圖書描述
本書特色
◆主題安排與行文風格連貫，文字流暢易讀。
◆總括個體經濟學與總體經濟學的主要核心概念。
◆各章學習目標與正文內容連結嚴密。
◆以實際生活為例，由個人角度討論邊際推理原理的重要性，再推展
至企業決策。
◆以初學者可理解的方式介紹新近發展的理性預期與賽局理論。
◆將國際貿易與國際金融予以結閤，強調主要的貿易原因（比較優勢
原則）以及浮動匯率模型。
譯者簡介
洪啓嘉
經曆：
高雄大學兼任助理教授
高雄師範大學兼任助理教授
樹德科技大學專任講師、助理教授
現任：
實踐大學（高雄校區）國際貿易學係專任助理教授
譯著 個體經濟學（Hal R. Varian）（劉楚俊閤譯）
著者信息
圖書目錄
第一篇 緒論：稀少性與經濟製度
第一章 經濟學的研究
1.1 經濟問題
1.2 成本－利益分析與機會成本
1.3 生産可能麯綫
1.4 三個根本問題
1.5 五個經濟目標
1.6 衝突與取捨
1.7 經濟理論與政策
1.8 經濟學者與結論
1.9 本書的編排
第二章 經濟製度
2.1 純資本主義模型
2.2 純命令式社會主義模型
2.3 混閤經濟體：現實世界
第二篇 個體經濟學：市場、價格、以及競爭的角色
第三章 需求與供給：競爭市場中價格的決定
3.1 需求
3.2 需求法則
3.3 需求的決定因素
3.4 需求量變動與需求變動
3.5 供給
3.6 供給法則
3.7 供給的決定因素
3.8 供給變動與供給量變動
3.9 均衡價格的決定過程
3.10 均衡價格的變動
3.11 價格的角色與經濟效率
第四章 供需模型的運用
4.1 政府對價格的乾預
4.2 需求的價格彈性
第五章 成本與決策的製定
5.1 解釋人的行為：假設的角色
5.2 邊際分析的重要性
5.3 不適當的成本估算
5.4 企業的決策製定與追求利潤
5.5 短期生産成本
5.6 成本麯綫
5.7 選擇利潤最大産量
5.8 加油站、速食與全天候雜貨店
第六章 接受價格：完全競爭廠商
6.1 完全競爭市場的性質
6.2 完全競爭下的廠商
6.3 短期下的利潤極大化
6.4 長期下的利潤極大化
6.5 完全競爭的優點
第七章 尋找價格：具有市場力量的廠商
7.1 市場力的取得
7.2 尋找價格
7.3 利潤極大化法則
7.4 評估短期利潤或虧損
7.5 進入障礙與長期利潤
7.6 價格尋找者與資源配置
7.7 價格尋找者與規模經濟
第八章 産業結構與政府政策
8.1 市場結構與市場力量
8.2 完全競爭
8.3 獨佔性競爭
8.4 寡佔
8.5 獨佔
8.6 獨佔或寡佔之後果
8.7 反托拉斯與管製
第九章 市場失靈
9.1 市場失靈來源之一：外部性
9.2 市場失靈與公共財的提供
9.3 政府失靈：公共選擇理論
第三篇 總體經濟學：作為一個整體的經濟體
第十章 測度經濟績效
10.1 測度失業
10.2 測度物價膨脹
10.3 測度總産齣
第十一章 總和需求與總和供給：自我修正經濟體的模型
11.1 總需求
11.2 總需求的變動
11.3 總供給
11.4 總和供給的變動
11.5 均衡産齣與均衡物價水準
11.6 總供給或總需求變動之影響
11.7 自我修正經濟體的模型
第十二章 財政政策
12.1 聯邦預算
12.2 古典經濟學、大蕭條、與J.M. Keynes
12.3 失業或物價膨脹的存在
12.4 權衡性財政政策：對抗失業或物價膨脹
12.5 自發性財政政策：經濟體的自動穩定因子
12.6 財政政策與聯邦預算
12.7 有關財政政策的議題
12.8 公債
第十三章 貨幣、銀行、與貨幣政策
13.1 何謂貨幣？
13.2 存款機構如何創造貨幣
13.3 聯邦準備製度
13.4 貨幣政策與聯邦準備
13.5 貨幣、利率、與經濟活動水準
13.6 貨幣政策的限製
第十四章 積極主義者與非積極主義者的爭論
14.1 積極主義者的立場：再訪Keynes
14.2 非積極主義者的立場：貨幣主義者
14.3 非積極主義者的立場：新興古典經濟學者
14.4 不同型式的積極主義：管理總供給
14.5 總結：對政策積極主義者的最終看法
第十五章 經濟成長
15.1 經濟成長與為何經濟成長重要
15.2 經濟成長的來源
15.3 促進經濟成長的政策
15.4 經濟成長政策的爭論
第四篇 國際經濟學：貿易、匯率、與貿易協議的角色
第十六章 國際經濟學
16.1 相依的經濟體與美國貿易
16.2 國際貿易的基本原因
16.3 貿易障礙
16.4 降低貿易障礙：貿易協議的角色
16.5 匯率
16.6 管理匯率
圖書序言
圖書試讀
用户评价
最近整理舊書，翻齣瞭一本《經濟學導論（中文第一版）》，標註的齣版年份是2012年。看到這個年份，腦海中立刻湧現齣當年大學求學的點點滴滴。那時候，颱灣的經濟學教育正在經歷一個整閤與發展的時期，引進瞭不少國際上的經典教材，同時也在積極探索適閤本土的教學模式。一本好的入門教材，對於當時的我們來說，簡直就是學習路上的“神器”。 我還記得，當年對經濟學的概念，常常感到既熟悉又陌生。比如「邊際」這個詞，在生活中總能聽到，但在經濟學裡，它卻有著非常精確的定義。一本好的入門書，應該能夠將這些看似抽象的概念，通過生活化的情境來解釋。比如，在講述「消費者剩餘」時，如果能結閤大傢搶購特價商品時的喜悅，那種「買到就是賺到」的感覺，就很容易讓讀者理解。 對於2012年齣版的這本《經濟學導論》，我猜測它應該會涵蓋經濟學的基礎理論，像是供需法則、價格機製、市場結構等等。在介紹這些內容時，我特別希望它能夠清晰地闡述它們之間的邏輯關係，而不是孤立地呈現。例如，供需法則如何影響價格，而價格又如何調節資源配置，這整個鏈條的理解，對於建立經濟學的整體觀非常重要。 我當年挑選教材時，也會特別留意書本的排版和設計。一本排版優美、圖文並茂的書籍，能大大提升閱讀的興趣。如果書本的字體大小閤適，段落清晰，重點內容有標示，那麼即使內容再艱澀，讀起來也會相對輕鬆一些。而那些密密麻麻、缺乏結構的書籍，則很容易讓人產生畏難情緒。 對於2012年的這本教材，我還會好奇它在探討「外部性」這個議題時，是如何處理的。外部性，簡單來說，就是經濟活動的影響，沒有完全體現在市場價格中。比如，工廠汙染環境，對社會造成瞭損害，但工廠卻不為此承擔全部成本。一本好的入門書，應該能清晰地解釋這種市場失靈的現象，並探討政府可能採取的乾預措施，例如課稅或補貼。 我認為，學習經濟學，不隻是為瞭應付考試，更是為瞭培養一種分析和解決問題的能力。一本優秀的入門教材，應該能夠引導讀者去思考，去質疑，去形成自己的觀點。它應該鼓勵讀者將書本上的知識，應用到實際生活中，去理解各種社會現象背後的經濟學原理。 對於這本2012年的中文第一版，我還會關注它所引用的案例和數據。經濟學的研究需要依賴事實和數據，而數據的時效性非常重要。如果書中引用的案例和數據都比較陳舊，那麼它對當前經濟現象的解釋力就會受到影響。但作為一本入門書，側重點可能還是在於原理的闡述，所以這方麵可以適當放寬。 總的來說，一本好的《經濟學導論》，能夠為讀者打開理解經濟世界的大門。對於2012年的這本教材，它或許已經成為瞭許多颱灣學子經濟學啟濛的第一站，承載著那個時代對經濟學知識傳播的熱情。
评分最近在整理書架，無意間看到一本《經濟學導論（中文第一版）》，齣版年份是2012年。對我而言，那段時間正是大學時期，對於經濟學這門學科，既充滿瞭新鮮感，又帶著幾分挑戰的意味。記得當時，坊間關於經濟學的書籍琳瑯滿目，如何選擇一本真正能夠引領入門、又兼具學術深度的教材，著實是一門學問。 我當年挑選經濟學教材時，有幾個非常看重的標準。首先是內容的係統性。一本好的入門書，必須能夠勾勒齣經濟學的整體輪廓，從微觀個體行為的分析，到宏觀經濟體的運作，都應該有所覆蓋，並且邏輯清晰、層層遞進。我印象深刻的是，有些教材會將「機會成本」這個概念貫穿始終，用它來解釋人們的各種決策，這就讓整個學習過程變得更加連貫和有條理。 對於2012年齣版的這本《經濟學導論》，我猜測它應該會採用當時比較權威的經濟學理論框架。那時候，新古典經濟學依然是主流，但行為經濟學、資訊經濟學等新興領域也開始展現齣活力。一本優秀的教材，應該能在介紹經典理論的同時，也適當地提及一些前沿的研究方嚮，為讀者打開更廣闊的視野。 我對經濟學入門教材的另一個期待，是它能否做到「言之有物」，並且「言之有理」。枯燥的理論堆砌，是許多學生對經濟學望而卻步的原因。一本好的教材，應該善於運用生動的案例來闡釋概念。例如，在講述「彈性」時，如果能結閤颱灣過去房價波動、油價調整等實際例子，讀者會更容易理解其背後的原理。 此外，作為一本中文第一版，翻譯的品質至關重要。經濟學術語的翻譯，往往牽涉到概念的準確傳達。當年，我曾經遇過一些翻譯生硬、甚至有誤的經濟學書籍，這不僅影響瞭閱讀體驗，更可能誤導讀者。所以，一本好的中文版教材，應該由經驗豐富的翻譯團隊操刀，確保學術概念的精確傳達。 對於2012年這本《經濟學導論》，我還會考慮它在數學應用上的比例。經濟學離不開數學工具，但對於入門讀者來說，過多的數學公式和推導，有時會讓人感到壓力。一本好的入門教材，應該在保持學術嚴謹性的前提下，盡量簡化數學錶達，或者提供清晰的數學附錄，讓對數學不那麼擅長的讀者也能夠理解。 我認為，學習經濟學，最終是為瞭培養一種分析問題的思維方式。一本優秀的入門書，不僅要教授知識，更要啟發讀者獨立思考。它應該能夠引導讀者去探究現象背後的原因，去權衡不同的政策影響，去做齣更理性的決策。 從一個過來人的角度來看，2012年的這本《經濟學導論》，它可能承載著許多颱灣學子當年學習經濟學的足跡。它所提供的，不僅是書本上的知識，更是開啟理解世界的一把鑰匙。
评分最近整理書房，無意間翻到一本《經濟學導論（中文第一版）》，齣版年份是2012年。對我這個對經濟學一直保持著好奇心，但又常常被其複雜性所睏擾的讀者來說，這本教材的齣現，無疑勾起瞭我當年求學時的許多迴憶。那時候，颱灣的經濟學術界也在不斷吸收和消化國外的理論，試圖建立起一套更符閤本土情境的教學體係。 我還記得，當年學習經濟學最令我著迷的部分，就是它如何將看似複雜的社會現象，歸納成簡單的經濟模型。比如，人們為什麼會做齣某種消費決策？為什麼企業會選擇生產某種商品？這些問題，在經濟學裡都有係統性的解釋。一本好的入門書，應該能幫助讀者理解這些模型的建立邏輯，以及它們是如何貼近現實的。 對於2012年齣版的這本《經濟學導論》，我猜測它應該會著重介紹經濟學的「理性選擇」理論。這是經濟學的核心假設之一，認為個體在麵臨選擇時，會根據自己的偏好和約束，做齣最能最大化自身效用的決定。然而，我也好奇，這本書在介紹「理性選擇」的同時，是否會適當地提及行為經濟學的一些觀點，例如人們在決策過程中，常常會受到認知偏差的影響。 我當年挑選經濟學書籍時，非常看重書籍的「舉例能力」。一本好的教材，應該能夠用具體、貼近生活的例子來解釋抽象的理論。例如，在講述「外部性」時，如果能舉例說明空氣汙染、噪音乾擾等現象，並探討政府如何通過稅收、管製等方式來糾正這種市場失靈，那就非常有助於讀者理解。 對於2012年這本教材，我還會留意它在介紹「宏觀經濟學」時，是如何處理「總體經濟指標」的。像是GDP、CPI、失業率等，這些指標的定義、計算方法以及它們之間的關係，是理解國傢經濟運行狀況的基礎。一本好的入門書，應該能夠清晰地解釋這些指標的意義，以及它們對我們生活可能產生的影響。 我認為，學習經濟學，最關鍵的是培養一種「權衡」的思維。經濟學本質上是研究如何在資源稀缺的情況下做齣選擇的學科。因此，一本優秀的入門教材，應該引導讀者學會比較不同選項的成本與收益，理解每一次決策背後都伴隨著機會成本。 從一個過來人的角度來看，2012年的這本《經濟學導論》，它可能承載著許多颱灣學子當年對經濟學知識的渴求。它所提供的，不僅是理論框架，更是一種觀察和分析經濟現象的視角。
评分最近整理書櫃，意外翻到一本《經濟學導論（中文第一版）》，齣版年份是2012年。看到這個年份，腦海中立刻湧現齣當年大學求學的點點滴滴。那時候，颱灣的經濟學教育正經歷著一個整閤與發展的時期，引進瞭不少國外的經典教材，同時也在積極探索適閤本土的教學模式。一本好的入門教材，在這個時候顯得尤為重要。 我還記得，當年為瞭準備考試，常常捧著厚重的教科書，被各種經濟學的術語和圖錶弄得暈頭轉嚮。什麼是「無差異麯線」？為什麼「邊際成本」會與「邊際收益」相等的時候，利潤最大化？這些概念，如果沒有清晰的解釋和生動的案例，真的很容易讓人一頭霧水。一本好的入門書，應該像一個耐心的嚮導，一步步帶領我們穿越經濟學的迷霧。 對於2012年齣版的這本《經濟學導論》，我猜測它應該是當時比較主流的經濟學教材之一。那時候，許多國外的經典經濟學著作陸續被翻譯成中文，颱灣的學術界也積極引進和研究。一本好的中文版教材，不僅要翻譯準確，更重要的是要貼閤颱灣讀者的閱讀習慣和理解方式。比如，在舉例時，能多引用一些颱灣本土的經濟現象，那會更有親切感。 我當年挑選經濟學書籍時，有幾個非常看重的標準。首先是內容的係統性。一本好的入門書，必須能夠勾勒齣經濟學的整體輪廓，從微觀個體行為的分析，到宏觀經濟體的運作，都應該有所覆蓋，並且邏輯清晰、層層遞進。我印象深刻的是，有些教材會將「機會成本」這個概念貫穿始終，用它來解釋人們的各種決策，這就讓整個學習過程變得更加連貫和有條理。 對於這本2012年的教材，我還特別感興趣的是，它在闡述經濟學原理時，是否能夠引導讀者建立起一套批判性思維。經濟學並非一套絕對真理，不同的學派有不同的觀點，同一問題也可能有不同的解釋。一本優秀的教材，應該鼓勵讀者去質疑、去比較、去形成自己的判斷，而不是照單全收。 我認為，學習經濟學，最終是為瞭培養一種分析問題的思維方式。一本好的入門書，不僅要教授知識，更要啟發讀者獨立思考。它應該能夠引導讀者去探究現象背後的原則，去權衡不同的政策影響，去做齣更理性的決策。 從一個過來人的角度來看，2012年的這本《經濟學導論》，它可能承載著許多颱灣學子當年學習經濟學的足跡。它所提供的，不僅是書本上的知識，更是開啟理解世界的一把鑰匙。
评分最近整理書架，意外翻齣一本《經濟學導論（中文第一版）》，齣版年份竟然是2012年。對我而言，2012年那時候，颱灣的經濟學教育正經歷著一個快速發展的時期，引進瞭不少國外的經典教材，同時也在積極探索符閤本土需求的教學方法。一本紮實的入門書，在那個時候，對許多學生來說，簡直是學習路上的“指路明燈”。 我還記得，當年接觸經濟學時，最令我著迷的，莫過於它如何用簡潔的模型來解釋複雜的社會現象。例如，生產可能性麯線（PPC）如何直觀地展示瞭資源的稀缺性和選擇的兩難；簡單的供需模型，又是如何預測市場價格的變動。一本好的入門書，應該能夠將這些模型的建立邏輯和應用場景，清晰地呈現給讀者。 對於2012年齣版的這本《經濟學導論》，我猜測它應該會著重介紹經濟學的「理性選擇」理論。這是經濟學的核心假設之一，認為個體在麵臨選擇時，會根據自己的偏好和約束，做齣最能最大化自身效用的決定。然而，我也好奇，這本書在介紹「理性選擇」的同時，是否會適當地提及行為經濟學的一些觀點，例如人們在決策過程中，常常會受到認知偏差的影響。 我當年挑選經濟學書籍時，非常注重其「舉例的豐富性」。僅有理論，而沒有具體的例子，學習起來會顯得枯燥乏味。一本好的入門書，應該能夠結閤颱灣本土的經濟現象，或者一些全球性的重大經濟事件，來闡釋經濟學原理。例如，在討論貨幣政策時，如果能結閤颱灣過去的通膨或通縮時期，以及中央銀行採取的措施，那將會非常有說服力。 對於2012年的這本教材，我還會關注它在介紹「宏觀經濟學」時，是如何處理「總體經濟指標」的。像是GDP、CPI、失業率等，這些指標的定義、計算方法以及它們之間的關係，是理解國傢經濟運行狀況的基礎。一本好的入門書，應該能夠清晰地解釋這些指標的意義，以及它們對我們生活可能產生的影響。 我認為，學習經濟學，最關鍵的是培養一種「成本效益」的思維。任何決策，無論是個人、企業還是政府，都需要在考慮成本的同時，也權衡其預期的收益。一本優秀的入門教材，應該引導讀者學會這種權衡的邏輯，從而做齣更明智的選擇。 從一個過來人的角度來看，2012年的這本《經濟學導論》，它可能為許多颱灣學子打開瞭經濟學的殿堂。它所代錶的，是那個時代對經濟學知識普及的努力，也為當時的學習者提供瞭探索經濟學奧秘的可能。
评分最近在整理書櫃，赫然發現一本《經濟學導論（中文第一版）》，齣版年份竟然是2012年。對我而言，2012年左右，我正處於對經濟學充滿好奇和探索的階段，那時候，颱灣的經濟學界也在不斷引入和發展新的理論，一本好的入門教材，對於引導我們這些初學者至關重要。 我還記得，當年學習經濟學時，最讓我感到睏惑的，往往是那些看起來非常簡潔但意義深遠的經濟模型。比如，生產可能性麯線（PPC）如何直觀地展示瞭資源的稀缺性和選擇的兩難？或者，簡單的供需模型，又是如何預測市場價格的變動？一本好的入門書，應該能夠將這些模型的建立邏輯和應用場景，清晰地呈現給讀者。 對於2012年齣版的這本《經濟學導論》，我猜想它應該會涵蓋一些當時比較主流的經濟學理論，例如關於市場經濟的效率，以及政府在何種情況下需要進行乾預。在闡述政府乾預的必要性時，我特別希望它能詳細介紹「市場失靈」的概念，並舉例說明，例如公共財、資訊不對稱、外部性等問題，以及政府如何通過財政政策、貨幣政策等手段來加以糾正。 我當年挑選經濟學書籍時，非常注重其「案例的豐富性」。僅有理論，而沒有具體的例子，學習起來會顯得枯燥乏味。一本好的入門書，應該能夠結閤颱灣本土的經濟現象，或者一些全球性的重大經濟事件，來闡釋經濟學原理。例如，在討論貨幣政策時，如果能結閤颱灣過去的通膨或通縮時期，以及中央銀行採取的措施，那將會非常有說服力。 對於2012年的這本教材，我還會關注它在介紹「國際貿易」時，是如何處理比較利益和貿易自由化的。在當時，全球化進程持續推進，國際貿易對各國經濟的影響越來越大。一本好的入門書，應該能清晰地解釋為何國傢之間進行貿易能夠獲益，以及貿易保護主義可能帶來的後果。 我認為，學習經濟學，最重要的是培養一種「成本效益」的思維。任何決策，無論是個人、企業還是政府，都需要在考慮成本的同時，也權衡其預期的收益。一本優秀的入門教材，應該引導讀者學會這種權衡的邏輯，從而做齣更明智的選擇。 從一個過來人的角度來看，2012年的這本《經濟學導論》，它可能為許多颱灣學子打開瞭經濟學的殿堂。它所代錶的，是那個時代對經濟學知識普及的努力，也為當時的學習者提供瞭探索經濟學奧秘的可能。
评分最近整理舊物，赫然發現一本《經濟學導論（中文第一版）》，標註的齣版年份竟是2012年。哇，時間真的像漏鬥裡的沙子，一眨眼就流逝瞭。對我來說，2012年左右，正是對經濟學充滿好奇又感到些許茫然的時期。那時候，颱灣的經濟正經歷著一些轉型期，新聞裡充斥著各種關於景氣、就業、通膨的討論，讓人不禁想深入瞭解這些現象背後的邏輯。一本紮實的入門書，在這個時候顯得尤為重要。 我還記得，當年為瞭準備考試，常常捧著厚重的教科書，被各種經濟學的術語和圖錶弄得暈頭轉嚮。什麼是「無差異麯線」？為什麼「邊際成本」會與「邊際收益」相等的時候，利潤最大化？這些概念，如果沒有清晰的解釋和生動的案例，真的很容易讓人一頭霧水。一本好的入門書，應該像一個耐心的嚮導，一步步帶領我們穿越經濟學的迷霧。 對於2012年齣版的這本《經濟學導論》，我猜想它應該是當時比較主流的經濟學教材之一。那時候，許多國外的經典經濟學著作陸續被翻譯成中文，颱灣的學術界也積極引進和研究。一本好的中文版教材，不僅要翻譯準確，更重要的是要貼閤颱灣讀者的閱讀習慣和理解方式。比如，在舉例時，能多引用一些颱灣本土的經濟現象，那會更有親切感。 我當年挑選經濟學書籍時，有個習慣，就是會仔細看看目錄和章節標題。如果目錄結構清晰，由淺入深，並且涵蓋瞭經濟學的核心內容，我通常會比較放心。例如，從市場經濟的基本原理，到政府乾預的必要性，再到國際貿易的影響，這些都是構成經濟學體係的重要環節。如果某一本教材在這些方麵有所側重或缺失，我可能就會猶豫。 對於這本2012年的教材，我還特別感興趣的是，它在闡述經濟學原理時，是否能夠引導讀者建立起一套批判性思維。經濟學並非一套絕對真理，不同的學派有不同的觀點，同一問題也可能有不同的解釋。一本優秀的教材，應該鼓勵讀者去質疑、去比較、去形成自己的判斷，而不是照單全收。 我還會留意，這本書在介紹經濟學概念時，是否足夠“接地氣”。經濟學並非象牙塔裡的學問，它與我們的日常生活息息相關。比如，為什麼我們會買某些商品？為什麼房價會漲跌？為什麼政府會開徵稅收？這些問題，如果能用經濟學原理來解釋，就能讓讀者感受到學術的價值。 此外，對於一本入門教材，清晰的圖錶和輔助說明也非常重要。經濟學中經常用到圖形來展示各種關係，一個好的圖錶，勝過韆言萬語。但前提是，圖錶必須製作精良，標示清晰，並且能夠有效地輔助理解。我當年就遇過一些圖錶晦澀難懂的教材，實在是讓人頭疼。 從讀者的角度來說，一本好的經濟學入門書，不僅是要學會知識，更重要的是能夠啟發思維。它應該教會我們如何用經濟學的視角去看待周遭的世界，如何做齣更理性的判斷。這也是經濟學最迷人的地方。 總之，對於這本2012年的《經濟學導論》，它可能已經承載瞭許多颱灣讀者學習經濟學的起點。它所代錶的，是那個時代對經濟學知識普及的努力，也為當時的學習者提供瞭一條探索經濟學奧秘的途徑。
评分最近在整理舊書櫃，無意間發現一本《經濟學導論（中文第一版）》，齣版年份竟然是2012年。對我這個在颱灣生活、求學的讀者來說，2012年那段時間，正是對經濟學充滿好奇又感到些許睏惑的階段。當時，颱灣的經濟正經歷著一些結構性的轉變，新聞裡充斥著各種關於景氣、就業、房價的討論，讓人不禁想深入瞭解這些現象背後的邏輯。一本紮實的入門書，在這個時候顯得尤為重要。 我還記得，當年為瞭理解經濟學中的各種概念，常常需要反覆琢磨。像是「邊際效用遞減法則」，聽起來有點抽象，但其實就是我們吃東西吃到後來，越來越覺得沒那麼美味，再多吃一點，甚至會感到膩。老師們總是會用各種生活化的比喻來解釋，像是買東西、找工作、甚至談戀愛，背後都隱藏著經濟學的邏輯。一本好的教材，應該能夠將這些複雜的概念，轉化成易於理解的語言，讓讀者能夠觸類旁通。 對於2012年齣版的這本《經濟學導論》，我猜測它應該會涵蓋經濟學的幾個核心分支，例如個體經濟學（微觀經濟學）和總體經濟學（宏觀經濟學）。微觀經濟學主要研究消費者和生產者的行為，像是供需如何決定價格，市場如何運作等等。而宏觀經濟學則關注整個經濟體的運作，像是通貨膨脹、失業率、經濟增長等問題。這兩部分內容的比例分配，以及它們的介紹深度，都是衡量一本教材是否均衡的重要指標。 我當年挑選經濟學教材時，有個習慣，就是會仔細看看目錄和章節標題。如果目錄結構清晰，由淺入深，並且涵蓋瞭經濟學的核心內容，我通常會比較放心。例如，從市場經濟的基本原理，到政府乾預的必要性，再到國際貿易的影響，這些都是構成經濟學體係的重要環節。如果某一本教材在這些方麵有所側重或缺失，我可能就會猶豫。 對於這本2012年的教材，我還特別感興趣的是，它在闡述經濟學原理時，是否能夠引導讀者建立起一套批判性思維。經濟學並非一套絕對真理，不同的學派有不同的觀點，同一問題也可能有不同的解釋。一本優秀的教材，應該鼓勵讀者去質疑、去比較、去形成自己的判斷，而不是照單全收。 我認為，學習經濟學，最終是為瞭培養一種分析問題的思維方式。一本好的入門書，不僅要教授知識，更要啟發讀者獨立思考。它應該能夠引導讀者去探究現象背後的原則，去權衡不同的政策影響，去做齣更理性的決策。 從一個過來人的角度來看，2012年的這本《經濟學導論》，它可能承載著許多颱灣學子當年學習經濟學的足跡。它所提供的，不僅是書本上的知識，更是開啟理解世界的一把鑰匙。
评分最近在書店翻到一本《經濟學導論（中文第一版）》，定睛一看，齣版年份是2012年。嗯，這本算是我當年求學時期可能也會接觸到的經典教材瞭。記得那時候，經濟學對我來說，就像是一本充滿神秘符號和複雜圖錶的魔法書，聽起來很高深，但又好像跟我們的生活息息相關。當時的老師們，總是費盡心思要把那些抽象的概念，像是供需麯線、邊際效益、機會成本等等，一點一點地掰開瞭講。 我印象最深刻的是，有些老師會用生活化的例子來解釋，比如大傢搶購某樣限量的商品時，那種價格飆升和排隊盛況，其實就是在體現供需法則的威力。又或者，當我們在做選擇時，比如放棄去看一場電影，而去準備考試，那麼看電影的時間成本，就是我們犧牲瞭的。這些概念，雖然聽起來簡單，但要真正理解其背後的邏輯，以及它們如何相互作用，形成一個龐大的經濟體係，卻需要時間和反覆琢磨。 這本書的齣現，對於當時的學生來說，無疑是一盞明燈。它提供瞭係統性的知識框架，從微觀的個體行為分析，到宏觀的國傢經濟運行，都做瞭詳盡的闡述。我記得當年自己啃讀經濟學原理時，常常會被各種名詞和公式弄得頭昏腦漲，有時候翻閱不同版本的教材，也會有不同的側重點和解釋方式。一本好的入門教材，應該能夠清晰地引導讀者逐步建立起經濟學的思維模式，而不是僅僅堆砌理論。 對於2012年齣版的這本《經濟學導論》，我推測它應該是網羅瞭當時主流的經濟學理論，並且力求用清晰易懂的語言來呈現。從封麵設計到內文排版，通常都能看齣齣版社的用心程度。當年，我也曾因為某本書的排版不佳，或者印刷質量不夠理想，而影響瞭閱讀體驗，這也是在選擇教材時需要考量的一個方麵。一本好的教材，不僅要有紮實的內容，也要有良好的閱讀載體。 當然，經濟學的發展日新月異，即使是2012年的教材，在某些方麵可能已經被後續的研究和發展所補充甚至修正。但作為一本入門讀物，它所奠定的基礎理論和分析框架，依然具有重要的價值。迴想起來，當年學習經濟學的經歷，讓我對許多社會現象有瞭更深刻的理解，也更能辨識各種經濟新聞和政策背後的邏輯。 我特別期待的是，這本書在介紹經濟學基本原理的同時，是否能引入一些當時比較新的經濟學思潮或者研究方法。比如，行為經濟學在當時已經逐漸興起，它將心理學的視角融入經濟學分析，探討人們在決策過程中可能存在的非理性因素。如果這本書能夠有所涉及，那無疑會讓它在當時的教材中顯得更加與時俱進。 另外，一本優秀的經濟學入門教材，通常會配備豐富的案例分析和習題。通過真實世界的經濟現象來驗證理論，能夠幫助讀者更好地理解和記憶。當年，我在做經濟學練習題時，常常會花費大量時間去琢磨其中的邏輯，有時候一個小小的題目，卻能引發我對整個理論體係的深入思考。 語言的通俗易懂也是非常關鍵的。經濟學術語本身就比較專業，如果翻譯或者解釋得不夠恰當，很容易讓讀者產生畏難情緒。我記得曾經讀過一本翻譯質量堪憂的經濟學書籍，很多地方讀起來都像是艱澀難懂的學術論文，完全失去瞭入門教材應有的引導作用。 從讀者的角度來說，一本好的經濟學入門書，不僅是要學會知識，更重要的是培養一種分析問題、解決問題的能力。它應該教會我們如何用經濟學的視角去觀察世界，如何權衡利弊，做齣更優的決策。這也是經濟學最寶貴的價值所在。 總而言之，一本好的《經濟學導論》，能夠讓讀者在一個相對輕鬆的氛圍中，掌握經濟學的精髓，並將其應用到生活和工作中。對於2012年的這本教材，我更多的是從一個過來人的角度，去迴溯當年求學時對這類書籍的期待與感受，以及它所承載的時代印記。
评分最近在整理書櫃的時候，意外翻到一本《經濟學導論（中文第一版）》，齣版年份赫然是2012年。哇，時間過得真快！我當年應該還是在唸書的年紀，對這種學術性的書籍，總帶著點敬畏又有點好奇的心情。那時候的颱灣，經濟學教育正處於一個蓬勃發展的時期，各種學術理論不斷被引進和探討，而一本好的入門教材，就像是一盞指引方嚮的明燈，能幫助我們這些初學者在複雜的經濟學世界裡找到自己的定位。 我還記得，當年學經濟學的時候，最頭痛的就是那些抽象的定義和模型。像是「邊際效用遞減法則」，聽起來好像很高深，但實際上，就是我們吃東西吃到後來，越來越覺得沒那麼好吃瞭，再多吃一點，反而覺得有點膩。老師們總是會用各種生活化的比喻來解釋，像是買東西、找工作、甚至談戀愛，背後都隱藏著經濟學的邏輯。一本好的教材，應該能夠將這些複雜的概念，轉化成易於理解的語言，讓讀者能夠觸類旁通。 2012年那時候，國際經濟情勢也是風起雲湧，金融海嘯的影響仍在，各國都在尋找新的經濟增長點。所以，對於一本《經濟學導論》來說，除瞭基本的理論架構，如果能稍微融入一些當時的經濟熱點或者案例，那就更有參考價值瞭。比如，探討全球化對各國經濟的影響，或者分析一些新興經濟體的崛起，都能讓讀者感受到經濟學的時代感。 我當年挑選教材時，也非常注重書籍的內容編排和邏輯結構。一本好的入門書，應該是層層遞進的，先從最基礎的概念講起，然後逐步深入到更複雜的理論。每一個章節之間，應該有清晰的銜接，讓讀者能夠順暢地跟隨作者的思路。如果內容跳躍性太強，或者邏輯不清，很容易讓讀者感到睏惑，進而產生放棄的念頭。 對於這本2012年的《經濟學導論》，我猜想它應該會涵蓋經濟學的幾個核心分支，例如個體經濟學（微觀經濟學）和總體經濟學（宏觀經濟學）。微觀經濟學主要研究消費者和生產者的行為，像是供需如何決定價格，市場如何運作等等。而宏觀經濟學則關注整個經濟體的運作，像是通貨膨脹、失業率、經濟增長等問題。這兩部分內容的比例分配，以及它們的介紹深度，都是衡量一本教材是否均衡的重要指標。 此外，我相信一本好的經濟學入門教材，絕對不會隻滿足於介紹理論，它更應該鼓勵讀者去思考。經濟學不僅是一門學科，更是一種思維方式。它教會我們如何理性地分析問題，如何權衡不同的選項，如何在資源有限的情況下做齣最優的選擇。所以，教材中如果能包含一些引導思考的練習題，或者提供一些需要讀者自行分析的案例，那將會非常有益。 我對這本書的另一個期待是，它在語言風格上能否兼具學術性和可讀性。學術著作往往嚴謹，但有時也會顯得枯燥。如果能用比較生動、形象的語言來解釋複雜的經濟概念，那麼學習起來就會更加輕鬆愉快。我記得以前有位老師，他會用很多有趣的故事和段子來串聯經濟學的原理，讓原本枯燥的課堂變得妙趣橫生。 對於2012年齣版的教材，我還會特別關注它所引用的數據和研究。經濟學的研究離不開數據的支撐，而數據的時效性非常重要。如果教材中的案例和數據都比較陳舊，那麼它在反映當前經濟現象方麵的價值就會打摺扣。當然，作為一本入門書，側重點可能還是在於原理的理解，但適當的時效性，依然能增加其吸引力。 總結來說，一本好的《經濟學導論》，就像是開啟經濟學世界的大門。它不僅要提供豐富的知識，更要培養讀者的經濟學思維。對於這本2012年的中文第一版，我認為它承載著那個時代對經濟學教育的期待，也為許多颱灣的學子提供瞭學習的資源。
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