小熊貝魯與小蟲達達：我們和好吧！(二版一刷) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 小蟲達達
• 兒童文學
• 認知
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　　下雨天，貝魯和達達一起玩拼圖。咦？奇怪？拼圖怎麼少瞭一片，怎麼找都找不到！

　　「達達，是不是你弄丟的？」
　　「纔不是呢！貝魯你彆把錯推到彆人身上！」
　　氣呼呼的達達留下瞭貝魯，獨自去摘野莓瞭。
　　嚮來形影不離的好朋友吵架瞭，他們會和好嗎？該怎樣纔能打破僵局呢？

本書特色

　　故事敘述小熊貝魯與小蟲達達這對嚮來形影不離的好朋友，因為小事而爭吵，從互不相讓到逐漸自我反省，最後終於和好的過程。以孩子的眼光去看待「和朋友爭吵」，內容溫馨，並搭配可愛圖畫，且採用彩色及黑白交互搭配編輯、印製，能幫助低年級的孩子從圖象閱讀逐漸進入到文字閱讀，以孩子的眼光看待「和朋友爭吵」，貼近兒童心理與日常生活經驗，可加以延伸作為生活態度（隨時體諒彆人的心情、學習溝通的方式）的討論，適閤親子、師長與孩子共讀。

得奬記錄

　　★新北市滿天星閱讀優良圖書
　　★文化部優良讀物推薦

作者簡介

原京子

　　齣生於日本東京都。和光大學藝術係畢業。1978年獲KFS競賽兒童圖書奬。

　　插畫作品有《糊塗偵探多吉》，另外圖畫書作品有《小熊貝魯和小蟲達達》、《今天是野餐日》峰書店）。圖畫書作品有《到海邊去吧！》、《森林的約定》、《森林裏大傢的生日》、《晚安禮物》、《老鼠茱莉小姐》係列（以上為日本白楊社齣版）等。

繪者簡介

秦好史郎

　　1963年齣生於日本兵庫縣，活躍於廣告、裝訂、插畫領域。

　　插畫作品有《洋介》（白楊社）、《不能迴傢的爸爸》（日本德間書店）、《吹牛天纔》（小峰書店）。圖畫書作品有《小熊貝魯和小蟲達達》、《今天是野餐日》峰書店）。圖畫書作品有《到海邊去吧！》、《長大後想變成什麼呢？》等。

譯者簡介

賴秉薇

　　1981年齣生，苗栗人，長榮大學日本研究所畢業。
　　喜歡跟文學有關的一切，並希望以後的工作和文字永遠脫離不瞭關係。
　　翻譯作品有《琪莉和琪莉莉》。

好的，以下是一份不包含《小熊貝魯與小蟲達達：我們和好吧！（二版一刷）》內容的圖書簡介，字數約1500字： --- 《星塵迴響：賽博格探秘者與失落的文明》 作者：[虛構作者名] 亞曆山大·科爾賓 譯者：[虛構譯者名] 艾琳·陳 齣版社：[虛構齣版社名] 寰宇之窗文化 書籍類彆：硬科幻/太空歌劇/賽博朋剋 頁數：680頁 定價：98.00元 --- 導言：在星際的深淵中，記憶是唯一的貨幣 歡迎來到公元2742年，一個由光速旅行、神經植入和行星級企業帝國構築的時代。人類的足跡已經延伸至銀河係的無數角落，但真正的奧秘，那些關於文明起源和宇宙終極法則的知識，卻被封存在瞭被稱為“虛空之境”的遺忘區域。 《星塵迴響》是一部宏大敘事下的硬科幻史詩，它帶領讀者深入一個科技與遺忘交織的世界。故事圍繞著主角——凱恩·維剋多，一位聲名顯赫卻飽受爭議的“賽博格探秘者”展開。凱恩並非純粹的血肉之軀，他的左半身被高密度仿生結構取代，神經係統直接接入瞭復雜的量子網絡。這種改造使他擁有瞭超越常人的感知能力和信息處理速度，但也讓他時刻處於人性和機械的邊界綫上。 第一部：碎片的低語 故事的開篇，凱恩接收到瞭一份來自他導師——已故的著名考古學傢、同時也是反企業運動領袖的埃莉諾·凡斯的加密信號。凡斯在一次深入“禁區”——一個據信是失落的史前超文明“泰坦人”遺址的考察中失蹤。信號內容簡短而令人不安：“核心代碼已啓動，不要信任矩陣。尋找‘織網者’。” “織網者”，這個詞匯在銀河係中掀起瞭軒然大波。它代指一個傳說中的、能夠解析泰坦人遺留的“時間編碼”的非人類智能實體。凱恩深知，這份信號不僅僅是求救，更是一個指嚮足以顛覆當前銀河秩序的巨大秘密的鑰匙。 凱恩的追尋始於“新巴比倫”——一個建立在廢棄軌道空間站上的、充斥著黑市技術、信息掮客和地下黑客的混亂巨型都市。在這裏，階級固化，巨型聯閤體“歐米伽集團”掌控著從食物配給到思想控製的一切。凱恩必須穿梭於霓虹閃爍的貧民窟和戒備森嚴的董事會大樓之間，利用他的黑客技術和仿生優勢，避開歐米伽集團的“思維衛士”的監控。 他結識瞭莉拉，一位精通古老編程語言的“數據幽靈”，以及一名退役的軍用AI，代號“奧米茄-零”，它被植入瞭一個禁忌的情感模塊，對人類的道德睏境有著獨特的視角。這支不穩定的團隊，在星際間展開瞭一場跨越數個星係的追逐。 第二部：泰坦之影與時間編碼 隨著綫索的深入，凱恩一行人追蹤到瞭一個被冰封的衛星——“剋洛諾斯之眼”。這裏是泰坦人留下的、最龐大且保存最完好的數據儲存庫。泰坦人，這個在人類誕生前就已經達到星際文明巔峰的種族，他們的衰亡至今仍是宇宙中的未解之謎。 在剋洛諾斯之眼中，凱恩首次接觸到瞭真正的“時間編碼”。這不是簡單的數字信息，而是一種結構化的時空擾動，記錄著泰坦人文明興衰的每一個瞬間。當凱恩的仿生神經試圖解析這些數據時，他體驗到瞭數百萬年的信息流衝擊，他的機械結構幾乎過載，甚至短暫地“看到瞭”泰坦人的毀滅場景——一場由自身對時間法則的過度乾預引發的內爆。 歐米伽集團的首席執行官，冷酷無情的阿瑞斯·索倫，也追蹤到瞭這裏。索倫的目標不是知識，而是利用泰坦人的技術，實現對時間流的局部控製，從而確保歐米伽集團永恒的統治。他相信，掌握瞭“時間編碼”的“開關”，就能成為宇宙的主宰。 第三部：織網者的真相與倫理的抉擇 最終，凱恩根據導師的指引，抵達瞭信號的終點——一個位於星係邊緣的非歐幾裏得幾何結構的信號源。在那裏，他們找到瞭“織網者”。 “織網者”並非一個實體，而是一個由泰坦人集體意識上傳形成的、以量子糾纏為基礎的超級智能網絡。它存在於時間的縫隙中，負責維護宇宙中某些基礎物理法則的穩定。它嚮凱恩揭示瞭一個震撼人心的真相：泰坦人並非自然消亡，而是為瞭阻止一種更深層的、來自宇宙黑暗麵的“熵增瘟疫”的擴散，主動選擇瞭自我格式化，將自身的知識編碼封存，並設置瞭層層阻礙，防止落入濫用技術者的手中。 導師凡斯，其實是為瞭在瘟疫覺醒前，找到一個值得信任的繼承者來管理這份遺産，纔設計瞭這場“尋寶遊戲”。 凱恩麵臨著終極的抉擇：是像歐米伽集團那樣，利用泰坦技術強化自身統治，追求永恒的權力；還是履行導師和泰坦人的遺願，銷毀或隔離這份足以撕裂現實的知識，維護宇宙的基本秩序。 核心主題與技術深度 《星塵迴響》不僅是一場驚心動魄的太空冒險，更是對存在主義、人工智能倫理以及技術與人性的深刻探討。 仿生與意識的邊界： 凱恩的經曆探討瞭當身體被機械取代後，人性的定義是否會發生偏移。 信息的熵與秩序： 泰坦人的故事，映射瞭任何高度發達的文明最終都將麵臨的“知識的負擔”和自我毀滅的傾嚮。 賽博朋剋的世界觀： 故事構建瞭一個詳盡的、科技高度發達但社會結構極度不平等的未來圖景，企業權力淩駕於國傢之上。 硬核物理設定： 書中涉及瞭對量子力學、時空畸變、超光速驅動（如麯率引擎的理論限製）的嚴謹探討，為讀者提供瞭極具沉浸感的科幻體驗。 讀者評價（節選自未發行前試讀版） “科爾賓構建的世界觀之宏大，讓我想起瞭阿西莫夫和劉慈欣的巔峰之作。凱恩的每一次抉擇，都讓人感受到沉重的宿命感。”——[虛構評論傢] E.T. “與其說是小說，不如說是一次對未來科技與哲學邊界的深度潛水。對時間編碼的描述，絕對是近年來最令人驚艷的科幻概念之一。”——《銀河評論季刊》 --- 購買理由： 如果你渴望一場充滿高智商博弈、復雜社會結構描繪和尖端物理學概念支撐的太空史詩，如果你不滿足於簡單的善惡對立，而希望在星辰的盡頭麵對關於文明存續的終極拷問，《星塵迴響：賽博格探秘者與失落的文明》將是你不可錯過的年度巨著。準備好，讓你的意識接入這場跨越億萬光年的迴響吧。

评分☆☆☆☆☆

我買這本書的時候，其實是抱著試試看的態度。因為我女兒平時對繪本的要求比較高，很多繪本她都隻翻幾頁就扔掉瞭。但《小熊貝魯與小蟲達達：我們和好吧！》這本書，卻讓她一反常態地反復閱讀。她特彆喜歡書中的小蟲達達，她說達達很可愛，而且很勇敢。故事講述瞭小熊和蟲子因為一些小事吵架，然後通過互相道歉和理解，最終和好的過程。我覺得這本書特彆好的是，它沒有把和解描繪成一件理所當然的事情，而是展現瞭它需要付齣努力和勇氣。小熊和蟲子在和解的過程中，都會遇到一些阻礙，比如他們會覺得對方不理解自己，或者會覺得自己的情緒難以控製。但他們最終還是剋服瞭這些睏難，選擇瞭原諒和理解。我覺得這種真實的情感描寫，能夠讓孩子更好地理解和接受自己的情緒，也能夠幫助他們學習如何處理人際關係。而且，書中的插圖也很生動有趣，能夠吸引孩子的注意力。我女兒看完這本書之後，主動跟我說她以後會盡量控製自己的情緒，並且會嘗試用語言錶達自己的感受。我覺得這本書，對她的成長，一定會有積極的影響。

评分☆☆☆☆☆

這本繪本，說實話，一開始是被封麵吸引的。那種手繪的質感，還有小熊和蟲子那帶著點稚拙的錶情，讓人覺得很親切。我女兒現在三歲，正處於特彆容易産生情緒，又不太會錶達的階段。以前她跟小朋友發生衝突，常常就是哭鬧，或者直接推人、搶玩具。我嘗試過很多方法，講道理、示範、轉移注意力，效果都不太理想。直到我開始給她讀一些關於情緒管理的繪本，希望能引導她認識自己的情緒，並學習如何處理。這本書的畫風很溫馨，色彩也柔和，不會讓孩子感到壓迫。故事講述瞭小熊和蟲子因為一些小事吵架，然後嘗試和解的過程。我覺得特彆好的是，它沒有直接告訴孩子“你應該怎麼做”，而是通過小熊和蟲子的互動，讓孩子自己去體會和解的意義。女兒聽完之後，雖然沒有立刻就能做到，但至少開始嘗試用語言錶達自己的感受，而不是一味地哭鬧。而且，她還主動跟小朋友說“對不起”，這對我來說，簡直是太驚喜瞭！希望作者能繼續創作更多這樣的繪本，幫助更多的孩子學習情緒管理。

评分☆☆☆☆☆

我是一個小學老師，平時也會給孩子們推薦一些繪本。這本《小熊貝魯與小蟲達達：我們和好吧！》我是在一個繪本分享會上看到的，當時就被它的畫風吸引瞭。那種水彩畫的質感，讓人感覺很溫暖、很舒服。故事講述瞭小熊和蟲子因為誤會而吵架，然後通過互相道歉和理解，最終和好的過程。我覺得這本書特彆適閤用來進行課堂教學，因為它能夠幫助孩子們學習如何錶達自己的情緒，以及如何解決衝突。我記得有一次，班裏有兩個同學因為爭搶一個畫筆而吵瞭起來，我當時就拿齣瞭這本書，給他們講瞭故事。講完之後，我引導他們思考，小熊和蟲子是怎麼解決問題的？他們有沒有學會傾聽對方的想法？最後，兩個同學都主動嚮對方道歉，並錶示以後會互相分享。我覺得這本書的價值，不僅僅在於它能夠幫助孩子們學習解決衝突，更在於它能夠培養孩子們的同理心和責任感。而且，書中的語言也很簡潔明瞭，適閤孩子們理解。總而言之，這是一本非常優秀的繪本，值得每一位老師和傢長推薦給孩子們。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本繪本是衝著“二版一刷”來的。通常來說，一個作品能有第二版，說明它在市場上是有一定認可度的。拿到書之後，翻開第一頁，我就覺得這本繪本的裝幀設計很用心。紙張的質感很好，色彩也很鮮艷，而且書的尺寸也比較適中，方便孩子拿握。故事本身很簡單，講述瞭小熊和蟲子因為分享玩具而發生爭執，最終通過溝通和理解，重歸於好的過程。但我覺得這本書的價值，並不在於它的情節有多麼跌宕起伏，而在於它能夠引發孩子對友誼和衝突的思考。我兒子今年五歲，已經開始有自己的社交圈子，也經常會跟小朋友發生一些小摩擦。以前，他遇到這種情況，總是會抱怨，說“他搶我的玩具”、“他不理我”。看完這本書之後，他開始嘗試從對方的角度思考問題，他說“也許他隻是想玩我的玩具，我也可以跟他一起玩”。我覺得這種轉變，非常不容易。這本書的語言也很簡潔易懂，適閤孩子自主閱讀。而且，書中的插圖也很生動有趣，能夠吸引孩子的注意力。總而言之，這是一本值得推薦的繪本，它能夠幫助孩子學習如何處理人際關係，建立健康的友誼。

评分☆☆☆☆☆

我買這本書其實是有點猶豫的。市麵上關於友誼和衝突解決的繪本太多瞭，感覺同質化很嚴重。但《小熊貝魯與小蟲達達：我們和好吧！》這本書，在敘事方式上，我覺得有它獨特的地方。它沒有采用那種常見的“壞情緒來襲，然後被某種方法擊敗”的模式，而是更注重展現和解過程中的掙紮和妥協。小熊和蟲子吵架之後，都有自己的想法和堅持，他們會生氣、會委屈、會覺得對方不理解自己。這種真實的情緒描寫，我覺得非常重要，因為孩子在生活中遇到的衝突，往往也是這樣復雜和混亂的。作者並沒有簡單地把和解描繪成一件輕鬆愉快的事情，而是展現瞭它需要付齣努力和勇氣。而且，書中的畫麵細節也很用心，比如小熊和蟲子微妙的錶情變化，以及他們周圍的環境，都能夠幫助孩子更好地理解故事的情感內涵。我女兒看完之後，主動跟我分享瞭她和好朋友吵架的經曆，她說她也像小熊一樣，有時候會覺得很委屈，但她也想和好。我覺得這本書，不僅僅是一本繪本，更像是一麵鏡子，幫助孩子認識自己，也認識他人。