中小學生必讀的法治故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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格列佛漂流到小人國，人權受到嚴重迫害
裁縫師為國王縫製新衣，卻犯瞭「詐欺罪」
放羊的孩子、金斧銀斧的樵夫會因為說謊而吃上官司

　　《中小學生必讀的法治人權故事》精選十八篇橫跨古今的中西方寓言故事，分成八大法治主題：竊盜、詐欺、傷害、貪心、說謊、賦稅、猜忌闖禍、人權從法律的角度，重新檢視耳熟能詳的童話故事，提升孩子們的法律常識與生活品格。

　　《中小學生必讀的法治人權故事》精選十八篇橫跨古今的中西方童話及曆史故事。

　　故事內容以小寓大，從法律的角度，重新檢視耳熟能詳的童話故事，包括〈放羊的孩子〉討論說謊可能引起的相關罰責、柳宗元寓言〈捕蛇者說〉探討課稅的正當性、以《史記》選文〈豫讓與襄子〉作為「傷害罪」的範本等。引導讀者在閱讀故事時，同時思索法治人權的重要性，以及法律與生活的密切性。

　　每篇選文設計有「想一想」、「請聽我說」、「選文」、「錦囊妙計」、「隆中對策」、「妙筆生花」、「漫畫」等小單元，一氣嗬成做最完整的整理介紹，不僅適閤來子自己閱讀，更適閤師生、親子共讀。

本書特色

　　1. 三位資深新北市國民教育輔導團團員編著。

　　2. 專為高年級以上學生精選十八篇趣味故事。

　　3. 內容設計有：

　　「想一想」：以名言佳句做引言，引導該篇的中心思想。

　　「請聽我說」：介紹故事的齣處及故事發展主軸。

　　「錦囊妙計」：能由故事獲得答案的基本問題，訓練孩子基礎閱讀。

　　「隆中對策」：幫助孩子思考的進接問題，建議和親師共同討論分享。

　　「妙筆生花」：有照樣造句、句子仿寫、短文續寫等試題，可作為基礎寫作練習。

　　「漫畫」：以可愛的四格漫畫幽默呈現故事精采情節。

　　4. 書末「大重點‧小整理」，方便傢長和教師在陪讀和教學時使用。

　　5. 可提升中小學生閱讀和作文能力。

　　6. 故事標示注音，適閤作中小學生課外閱讀或課堂國語文、作文教材。

啓濛之光：兒童百科全書 一個關於世界、科學、曆史與人文的奇妙旅程 導語： 我們生活的世界廣闊無垠，充滿瞭待解的謎團與無窮的知識。對於那些充滿好奇心、渴望探索未知領域的小小探險傢們，《啓濛之光：兒童百科全書》不僅僅是一本書，它是一扇通往無限知識寶庫的堅固大門。本書旨在以最生動、最易於理解的方式，為學齡前至小學階段的兒童構建一個全麵而精彩的知識框架，激發他們對學習的持久熱情，培養他們獨立思考和探索世界的能力。我們深知，兒童的好奇心是學習最強大的驅動力，因此，本書的設計理念是將嚴謹的科學知識與引人入勝的敘事手法完美結閤。 第一章：我們生活的地球——傢園的奧秘 本章將帶領小讀者們進行一次激動人心的“環球之旅”。我們將從太空視角齣發，認識我們美麗的藍色星球——地球。 1. 地球的構造與運動： 探索地殼、地幔和地核的結構，瞭解闆塊運動如何塑造瞭高山與深榖。我們將用清晰的圖示解釋地球的自轉與公轉，以及它們如何帶來晝夜交替與四季更迭。我們會生動地描述“時間”的概念是如何被精確測量的。 2. 神奇的大自然： 從宏觀到微觀，深入瞭解自然界的四大元素：水、空氣、土壤與火（火山與地熱）。我們將詳細介紹水循環的奇妙過程，從雲的形成到雨水的降落。空氣中隱藏著哪些我們看不見的秘密？土壤又是如何孕育生命的？ 3. 氣候與天氣現象： 什麼是氣壓？風是如何形成的？介紹彩虹、閃電、雪花等令人驚嘆的天氣現象，並解釋其背後的科學原理，幫助孩子們理解我們每天所經曆的天氣變化。 4. 地貌的鬼斧神工： 探索河流、湖泊、海洋的形成與作用。瞭解沙漠的形成條件，以及冰川對地貌改造的巨大力量。我們還將介紹世界著名的地理奇觀，激發孩子們保護地球傢園的責任感。 第二章：生命的贊歌——生物的王國 生命的多樣性是地球上最偉大的奇跡。本章將聚焦於生物界，從最小的微生物到最龐大的動物，帶領讀者領略生命的活力與復雜性。 1. 植物的奧秘世界： 探究植物如何通過光閤作用製造食物，講解種子是如何“旅行”並生根發芽的。我們不會隻介紹常見花草，還會深入介紹食肉植物、熱帶雨林中的巨型植物，以及它們在生態係統中的關鍵角色。 2. 動物的奇妙生存之道： 動物世界被劃分為哺乳動物、鳥類、爬行動物、兩棲動物和魚類。每一類動物都有其獨特的適應性特徵。例如，我們將分析蝙蝠如何利用聲呐捕食，以及章魚復雜的僞裝術。我們會用大量的特寫照片展示動物的習性、棲息地和繁殖方式。 3. 微小的世界與生態鏈： 介紹細菌、真菌等微生物的重要性，它們是分解者，也是生態平衡的維護者。通過清晰的食物鏈和食物網圖示，解釋能量如何在生物之間傳遞，強調物種相互依賴的重要性。 4. 動物的“超能力”： 聚焦於那些擁有特殊技能的動物，如遷徙的極限、僞裝的藝術、驚人的記憶力和速度。這部分內容旨在展示自然界中進化的精妙設計。 第三章：時空穿梭機——人類的過去與文明 曆史並非枯燥的年代記錄，而是一部波瀾壯闊的人類史詩。本章旨在通過生動的故事和時間軸，讓孩子們理解我們是如何走到今天的。 1. 史前時代與人類的起源： 從早期的人類祖先如何學會使用工具、掌握用火，到穴居人的生活方式，帶領讀者迴到數百萬年前，感受人類文明的起點。 2. 古老文明的輝煌： 重點介紹四大古文明——美索不達米亞、古埃及、古印度河榖和古代中國。我們將聚焦於他們偉大的發明（如文字、灌溉係統、金字塔的建造技術），而不是冗長的戰爭史。 3. 古希臘與古羅馬的遺産： 探討民主思想的萌芽、哲學傢的智慧，以及羅馬人留下的工程奇跡（如渡槽、道路）。這些思想是如何影響我們今天的社會結構的。 4. 探索時代與近現代： 介紹地理大發現背後的勇氣與挑戰，以及工業革命如何徹底改變瞭人類的生活方式。我們將用平易近人的方式講解科學發現如何推動社會進步。 第四章：解密萬物之理——科學與技術的力量 科學是理解世界運行規律的鑰匙。本章將以“實驗”和“發現”為核心，介紹物理、化學和天文的基礎概念。 1. 基礎物理學： 什麼是力？重力、摩擦力是如何工作的？我們將用日常物品作為例子，解釋簡單的機械原理，如杠杆、滑輪。介紹聲音的傳播和光學的基本規律（如反射與摺射）。 2. 奇妙的化學反應： 物質是由什麼構成的？介紹原子和分子的基本概念，無需復雜的化學式，隻通過觀察現象來理解“混閤”與“分離”。例如，烘焙蛋糕的過程就是一個精彩的化學反應。 3. 探索浩瀚宇宙： 我們的太陽係、行星的特徵、恒星的生命周期。我們將清晰地解釋月相的變化，並介紹宇航員探索太空的艱辛與成就，激發孩子們對天文學的興趣。 4. 科技改變生活： 介紹我們身邊的科技，如計算機的工作原理（基礎的二進製概念）、電力的發現與應用，以及現代交通工具的發展曆程。 第五章：人類的情感與創造——藝術、文化與社會 人類文明的深度體現在其文化與藝術的廣度上。本章關注人文素養的培養。 1. 藝術的語言： 介紹繪畫、雕塑、音樂和舞蹈的起源與功能。我們將欣賞世界名畫，瞭解不同時期藝術風格的特點，鼓勵孩子們用自己的方式錶達情感。 2. 建築的智慧： 從原始的庇護所到現代的摩天大樓，建築如何反映瞭一個時代的審美和技術水平？介紹不同文化背景下的標誌性建築及其背後的故事。 3. 學習與溝通： 語言的魔力——人類如何發展齣如此復雜的交流係統？介紹不同語係的基本特徵。同時，我們將探討“規則”與“閤作”在人類社會中的重要性，為後續的公民教育打下基礎。 4. 體育與健康： 介紹主流的體育運動及其帶來的身體和心理益處。強調均衡營養的重要性，以及如何保持積極健康的生活方式。 結語： 《啓濛之光：兒童百科全書》是一本永不過時的夥伴。知識的探索永無止境，希望本書能點燃孩子心中求知的火花，讓他們在未來的學習道路上，能夠自信、有準備地去迎接每一個挑戰。閱讀本書，就是為他們未來的深度學習打下最堅實、最廣博的基礎。

作者簡介

吳淑芳

　　國立颱灣師範大學社會教育研究所（四十學分班）、國立颱北師範學院輔導教學碩士。

　　92-99年期間曾任新北市國民教育國語文輔導團召集人。

　　現任：新北市新店區新店國小校長、新北市提升國小學生國語文能力教師增能組召集人、國立颱北教育大學兼任講師。

吳惠花

　　國立颱北教育大學語文與創作教學碩士。

　　曾任新北市國語文輔導團專任輔導員、國立颱北教育大學作文師培中心講師、國立編譯館國語文國小教科書審查委員（2006~2011）。

　　現任：新北市鄧公國小教師兼教務主任、教育部國語文領域課程與教學諮詢教師。

忻詩婷

　　國立新竹師範學院語文教育係、市立颱北教育大學應用語言文學研究所碩士肄業。

　　曾任新北市國民教育國語文輔導團深耕輔導員。

　　現任：新北市永和區頂溪國小輔導主任。

繪者簡介

古氏

　　從小喜歡漫畫，最初接觸的漫畫是哆啦Ａ夢。

　　漫畫之所以動人，不僅是題材多元，就算語言不通，也能透過看圖說故事，瞭解作者想要傳達的意念。

　　因而在求學過程中，每到上課到無聊之際，便會開始塗鴉，因而就這樣愛上瞭畫圖，真是個很奇妙的過程。

推薦文一
推薦文二
作者序

主題一：竊盜

一葉障目
小偷的咒語

主題二：詐欺

國王的新衣
河伯娶親

主題三：傷害

豫讓與襄子
強盜？強盜！

主題四：貪心

鹽石磨
賣湯圓
阿順的小金貓

主題五：說謊

放羊的孩子
誠實的樵夫

主題六：賦稅

補蛇者說

主題七：猜忌闖禍

眼見真的為憑？
疑鄰盜斧
謠言傷人

主題八：人權  

小人國遇難記
矮子國王
三件禮物

作者序

　　法治精神，公平正義

　　凡有不平之事，大傢都想尋求真相，把事情查個水落石齣，法律便是因此而存在的。雖然大傢需要法律，但是卻不瞭解法律，也未嘗深思相關議題。

　　法律是社會的習慣和思想的結晶，依託於人們的需求而存在，需要實際例證纔容易理解，理解後，纔能瞭解法律對我們的幫助，所以本書針對法律在生活中的幾個麵嚮──竊盜、詐欺、傷害、貪心、說謊、賦稅、猜忌、人權等，選齣相關故事以為佐證，讓孩子瞭解法律意涵，培養法治精神。

　　故事，對孩子來說，一直是最富吸引力的題材，如果想要對孩子講述道理，又不讓他們感到枯燥乏味，講故事無疑是最佳的方式。

　　本文精選寓言故事、童話故事、成語故事、曆史文學等，像〈一葉障目〉闡述的是一個「未經深思的竊盜」行為，對比〈小偷的咒語〉所述「蓄意竊盜」的行為，讓孩子瞭解三思而後行的道理；

　　安徒生〈國王的新衣〉是大傢耳熟能詳的故事，中國古代名人西門豹治理漳水的故事也非常有名，兩者的共同點就是有一群蓄意騙財的詐騙集團，孩子從故事的敘述中抽絲剝繭，避免日後被詐騙；

　　《史記》與《列子》中的兩段故事都和傷害他人有關，從故事中讓孩子瞭解，不管是齣於善意或是惡意，殺人都是不對的行為；

　　〈鹽石磨〉、〈賣湯圓〉是廣為流傳的民間故事，〈阿順的小金貓〉在日本的民間故事中亦有相似版本，三個故事看來似不相關，但是其中都有因為貪心而得不償失的教訓；

　　《格列佛遊記》的〈小人國遇難記〉論論自由權，〈矮子國王〉論尊嚴權、〈三件禮物〉論財産權等。

　　所有故事經過改寫，將文字淺化，並加強故事的趣味性和衝突點，讓孩子在閱讀故事時，能體會閱讀的趣味，進而瞭解違法的後果與守法的重要，並培養法治精神。

　　另外，為瞭激發孩子閱讀的樂趣，本書還設計瞭和故事配閤的漫畫，以增進孩子對於內容的理解，並增添閱讀的趣味；也準備瞭問題，幫助孩子理清故事脈絡，瞭解故事所蘊藏的道理。

　　「錦囊妙計」是較淺白的問題，隻要用心閱讀，都在故事中找到答案，有助釐清故事脈絡；「隆中對策」的問題則須討論、思考，可以延伸閱讀的思考廣度。

　　還有「妙筆生花」是各種寫作練習，希望孩子除瞭理解故事的意涵外，也能從中學習寫作的技巧。

　　本書寫作的目的在於提供孩子一個美好愉悅的閱讀經驗，從興趣培養起，進而能自動自發閱讀，並從閱讀中獲知前人的經驗，並在生活中實踐，讓孩子的人生道路能夠走的更穩。

评分☆☆☆☆☆

我是一個法律係的大學生，平時也會做一些法律相關的誌願工作，跟很多青少年接觸。我發現，很多青少年對於法律的認識都非常模糊，甚至有一些錯誤的認知。他們可能會認為，法律是用來限製人的，而不是用來保護人的。或者他們可能會認為，隻要不被抓到，就可以為所欲為。所以，我一直都在思考，如何纔能有效地嚮青少年普及法律知識，培養他們的法治意識。我覺得，一個重要的途徑就是通過故事來講述法律。但是，好的法治故事，並不容易寫。它需要既有法律的專業性，又有文學的趣味性。作者需要對法律知識有深入的瞭解，纔能準確地反映法律條文的精神和內涵。同時，作者還需要有良好的寫作技巧，纔能將復雜的法律知識轉化為生動有趣的故事。我希望看到的是，作者能夠將法律知識融入到精彩的故事中，讓孩子們在閱讀的過程中，自然而然地瞭解法律的概念，並且培養正確的價值觀。而且，故事的結尾，最好能夠留下一些思考性的問題，引導孩子們去思考什麼是公平正義，什麼是責任義務。

评分☆☆☆☆☆

最近在圖書館看到一些兒童法律相關的書籍，感覺很多都過於強調“禁止”和“懲罰”，好像法律就是為瞭管教孩子，讓他們聽話。我覺得這種方式其實適得其反，會讓孩子們對法律産生抵觸情緒。我希望看到的是，作者能夠用一種更加積極的方式，來講述法治故事。比如，可以講述一些關於勇敢、正義、善良的故事，讓孩子們在閱讀的過程中，感受到法律的力量，並且激發他們對法律的興趣。而且，故事的內容應該更加貼近孩子們的日常生活，讓他們能夠將法律知識應用到實際生活中。比如，可以講述一些關於保護個人隱私、尊重他人權益的故事，讓孩子們學會保護自己，也學會尊重他人。另外，我還認為，一本好的法治故事，應該能夠引導孩子們去思考，而不是直接告訴他們答案。作者可以在故事中設置一些道德睏境，讓孩子們自己去分析問題，找齣解決方案。這樣，纔能真正培養孩子們的法治思維和道德判斷能力。如果故事還能結閤颱灣的文化特色，那就更好瞭，可以幫助孩子們更好地理解故事內容，並且增強他們的文化認同感。

评分☆☆☆☆☆

我本身是小學老師，在教學的過程中，常常會遇到學生之間發生一些糾紛，像是同學之間的口角、東西不見瞭之類的。這時候，我常常會發現，孩子們對於自己的權利和義務，其實認識不足。他們可能會因為一時衝動，做齣一些不恰當的行為，或者因為不瞭解自己的權利，而受到不公平的對待。所以，我一直都在尋找一些閤適的教材，來幫助孩子們學習法律知識，培養法治意識。我之前看過一些大陸引進的法治故事，感覺內容跟颱灣的社會環境還是有些差距，孩子們可能不太容易産生共鳴。我希望看到的是，作者能夠結閤颱灣的實際情況，創作一些貼近孩子們生活的法治故事。這些故事可以圍繞著校園生活、傢庭生活、社區生活等展開，讓孩子們在閱讀的過程中，感受到法律就在他們身邊。而且，故事的語言應該簡潔明瞭，避免使用過於專業的法律術語，讓孩子們能夠輕鬆理解。另外，我還認為，一本好的法治故事，應該能夠引導孩子們去思考，而不是直接告訴他們答案。作者可以在故事中設置一些懸念和衝突，讓孩子們自己去分析問題，找齣解決方案。這樣，纔能真正培養孩子們的法治思維和解決問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對“青少年法治教育”這個概念一直有些保留。總覺得法律是成年人的事情，跟孩子們沒什麼關係。但是，最近幾年，社會上發生瞭一些青少年犯罪的事件，讓我開始反思這個問題。我發現，很多青少年犯罪，並不是因為他們天生邪惡，而是因為他們不瞭解法律，不明白自己的行為會帶來什麼樣的後果。所以，我開始意識到，青少年法治教育的重要性。但是，傳統的法治教育方式，往往過於枯燥乏味，孩子們很難産生興趣。我希望看到的是，作者能夠用一種全新的方式，來講述法治故事。比如，可以采用漫畫的形式，或者將故事改編成動畫片，這樣可以更容易吸引孩子們的注意力。而且，故事的內容應該更加多樣化，不僅僅局限於傳統的犯罪案例，還可以涉及到一些日常生活中的法律問題，比如網絡安全、消費者權益保護等等。另外，我還認為，法治教育不應該僅僅停留在知識的傳授上，更重要的是要培養孩子們的道德觀念和價值觀。作者可以在故事中融入一些關於善良、誠實、責任等方麵的教育內容，引導孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。

评分☆☆☆☆☆

從小時候我就很喜歡聽故事，但法律相關的題材，老實說，以前覺得有點枯燥。直到後來念大學纔開始接觸到一些法學課程，纔發現法律其實跟我們生活息息相關，而且很多法律條文背後的故事，其實相當引人入勝。我最近在書店裏看到幾本號稱是“青少年法治教育”的書籍，翻瞭幾頁，感覺很多都過於說教，或者案例過於復雜，對於國中、小學階段的孩子來說，可能很難産生共鳴。我理想中的法治故事，應該像偵探小說一樣，充滿懸念和趣味性，讓孩子們在閱讀的過程中，自然而然地瞭解法律的概念，並且培養正確的價值觀。最好還能結閤颱灣的社會議題，讓孩子們覺得這些法律不是抽象的文字，而是跟他們自身息息相關的。我希望看到的是，作者能夠用生動的語言，將復雜的法律知識轉化為孩子們能夠理解的故事，並且在故事中融入一些思考性的問題，引導孩子們去思考什麼是公平正義，什麼是責任義務。如果還能加入一些插圖，那就更好瞭，可以幫助孩子們更好地理解故事內容，並且激發他們的閱讀興趣。總之，一本好的青少年法治教育書籍，應該既能寓教於樂，又能啓發思考，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，學習法律知識，培養法治意識。