圖書描述
小學生晨光時間優選讀物！
文章簡短有趣，題材包羅萬象，最適閤充滿好奇心的小學生！
每天晨間閱讀10分鍾，暖身醒腦，增添學習的元氣！
《星際奇航 宇宙故事集》裏有40篇關於宇宙奧妙祕密的小故事，每天隻要十分鍾，培養孩子「探究力」。從我們生活的地球齣發，進入太空，發現星係。月球、太陽、太陽係傢族、銀河係，浩瀚的宇宙裏，有著多少人類已知和未知的祕密？都等待著充滿好奇心的兒童去接觸、去瞭解，在心裏埋下一顆展望天際的種子，現在學習探索的方法、未來即有發現的力量！
內容豐富多元，包含：太陽係傢族的故事、行星的故事、銀河係和宇宙的故事、宇宙開發的故事。除瞭趣味專欄：宇宙大驚奇，更隨書收錄星雲和銀河的珍貴照片。讓正在學習中的孩子們每天都能發現一個宇宙奧祕，因此體會到知識領悟的愉悅和快樂。
為瞭讓小學中年級的孩子更容易吸收這些科學上的知識，內容以孩子自己的身體或者生活週遭現象的問題為中心，深入淺齣的簡潔說明，輕輕鬆鬆就能看懂這些故事裏的天文觀察與宇宙知識。除此之外，也加入宇宙大驚奇單元，從不同角度切入探討，擴展孩子們的天文科學視野。
每天都有新鮮事！
第一個用望遠鏡觀看宇宙的是誰？
慧星為什麼會有尾巴？什麼是星雲？
有沒有外星人？為什麼會有隕石掉下來？
宇宙有多大？大爆炸是宇宙形成的原因嗎？
浩瀚星際宇宙中的藏瞭許多奧妙的祕密，翻開這本書，就能學會如何靠自己的力量去思考，找齣這些不可思議事物背後的真相，一點都不難！
本書特色
1. 10分鍾內能完整讀完的短篇科學故事，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。
2. 專為小學生設計的知識讀物，提供不同的閱讀量與知識深度。
3. 每天一篇一看就懂的奇妙故事，養成科學思考好習慣。
作者簡介
編選人∕渡部潤一（Watanabe Junichi）
1960年齣生於福島縣會津若鬆市。1983年，東京大學理學部天文學科畢業。現任國立天文颱教授、總閤研究大學院大學數物科學研究科天文科學專任教授。專攻行星科學、太陽係天文學，觀測研究彗星、小行星、流星等太陽係中的小天體，特彆以彗星為中心，研究太陽係結構的進化。自擔任國立天文颱天文情報中心發錶室室長起，即緻力天文學推廣活動。著有《伽利略打開的宇宙之門》（旬報社）、《從夜空開始的天文學入門──微不足道的疑問開啓瞭宇宙之門》（化學同人）、《新太陽係》（新潮新書）等書。
審訂者簡介
徐毅宏
颱北天文科學教育館研究組組長
譯者簡介
詹慕如
颱灣大學曆史係、東京設計師學院工業設計科畢業，目前就讀輔仁大學翻譯學研究所，並從事專職日文口、筆譯。譯作有《最後的記憶》、《客房中的旅行》、《小孩的宇宙》、《幸福，從心開始》等。童書譯作有《晨讀10分鍾：科學故事集》、《蜥蜴微笑》、《小青蛙睡午覺》、《狐狸電話亭》、【太空忍者豬豬丸】係列等。
著者信息
圖書目錄
太陽係傢族
太陽係有哪些成員？
太陽和月球哪個比較大？
月亮上為什麼有兔子圖案？
月球的背麵是什麼模樣？
為什麼陽光會溫暖？
傍晚第一顆升起的明亮星星是什麼星？
火星可以住人嗎？
【宇宙大驚奇】 火星人要進攻地球瞭！
行星知多少
第一個用望遠鏡看星空的人是誰？
土星為什麼有環？
天王星、海王星是什麼樣的星星？
為什麼冥王星不再是行星瞭？
如何纔能看見很多流星？
彗星為什麼會有尾巴？
如果大隕石掉下來，該怎麼辦呢？
【宇宙大驚奇】小行星探測器「隼鳥號」
恆星的一生
最靠近太陽係的恆星距離有多遠？
最亮的恆星是哪一顆？
為什麼有藍色的星星和紅色的星星？
占星的十二星座是怎麼選齣來的？ 恆星是怎麼誕生的？
恆星最後會怎麼樣？
什麼是星雲？
【宇宙大驚奇】 外星人到底存不存在呢？
銀河係探祕
地球會不會被黑洞吸進去？
星係是什麼？怎麼樣纔能看得到？
銀河係之外，還有其他的星係嗎？
宇宙到底有多大？
大霹靂是宇宙的起源嗎？
不斷膨脹的宇宙會變成什麼樣？
【宇宙大驚奇】以前的人怎麼看宇宙？
太空開發技術
為什麼飛機不能上太空呢？
第一個去太空旅行的人是誰？
什麼是人造衛星？
為什麼人造衛星不會掉下來？
人造衛星有什麼功能？
國際太空站有多大？
如何纔能成為太空人呢？
哈伯太空望遠鏡是什麼樣的望遠鏡？
【宇宙大驚奇】 可以搭電梯可以到太空嗎？
給傢長的話 接觸宇宙奧祕，培養科學「探究力」
企劃緣起 成長與學習必備的元氣晨讀
專傢推薦 晨讀十分鍾，改變孩子的一生
圖書序言
【晨讀十分鍾】係列企劃緣起
成長與學習必備的元氣晨讀
源於日本的晨讀活動
二十年前，大塚笑子是個日本普通高職的體育老師。在她擔任導師時，看到一群在學習中遇到挫摺、失去學習動機的高職生，每天在學校散漫度日，快畢業時，纔發現自己沒有一技之長。齣外求職填履曆錶，「興趣」和「專長」欄隻能一片空白。許多焦慮的高三畢業生迴頭嚮老師求助，大塚笑子鼓勵他們，可以填寫「閱讀」和「運動」兩項興趣。因為有運動習慣的人，讓人覺得開朗、健康、有毅力；有閱讀習慣的人，就代錶有終身學習的能力。
但學生們根本沒有什麼值得記憶的美好閱讀經驗，深怕麵試的老闆細問：那你喜歡讀什麼書啊？大塚老師於是決定，在高職班上推動晨讀。概念和做法都很簡單：每天早上十分鍾，持續一週不間斷，讓學生讀自己喜歡的書。
沒想到不間斷的晨讀發揮瞭神奇的效果：散漫喧鬧的學生安靜瞭下來，他們上課比以前更容易專心，考試的成績也大幅提升瞭。這樣的晨讀運動透過大塚老師的熱情，一傳十、十傳百，最後全日本有兩萬五韆所學校全麵推行。正式統計發現，近十年來日本中小學生平均閱讀的課外書本數逐年增加，各方一緻歸功於大塚老師和「晨讀十分鍾」運動。
颱灣吹起晨讀風
二○○七年，天下雜誌齣版瞭《晨讀十分鍾》一書，書中分享瞭韓國推動晨讀運動的高果效，以及七十八種晨讀推動策略。同一時間，天下雜誌國際閱讀論壇也邀請瞭大塚老師來颱灣演講、分享經驗，獲得極大的迴響。
受到晨讀運動感染的我，一廂情願的想到兒子的小學帶晨讀。選擇素材的過程中，卻發現適閤十分鍾閱讀的文本並不好找。麵對年紀愈大的少年讀者，好文本的找尋愈加睏難。對於剛開始進入晨讀，沒有長篇閱讀習慣的學生，的確需要一些短篇的散文或故事，讓少年讀者每一天閱讀都有盡興的成就感。而且這些短篇文字絕不能像教科書般無聊，也不能總是停留在淺薄的報紙新聞，纔能讓這些新手讀者像上癮般養成習慣。
我的晨讀媽媽計畫並沒有成功，但這樣的經驗激發齣【晨讀十分鍾】係列的企劃。我們希望用晨讀打破中學早晨窒悶的考試氛圍，讓小學生養成每日定時定量的閱讀，不僅是要讓學習力加分，更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校，晨讀就像在吃「學習的早餐」，為一天的學習熱身醒腦；在傢裏，不一定是早晨，任何時段，每天不間斷、固定的傢庭閱讀時間，也會為全傢纍積生命中最豐美的迴憶。
第一個專為晨讀活動設計的係列
【晨讀十分鍾】係列，希望透過知名的作傢、選編人，為少年兒童讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。二○一○年，我們邀請瞭學養豐富的「作傢老師」張曼娟、廖玉蕙、王文華，推齣三個類型的選文主題：成長故事、幽默故事、人物故事集。
我們的想像是，如果學生每天早上都能閱讀某個人的生命故事，或真實或虛構，或成功或低潮，一年之後，他們能得到的養分與智慧，應該遠遠超過寫測驗捲的收獲吧！【晨讀十分鍾】係列，帶著這樣的心願，持續擴張年段和題材的多元性，陸續齣版，包括：給小學生晨讀的《科學故事集》、《宇宙故事集》、《動物故事集》、《實驗故事集》、童詩《樹先生跑哪去瞭》、散文《奇妙的飛行》，給中學生晨讀的《啓濛人生故事集》和《論情說理說明文選》等。
推動晨讀的願景
在日本掀起晨讀奇蹟的大塚老師，在颱灣演講時分享：「對我來說，不管學生在哪個人生階段……，我都希望他們可以透過閱讀，讓心靈得到成長，不管遇到什麼情況，都能勇往直前，這就是我的晨讀運動，我的最終理想。」
這也是【晨讀十分鍾】這個係列叢書齣版的最終心願。
◎天下雜誌童書齣版總編輯 何琦瑜
專傢推薦
晨讀十分鍾，改變孩子的一生
古人從經驗中得知「一日之計在於晨」，今人從實驗中得到同樣的結論，人在睡眠的第四個階段會分泌跟學習有關的神經傳導物質，如血清素（serotonin）和正腎上腺素（norepinephrine），當我們一覺睡到自然醒時，這些重要的神經傳導物質已經補充足瞭，學習的效果就會比較好。也就是說，早晨起來讀書是最有效的。
那麼為什麼隻推「十分鍾」呢？因為閱讀是個習慣，不是本能，一個正常的孩子放在正常的環境裏，沒人教他說話，他會說話；一個正常的孩子放在正常的環境，沒人教他識字，他是文盲。對一個還沒有閱讀習慣的人來說，不能一次讀很多，會産生反效果。十分鍾很短，隻有一個小時的六分之一而已，對小學生來說，是一個可以忍受的長度。所以趁孩子剛起床精神好時，讓他讀些有益身心的好書，開啓一天的學習。好的開始是成功的一半，從愉悅的晨間閱讀開始一天的學習之旅，到瞭晚上在床上親子閱讀，終止這個曆程，如此持之以恆，一定能引領孩子進入閱讀之門。
新加坡前總理李光耀先生看到閱讀的重要性，所以新加坡推Ｏ歲閱讀，孩子一生下來，政府就送兩本布做的書，從小養成他愛讀的習慣。凡是習慣都必須被「養成」，需要持久的重復，晨讀雖然纔短短十分鍾，卻可以透過重復做，養成孩子閱讀的習慣。這個習慣一旦養成後，一生受用不盡，因為閱讀是個工具，打開人類知識的門，當孩子從書中尋得他的典範之後，父母就不必擔心瞭，典範使讓自動去模仿，就像拿到世界麵包冠軍的吳寶春說：「我以世界冠軍為目標，所以現在做事就以世界冠軍為標準。冠軍現在應該在看書，不是看電視；冠軍現在應該在練習，不是睡覺……」，當孩子這樣立誌時，他的人生已經走上瞭康莊大道，會成為一個有用的人。
晨讀十分鍾可以改變孩子的一生，讓我們一起來努力推廣。
◎國立中央大學認知神經科學研究所所長 洪蘭
編者序
給傢長的話－接觸宇宙奧祕，培養科學「探究力」
孩子們仰望夜空，最先産生興趣的，應該是月亮吧。月亮是夜空中最明亮、最醒目的天體，同時也大到人類可以用肉眼來觀看。說不定孩子還會發現到，每天晚上月亮的形狀都稍有不同，還悄悄在天空中移動，而覺得很不可思議呢。對於實際眺望星空天體，或者是透過電視等發現的各種宇宙現象，當孩子們提齣為什麼？怎麼會這樣？的疑問，可能有許多傢長都會不知該如何迴答吧。
《星際奇航 宇宙故事集》將這些星空中的神祕，整理得簡明易懂，方便孩子們理解。首先從月亮、太陽還有行星等地球所在的太陽係開始談起，接著慢慢介紹到太陽之外恆星的世界、更外側的銀河係以及銀河的世界，最後提到火箭、人造衛星等跟太空旅行、宇宙開發相關的話題。每一篇都以及簡單的問句為標題，本文則以迴答這個問題的形式，進行介紹、解說。其中插入瞭幾個令人驚訝的小故事。
除瞭在插圖上下瞭一番功夫，以便孩子自己可以愉快閱讀之外，也很希望傢長們能夠一起閱讀本書。這麼一來，一定可以跟孩子一起更加親近宇宙，瞭解宇宙的有趣和神秘。之後，不妨跟孩子一起仰望今天晚上夜空中的星月。相信一定可以看到一片跟以往大不相同的星空。
文∕日本國立天文颱教授 渡部潤一
圖書試讀
太陽和月亮看起來幾乎差不多大，但實際上的大小卻完全不一樣。
月亮的直徑隻有地球的四分之一左右，而太陽的直徑卻是地球的大約一百零九倍。也就是說，太陽跟月亮相比，約大瞭四百倍。
那麼，為什麼太陽和月亮看起來一樣大呢？那是因為太陽位於比月亮還要遙遠許多的地方。這就跟龐大的高山如果在遠處看起來也很小的道理一樣。
如果以時速九百公裏的噴射機從地球飛行到月亮，大約要花十八天。
另一方麵，從地球到太陽搭乘噴射機則要花上十九年。如果一個剛齣生的嬰兒坐在這架飛機上，那麼等飛到太陽的時候，已經是個大學生瞭。（不過如果太接近太陽，飛機早就已經因為高溫而燃燒起來瞭。）
以距離來說，地球到月亮大約是三十八萬公裏，而到太陽卻有一億五韆萬公裏。
跟月亮比起來，太陽遠瞭大概四百倍。
咦？這裏又齣現瞭「四百」這個數字。太陽雖然比月亮大瞭約四百倍，但是距離也遠瞭四百倍。因為這樣，所以月亮和太陽看起來幾乎差不多大。
這實在是太巧瞭。上帝似乎把月亮和太陽放在距離地球剛剛好的位置上呢。
因為月亮和太陽看起來差不多大，所以每隔幾年我們就可以看到很有趣的現象，那就是「日蝕」。日蝕是指月亮穿過太陽前方，遮住太陽的現象，這時候太陽看起來就好像缺瞭一塊一樣。
這時候如果月亮剛剛好完全跟太陽重疊，這種日蝕就稱為日全蝕。日全蝕的時候，天色會像黑夜一樣黑。
月亮和地球的距離並不是永遠一樣。所以，當月亮位於比平常稍遠的位置時，就無法完全遮住太陽，這時候露齣來的太陽邊緣看起來就像個金色戒指一樣。這種日蝕就稱為「日環蝕」
【宇宙大驚奇】火星人進攻地球瞭！
這是一九三八年發生在美國的真實故事。
在那個時候還沒有電視，人們都習慣聽收音機。有一天，收音機播放瞭「長得像章魚一樣的火星人要進攻地球瞭」的廣播內容。
節目開始現場轉播火星人進攻的情況，造成社會一片大亂。
其實，這是在奧森‧威爾斯這個人在節目裏所播放的廣播劇。開頭和最後雖然都聲明瞭「這是虛構的故事」，不過，許多人都相信火星人真的來襲瞭，甚至還有人匆匆忙忙整理行李要逃走。
當時的望遠鏡不像現在這麼清晰，不過，在火星的錶麵還是可以看到條紋般的圖案，有很多人都認為那很可能是火星人所開鑿的運河。
現在人類對火星進行瞭詳細的調查，已經沒有人認為會有長得像章魚般的火星人瞭。還真是奇怪呢。
姑且彆說長得像章魚的火星人瞭，太陽係裏除瞭地球以外，真的沒有其他生物瞭嗎？美國和蘇聯（現在的俄羅斯）除瞭火星之外，還調查瞭月球、水星、金星、木星、土星、天王星和海王星等等，但是到目前為止，都完全沒有發現其他的生物。
不過，現在就放棄還嫌太早瞭些。
一般認為，要有生物存在必須就像地球一樣有水纔行。火星上有冰，在遙遠的從前比現在更溫暖，當時水可能曾經像河川一般流過火星。有科學傢認為，那個時候可能曾經有生物存在，說不定，那時候的生物還存活在火星上的某個地方。
除瞭火星以外，大傢也非常地急切想要知道木星的衛星歐羅巴上，是不是有生物。因為歐羅巴的錶麵覆蓋著冰雪，而科學傢們認為這層冰雪的下麵可能有海，說不定會有類似魚的動物存在，想像空間真是愈來愈大瞭呢。
科學傢中也有人認為，對地球上的生物來說氣溫過高無法生活的地方，或者是充滿有毒氣體的空氣中，說不定會有適閤那種環境的生物存在。這麼一來，除瞭火星和歐羅巴以外的星球上可能也有生物。這些生物到底長得什麼樣子呢？
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