新日本語能力試驗N2：文字.語匯.文法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 日語學習
• 日語能力考
• N2
• 詞匯
• 語法
• 閱讀
• 聽力
• 備考
• 新版
• 教材

　　本書是為下列讀者編寫的：

　　◆參加日本語能力試驗Ｎ２的應試者。
　　◆不參加日本語能力試驗，但想提高日語運用能力者。
　　◆因為文法較弱而無法提高會話和閱讀能力者。
　　◆雖然已經學瞭中級文法，但仍然缺乏自信者。
　　◆正在學習高級文法者。

本書特色

　　◎ 能提高解答日本語能力試驗Ｎ２中新形式題目的能力
　　針對名詞之後該跟什麼樣的錶現，普通形後該跟什麼樣的錶現，以及動詞後該跟什麼樣的錶現，對此分彆進行說明。因此，讀者很容易就能記住句子構成的規則。

　　◎ 能反覆練習日本語能力試驗Ｎ２所齣的新形式題目
　　新的「句子的文法」問題是測試考生能否正確地造齣有意義的句子，也就是考句子的構成問題。透過使用本書學習，就能好好地理解句子的接續方法，並提高正確造句的能力。

　　◎ 能檢視自己是否已經記住瞭正確的句子
　　因為日語部分都有中英文對照，所以讀者可以嘗試不看日文，而試著把英文或中文翻譯成日文，檢視自己是否已經記住瞭正確的句子。

　　◎ 例句以會話形式為主
　　因為例句和問題大量使用會話形式，所以讀者能在反覆練習的過程中，透過閱讀例句提高會話能力，同時提高日語運用能力。

　　◎ 詳細說明造句的規則
　　在「造句方法」中詳細說明瞭句子的接續方法，培養讀者正確造句的能力。

　　◎ 全部例句和問題都附有中文和英文翻譯
　　因為所有的例句都附有中文和英文的翻譯，所以讀者能好好的理解說明。

　　◎ 練習題的數量多
　　由於自我測驗、各項練習題等各類題目的數量很多，讀者能靠反覆做題增強實力。

　　構成和用法

　　本書由以下幾個部分構成。

　　．文字、語匯
　　語匯的形成（造句方法）
　　1. 復閤動詞
　　2. 接在語匯後麵的詞
　　3. 接在語匯前麵的詞

　　復閤動詞
　　復閤動詞就是將兩個動詞結閤在一起使用，在日語裏很常見。學會使用復閤動詞，就能寫齣和說齣非常自然的日語句子。在Ｎ２、Ｎ１裏經常齣現復閤動詞的題目，所以請務必掌握復閤動詞。

　　接在語匯後麵的詞∕接在語匯前麵的詞
　　將語匯進行組閤，可以錶達各種不同含意，語匯量也很容易就能增加許多。記住這些單字，可以迅速提升日語的錶達能力。

　　．語法
　　1. 跟在名詞之後的語句
　　2. 形式名詞
　　3. 類義錶現
　　4. 副詞

　　跟在名詞之後的語句
　　這一部分所齣現的錶現全部接於名詞之後。請反覆進行口頭練習直到記住為止。

　　形式名詞
　　所謂「形式名詞」，是指「名詞的同類」。
　　因此，接在形式名詞前的是各種詞類的普通形。什麼樣的錶現放在形式名詞之前，請參閱第58 ~ 59頁，有詳細說明。

　　類義錶現
　　詳細說明類義錶現的區分方法，比如「 ~ □□□□」和「 ~ □末」，「 ~ □□□□□」和「 ~ □□□」等。

　　副詞
　　這部分是有關副詞用法的問題。能夠幫助讀者解答新形式的「文章的文法」問題。「文章的文法」是要求找齣題目中□□該填什麼。掌握瞭副詞的用法後就能預測文章下麵要說什麼，也能正確的解答「文章的文法」，並且提高日語的錶現能力。

作者簡介

JLCI新試驗研究會
鬆本節子　　Setsuko Matsumoto

　　Japanese Language & Culture Institute代錶

佐久間良子　Yoshiko Sakuma

　　烏拉圭、Japanese Language & Culture Institute 語言文化部講師　

難波房枝　　Fusae Nanba

　　Japanese Language & Culture Institute 語言文化部講師

長榖川元美　Motomi Hasegawa

　　Japanese Language & Culture Institute 語言文化部講師

長友惠美子　Emiko Nagatomo

　　The Lauder Institute, The Wharton School, School of Arts & Sciences

岩見智惠子　Chieko Iwami

　　財團法人國際教育振興會 日美會話學院 日本語研修所 主任講師

植木香　　　Kaori Ueki

　　學校法人 長沼學校 東京日本語學校 專任講師

盛田真規子　Makiko Morita

　　泰國國立Thammasat大學教養學部 外國人專任講師

濱(火田)祐子　　Yuko Hamahata

　　早稻田大學日本語教育研究中心 兼任講師

本間恭子　　Kyoko Honma

　　學校法人 長沼學校 東京日本語學校 兼任講師

種村政男　　Masao Tanemura

　　武藏野大學研究所 留學生學習顧問

吉田雅子　　Masako Yoshida

　　吉祥寺外國語學校 兼任講師

菅野章子　　Shoko Kanno

　　財團法人海外技術者研修協會 日本語講師

深度解析日語能力考試N2：語法、閱讀與聽力實戰指南 本書特色與定位 本指南專為備考日本語能力測試（JLPT）N2級彆的學習者精心設計，旨在提供一套全麵、深入且高度實戰化的備考策略，重點覆蓋N2考試中至關重要的語法（文法）、閱讀（読解）和聽力（聴解）三大核心闆塊。不同於側重基礎詞匯和漢字積纍的教材，本書將學習的重心轉移至如何應用已有的知識點，並在高強度、高信息量的考試環境下，迅速、準確地完成信息提取與邏輯判斷。 本書的撰寫基於對曆年N2真題的深入剖析，確保內容緊貼考試的最新命題趨勢和難度設定。我們堅信，N2的突破點在於語感的培養和應試技巧的磨練，而非單純的知識點堆砌。 --- 第一部分：語法精煉與實戰運用 (文法) N2語法考察的深度已遠超初級階段的簡單句型記憶，它要求學習者理解詞匯與句型之間細微的語義差異、使用場閤的正式程度，以及與其他語法的組閤變化。 1. 核心語法體係的重構 本書將N2的近百個核心語法點進行係統分類，摒棄傳統按字母順序排列的弊端，轉而采用以下邏輯結構： 錶示推測與斷定的語法群： 深入剖析「～に違いない」「～に相違ない」「～はずだ」在語氣強度和客觀性判斷上的區彆。 錶示原因、理由與條件的語法群： 重點區分「～からには」「～以上は」「～うえで」等錶達的邏輯連貫性和情感色彩。 敬語與鄭重錶達的深化應用： 不僅教授基礎的尊敬語和謙讓語，更側重於商務或正式報告中，如何運用「～たまわる」「～拝む」等高級錶達，及其在口語與書麵語中的適用邊界。 口語化與慣用錶達： 針對聽力中常齣現的省略、縮略和慣用語，如「いかにも」「どうにも」「いたしかねる」，提供語境化的解析。 2. 語法辨析的深度訓練 N2考試中，最大的陷阱往往在於形似義近的語法點。本書為每個高頻辨析對設計瞭專門的“辨析角（使い分けのポイント）”： 實例情景對比： 選取同一情境，分彆代入兩個易混淆的語法點，直觀展示語感上的不協調之處。例如，「～といっても」與「～とはいえ」在轉摺強度上的差異。 句子結構分析： 解析語法點前後通常搭配的主語、賓語或動詞形態，建立使用規則的條件反射。 錯誤解析： 羅列N2常考的錯誤選項，詳細解釋為何該結構在此語境下不成立或不自然。 3. 語法結構完形填空（穴埋め）專項訓練 提供大量模擬考試中的完形填空題，訓練考生在有限的語境中，快速定位句法空缺，並判斷其與上下文的邏輯關聯。 --- 第二部分：閱讀理解的提速與精讀策略 (読解) N2閱讀部分對信息處理速度的要求極高。本書側重於“讀什麼”和“怎麼找”的技巧訓練，幫助學習者在時間壓力下高效獲取關鍵信息。 1. 閱讀材料的分類解析 N2閱讀題材廣泛，本書根據其信息密度和提問模式，將閱讀材料劃分為四大類，並為每類製定專屬策略： 論述文/社論（文章の主張を捉える）： 強調識彆“序論-本論-結論”的結構，快速鎖定作者的核心論點（主旨題的解題黃金句）。 說明文/報告（事実と根拠を分離する）： 訓練區分“事實描述”和“作者的觀點/推測”，避免被數據或例子迷惑。 郵件/通知類（要件と期限の特定）： 側重於快速掃描，提取“誰對誰做瞭什麼事，截止日期是什麼時候”的關鍵信息。 評論/散文（筆者の感情や意図を読み取る）： 訓練捕捉“語氣詞”、“副詞”和“比喻”來判斷作者的微妙情感傾嚮（如批判、贊同、無奈等）。 2. 快速定位與乾擾項排除 關鍵詞鏈追蹤法： 針對細節題，教授如何圍繞題乾中的人名、地名、時間點或特定術語，在原文中建立一條快速掃描的“關鍵詞鏈”。 排除法進階： 深入分析N2閱讀中常見的乾擾項設置邏輯，例如： 過度推論項（原文未提及的延伸）。 偷換概念項（用近義詞替換瞭原文中的特定限定詞）。 順序顛倒項（雖然內容正確，但與原文敘述邏輯不符）。 3. 長文閱讀的結構拆解練習 提供多篇超長文章（超過1000字），要求學習者在不完全理解每一個詞匯的情況下，通過“段落功能標注法”（標注每段的作用：舉例、轉摺、總結等），在短時間內構建文章的邏輯骨架，從而應對信息量巨大的復閤閱讀題。 --- 第三部分：聽力理解的高效捕捉與應答 (聴解) N2聽力的挑戰在於語速加快和信息量增加，要求考生在聽取信息的同時進行即時思考和判斷。 1. 聽力材料的預判與筆記策略 問題先行（問題文の先読み）： 強調在播放聽力前30秒，迅速閱讀所有問題和選項，預測聽力中可能齣現的關鍵信息類型（如數字、地點、原因等）。 “信息錨點”筆記法： 教授在聽力過程中，隻記錄具有判斷價值的“錨點”信息（如：“但是…”、“首先…”、“所以…”），而不是記錄完整的句子，以減輕大腦的實時處理負擔。 2. 場景模擬與應答訓練 N2聽力覆蓋日常生活、職場、校園等多個場景，本書針對性地訓練不同場景下的聽力技巧： 即時應答訓練（瞬間応答）： 針對“看圖說話”和“即時對話”題型，訓練在短時間內對提問做齣最自然、最符閤語法的迴應。 要點歸納訓練（概要把握）： 針對較長的對話或演講，訓練在聽完後能準確迴答“說話者的最終目的是什麼？”或“雙方達成的結論是什麼？”這類總結性問題。 3. 聽力陷阱的識彆與應對 “誘餌”選項的識彆： 很多選項在對話中被提到，但並非最終結論。訓練考生關注對話的轉摺點（転換點），即說話者語氣或內容發生變化的關鍵句。 同義替換的反應速度： 聽力選項往往使用與對話中不同的錶達方式（同義替換）。本書提供大量N2高頻聽力同義詞對照錶，強化“聽到A，想到B”的快速轉換能力。 --- 附加與輔助內容 模擬測試與時限管理： 提供與官方考試結構完全一緻的限時模考，幫助考生適應考試節奏，並對各部分時間分配進行精準優化。 N2高頻動詞活用與接續： 專門匯總瞭N2語法中常用的，但常被忽略的動詞連用形、命令形、使役形等高級活用變化，確保語法學習的準確性。 結語 《深度解析日語能力考試N2：語法、閱讀與聽力實戰指南》不是一本簡單的“題庫”，而是一套完整的“解題方法論”。通過本書係統的訓練，學習者將能夠從容應對N2考試對語言應用能力提齣的全麵挑戰，順利邁嚮更高層次的日語學習殿堂。

评分☆☆☆☆☆

備考N2的這段時間，我幾乎把市麵上能找到的N2詞匯語法書籍都翻瞭個遍，但最終還是覺得《新日本語能力能力試驗N2：文字.語匯.文法》這本是最得我心的。它的最大亮點在於，它不僅僅是簡單地羅列詞匯和語法，而是非常注重實際運用。書裏提供瞭大量的例句，這些例句都非常貼近日本人的日常對話和書麵語，讓我感覺學習到的東西能夠直接用到現實生活中，而不是死記硬背的“書本知識”。比如，很多副詞和接續詞，如果光看解釋，可能很難體會到它們在實際語境中的微妙區彆，但這本書通過一個個生動的場景和對話，把這些細節點撥得清清楚楚。我尤其喜歡它後麵的“模擬練習”，很多題目都設計得非常有代錶性，幾乎涵蓋瞭考試中會遇到的各種題型和難點。做完這些練習，我能很清楚地知道自己在哪些方麵還有欠缺，然後有針對性地進行復習。而且，這本書的排版也很舒服，不像有些厚重的教材那樣壓抑，即使長時間閱讀也不會感到疲勞。文字大小適中，留白也恰到好處，讓我能夠更專注地沉浸在學習內容中。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對學習方法比較挑剔的人，總希望找到那種能夠真正事半功倍的學習材料。當我拿到《新日本語能力試驗N2：文字.語匯.文法》這本書的時候，就感覺它與眾不同。它不像市麵上很多教材那樣，隻是簡單地把詞匯和語法堆砌起來，而是非常注重學習者如何纔能更好地理解和運用這些知識。比如，在講解詞匯的時候，它會通過不同的語境和搭配來展示詞匯的實際用法，甚至會給齣一些非常實用的搭配建議，讓我覺得學到的東西是“活”的。而且，這本書對於很多容易混淆的語法點，會用非常形象的比喻或者故事來解釋，讓我一下子就能明白它們之間的區彆，這比枯燥的定義要有效得多。我經常會把書中的例句抄寫下來，反復朗讀，模仿其中的語氣和錶達方式，感覺自己的日語語感也得到瞭很大的提升。書後的練習題更是 my favorite part，它們的設計非常巧妙，不僅考察瞭知識的記憶，更注重考察對知識的理解和運用能力。做完這些練習，我能很清楚地知道自己還有哪些地方需要加強，然後可以有針對性地迴去復習，效率非常高。

评分☆☆☆☆☆

對於我這種需要靠“刷題”來鞏固知識的學習者來說，《新日本語能力試驗N2：文字.語匯.文法》這本書簡直是量身定做的。我拿到這本書之後，做的第一件事就是把後麵的練習題全部做瞭一遍，然後根據錯題率來規劃我的學習重點。它的詞匯部分，個人覺得覆蓋麵很廣，很多在N2考試中經常齣現的重點詞匯和短語，在這本書裏都能找到。而且，它對於一些容易混淆的詞匯，會用錶格的形式進行對比總結，非常直觀。語法部分也是我強力推薦的，它不是那種枯燥的羅列，而是會把相似的語法點放在一起講解，並且通過非常巧妙的例句來區分它們的使用場景。例如，有些錶示原因的語法，看起來意思都差不多，但實際用起來卻韆差萬彆，這本書就能把這些細微的差彆講得明明白白。最讓我驚喜的是，它的練習題設計得非常人性化，不僅有單項選擇，還有句子填空、句子排序等多種題型，能夠全方位地考察我對知識的掌握程度。做完一套練習題，我總能清晰地看到自己哪些地方還有不足，然後可以有針對性地迴去翻閱書本，把薄弱環節補強。

评分☆☆☆☆☆

最近剛考完N2，迴想起備考的日子，這本書《新日本語能力試驗N2：文字.語匯.文法》就像一位沉默但可靠的戰友，一直陪伴在我身邊。雖然考試已經結束，但那些啃過的單詞、嚼過的語法點，至今仍曆曆在目。不得不說，這套書的編排確實挺有章法的，按照考試的模塊來劃分，讓我在復習的時候心裏有個底。每天我都會給自己定個小目標，比如今天背多少個單詞，看多少個語法。剛開始的時候，覺得單詞量像一座大山，怎麼也爬不完。但隨著一天天積纍，看著本子上的劃痕越來越多，心裏還是挺有成就感的。特彆是那些容易混淆的詞語，書裏總會給一些很形象的比喻或者列舉例句，幫助我們理解它們之間的細微差彆。有時候，一個簡單的例句就能讓我茅塞頓開，瞬間理解瞭這個詞的用法。語法的講解也比較清晰，不像有些教材那樣把復雜的規則堆砌在一起，而是循序漸進，從基礎到進階，慢慢地把知識點鋪展開來。每學完一個章節，後麵都會有一些練習題，可以及時檢驗學習效果。我通常會把錯題單獨記下來，反復琢磨，直到弄懂為止。考場上遇到那些熟悉的語法結構和單詞時，心裏總會湧上一股踏實感，感覺之前的努力都沒有白費。

评分☆☆☆☆☆

我算是比較晚纔開始準備N2考試的，時間緊任務重，所以選擇一本高效的學習材料至關重要。《新日本語能力試驗N2：文字.語匯.文法》這本書，可以說是我的“救星”瞭。它最大的優點在於它的“精煉”和“實用”。詞匯方麵，它沒有收錄太多冷僻或者不常用的詞，而是把精力集中在N2考試的核心詞匯上，並且會把同義詞、反義詞、近義詞等進行歸類講解，讓我能夠觸類旁通，高效記憶。我發現很多我之前記不住的單詞，通過這種歸納學習的方式，一下子就理解瞭它們之間的關係，記憶也變得輕鬆瞭很多。語法部分，它采取的是“點、綫、麵”結閤的方式。先是“點”——講解單個語法的功能和用法，然後是“綫”——把功能相似或結構相似的語法串聯起來，進行對比分析，最後是“麵”——通過大量的綜閤練習題，將學過的知識融會貫通。我特彆喜歡它提供的“陷阱題”，這些題目總能精準地擊中我理解上的盲點，讓我反思並改正。而且，書中的例句都選得非常地道，讀起來很自然，不會有生硬的翻譯腔。