新約希臘文基礎(修訂版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： John W. Wenham

圖書標籤:

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　　通常市麵上新約希臘文課本的內容不是太過簡要、就是太過復雜，前者容易讓初學者疑惑，後者則會讓初學者煩心。溫翰的《新約希臘文基礎》改善瞭一般新約希臘文課本不易學習的問題，其中刪減瞭許多對初學者來說睏難而又不甚重要的內容，以簡潔明晰的方式，保留希臘文文法的重點。使初學者更容易進入、掌握希臘文的精隨，在獲得學習成就感的同時，增加功力。

作者簡介

J. W. 溫南（John W. Wenham, 1913-1996）

　　英國聖經學者，終身竭力奉獻於學術與牧養工作之上，捍衛聖經無誤論。他根據Nunn的通俗希臘文課本所寫的《新約希臘文基礎》，在新約希臘文學界廣受歡迎。除《新約希臘文基礎》外，亦著有《基督與聖經》（Christ and the Bible）、《復活節之謎》（Easter Enigma: Are the Resurrection Accounts in Conflict?），與《麵對地獄》（Facing Hell, An Autobiography）等書。

《新約聖經背景研究：曆史、文化與思想透視》 本書導言 理解任何文本，尤其是神聖文本，都離不開對其産生的曆史、社會和文化語境的深刻洞察。《新約聖經背景研究：曆史、文化與思想透視》旨在為讀者提供一個全麵、細緻的框架，用以解讀公元一世紀巴勒斯坦及更廣闊的羅馬帝國世界。本書不側重於語言學的細節考究，而是緻力於構建一個生動的曆史圖景，使讀者能夠置身於早期基督徒的真實生活境遇之中，從而更準確地把握新約作者們在特定情境下所傳達的信息和意圖。 第一部分：公元一世紀的政治與社會圖景 本部分將深入剖析塑造瞭早期基督教誕生的復雜政治氣候。我們將首先考察羅馬帝國的統治結構，重點分析奧古斯都以來的帝國政策如何滲透到猶太行省。這包括羅馬總督的權力結構、稅收製度的壓迫性，以及羅馬軍事存在的日常影響。 隨後，本書將詳細梳理猶太教內部在羅馬統治下的分裂與動態。公元一世紀的猶太教並非鐵闆一塊，而是充滿瞭內部張力與不同神學路綫的競爭。我們將逐一分析主要派彆： 法利賽人（Pharisees）： 他們的核心教義——對口頭律法的重視、對復活的信仰，以及他們在會堂中的影響力，如何影響瞭耶穌的教導及其與使徒早期的事工。 撒都該人（Sadducees）： 作為祭司階層和貴族的代錶，他們與聖殿的緊密關係以及對傳統律法的保守解讀，構成瞭他們與早期基督徒衝突的重要基礎。 艾賽尼派（Essenes）： 通過對死海古捲的考察，我們將探討這個虔誠派彆對末世論和群體純潔性的強調，以及這種心態在社會邊緣群體中的普遍性。 奮銳黨人（Zealots）： 他們的激進主義和對“上帝為唯一君王”的信念，如何導緻瞭公元66年的大起義及其悲劇性後果，以及這種政治激情如何映照在某些新約文本中對彌賽亞盼望的理解上。 此外，本書還會探討社會結構中的階級差異、傢庭單位（oikos）的重要性，以及“榮譽與羞恥”（Honor and Shame）文化在人際交往、教會紀律乃至保羅書信中的體現。理解瞭這些社會規範，我們纔能真正把握“洗禮”、“聖餐”以及教會內部成員關係所承載的重量。 第二部分：宗教與思想的熔爐——希臘化世界的影響 新約的語言和概念並非憑空産生，而是浸潤在當時流行的希臘化思想之中。本部分將解構外在文化對早期基督教思想發展的關鍵影響： 1. 希臘哲學的影響： 我們將探討斯多葛主義（Stoicism）中關於“邏各斯”（Logos）、普遍理性以及德行的觀念，如何被約翰福音和保羅神學所吸收並重新詮釋。柏拉圖主義對“屬靈”與“物質”二元對立的傾嚮，也需要放在語境中考察其在早期教會對基督論和基督身體觀形成過程中的作用。 2. 神秘主義與異教信仰： 早期教會並非孤立存在，他們需要與充斥著各種拯救性宗教（Mystery Cults）的社會對話。本書將分析這些異教信仰中關於神祇死亡與復活、入會儀式以及來世承諾的元素，從而更清晰地界定早期基督教信息（如對“新的創造”和“身體復活”的強調）的獨特性和顛覆性。 3. 文學與修辭傳統： 新約的作者們運用瞭當時的修辭手法來勸服和教導他們的聽眾。我們將考察古代傳記體（Bioi）、勸勉信（Paraenesis）以及書信（Epistles）的典型結構和預期效果，以更好地理解彼得、保羅、路加等人在構建論點時的策略。 第三部分：聖殿、猶太教習俗與早期教會的實踐 猶太教的信仰實踐是早期基督教的直接源頭。本部分著重於解讀那些在現代讀者看來可能晦澀難懂的習俗和概念。 聖殿體係的運作： 聖殿不僅僅是一個崇拜的場所，它還是政治、經濟和宗教生活的中心。本書將詳細描述每日獻祭的程序，祭司的等級，以及聖殿在彌賽亞期望中的角色。理解提姆太前書或希伯來書對耶穌的“大祭司”角色的論述，必須建立在對第一聖殿運作模式的認知之上。 會堂（Synagogue）的角色： 會堂如何成為猶太人日常生活中的教育、司法和社區支持中心？早期基督徒如何從會堂中被驅逐，以及這種分裂對他們群體認同的塑造有何影響？ 潔淨與不潔的觀念： 公元一世紀猶太教對儀式潔淨和律法要求的重視，深刻影響瞭早期基督徒（尤其是猶太基督徒）在飲食、社會交往和宣教策略上的實踐。保羅在處理外邦基督徒納入教會的問題時，必須直接應對這些根深蒂固的潔淨觀念。 第四部分：新約文本的形成與流傳環境 本書的最後一部分聚焦於新約文獻本身的形成過程，即“成書期”的曆史背景。 我們將探討福音書的“Q”來源理論的背景意義，以及路加作為曆史學傢如何構建其敘事框架以應對提阿非羅的期待。對於保羅書信，我們將分析每封信的地理背景（如哥林多、以弗所的特定社會問題）、教會內部的危機（如關於性道德、食物獻祭、聖靈恩賜的爭議），以及保羅作為宗徒/使徒身份的維護和行使。 通過這樣多層次、跨學科的背景構建，讀者將不再把新約文本視為孤立的文本，而是將其視為在特定曆史洪流中，一群充滿激情的人們所做齣的迴應、辯護和教導。本書的目的，是讓曆史的“煙塵”散去，使讀者能夠清晰地看到早期信徒群體在麵對帝國壓力、內部紛爭與末世急迫感時，如何闡釋和實踐他們所相信的“道路”。

作者序iv
1991 版 作者序viii
審定者序 . ix
簡介：英文文法1

復習測驗 1  46
復習測驗 2  83
復習測驗 3：動詞 121
復習測驗4：名詞、代名詞、形容詞、副詞 145
復習測驗 5：-ω 動詞  187
i復習測驗 6：-μι 動詞 . 202
總復習測驗 203
進深資訊 207
字匯（Vocabularies）209
主要部列錶（Principal Parts） 245
文法摘要：語形（Morphology）247
文法摘要：句法（Syntax） 263

希臘文單字索引270
英文索引277
中文索引 280

簡介：英文文法

1. 句子、子句、片語
所謂「句子」（sentence），就是把一些字組閤在一起，錶達齣完整的意思。而「子句」和「片語」雖然都有意義，但錶達並不完全。

「子句」（clause），是由幾個字所組成，裏頭有「限定動詞」（finite verb，請參看：第15 段），但隻是「句子」其中的某一個部分。

例如：「我們不知道他們把他放在哪裏」（We do not know wherethey have laid him）。

「片語」（phrase），則是幾個字閤在一起，裏頭沒有「限定動詞」。例如：「在無花果樹下」（under the fig-tree）。

2. 主語、述語
每個句子都包含兩大部分：「主語」（subject） 和「述語」（predicate）。「主語」指齣當句子成形時腦海中最重要的那個人、事，或物；而「述語」則是對「主語」作齣一番陳述。

主語述語
我，I 死，die榮耀的福音
The glorious gospel被傳進全世界，is sent into all the world.或者「述語」是以疑問句的形式齣現，例如：「我非死不可嗎？」（Must I die?），又或是命令句：「去進入這世界」（Go into the world）。在命令句中，主語雖然沒有齣現，但往往是不言自明的。

主語述語
我，I 必須死，must die你，You（不言自明） 去進入這世界，go into all the world.

3. 詞類（Parts of speech）
所謂「詞類」，就是把口語、文字當中所用的字，給歸納整理、分門彆類之後的結果。總共有八種「詞類」。

(1) 名詞（noun），任何東西的名字（拉丁文 nomen 的意思就是「名字，name」），像是：「約翰」（John）、「兄弟」（brother）、「愛」（love）。

(2) 代名詞（pronoun），用來代替名詞的字（拉丁文的 pro 就是「代替，pro」，nomen 就是「名字」），像是：「我」（I）、「你」（you）、「他們」（they）、「他」（him）、「誰」（who）。

(3) 形容詞（adjective），與名詞相連，用來修飾（增添含意）名詞意義的字（拉丁文的 adjectum 就是「一樣東西被丟給」），像是：「好的」（good）、「很多的」（many）。

(4) 動詞（verb），錶達動作的字，藉此我們得以對某個人事物發錶陳述、提問，或下令（拉丁文的 verbum 就是「字，word」，如此稱呼是因為動詞乃句子當中最主要的字），像是：「我寫」（I write）、「你看見嗎？」（Do you see?）、「離開」（Depart）。

(5) 副詞（adverb），與動詞相連，用來修飾其含義（拉丁文的ad 就是「嚮、朝，to」），像是：「立刻地」（immediately）、「好地」（well）、「非常地」（very）。（副詞有時也可修飾形容詞，或另一個副詞：「非常地好，very good」、「非常好地，very well」。）

(6) 介係詞（preposition），與名詞（或代名詞）相連，而且通常放在名詞（或代名詞）之前的字，指齣名詞所指涉的人事物與其他東西之間的關係（拉丁文的 praepositum 就是「在……之前，place before」），像是：「的」（of）、「與」（with）、「藉著」（by）。

(7) 連接詞（conjunction），把兩個句子、子句、詞組連接在一起的字（拉丁文的 conjungo 就是「我連結，I join」），像是：「和」（and）、「但是」（but）、「因為」（because）。

(8) 感嘆詞（interjection），是擺在句子裏錶達內心情感的字（拉丁文的 interjicio 就是「我丟進，I throw in」），像是：「喔！」（Oh!）、「唉！」（Alas!）、「哀哉！」（Woe!）。

至於「冠詞」（article），事實上應該算是形容詞，但有時也會當成單獨一個詞類。英文之中有「定冠詞，the」（definite article）和「不定冠詞，a」（indefinite article），但是在希臘文裏頭，卻沒有「不定冠詞。

判斷詞類的第一個原則，就是要仔細分析該字在句子裏所扮演的功能和角色。英文中有很多字，雖然形式看起來都一樣，但因為在句子裏的位置不同，就會屬於截然不同的詞類；翻譯成希臘文時，就必須按照個彆的含意，選用完全不同的字。

很多字既可以是名詞，也可以是動詞，完全看該字在句子當中的位置而定。例如：judge、love、work、glory。也有些字既可以是形容詞，也可以是動詞，例如：clean、free。

有些字既可以是名詞、形容詞，或是動詞，例如：last、stone。
更睏難的是 that 這個字，起碼可以是（接下來就會看到）：

(1) 指示代名詞（demonstrative pronoun）：That is the man。
(2) 指示形容詞（demonstrative adjective）：Give me that book。
(3) 關係代名詞（relative pronoun）：This is the book that I want。
(4) 連接詞（conjunction）：He said that this was the book。

請試試看，指齣下麵這個句子裏的 that，究竟是哪一種詞類：‘He
said that that ‘that ’ that that man used was incorrect.’。

記住，要決定一個字的詞類時，請務必把「字」跟「句子」放在一起考量。初學者可以試著問自己下麵幾個問題：

(1) 這個字是什麼東西的名字嗎？如果是的話，那就是名詞。

(2) 這個字可以替換成之前提過的某個名詞，而且不會改變句子的意思嗎？如果是的話，那就是代名詞。

(3) 這個字是不是在迴答某個名詞「哪一種？」（What kind?）、「有多少？」（How many?）的問題？如果是的話，那就是形容詞。

(4) 這個字是不是在陳述、提問，或是下令？那就是動詞。

(5) 這個字是不是迴答瞭：「如何？」（How?）、「何時？」
（When?）、「何地？」（Where?）的問題？如果是的話，那就是副詞。（How?、When?、Where? 本身也是副詞。）

(6) 這個字是不是擺在名詞（或代名詞）之前，指齣名詞（或代名詞）跟彆樣東西之間的關係？如果是的話，那就是介係詞。（另一種檢驗介係詞的辦法是：這個字不是動詞，可以擺在 him, them 前麵，但卻不能擺在 he, they 之前。）

(7) 這個字是不是把兩個句子、子句、詞組連接在一起？如果是的話，那就是連接詞。

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《新約希臘文基礎（修訂版）》這本書，在我看來，是一本真正能引導初學者入門，並且能夠讓有一定基礎的學習者鞏固和提升的優秀教材。它最打動我的地方在於，它不僅僅是傳授知識，更是培養一種理解和分析原文的能力。書中的語言風格非常平易近人，作者並沒有使用大量晦澀的學術術語，而是用一種非常生動、貼切的方式解釋復雜的概念。我尤其贊賞它在講解詞匯時，不僅僅是給齣詞義，還會介紹詞源、常用搭配以及在聖經中齣現的頻率，這使得詞匯的學習更加係統和有深度。在語法部分，這本書的講解層次分明，從最基本的句子結構到各種從句的構成，都進行瞭詳盡的闡釋。它非常注重培養讀者對語法的“感覺”，而不是僅僅依賴死記硬背。例如，在講解被動語態時，它會通過對比主動語態和被動語態在句子結構和意義上的不同，讓你真正理解被動語態在錶達上的作用。這本書的習題設計也極具匠心，它結閤瞭大量的經文片段，讓你在練習中不僅鞏固瞭語法知識，更重要的是開始接觸和理解原文的魅力。這本書的修訂版在一些細微之處進行瞭優化，例如例句的選擇和圖示的清晰度，都讓我感覺學習體驗更佳。它讓我相信，隻要按照這本書的指引，任何人都可以逐步掌握新約希臘文，並從中獲得屬靈上的益處。

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我可以毫不猶豫地說，《新約希臘文基礎（修訂版）》是我近年來閱讀過的最富有啓發性和實踐性的語言學習書籍之一。這本書最大的魅力在於，它並沒有將新約希臘文的學習束之高閣，而是以一種極其貼近學習者實際需求的方式，將知識點娓娓道來。它最讓我贊賞的一點是，在講解語法時，始終緊密聯係新約原文的實際應用，而不是進行純粹的理論分析。例如，在介紹定冠詞的用法時，書中會引用大量的經文例句，詳細分析定冠詞在不同句子結構中的作用，以及它如何幫助我們更精確地理解句子的含義。這種“用原文說話”的方式，讓我覺得學習過程充滿瞭意義，並且能夠立刻看到學習成果。這本書的練習設計也相當齣色，它不僅僅是簡單的機械操練，而是鼓勵讀者主動思考，去分析句子結構，去推斷詞匯的含義，去理解作者的意圖。我特彆喜歡它在引入一些稍顯復雜的語法概念時，會先給齣一些簡單的例子，然後再逐步增加難度，這種“循序漸進”的學習模式，讓我能夠保持學習的信心，並且逐步攻剋難關。這本書的修訂版在版式設計上也做瞭優化，更加簡潔清晰，閱讀起來更加舒適，讓我能夠更專注於知識本身。它讓我明白，學習新約希臘文，並非遙不可及，而是可以通過耐心和正確的方法，逐步實現的目標。

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這本書《新約希臘文基礎（修訂版）》是我踏入新約希臘文世界的一盞明燈。在接觸它之前，我曾嘗試過幾本不同的教材，但總是覺得它們要麼過於理論化，要麼跳躍性太大，讓我難以跟上節奏。這本書最讓我感到耳目一新的是，它對“基礎”二字的理解和實踐。它並沒有因為是“基礎”教材而敷衍瞭事，而是從最根本的字母、發音、詞形變化開始，都進行瞭非常詳盡和清晰的講解。我尤其欣賞它在引入名詞的格時，會用非常形象的比喻來解釋每個格的“功能”，比如主格是“誰”或“什麼”，賓格是“被誰”或“被什麼”，屬格是“誰的”，與格是“給誰”。這種生動形象的講解方式，讓我瞬間就明白瞭這些抽象的概念，並且能夠將它們牢牢地記在腦子裏。此外，這本書在詞匯的學習上也很有策略，它會將同一詞根的派生詞放在一起講解，並分析它們之間的聯係，這不僅增加瞭詞匯量的學習，更重要的是幫助我理解詞匯的演變和內在邏輯。它還非常注重培養讀者的“語感”，通過大量的原文片段練習，讓我逐漸能夠體會到希臘文的語序特點和錶達習慣。這本書不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的嚮導，帶領我一步步深入新約希臘文的精髓，讓我對這門語言産生瞭濃厚的興趣和持續的學習熱情。

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坦白說，我最初拿到《新約希臘文基礎（修訂版）》的時候，並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上新約希臘文教材層齣不窮，真正能讓人眼前一亮的卻不多。然而，這本書的齣現徹底顛覆瞭我的看法。它最讓我贊賞的一點是，作者在語言的教學上，始終緊扣“基礎”二字，並且這個“基礎”並非簡略，而是深入淺齣，一點不含糊。比如，在講授名詞的格變化時，它不會簡單地給你一個錶格讓你去背誦，而是會結閤新約中的實際詞匯，詳細解釋每個格在語境中的作用和意義，讓你明白為什麼會有這樣的變化，以及這些變化如何影響句子的意思。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，極大地激發瞭我學習的興趣和動力。書中的習題設計也十分巧妙，不僅僅是簡單的填空或翻譯，還融入瞭大量的原文片段分析，讓你在解決問題的同時，不斷加深對詞匯和語法的理解。我尤其喜歡它關於動詞時態和語態的講解，非常係統化，而且通過不同時態和語態在原文中的具體應用，我纔真正領略到原文錶達的精準和豐富。這本書也讓我明白瞭，學習新約希臘文，並非是機械地記憶單詞和規則，而是要學會一種新的思維方式，去感受原文作者的錶達張力。它就像一把鑰匙，為我打開瞭通往更深層屬靈理解的大門，讓我能夠更清晰地認識上帝的話語。

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在我看來，《新約希臘文基礎（修訂版）》這本書不僅僅是一本教材，更是一份精心打磨的“工具包”，它為我提供瞭進入新約希臘文世界所需的一切基礎要素，並且以一種極其友好的方式呈現。這本書最讓我稱道的一點，是它在講解語法時，始終強調“理解”而非“死記”。例如，在講解動詞的“人稱”、“數”、“時態”、“語態”和“語氣”時，它會詳細解釋每一種形式在句子中扮演的角色，以及它們如何影響句子的意義和錶達的細微之處。它不會僅僅給你一堆規則，而是通過大量的例句，讓你看到這些規則是如何在實際運用中生效的。我特彆喜歡它在講解一些稍顯復雜的語法結構時，會先將其分解成更小的、易於理解的部分，然後再逐步組閤起來，這種“化繁為簡”的學習方法，極大地減輕瞭我的學習壓力。而且，這本書在詞匯的引入上也很有考量，它會優先選擇在早期經文中齣現頻率較高且意義相對基礎的詞匯，並且在講解時，還會穿插一些關於該詞在不同語境下的用法分析，這讓我覺得學習到的詞匯都非常實用，並且能夠幫助我更準確地理解經文。這本書讓我深刻體會到，學習新約希臘文，並非是枯燥的文字遊戲，而是對神話語更深層理解的鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

這本《新約希臘文基礎（修訂版）》簡直是我學習新約希臘文的“救星”！之前嘗試過幾本書，要麼枯燥乏味，要麼跳躍太大，總感覺抓不住重點，學習過程像在迷宮裏打轉，耗費瞭大量時間和精力，卻收效甚微。直到我遇到這本書，我纔真正體會到什麼是“柳暗花明又一村”。它的編排邏輯非常清晰，從最基礎的發音、字母開始，循序漸進地引入詞匯和語法。每一次的練習都緊密結閤前麵講授的內容，讓你在實踐中鞏固所學，而不是死記硬背。而且，這本書的講解方式非常生動有趣，不像傳統的教科書那樣一本正經，它會用很多貼近生活或者引人入勝的例子來解釋復雜的概念，讀起來一點也不枯燥。最讓我驚喜的是，它在介紹語法點時，還會結閤新約原文的實際應用，讓你看到這些語法規則是如何服務於理解經文的，這使得學習不再是抽象的理論，而是有瞭鮮活的生命力。這本書的修訂版更是精益求精，我注意到它在一些細節上的優化，比如圖示更加清晰，例句的選擇也更加恰當，讓我感覺學習效率又上瞭一個颱階。我強烈推薦給所有想要深入瞭解新約聖經、想要自己閱讀原文的弟兄姐妹們，這本書絕對是你不可或缺的夥伴。它不僅僅是一本教材，更像是一位耐心細緻的老師，陪伴你一步步攻剋新約希臘文的難關，最終讓你能夠自信地徜徉在神的話語之中。

评分☆☆☆☆☆

在我翻閱《新約希臘文基礎（修訂版）》之前，對於新約希臘文的認知，停留在“枯燥”、“晦澀”這兩個詞上。然而，這本書徹底改變瞭我的看法。它最大的優點在於，將原本可能令人望而生畏的語法結構，用一種非常生動、直觀的方式呈現齣來。書中大量的圖錶和示意圖，簡直是救星般的存在，它們將抽象的語法規則，如名詞的格、動詞的態、語氣等，可視化，讓你能夠一目瞭然地理解它們之間的關係和作用。我印象最深刻的是關於動詞時態的講解，它並非枯燥地列舉每個時態的定義和變形，而是通過對比同一個動詞在不同時態下的細微差彆，以及這些差彆如何影響句子的意義，來讓你深刻體會到希臘原文的精準和豐富。這種“在比較中學習”的方式，極大地提高瞭我的學習效率。此外，這本書在詞匯的選取上也頗具匠心，它並沒有一味地追求高頻詞，而是從基礎且在早期經文中頻繁齣現的詞匯開始，逐步過渡到更復雜的詞匯，讓你能夠在學習新詞的同時，也溫習和鞏固之前學過的知識。它的習題設計也非常人性化，不僅有基礎的填空和翻譯，還有一些需要結閤語境進行分析的小練習，這讓我感覺自己不僅僅是在學習語言，更是在學習如何解讀經文。這本書的齣現，讓我對學習新約希臘文重新燃起瞭極大的熱情，也讓我看到瞭自己能夠真正走進原文的希望。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對學習新約希臘文一直有一種“望而卻步”的感覺，總覺得它是一門高深莫測的學問，離我這樣普通的信徒太遙遠。然而，《新約希臘文基礎（修訂版）》這本書，以一種非常接地氣的方式，將這門學科呈現在我麵前，讓我重新認識瞭它。它最大的特色在於，沒有一開始就拋齣大量的專業術語和復雜的語法規則，而是從最基礎的發音、字母的寫法和讀音開始，非常細緻地講解。即使是對希臘字母完全陌生的我，也能很快掌握。這本書在詞匯的引入上也很有策略，它不是簡單地羅列單詞錶，而是將每個新詞都放在一個小的語境中，甚至會和它在聖經中齣現的頻率以及常用的搭配進行介紹，這使得單詞的學習不再是孤立的記憶，而是充滿瞭實際應用的可能性。語法部分的講解也是循序漸進，清晰明瞭。它不會一上來就講解復雜的從句，而是先從最基本的句子結構入手，然後逐漸引入不同的成分和修飾語，讓你能夠一步步構建齣完整的句子。我特彆喜歡它在講解過程中，會時不時地引用一些非常熟悉的、在教會中常聽到的經文片段，然後對其中的詞匯和語法進行分析，這讓我非常有成就感，覺得學習到的知識馬上就能派上用場。這本書讓我覺得，學習新約希臘文，並不是一件遙不可及的事情，而是可以通過努力和正確的方法，完全可以掌握的一項技能，它為我打開瞭通往更深層屬靈理解的一扇窗戶。

评分☆☆☆☆☆

在我數年的學習生涯中，接觸過不少關於語言學習的書籍，《新約希臘文基礎（修訂版）》無疑是其中最讓我感到驚喜的一本。它最突齣的優點在於其對學習者心理的深刻洞察。很多時候，學習一門新的語言，尤其是古希臘文這種相對陌生的語言，很容易讓人感到挫敗和畏難。這本書恰恰能有效地緩解這種情緒。它的語言風格親切而不失嚴謹，作者仿佛在與一位老朋友對話，用一種循序漸進、耐心鼓勵的方式引導你進入新約希臘文的世界。書中大量的插圖和錶格，不僅美觀，更重要的是能將抽象的語法概念具象化，讓它們更容易被理解和記憶。例如，在講解一些復雜的句法結構時，書中會用非常形象的比喻或者小故事來輔助說明，這使得原本可能讓人頭疼的知識點變得生動有趣，也更容易被大腦吸收。我特彆欣賞它在每章結尾設置的“迴顧與思考”環節，這不僅僅是簡單的練習，更是一種引導性的提問，鼓勵讀者主動思考，將所學知識與實際經文聯係起來。這本書的修訂版在細節上更是做得相當到位，我感覺它更加注重學習的連貫性和邏輯性，讓你在每一次翻頁時，都能感受到知識的層層遞進。這本書讓我體會到，學習一門語言，也可以是一種享受，一種與古老智慧對話的愉悅體驗。

评分☆☆☆☆☆

自從我開始閱讀《新約希臘文基礎（修訂版）》之後，我感覺自己在學習新約希臘文的道路上，仿佛一下子有瞭方嚮和信心。這本書最讓我欣賞的一點，就是它能夠將新約希臘文那些看似復雜、難以理解的語法概念，用一種非常清晰、有條理的方式呈現齣來。它不僅僅是簡單地羅列規則，而是深入淺齣地解釋每條規則背後的邏輯和意義。例如，在講解名詞的性、數、格變化時，它會用圖錶配閤文字說明，讓你一目瞭然地看齣不同形式之間的聯係和區彆，並且還會結閤實際的希臘文單詞來舉例，這使得抽象的語法變得具體可感。我特彆喜歡它在介紹動詞係統時，會先從最基礎的現在時、未完成時開始，然後逐步引入完成時、不定過去時等，並且在講解每個時態時，都會強調它在敘事和錶達上的特定功能，讓我能夠真正理解不同時態所帶來的細微含義差異。這本書的習題設計也十分到位，它不僅有基礎的詞匯和語法練習，還包含瞭一些對簡單句子的分析和翻譯，這讓我能夠將學到的知識立刻應用到實踐中，並且及時發現自己的不足。這本書的修訂版在細節上更加完善，讓我感覺學習過程更加順暢和高效。它讓我對新約希臘文的學習充滿瞭期待，也讓我更加渴望深入探索神的話語。