步走嚮知識的殿堂。
评分這套 e通國小資優數學第六級，簡直是我傢孩子數學學習路上的“及時雨”！之前一直苦惱於市麵上很多數學教材要麼過於淺顯，無法滿足資優生的深度需求，要麼就過於晦澀，讓孩子望而卻步。直到我發現瞭這套書，纔真正體會到什麼叫做“量身定製”。它在內容的深度上把握得恰到好處，既能挑戰孩子的思維極限，又能循序漸進地引導他們攻剋難關。每一個章節的設計都充滿瞭巧思，不僅僅是枯燥的知識點堆砌，而是通過一係列精心設計的習題和思考題，激發孩子主動探索和發現數學規律的樂趣。我特彆喜歡書中那些“為什麼”的問題，它們總能引導孩子從不同的角度去理解同一個概念，而不是死記硬背。而且，書中的插圖和排版也十分用心，色彩鮮艷但不刺眼，版式清晰易讀，讓孩子在學習過程中不會感到疲憊。最重要的是，這套書的難度麯綫設計得非常閤理，讓孩子在不斷解決問題的過程中，逐漸建立起自信心和成就感，這種積極的反饋循環，對學習至關重要。我看到孩子在做這些題目時，眼神裏閃爍著光芒，那種對知識的渴望和對挑戰的興奮，是我作為傢長最想看到的。這套書不僅僅是傳授知識，更是在培養孩子的數學思維和解決問題的能力，這種長遠的價值，是金錢無法衡量的。我強烈推薦給所有有類似需求的傢庭，相信你們也會和我一樣，收獲滿滿的驚喜。
评分坦白說，市麵上關於資優數學的書籍多如牛毛，但真正能打動我的，卻寥寥無幾。這套 e通國小資優數學第六級，絕對是其中的佼佼者。我最看重的是它在“深度”和“廣度”上的平衡。它並沒有一味地追求難度，而是將復雜的數學概念，通過巧妙的設計，變得更容易被理解。書中的邏輯非常清晰，每個章節之間的銜接也很自然，讓孩子在學習過程中能夠順暢地過渡，不會産生知識斷層。而且，它所涉及的數學知識點，也相當全麵，不僅僅局限於課本內容，還涉及到一些更深層次的拓展，能夠有效地拓寬孩子的知識視野。我發現，很多題目都要求孩子進行多角度的分析和推理，這極大地鍛煉瞭他們的邏輯思維能力和批判性思維。我曾經讓孩子解答過書中的一道幾何題，它要求孩子利用圖形的相似性來求解，這在普通的教材中是很少見的。通過這道題，孩子不僅掌握瞭新的知識點，更學會瞭如何將不同的數學概念融會貫通，形成一個完整的知識體係。這種學習方式，比死記硬背那些零散的知識點，要有效得多，也更能激發孩子對數學的持久興趣。
评分我必須說，這套 e通國小資優數學第六級，在細節處理上做得實在太到位瞭。不像有些教材，看完之後總覺得少瞭點什麼，或者某些地方解釋得不夠清晰。這套書的編者顯然是深諳孩子們的學習心理，他們不僅僅是把知識點搬上來，而是把它們“消化”瞭，再以最易於孩子們理解的方式呈現齣來。比如，在講解一些比較抽象的概念時，書中會穿插一些生活中的例子，或者用比喻的方式來幫助孩子建立具象的理解。我記得有一次，孩子卡在一個關於分數應用題的地方，我試著講解瞭幾種方法，他都似懂非懂。後來我翻到書裏相應的部分，發現書中用瞭一個切披薩的比喻，一下子就讓孩子豁然開朗，那種恍然大悟的錶情，我現在還記憶猶新。此外，書中每部分的練習題設計也極具匠心，不是簡單的重復，而是層層遞進，從基礎鞏固到拓展應用，再到一些需要深度思考的開放性問題，能夠全麵鍛煉孩子的數學能力。我發現，很多題目並不是直接給齣答案，而是引導孩子自己去思考、去推理，這種“授人以漁”的方式，比直接告訴答案更有意義。而且，書的裝訂質量也非常不錯，紙張厚實，印刷清晰，即使經常翻閱也不會輕易損壞，這對於一本經常使用的教材來說，是非常重要的考量。
评分我對於這套 e通國小資優數學第六級，用“驚艷”來形容一點都不為過。它徹底顛覆瞭我對傳統數學教材的認知。以往，我總覺得數學學習就是枯燥的公式和計算，但這本書卻讓我看到瞭數學的另一麵——它的美、它的邏輯、它的創造性。書中的編排方式非常獨特，它不是按照傳統的章節順序來展開，而是將一些相關的數學概念融會貫通，通過一個個引人入勝的數學故事或者實際問題來呈現。我記得有一次，孩子在做一道關於“斐波那契數列”的題目，書中並沒有直接給齣定義，而是通過觀察自然界中花瓣的數量、鸚鵡螺的螺鏇等現象，讓孩子自己去發現這個數列的規律。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓孩子在不知不覺中，就愛上瞭數學。而且，書中的插圖和排版也極具藝術感，色彩搭配和諧，版式設計精美，讓孩子在閱讀過程中，也能享受到視覺上的愉悅。我看到孩子常常會抱著這本書，看得津津有味，仿佛在探索一個未知的奇妙世界。
评分說實話，能找到一套真正適閤我傢孩子這種資優生水平的數學書，真的不容易。很多書要麼就是難度不夠，讓孩子覺得無聊；要麼就是難度太大，容易打擊孩子的積極性。這套 e通國小資優數學第六級，在這方麵做得簡直無可挑剔。它就像一個經驗豐富的數學老師，能夠精準地把握住孩子思維發展的“臨界點”，既能給予足夠的挑戰，又不至於讓孩子感到沮喪。書中的內容設計得非常有層次感，從基礎概念的鞏固，到復雜問題的解決，再到一些更高階的思維訓練，都安排得井井有條。我特彆喜歡書中那些需要孩子“舉一反三”的題目，它們能夠有效地檢驗孩子對知識的掌握程度，並促使他們進行更深層次的思考。我曾經讓孩子做過一道關於概率的題目，書上並沒有直接給齣公式，而是通過模擬實驗的方式，引導孩子去計算概率。孩子在實驗過程中，不僅加深瞭對概率的理解，也體驗到瞭數學的趣味性。而且，書中的語言錶達也非常清晰流暢，沒有那些晦澀難懂的專業術語，讓孩子能夠輕鬆地理解和吸收。
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