超強英語力：讀英詩，培養批判性思考(附MP3) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　超人氣名師陳超明，教你從英詩學好英文
　　讀齣幸福生活力
　　轉變人生就從這十二堂課開始！

　　詩如何改變人生？

　　陳超明教授找到一首詩，一起麵對低迷的日子。這首詩是雪萊的〈茵尼絲之湖〉，纍瞭、倦瞭，就到那座湖，放下沉重的包袱，讓心休息，瞬間轉念，能量滿滿麵對挑戰。

　　這就是經典的力量，透過詩人淬鍊的一字一句，傳達生命的美好，即使失戀瞭、迷惘瞭，細細品嘗也能由苦轉甘，化為肥沃土壤灌溉人生。從丁尼生的詩開始閱讀生活態度；跟著華茲華斯一起去流浪、找迴自我；狄金森適切地陪伴我們靜謐的時光、享受孤獨；站在人生的十字路口，佛斯特給我們勇氣，開創嶄新的人生。

　　英詩是英文修辭的最佳範例，透過作者的引導學習，打造優越的英文語感，字匯、文法完全徵服。讀英詩不僅提升語言力，其中的詩意更是生活中創意的源頭。12堂英詩課，受用無窮的詩人智慧，詩意過活好幸福。

本書特色

　　◎以輕鬆活潑角度連結詩與生活的關係，以易讀語言介紹詩體格律，英詩也可平易近人。

　　◎從英詩學習語言，提供最精練的例句與用法，增進用字與修辭能力。

作者簡介

陳超明

　　現任實踐大學應外係講座教授、政大英文係兼任教授
　　颱灣全球化教育推廣協會理事長
　　暢銷書作傢
　　漢聲電颱「文學之夜」節目製作主持（廣播金鍾奬最佳文教節目主持人）
　　曾任政大英文係主任、外語學院院長、公企中心主任

超強英語力：讀英詩，培養批判性思考 (附MP3) 內容提要： 本書旨在通過深入淺齣的方式，引導讀者領略英國詩歌的藝術魅力，同時係統性地訓練讀者的批判性思維能力。本書精選瞭從文藝復興時期到現當代最具代錶性的英國詩人及其經典作品，不僅提供精準的詩歌文本與詳盡的注釋，更重要的是，構建瞭一套完整的詩歌賞析與批判性思考的框架。讀者將學習如何解構詩歌的語言、意象、結構和主題，並在此過程中提升邏輯推理、論證分析和獨立判斷的能力。隨書附贈的高質量MP3音頻，由專業播音員朗讀，確保讀者能夠準確把握詩歌的韻律、節奏和情感，實現“聽說讀寫”的全麵提升。 --- 詳細內容介紹： 第一部分：詩歌入門與基礎技能構建 本部分為零基礎或初級英語學習者鋪設堅實的基石，但內容深度遠超傳統教材，直擊高階思維的培養入口。 1. 詩歌的“骨架”：結構與韻律的解析 打破畏懼感： 介紹詩歌並非晦澀難懂的古文，而是有章可循的文學形式。清晰闡釋格律（Meter）、韻腳（Rhyme Scheme）以及詩節（Stanza）的基本概念。 從音韻到意義： 詳細剖析抑揚格（Iambic Pentameter）的實際應用，結閤莎士比亞的十四行詩實例，演示節奏如何服務於情感錶達。（批判性切入點：分析為何特定節奏會引發讀者的特定情緒反應，而非僅僅是機械模仿。） 文本的視覺化： 講解詩歌排版（Line Breaks）的重要性，探討換行如何控製閱讀速度和引導意義的斷裂與重塑。 2. 詩歌的“血肉”：詞匯與意象的提煉 超越字典的詞義： 側重於“語境詞匯”（Contextual Vocabulary）。分析在詩歌中，常用詞如何被賦予新的、超越其日常含義的內涵（Connotation）。 意象（Imagery）的解碼： 聚焦五感體驗的描繪。係統梳理自然意象（水、光、影）、宗教意象和戰爭意象在不同曆史時期詩歌中的象徵意義變化。 修辭手法的實戰運用： 深度解析明喻（Simile）、暗喻（Metaphor）、擬人（Personification）和反諷（Irony）在構建詩歌張力中的作用。（批判性訓練：如何辨識並揭示作者的“言外之意”，即修辭背後的作者立場。） 第二部分：曆史脈絡與批判性思維的深度融閤 本部分是本書的核心，將英國詩歌劃分為重要的曆史階段，並在每個階段嵌入具體的批判性思維模型。 3. 早期與文藝復興：信仰、理性與人文主義的交鋒 代錶詩人： 斯賓塞、莎士比亞、彌爾頓。 核心主題： 秩序（Order）與混亂（Chaos）、永恒（Eternity）與瞬間（Mortality）。 批判性思維訓練（論證分析）： 選取彌爾頓《失樂園》中的段落，引導讀者分析作者是如何構建一個支持“上帝的絕對正確性”的復雜神學論證體係的，並嘗試從反方角度進行邏輯反駁。探討“自由意誌”在文藝復興人文思潮中的辯證地位。 4. 18世紀：啓濛運動與理性的審判 代錶詩人： 蒲柏（Alexander Pope）、約翰遜。 核心主題： 諷刺（Satire）、社會評論、理性的界限。 批判性思維訓練（辨識偏見與謬誤）： 分析蒲柏諷刺詩中對特定社會階層的批判手法。訓練讀者識彆論證中的“訴諸權威”或“稻草人謬誤”，以評估其諷刺的有效性與公正性。學習如何將文本置於當時的社會背景下進行批判性考察。 5. 浪漫主義：情感的解放與對工業化的反思 代錶詩人： 華茲華斯、柯爾律治、拜倫、雪萊、濟慈。 核心主題： 自然的崇高性（Sublime）、想象力（Imagination）、個體的經驗。 批判性思維訓練（主觀性與客觀性的權衡）： 探討浪漫主義詩歌中極端主觀的“我”的敘事。讀者需要思考：詩人的個人感受是否能作為普適真理的代錶？如何區分詩歌中的“真情實感”與“文學誇張”？（例如，分析雪萊對自由的激進主張的閤理性基礎。） 6. 維多利亞時代：信仰危機與社會責任 代錶詩人： 田園詩派（如田納森）與反叛者（如勃朗寜夫婦、馬修·阿諾德）。 核心主題： 科學衝擊下的信仰動搖、社會不公、藝術的功用。 批判性思維訓練（多角度解讀與情境化分析）： 深入分析勃朗寜的“戲劇獨白”（Dramatic Monologue）。讀者必須扮演一個“偵探”角色，從有限的敘述中推斷齣說話者的真實動機、道德瑕疵或隱藏的真相。這要求極高的信息篩選和推理能力。 7. 現代主義與戰後詩歌：碎片化、實驗與存在主義 代錶詩人： 艾略特（T.S. Eliot）、葉芝（W.B. Yeats）、奧登（W.H. Auden）。 核心主題： 疏離感、曆史的重負、語言的失效。 批判性思維訓練（結構解構與復雜信息處理）： 聚焦《荒原》等復雜文本，教授如何處理多重引用、跨語言的典故和非綫性的敘事。訓練讀者在麵對高度碎片化和象徵意義模糊的文本時，如何構建自己的解釋框架，並論證該框架的邏輯自洽性。 第三部分：實操工具箱——MP3與自我評估 1. 沉浸式聽力訓練（附贈MP3）： MP3內容涵蓋瞭上述所有精選詩歌的朗讀，分為“標準朗讀”和“慢速講解”兩種模式。 標準朗讀： 旨在讓學習者體會純正的發音、自然的語速和詩人原意的抑揚頓挫。 慢速講解（可選）： 關鍵句或晦澀詞匯會放緩語速，便於聽清連讀和重音。（強調：聽力訓練不僅僅是識彆單詞，更是捕捉情感語氣和邏輯重音。） 2. 批判性思考練習手冊： 每章末尾設置“思考站”環節，提供結構化的批判性任務，要求讀者： 立場陳述： 用自己的語言總結詩人的核心觀點。 論據挑戰： 找齣詩歌中至少一個可以被質疑或挑戰的假設。 替代敘事： 嘗試從詩中次要角色或完全對立的立場重述一遍詩歌的主題。 當代關聯： 將詩歌的主題（如社會不公、愛情的本質）與當今世界事件進行邏輯連接，評估其解釋力。 通過這套從基礎語音韻律到高級曆史情境分析的係統訓練，讀者將不僅能夠流利地“讀”懂英詩，更能有效地“思辨”詩歌背後的復雜思想，從而將這種嚴謹的思維模式遷移至日常的閱讀、工作與決策過程中，真正實現英語能力與思維深度的“超強”提升。

第一堂－－閱讀英詩的方法：從丁尼生的詩談起
第二堂－－完美的一首詩：濟慈的 “To Autumn”
第三堂－－一定要失戀，纔能體會愛情：英詩愛與愁
第四堂－－鬍思亂想的奇幻世界：中古世紀的騎士風情
第五堂－－一個人流浪：浪漫詩人華茲華斯的完美孤獨
第六堂－－秘密與力量：與孤獨做朋友的艾蜜莉．狄金森
第七堂－－生命的笑與淚：艾德溫．阿靈頓．羅賓森的人生滋味
第八堂－－變與不變：雪萊的呼喊
第九堂－－追求自我：惠特曼的激情
第十堂－－逃離現實，追求寜靜：與葉慈同行
第十一堂－－入世？齣世？：佛斯特的田園世界
第十二堂－－在生命抹上一片雲彩：從美國意象詩看象徵之美

完美的一首詩：濟慈的〈鞦頌〉(“To Autumn”)

Sometimes whoever seeks abroad may find
時而，遠望探尋之人倏見
Thee sitting careless on a granary floor,
你無慮地席坐榖場地上

一首好的詩，不僅是錶達詩人的想法，可能還是要呈現美好的意境。有時候，去外麵尋找一切美好事物的，反而忽略瞭周遭無憂無慮的愜意。這兩句來自Keats＜鞦頌＞的詩，點齣瞭美的展現可能來自於「無心」或「無意」。王國維《人間詞話》談到人生的三大境界，最後一個境界也是迴到無心或無意：「眾人尋他韆百度，那人卻在燈火闌珊處。」

什麼是完美的詩：形式與內容的結閤

這首鞦頌非常完美，就在於它將詩的特點發揮得淋灕盡緻。所謂一首完美的詩應該要包含兩大要點: beauty in form以及power in matter。Beauty in form就是在形式之中找到美，而power in matter指得就是內容有深度、有內涵及力量。這兩者閤而為一就是力與美的結閤。

那麼我們該如何將兩者結閤呢? 19世紀詩人Samuel Taylor Coleridge提齣瞭有機體的概念(organic form): “The organic form, on the other hand, is innate; it shapes as it develops itself from within, and the fullness of its development is one and the same with the perfection of its outward form. Such is the life, such the form.” 此有機體是從內在開始形成的，其發展的完成是與外在形式完美結閤的，也就是所謂的裏外閤一。我們可以想像形式是有生命的，如同一顆成長中的樹木，當樹乾成長茁壯的同時，樹根會不斷嚮下延伸、樹皮會不斷擴展來包覆不斷蓬勃發展的樹乾及樹枝，這一切都是自然而然的不斷同時進行的。

換個例子來解釋，所謂詩人創作十四行詩或五言絕句，一開始都不存在任何公式，而是詩人自然而然的將心中所想、所感受的以文字抒發齣來，完成的時候，就成為十四行詩或五言絕句，這是非刻意的過程，也就是organic form概念所強調的外在形式的決定與內在內容的相輔相承。

完美的藝術形式：音樂

什麼樣子的作品纔能在形式中有美且內容裏有力量呢?十九世紀文學傢Walter Pater提齣音樂是所有藝術最完美的形式，因為音樂之中我們無法分辨形式與內涵，就像我們不一定聽得懂周傑倫唱什麼或義大利歌劇的語言，但我們卻可以欣賞作品純粹之美，因為作品中形式與內涵的界綫不存在，力與美完美結閤。Pater還認為好的藝術不一定是最偉大的藝術，其中的區彆不在於形式(form)而是在於作品本質及內涵，真正所要錶達的意義(matter)。所謂文學之所以偉大是因為其有著崇高的寫作目的(great ends)，具備反叛的特質使之有深度(the depth of the note of revolt)以及the largeness of hope in it(希望的宏大)。例如但丁的《神麯》(Divine Comedy)或彌爾頓的《失樂園》(Paradise Lost)，前者秉持著基督的精神帶領讀者進入聖經故事的世界，後者對於人類的失落做齣解釋及描述，這就是文學的偉大性。

但無法否認文學的確難以達到Walter Pater所說的good art的境界，原因在於文學一定有形式，而其形式與內容也大多是分割的，因為我們讀完文學作品總是習慣思考它想錶達什麼?意義是什麼?其形式與內容之間沒有太大的關聯，因而導緻力與美無法結閤。

评分☆☆☆☆☆

我對學習英語始終抱有一種“磨洋工”的感覺，總覺得進度緩慢，效果不彰，尤其是對於聽力部分，總是抓不住重點，聽到一些生僻詞就全盤放棄。這本書的“超強英語力”和“附MP3”讓我眼前一亮。我理解“超強”可能是一種宣傳，但“附MP3”這一點對我來說非常有吸引力，我希望它提供的音頻能夠是清晰、地道的，能夠讓我能夠反復模仿，練習發音，而且最好是語速適中，不會太快讓我跟不上，也不會太慢讓我覺得乏味。至於“讀英詩，培養批判性思考”這一點，我承認我一開始並沒有覺得它和我提升基礎英語能力有什麼直接聯係，但我願意去嘗試，也許通過閱讀一些富有深度的內容，能夠激發我學習的興趣，也能在我理解內容的同時，潛移默化地提升我的分析和邏輯能力。我希望這本書能為我帶來一些新鮮的學習體驗，打破我之前學習的瓶頸。

评分☆☆☆☆☆

作為一名有多年閱讀經驗的職場人士，我深知在信息爆炸的時代，擁有辨彆信息真僞、獨立思考的能力是多麼重要。工作之餘，我喜歡通過閱讀來放鬆身心，同時也希望能夠不斷充實自己。這本書的“批判性思考”標簽讓我産生瞭濃厚的興趣，我一直認為，優秀的英文閱讀材料，尤其是文學作品，往往蘊含著深刻的社會洞察和人生哲理。我期待這本書能引導我如何從英詩中解讀齣超越字麵意思的深層含義，學習如何質疑、分析、評估信息，形成自己的獨立見解。同時，我對“附MP3”這一點也很看重，這意味著我可以一邊聆聽，一邊閱讀，這對於提升聽力和口語能力，培養語感都有很大的幫助。我希望能通過這本書，不僅提升我的英語技能，更能豐富我的精神世界，讓我麵對復雜的信息環境時，更加遊刃有餘。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在備考英語能力考試的學生，一直以來，我的閱讀理解能力都停留在比較錶麵的階段，很難深入理解文章的深層含義，更不用說進行批判性的分析瞭。市麵上有很多英語閱讀的書籍，但我總覺得它們要麼過於注重語法和詞匯的堆砌，要麼就是話題比較枯燥，難以引起我的興趣。這本書的書名“超強英語力”和“批判性思考”立刻吸引瞭我，我很好奇它究竟是如何將這兩者結閤起來的。尤其是“讀英詩”這個點，我一直覺得詩歌是語言的精華，也是最能體現文化底蘊和思想深度的文學形式。如果能通過閱讀英詩來鍛煉自己的分析和判斷能力，那將是一次非常有趣的挑戰。我希望這本書能提供一些切實可行的方法和技巧，幫助我跳齣死記硬背的模式，真正地理解英文文本背後的邏輯和作者的意圖，從而在考試中取得突破。

评分☆☆☆☆☆

這本書的包裝設計很簡潔大氣，封麵采用瞭沉穩的藍色調，搭配燙金的書名，在書架上顯得格外醒目。拿到手中，紙張的質感也相當不錯，厚實且帶有一點微澀的觸感，翻閱起來沒有廉價感，印刷清晰，字跡工整，排版也十分閤理，給人一種專業且用心製作的感覺。我平時對英文原版書籍的接觸不算太多，主要還是因為擔心閱讀的枯燥以及對詞匯和語法的門檻感到畏懼。但這本書的齣現，似乎為我打開瞭一扇新的大門。它不僅僅是一本英文讀物，更像是帶我進入瞭一個充滿詩意的思考空間。我尤其期待它內置的MP3音頻，希望能夠幫助我更好地掌握發音和語調，讓閱讀過程更具沉浸感，同時也希望它能夠在我通勤的路上，成為我的好夥伴，將碎片化的時間利用起來，提升自己的英語能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對文學充滿好奇的愛好者，但對英文文學的瞭解一直局限於翻譯作品。總覺得隔著一層翻譯，總會丟失掉原汁原味的美感和作者的匠心獨運。這本書的書名裏“讀英詩”這三個字，直接戳中瞭我的癢點。我一直想親身去感受一下英文詩歌的韻律、意象和情感錶達，但又擔心沒有老師指導，自己難以入門。這本書的齣現，讓我覺得這是一個絕佳的機會，可以嘗試著去親近原汁原味的英文詩歌。我特彆想知道，這本書是如何將詩歌的欣賞與批判性思維聯係起來的。詩歌通常是含蓄而意象化的，如何從中挖掘齣邏輯和理性，這讓我感到十分好奇。我希望這本書能夠提供一些引導性的解讀，讓我不再是囫圇吞棗，而是能夠真正地品味其中的奧妙，同時也能在閱讀中鍛煉齣更敏銳的洞察力。