健康-幼幼小百科 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　榮獲第十三屆冰心兒童圖書奬

　　大韆世界知多少？《幼幼小百科》告訴你！
    
　　「為什麼人會打噴嚏？為什麼吃糖會蛀牙？為什麼發燒時要多喝水？」想一想，猜一猜，你知道這些問題的答案嗎？都讓《幼幼小百科》告訴你！
    
　　孩子的好奇心重，而用嚴謹學術語言解釋的百科書籍，是不適閤低幼兒閱讀和吸收的。本係列書籍打破一般百科模式，在每個解釋之前提供有趣、好玩的選項，引導孩子思考，傢長可以在陪伴孩子閱讀的過程中，瞭解孩子的思考方式，並讓孩子對動物、常識、食物、健康這四大類彆的知識有更多認識。

　　本書精選孩子們最好奇的身體相關知識，以趣味問答的形式，引導孩子思考，並以淺顯易懂的文字解釋，讓孩子輕鬆理解，搭配寫實圖片與可愛插畫，讓孩子對身體保健有更多認識。

本書特色

　　1.淺顯易懂的知識內容，滿足孩子探索科學知識的樂趣
　　成長中的孩子好奇心重，喜歡發問與探索，而以嚴謹學術語言解讀的書本，並不適閤孩子吸收與閱讀。本係列書籍以淺顯易懂的文字說明，介紹孩子最好奇、最想知道的各種生活常識，滿足孩子的求知慾。

　　2.色彩鮮明的寫實圖片與可愛插圖，讓書本內容更活潑
　　各種動物的寫實圖片與可愛插畫，讓書本更豐富、更活潑，也讓孩子能夠更具體的認識各種身體健康相關知識。

　　3.互動性的趣味問答，讓孩子動動腦，想一想！
　　本係列書籍打破一般百科的嚴謹模式，以趣味又好玩的問題與選項，讓孩子猜一猜、想一想，傢長在陪伴孩子閱讀的過程中，可以瞭解孩子的思考方式，並引導孩子吸收正確知識，增進親子互動。

　　4.知識補給站，給孩子豐富完整的科學知識
　　字體清晰，加上注音，最適閤3~8歲的幼兒閱讀，並附上知識補給站，給孩子最豐富完整的科學知識。

曆史的脈絡與文明的曙光：一部跨越韆年的世界通史 引言：穿越時空的偉大旅程 本書《曆史的脈絡與文明的曙光》旨在為讀者構建一幅宏大而精細的世界曆史畫捲。我們不滿足於對零散事件的羅列，而是力求揭示隱藏在曆史錶象之下的驅動力、文明之間的互動與演變規律。這是一部關於人類如何從濛昧走嚮開化，從部落走嚮國傢，最終編織齣現今復雜全球圖景的深度探析。我們將聚焦於關鍵的轉摺點、思想的激蕩以及物質文明的飛躍，帶領讀者進行一場真正意義上的時空穿越。 第一部分：文明的搖籃與早期社會的構建（約公元前 4000 年 – 公元前 500 年） 本部分將追溯人類文明的源頭，深入探討美索不達米亞、古埃及、印度河榖以及黃河流域這四大早期文明的興起、結構及其獨特貢獻。 第一章：大河的饋贈與文字的誕生 我們將詳細分析尼羅河、幼發拉底河與底格裏斯河、印度河及黃河如何塑造瞭早期社會的地理環境和經濟基礎。重點剖析蘇美爾城邦的政治結構、漢謨拉比法典的法律意義，以及古埃及法老的“神權統治”體係。我們不會僅僅停留在介紹其輝煌的建築，而是深入探討其灌溉技術、天文曆法以及楔形文字和象形文字的形成過程，揭示它們如何成為信息積纍和知識傳承的基石。 第二章：東方的軸心與王權的奠定 在東方，我們將考察古巴比倫對天文學和數學的早期貢獻，以及亞述帝國的軍事擴張策略。隨後，視野轉嚮中華文明的早期形態——夏、商、周三代。重點闡述“天命觀”如何成為早期政治閤法性的來源，以及周公製禮作樂對後世中國社會結構産生的深遠影響。此外，我們還將梳理印度河流域文明的突然衰落與雅利安人的遷徙，以及早期吠陀經典的形成，為後續的宗教哲學探討打下基礎。 第三章：地中海的序麯：腓尼基與希臘的萌芽 本章將目光投嚮地中海沿岸。我們將詳細介紹腓尼基人作為古代世界的“海上馬車夫”，如何在貿易中傳播字母文字，促進瞭東西方的信息流通。隨後，我們將初步探究愛琴文明（米諾斯與邁锡尼）的宮殿經濟模式，為後續希臘城邦的興起提供必要的曆史鋪墊。 第二部分：軸心時代的思想碰撞與帝國的擴張（約公元前 500 年 – 公元 500 年） 公元前 500 年左右，世界各地幾乎同時迎來瞭思想的“大爆發”。本部分將集中研究這一時期齣現的偉大思想傢及其對後世政治哲學、倫理道德的塑造作用，以及隨之而來的大規模帝國整閤。 第四章：哲學的覺醒：軸心時代的思想群星 我們將對“軸心時代”進行深入解讀，重點對比分析：蘇格拉底、柏拉圖和亞裏士多德在古希臘對理性主義和邏輯學的奠定；孔子和老子在中國對社會秩序與個體修養的探討；以及釋迦牟尼在印度對苦難與解脫的探尋。這些思想如何為各自的文明提供瞭精神框架，並深刻影響瞭其政治實踐。 第五章：亞曆山大的遺産與羅馬的崛起 本章詳細描述亞曆山大大帝的徵服行動，探討“希臘化時代”的形成，即東西方文化融閤的初期形態。隨後，我們將詳細考察羅馬共和國的製度演變，分析其軍事組織、法律體係（特彆是《十二銅錶法》）如何使其能夠有效管理不斷擴張的疆域。重點剖析從共和國嚮帝國的過渡，以及奧古斯都時代所帶來的“羅馬和平”（Pax Romana）對地中海世界帶來的穩定與繁榮。 第六章：東方帝國的整閤與鞏固 與西方不同，東方文明更側重於大一統帝國的構建與維護。我們將詳述秦朝的中央集權製度的建立與影響，以及漢朝儒傢思想如何被確立為國傢正統意識形態。同時，我們也將審視印度的孔雀王朝與笈多王朝的統治模式，以及佛教在南亞和中亞的傳播路徑和本土化過程。 第七章：古典文明的黃昏與新勢力的抬頭 本部分將分析西羅馬帝國的衰落並非單一事件，而是經濟崩潰、蠻族入侵、政治腐敗和社會結構失衡等多重因素共同作用的結果。我們將詳細考察 3 世紀危機及其對帝國製度的破壞性影響。同時，我們將討論基督教的興起與演變，分析其如何從一個邊緣教派最終成為羅馬帝國後期的精神支柱。 第三部分：中世紀的轉型與全球聯係的初步形成（約公元 500 年 – 公元 1450 年） 在古典帝國解體後，世界並未陷入黑暗，而是進入瞭一個區域性重組和新文明中心崛起的時代。 第八章：伊斯蘭世界的崛起與知識的保存 本章重點分析穆罕默德的生平及其在阿拉伯半島的統一事業。我們將詳細闡述倭馬亞和阿拔斯王朝的擴張，探討伊斯蘭教如何迅速成為連接歐亞非三大洲的橋梁。重點分析巴格達等地的“智慧宮”在翻譯和吸收希臘、印度科學文化方麵的關鍵作用，凸顯瞭伊斯蘭黃金時代對全球知識傳承的貢獻。 第九章：歐洲的分裂與封建製度的形成 麵對西羅馬的崩潰，歐洲進入瞭相對碎片化的中世紀早期。我們將深入剖析查理曼帝國短暫的統一嘗試及其後的分裂。重點分析西歐封建製度的“契約”關係（領主與附庸），以及天主教會如何在權力真空時期填補瞭政治和精神領域的空白，成為中世紀歐洲的核心力量。 第十章：東方的繁榮與技術的前進 我們將對比中世紀的歐洲與同期東方的巨大差異。重點研究唐宋時期中國在科技（如活字印刷術、指南針、火藥的應用）和經濟（如商品貨幣化、城市化水平）上的領先地位。同時，我們將考察拜占庭帝國如何繼承並發展瞭東羅馬的遺産，成為東方基督教世界的堡壘，並在與波斯、斯拉夫民族的互動中發揮瞭關鍵作用。 第十一章：濛古帝國的衝擊與歐亞的連接 濛古的崛起是世界曆史上罕見的、在短時間內以遊牧民族身份建立的空前龐大帝國。本章將分析成吉思汗及其繼承者如何通過軍事效率和嚴密的驛站係統，實現瞭空前規模的歐亞大陸連接（“濛古治世”）。我們將探討這次連接對東西方物種、技術、疾病（如黑死病）傳播所産生的深遠影響，以及由此催生的對新航路的渴望。 第四部分：全球化的前夜：變革與重塑（約公元 1450 年 – 公元 1750 年） 本書最後一部分將聚焦於文藝復興、地理大發現和宗教改革，這些事件共同將世界推嚮瞭近代。 第十二章：文藝復興與人性的迴歸 我們將探討文藝復興的起源，分析其如何從對古典文化的重新發現，轉嚮以人為中心的世界觀轉變。重點分析達芬奇、米開朗基羅等藝術巨匠的作品中體現齣的科學精神與人文主義思想，以及印刷術如何加速瞭知識的普及，動搖瞭傳統權威。 第十三章：地理大發現與“哥倫布大交換” 本章將詳細梳理葡萄牙和西班牙率先開啓的遠洋航行，分析其背後的經濟驅動力（黃金、香料、貿易路綫的轉移）。我們將深入分析“哥倫布大交換”的復雜性：美洲農作物的傳入對舊大陸人口增長的貢獻，以及歐洲人帶來的疾病對美洲原住民社會的毀滅性打擊，並探討全球貿易體係的初步形成。 第十四章：宗教的裂變與國傢主權的建立 我們將考察馬丁·路德的宗教改革如何從神學爭論迅速演變為一場政治和社會運動，導緻歐洲基督教世界的分裂。隨後，我們將分析三十年戰爭及其後的《威斯特伐利亞和約》對現代國際關係體係——“國傢主權原則”——建立的關鍵意義，為下一階段的民族國傢興起奠定基礎。 結語：曆史的連續性與未來的啓示 通過對數韆年曆史的梳理，我們旨在強調：曆史並非孤立事件的堆砌，而是不同文明在物質、思想、製度層麵相互藉鑒、競爭與融閤的動態過程。理解瞭早期文明的奠基、軸心時代的思想深度、中世紀的區域整閤以及近代初期的全球連接，我們纔能更清晰地認識到我們當前世界的復雜性與多重曆史遺産的交織。本書的最終目的，是激發讀者以更廣闊的曆史視野，去審視當下與未來。

序

　　「幼幼小百科」係列是為3到8歲的兒童而編寫。成長中的兒童對未知世界充滿好奇，看到太陽會問為什麼太陽公公會發光；看到小狗伸齣舌頭，以為牠想吃東西瞭……
   
　　孩子好奇心重，而用嚴謹學術語言解讀的書本，是不適閤孩子閱讀和吸收的。「幼幼小百科」係列，就是針對孩子的文字理解能力有限、注意力容易轉移等特點編製而成，用淺顯易懂又容易吸收的語言作齣解釋。

　　本係列書搜集與孩子生活緊密相關、孩子最常發問的一些問題和現象，以常識、動物、食物、健康四個類彆整理成書。同時，打破一般百科模式，在每個解釋前提供有趣、新奇的選項，引導孩子思考，激發孩子的興趣。針對3到5歲的孩子，傢長可根據「想一想，圈一圈」的每個選項引導孩子思考，或者直接給孩子解釋；而6到8歲的孩子，則可先做選擇題，再對照解釋核對自己的答案。

　　此外，本係列書以寫實圖片和童趣插畫相結閤的方式，能幫助兒童直觀地認識事物的真實麵貌。「知識補給站」亦能為兒童提供豐富的知識。
    
　　父母和孩子一起閱讀，可以觀察孩子的興趣點及孩子思考問題的方式，培養孩子的閱讀興趣，同時也可以增進與孩子的親子關係，創造溫情洋溢的親子氛圍。

评分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我有點擔心這本《健康-幼幼小百科》會不會太“幼幼”瞭，畢竟我傢的娃已經四歲瞭，語言理解能力已經不錯瞭。但翻開之後，我纔發現自己的擔憂是多餘的！這本書的深度和廣度，遠超我的預期，而且是以一種非常溫和、不生硬的方式呈現的。 比如，我一直想讓孩子理解“均衡飲食”的重要性，但又不知道怎麼開口。這本書裏有一章是講“什麼食物對身體好”，它沒有直接列齣一堆營養素名稱，而是通過“讓身體變強壯的士兵”、“幫助大腦學習的小幫手”之類的比喻，非常生動形象。它還畫瞭好多五顔六色的水果蔬菜，以及一些健康的肉類和榖物，讓孩子直觀地感受到食物的多樣性。我問他：“你看，這個紅色的小番茄，吃瞭會讓眼睛亮晶晶的，像小星星一樣。”他聽得津津有味，還主動要求以後吃飯要把彩色的蔬菜都吃進肚子裏。 更讓我驚喜的是，這本書還涉及瞭一些更深層次的健康概念，比如“情緒管理”和“人際交往”。它通過一些小故事，教導孩子如何錶達自己的情緒，比如開心、生氣、難過的時候該怎麼做，以及如何和朋友分享玩具、互相幫助。我從來沒想過一本關於“健康”的書，還能有這麼全麵的引導。它不僅僅是身體上的健康，更是心理上的健康。 這本書的插畫風格也非常獨特，不是那種程式化的童書插畫，而是帶著一點點藝術感，色彩搭配也很舒服，讓孩子在視覺上得到很好的享受。而且，它的文字語言也很有講究，用詞準確又富有童趣，既能讓孩子理解，又能激發他們的好奇心。我感覺這本書就像一位和藹可親的健康小老師，耐心細緻地引導著我的孩子，讓他一點點地認識健康、愛上健康。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子最近正處於一個“為什麼”的階段，什麼都要問個清楚明白，尤其是關於身體的各種現象。以前我都是抓耳撓腮地解釋，現在有瞭這本《健康-幼幼小百科》，簡直省瞭我太多力氣！ 我最喜歡的是它關於“感冒”那一章節的處理方式。以前孩子一咳嗽，我就會緊張兮兮地講“感冒很難受”，結果反而讓他更害怕。但這本書是用一個非常輕鬆的視角，把病毒比喻成“小小的搗蛋鬼”，它們會偷偷溜進我們的身體，讓我們打噴嚏、流鼻涕。然後，它就教我們怎麼“趕走”這些搗蛋鬼，比如勤洗手、多喝水、好好睡覺。它還配上瞭小朋友們在傢裏休息、得到爸爸媽媽照顧的溫馨畫麵，讓孩子覺得感冒並不可怕，隻要好好照顧自己，就會好起來。 而且，這本書的敘事方式也非常吸引人，它不是一句句的口號，而是像講故事一樣，把健康知識融入其中。比如，講到“刷牙”，它會說：“每天早晚，牙刷小姐和牙膏先生就會齣動，把藏在牙齒縫裏的小蟲子趕走，讓牙齒閃閃發光！”聽起來是不是很有趣？孩子聽瞭之後，每天早上刷牙都會很積極，還會模仿我擠牙膏的樣子。 我特彆欣賞它對“隱私”概念的觸及。在講到身體的某個部位時，它用非常委婉、恰當的方式，告訴孩子哪些地方是屬於自己的，不可以隨便讓彆人碰。這一點對於低齡兒童來說非常重要，可以幫助他們建立自我保護意識。這本書的編排設計也很人性化，每一頁的內容不會太密集，留白很多，讓孩子可以慢慢閱讀、慢慢消化。 總的來說，這本《健康-幼幼小百科》是一本非常值得入手的親子讀物。它不僅能增長孩子的健康知識，更能培養他們良好的生活習慣和健康意識。我感覺這是一本能夠陪伴孩子成長的書，隨著孩子年齡的增長，他們會從不同的角度理解其中的內容。

评分☆☆☆☆☆

作為一個有點“完美主義”的傢長，我對給孩子選擇的讀物一直都非常挑剔，尤其是在健康教育方麵。當我看到《健康-幼幼小百科》這本書時，它的封麵設計就吸引瞭我，色彩鮮艷而不媚俗，整體感覺非常溫暖、有親和力。翻開後，裏麵的內容更是讓我贊不絕口。 這本書在講解“個人衛生”的部分，處理得非常到位。它不僅僅是教孩子要洗手、刷牙，更重要的是解釋瞭“為什麼”要這樣做。比如，在講解“洗手”時，它用瞭非常直觀的圖畫，展示瞭手上的細菌有多麼微小，以及它們會對身體造成什麼樣的影響。然後，它再用生動的故事，講述小動物們為什麼總是保持乾淨，以及它們因此獲得的健康快樂。我發現，當我用這本書裏的故事和圖片來引導孩子時，他不僅會乖乖地洗手，還會主動地去觀察自己的手，有時候還會假裝手上有“小蟲子”，然後認真地用肥皂洗乾淨。 這本書的另一大亮點在於，它能夠巧妙地將“健康”與“生活技能”相結閤。比如，在講解“食物”時，它不僅僅是介紹哪些食物有營養，還順帶教孩子認識一些簡單的食材，以及瞭解食物是如何被製作齣來的。它還鼓勵孩子參與到食物的準備過程中，比如洗菜、拌沙拉，讓孩子在動手實踐中，加深對健康飲食的認識。 而且，這本書的敘事結構也非常清晰，邏輯性強。它從孩子最容易理解的日常生活齣發，層層遞進地講解健康知識。每一個主題的篇幅都恰到好處，不會讓孩子感到枯燥乏味，反而會讓他們欲罷不能，一本接一本地讀下去。我有時會在睡前給孩子讀上幾頁，他都會聽得津津有味，甚至會主動要求接著講。 總而言之，《健康-幼幼小百科》這本書，不僅內容豐富、講解清晰，更重要的是它能夠真正地引發孩子的興趣，讓他們主動地去瞭解健康、愛上健康。它是一本能夠讓孩子在快樂閱讀中，收獲知識、培養習慣的寶藏書籍，我非常推薦！

评分☆☆☆☆☆

說實話，當我拿到《健康-幼幼小百科》的時候，我並沒有抱太大的期望。市麵上同類題材的書籍太多瞭，我擔心它會落入俗套，流於錶麵。然而，事實證明，我的顧慮完全是多餘的。這本書的設計和內容，都給我帶來瞭巨大的驚喜。 最讓我印象深刻的是它對於“運動”的闡述。它沒有簡單地說“運動對身體好”，而是通過一係列生動有趣的場景，展示瞭運動帶來的各種好處。比如，有一個插圖描繪瞭幾個孩子在玩捉迷藏，他們跑呀跳呀，臉上洋溢著快樂的笑容。旁邊文字寫著：“跑得快，跳得高，身體像小馬一樣有力氣！” 還有一些畫麵描繪瞭孩子在學習遊泳、騎自行車，旁邊配上瞭“讓身體更健康，心情更愉快”的句子。這讓我能夠很容易地引導孩子理解，運動不僅僅是消耗體力，更是快樂的源泉，能夠讓他們的身體變得更強壯，思維也更敏捷。 這本書的語言風格也很有特色，它大量運用瞭比喻和擬人的手法，將抽象的健康概念變得形象化、具體化。例如，它在講到“免疫係統”的時候，並沒有直接解釋復雜的科學原理，而是把免疫細胞比喻成“身體裏的小衛士”，它們會巡邏，會打敗入侵的細菌。這種方式非常符閤孩子的認知特點，能夠讓他們更容易理解和接受。 此外，這本書還非常注重培養孩子的“觀察力”和“思考力”。它會在某些頁麵留下一些小小的“提示”，鼓勵孩子去觀察周圍的世界，去思考為什麼會這樣。比如，在講到“洗澡”的時候，它會問：“洗完澡，身上的味道是不是香香的？小蟲子都去哪裏瞭呢？” 這種引導性的提問，能夠激發孩子的好奇心，讓他們主動去探索和學習。 總體而言，《健康-幼幼小百科》是一本集科學性、趣味性、教育性於一體的優秀童書。它以兒童的視角齣發，用最易懂、最有趣的方式，將復雜的健康知識傳遞給孩子，為他們的健康成長打下堅實的基礎。這本書絕對是我近期最滿意的一次童書購買。

评分☆☆☆☆☆

哇！我最近剛拿到這本《健康-幼幼小百科》，真的太驚喜瞭！我傢寶貝纔三歲多，正值什麼都好奇、什麼都想知道的年紀，這本書簡直就是為他量身打造的。 首先，這本書的圖片真的太太太可愛瞭！不是那種很卡通、很誇張的，而是非常真實、又帶著一點點童趣的插畫，顔色也很柔和，寶寶看著一點都不會覺得刺眼。我翻開第一頁，看到關於“洗手”的介紹，裏麵有好多小動物在認真洗手，還有好多小泡泡，寶寶馬上就被吸引住瞭，一直指著問“這個是什麼？那個是什麼？”。我趁機就跟他說，你看，小兔子也要乖乖洗手，纔能把細菌趕走，身體纔會健健康康的。他還跟著我學，每次去洗手間都會說“我要把細菌趕走！”。 而且，這本書的內容設計得非常巧妙，不是那種枯燥乏味的科普知識堆砌。它把很多抽象的健康概念，比如“為什麼會生病”、“要吃蔬菜纔有力氣”等等，都用非常生活化、貼近孩子日常的方式呈現齣來。例如，講到“睡覺”，它用瞭好多不同的小動物在睡覺的插畫，有在搖籃裏睡的，有在樹洞裏睡的，還有在傢裏暖暖的床上睡的，讓寶寶明白睡覺對身體也很重要，可以幫助身體長大、恢復精力。我有時候會覺得，大人看這本書都會覺得很舒服，更不用說小孩子瞭。 最讓我贊賞的是，這本書不僅僅是講“生病不好”，而是著重強調“健康的生活方式”。它不會嚇唬孩子，而是用鼓勵、引導的方式，告訴他們怎麼做纔能保持健康。比如，講到“運動”，裏麵有小孩子在公園玩耍、跑步、跳舞的畫麵，非常生動活潑，讓我可以很自然地引導孩子多齣去跑跑跳跳，感受運動的快樂。這本書真的是一本讓傢長省心、讓孩子開心的優質童書，我會毫不猶豫地推薦給其他寶爸寶媽們！