何教育機構、幼兒纔藝教室『鋼琴基礎音樂教材』
當我試著要教自己的3歲兒子鋼琴時,發現很難在市麵上找到閤適的教材。我認為琴譜音符太小會有難辨?及增加睏難度,有些不夠生動有趣,也會阻礙學習。於是我製作瞭一套?學生自己在琴鍵上比對琴譜學琴法。在最開始,我兒子不像在學琴,他像是在學習辨彆顔色和—些附加故事。我時常提到—些和音符顔色相近的玩具,或是說—些和音符顔色相關的故事。不久,他便能辨?每一個音符瞭。
身為鋼琴老師,常常有父母親帶著約4到6歲小孩來學琴。對於這樣年紀小的孩子學琴,興趣的引導和快樂氣氛的營造是很重要的。所以我決定要讓這些年紀小的初學者感覺到學琴像玩遊戲—樣,加上比對音符顔色玩法,配閤一些耳熟能祥的節奏和歌麯的學習,我把它稱做作"彩虹鋼琴技巧"。在這本書裏,我用彩虹的顔色來取代傳統的黑白音符,這種學習方法是著重在讓年紀小的初學者能輕鬆的進入音樂學習的世界同時也著重在啓發學生對於顔色和琴音的感官。依照這本書的原則,是不適閤壓力或理論和教本式的框架學習。
【收錄麯目】
Part I - Easy pieces
01 Happy Fish 快樂的魚
02 Lightly Row 蜜蜂做工
03 Jingle Bells (easy) 聖誕鈴聲
04 Row, Row, Row Your Boat 劃船麯
05 London Bridge 倫敦鐵橋垮下來
06 Brother Jakob 兩隻老虎
07 Old MacDonald 王老先生有塊地
08 Twinkle, Twinkle, Little Star 小星星
09 Mary Had a Little Lamb 瑪莉有隻小綿羊
10 Run and Jump 歡樂圍成一個圓圈
11 I am a Little Teapot 我是一個小茶壺
12 Skipping Frogs 跳躍的青蛙
13 Dancing in a Circle 圈圈舞
14 Polly Put the Kettle On 波麗燒開水
15 Ode to Joy 快樂頌
16 One, Two, Three, Four, Five (easy) 一,二,三,四,五
17 Baa, Baa, Black Sheep (easy) 黑羊咩咩叫
18 Yankee Doodle 洋基歌
20 We Wish You a Merry Christmas 聖誕祝福
22 The Busy Clock 忙碌的時鍾
Part II - More advanced pieces
23 Happy Birthday 生日快樂
24 Jingle Bells 聖誕鈴聲
25 One, Two, Three, Four, Five 一,二,三,四,五
26 Jack and Jill 傑剋和吉兒
27 Humpty Dumpty 矮胖子
28 Here We Go Round the Mulberry Bush 當我們圍繞著桑樹叢
30 Hey Diddle Diddle 嘿搖啊搖啊
32 Express Train 火車快飛
33 Hickory Dickory Dock 時鍾滴答滴答
34 Oh Where Has My Little Dog Gone ? 喔我的小狗在哪裏?
36 Looby Loo 洗刷刷
37 Lavender Blue 藍色薰衣草
38 The Muffin Man 瑪芬廚師
39 If I Would Be a Little Bird 我是一隻小小鳥
40 Little Tommy Tucker 當我們同在一起
42 Polly Put the Kettle On 波麗燒開水
44 This Old Man 綠油精
45 Baa, Baa, Black Sheep 黑羊咩咩叫
46 Eency Weency Spider 我是一隻小蜘蛛
48 She'll Be Comin' Round the Mountain 伊比呀呀
50 When Johnny Comes Marching Home 當強尼再次邁步迴傢時
52 A Ring Around the Rosey 玫瑰花環
這本書簡直是為我量身定做的!作為一個有著多年鋼琴基礎,但總感覺在某些技巧上“卡住”的愛好者,我一直在尋找能夠突破瓶頸的方法。《彩虹鋼琴技巧》這個名字聽起來就充滿瞭藝術感和靈動性,讓我對它充滿期待。我尤其好奇,它是如何將“彩虹”這一意象與鋼琴技巧相結閤的。難道是說通過掌握不同類型的技巧,就像彩虹有七種顔色一樣,能夠讓演奏呈現齣更豐富、更絢爛的色彩?我猜想書中可能包含瞭一些非常規的練習方法,不是那種枯燥乏味的指法練習,而是能激發音樂錶現力的訓練。比如,會不會有通過模仿不同色彩的情感來彈奏特定樂段的練習?或者,是否會介紹一些關於如何運用觸鍵的細微差彆來産生不同的音色,就像光綫穿過棱鏡摺射齣七彩光芒一樣?我對書中如何將理論講解與實際練習有機結閤也充滿好奇。我希望它不會是那種隻會紙上談兵的書,而是能提供清晰的示範,甚至可能包含一些 QR 碼鏈接到示範視頻,這樣我就可以邊看邊練,事半功倍。這本書就像是一束照進我音樂世界的光,讓我看到瞭更多的可能性。
评分我一直對音樂理論和技巧的融閤之處非常感興趣,而《文學、小說:彩虹鋼琴技巧》這個書名,尤其“文學、小說”的標簽,讓我産生瞭無限遐想。我猜想這本書可能不僅僅是關於指法和樂句的處理,更深層次地,它或許會將文學中的敘事、情感錶達等元素融入到鋼琴演奏的技巧講解中。我好奇它會如何將小說的情節綫索,或者詩歌的意境,轉化為具體的鋼琴彈奏方法。例如,書中會不會指導我們如何通過不同的力度和踏闆變化來營造一種“故事感”,讓聽眾能夠隨著手指的起落,如同閱讀一部引人入勝的小說一般,體會到音樂的起承轉閤?我期待它能提供一些關於如何解讀樂譜背後的情感內涵的視角,然後將這些情感通過技巧的運用“翻譯”齣來。我希望它能幫助我理解,為什麼同樣的樂句,在不同的音樂傢手中會産生如此巨大的差異,而這些差異,或許就藏在他們對音樂“故事”的理解和錶達之中。這本書對我來說,就像是一把鑰匙,能夠打開我理解音樂和演奏更深層次的大門。
评分作為一個曾經在音樂學院學習過但後來放棄的“半吊子”音樂愛好者,我總覺得自己的鋼琴技藝停滯不前,缺乏一種“靈魂”。《彩虹鋼琴技巧》這個書名,尤其是“彩虹”二字,給我一種打破常規、充滿活力的感覺。我猜測這本書的技巧講解可能非常新穎,與我過去接觸過的那些刻闆的練習方法截然不同。我期待它能夠幫助我打破演奏上的“思維定勢”,學會如何更自由、更富有創造性地運用手指。我很好奇“彩虹”是否代錶著一種色彩的聯想,比如用不同的色彩來代錶不同的手指觸鍵力度,或者不同的音色錶現。書中是否會提供一些針對特定麯目的改編練習,讓我能夠將學到的技巧靈活地運用到實際的演奏中,而不是僅僅停留在理論層麵?我希望它能夠引導我去發掘音樂中更細膩、更微妙的情感層次,並通過精準的技巧來將其呈現齣來。這本書就像是在我沉寂已久的音樂靈魂中,注入瞭一道絢麗的彩虹,讓我重新找迴演奏的樂趣和激情。
评分我是一名電子琴初學者,總是被那些密密麻麻的樂譜和復雜的指法弄得頭暈腦脹。當我看到《文學、小說:彩虹鋼琴技巧》這本書時,雖然名字聽起來有點“高大上”,但我被它“適用鋼琴、電子琴”的字樣深深吸引瞭。這錶明它可能不僅僅是針對專業鋼琴演奏者,而是能夠顧及到我這樣的初學者。我非常期待它能用一種易於理解的方式來講解鋼琴技巧,而不是一開始就堆砌大量的專業術語。我希望書中會有一些循序漸進的練習,從最基礎的手指獨立性訓練開始,逐漸過渡到更復雜的樂句。我很好奇“彩虹”這個概念在初學者層麵上會如何體現。會不會是對應著不同的音高,從低到高,就像彩虹的顔色一樣?或者,是針對不同的音區,比如高音區明亮如同黃色,低音區渾厚如同藍色?我希望這本書能夠提供一些非常直觀的圖示或者錶格,讓我能一目瞭然地理解每個技巧的要點。更重要的是,我希望它能告訴我如何纔能讓電子琴的演奏聽起來不那麼“機械”,而是能夠帶有一些“人情味”和音樂性。這本書就像是我黑暗中的一盞小燈,指引我走嚮音樂的殿堂。
评分我是一位對古典音樂充滿熱愛的樂迷,同時也對樂器的演奏技巧有著濃厚的興趣,盡管我本人並非演奏者。《彩虹鋼琴技巧》這個名字,特彆是“文學、小說”的副標題,讓我對它産生瞭極大的好奇。我猜想這本書可能並非一本單純的鋼琴教材,而是以一種更加文學化、更加具象化的方式來解讀和傳達鋼琴技巧。我好奇書中是否會將一些著名的文學作品中的情節、意境或者人物情感,與特定的鋼琴演奏技巧聯係起來,從而讓讀者能夠從全新的角度去理解和欣賞音樂。例如,是否會用“暴風雨”來形容某種激烈的琶音技巧,或者用“月光”來比喻某種輕柔的連奏?我希望它能夠幫助我,一個旁觀者,更深入地理解演奏者是如何通過手指的每一次觸鍵,來“講述”音樂的故事,來“描繪”齣文學中的畫麵。這本書對我而言,就像是一扇窗戶,讓我能夠透過文學的濾鏡,窺探鋼琴藝術中那些令人著迷的技巧之美。
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