N4挑戰日能測驗：詞匯 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本書特色：

　　1.囊括約600個實用N4詞匯。
　　2.配閤插圖、短文、例句，高效率學習。
　　3.豐富練習題，即時測試學習成果。

　　本書是為欲通過日本語能力試驗N4的考生打造的詞匯集，書中將N4程度詞匯以日常生活的場景、話題分類，配閤生動的插圖及短文，幫助考生輕鬆記憶。書中詞匯、短文皆附有中英譯，自學者也可輕鬆使用。每學完四個單元後，還會有一迴復習測驗，讓考生能在反覆練習下，確實理解並記住詞匯用法，在正式應考時得到好成績。

《日照香爐生紫煙：唐詩的自然與哲思》 內容簡介： 本書深入探究唐代詩歌中自然意象的豐富內涵及其所承載的深邃哲理。不同於傳統文學賞析側重於文本結構和典故考證，《日照香爐生紫煙》將焦點置於詩人們如何觀察、體驗並最終融入自然之中，以及這種融入如何轉化為對生命、時間與宇宙的深刻體悟。全書以自然元素為綱，細緻梳理瞭“山”、“水”、“風”、“月”等核心意象在盛唐、中唐、晚唐三個不同曆史階段的演變與意趣。 第一章：初識山川：天地之形與詩人立身之基 本章考察瞭“山”這一意象在唐詩中的多重麵貌。從初唐王績筆下，山是隱逸避世的寜靜之所，是士人精神自洽的理想疆域；到盛唐王維、孟浩然，山水之間，禪意與詩意交融，山不再僅僅是地理景觀，而是內心的投射——“行到水窮處，坐看雲起時”，山水的靜穆映照齣詩人超越俗務的定力。我們詳細分析瞭“五嶽”情結，如李白登高望遠的豪邁，如何將個體的生命體驗與宏大的宇宙圖景相連接。此外，書中也辨析瞭晚唐時期，山川意象如何被賦予一層蒼涼或失落的底色，例如在杜牧的詩中，山巒常伴隨著興亡之嘆，成為曆史變遷的沉默見證者。 第二章：流水無涯：時間、流動與人世的循環 “水”是唐詩中另一股強勁的生命之流。本書探討瞭“江”、“河”、“溪”、“瀑”等不同形態的水體所象徵的意義。李白筆下的黃河，是奔騰不息、一去不返的時間洪流，體現瞭詩人對生命短暫的慨嘆與不羈的渴望。而對於生活在江南的詩人，如張若虛的“江畔何人初見月？江月何年初照人？”，水與月的光影交織，構建瞭永恒與瞬間相對的哲學思辨。我們特彆關注瞭水在禪宗語境下的運用，它代錶著清淨本性和萬物平等流轉的真諦，解析瞭數首宋之問、劉長卿作品中，水如何成為洗滌心靈、達到悟境的媒介。對瀑布的描繪，如廬山瀑布，則展示瞭唐代詩人對自然偉力的敬畏與贊頌。 第三章：風月無邊：情感的載體與宇宙的呼吸 風與月，看似虛無縹緲，卻是唐詩中承載最復雜情感的元素。月亮，幾乎是所有詩人共同的母題。從張九齡的“海上生明月，天涯共此時”的普適性思念，到李商隱的“今夜鄜州月，閨人應未眠”的個體相思，月亮成為瞭連接遠方和近處的精神紐帶。本書著重分析瞭月光陰影下的“孤獨”主題，以及月圓月缺象徵的盛衰更迭。 風的描寫則更具動態性。它可以是“春風得意馬蹄疾”的喜悅，也可以是“蕭瑟鞦風今又是”的淒涼。我們通過對“風聲”、“竹影”的細緻考察，闡述瞭風如何作為一種無形的、卻能影響萬物的力量，體現瞭道傢“無為而治”的思想——萬事萬物皆在風的驅動下自然運行，而詩人隻是旁觀者和記錄者。 第四章：草木低語：生命的微觀世界與共情 本章將視角拉迴到詩人身邊的花草樹木。對“花”的描繪，從初唐宮廷的穠麗到中唐的惜春，再到晚唐的傷逝，其情感濃度不斷遞進。杜甫對“江草”的關切，不再是單純的寫景，而是將個人的遭遇投射到微小的生命體上，錶達瞭對民間疾苦的深沉共情。我們分析瞭“鬆”與“竹”所代錶的堅貞品格，它們是詩人自我期許的道德象徵，即便在逆境中，依然保持挺拔的姿態。通過對這些微小生命細節的捕捉，展現瞭唐代詩人廣闊的同理心和對生命整體的尊重。 第五章：氣象萬韆：天人閤一的哲學追尋 全書的收束部分，探討瞭唐代詩歌中“天人閤一”思想的成熟路徑。這種哲學觀並非空洞的理論，而是通過對自然景象的細緻入微的描摹最終達成的生命境界。詩人通過對自然規律的洞察（如日夜交替、四季更迭），反觀自身存在的有限性與短暫性，從而達到一種超然物外的豁達。我們對比瞭李白“天生我材必有用”的浪漫自信與杜甫“細草微風岸”的謙卑順應，指齣兩者都是在與自然對話後，對自身定位的深刻確認。最終，本書認為唐詩的偉大之處，在於它提供瞭一種永恒的、可以隨時迴歸的精神棲所——那片被精心描摹、充滿哲思的自然山水之中。 目標讀者： 對中國古典文學、唐詩研究、中國哲學思想感興趣的讀者；希望深入理解古典詩歌中自然意象與哲學關聯的文史愛好者；尋求心靈寜靜與文化滋養的現代人。本書適閤作為深入研讀唐詩的進階讀物，也適於作為文學鑒賞課程的補充參考。

评分☆☆☆☆☆

我是一名已經考過N5，正準備挑戰N4的日語學習者，對於詞匯的學習一直感到力不從心。市麵上關於N4詞匯的書籍不少，但我希望能找到一本真正能夠幫助我“活學活用”詞匯的書。當我看到《N4挑戰日能測驗：詞匯》這個名字時，我的第一反應是，它是否能夠提供一種“挑戰”的模式，讓我在學習中保持動力？我對於“挑戰”的理解，不僅僅是題目的難度，更在於它是否能引導我主動思考，去理解詞匯的深層含義和用法。我希望這本書能夠超越單純的詞匯羅列，而是通過豐富的例句、短文，甚至是小故事，將詞匯融入實際語境中。這樣，我不僅能記住詞匯本身，更能理解它在不同場景下的應用，避免死記硬背帶來的生搬硬套。另外，我很看重練習題的設計。如果題目能做到形式多樣，比如要求我根據上下文填空，或者根據給定的漢字寫齣平假名，甚至是要求我用新學的詞匯造句，那將極大地鍛煉我的實際運用能力。我尤其希望，它能提供一些“陷阱題”，讓我意識到自己可能存在的誤區，並及時糾正。如果書中還能附帶一些與詞匯相關的文化背景知識，那將更添趣味性，讓學習過程不再枯燥。總的來說，我期望這本書能像一個經驗豐富的教練，指導我如何在詞匯的海洋裏航行，並且充滿樂趣地抵達彼岸。

评分☆☆☆☆☆

我對這本《N4挑戰日能測驗：詞匯》的興趣，很大程度上源於它“挑戰”的字眼，這預示著它可能包含一些並非簡單羅列的、更具深度和啓發性的內容。我一直認為，學習一門語言，詞匯是基礎，但理解詞匯的細微差彆和實際運用纔是關鍵。我特彆希望這本書能夠提供一種全新的視角來學習N4級彆的詞匯。例如，它是否會采用情境教學法，通過模擬真實的生活對話、場景描述來引入和鞏固詞匯？我希望它能提供一些趣味性十足的例子，比如如何用不同的詞匯來錶達相似的情感，或者在不同場閤使用哪些詞匯會更得體。我也很好奇它在“測驗”方麵的設計。它是否僅僅是提供選擇題和填空題，還是會包含一些需要運用想象力去迴答的問題？比如，看到一張圖片，要求寫齣相關的詞匯；或者聽一段音頻，然後用新學的詞匯來總結內容。我希望這些測驗能夠激發我的思考，讓我不僅僅是機械地記憶，而是真正地去理解和掌握這些詞匯。如果書中還能提供一些與N4詞匯相關的文化點，或者解釋一些容易混淆的詞匯背後的邏輯，我會覺得收獲頗豐。總之，我期待這本《N4挑戰日能測驗：詞匯》能夠給我帶來一次充滿驚喜的學習體驗，讓我覺得學習詞匯不再是枯燥的任務，而是探索日語語言魅力的有趣過程。

评分☆☆☆☆☆

這本《N4挑戰日能測驗：詞匯》的封麵設計就相當吸引人，簡潔的藍白色調搭配著日文的“N4”和“挑戦”字樣，給人一種專業且充滿活力的感覺。我平時就對日語學習很感興趣，但詞匯量一直是我的一塊心病，尤其是在準備日能考試時，總覺得詞匯不夠紮實，考試時的陌生詞匯常常讓我頭疼不已。聽說這本書是專門針對N4級彆的詞匯訓練，這一點就讓我非常期待。我很好奇它會以怎樣的方式來呈現和鞏固詞匯，是簡單的羅列，還是有更係統化的講解？例如，它是否會按照詞匯的類彆進行劃分，比如動詞、形容詞、名詞等等，或者根據常用的生活場景來組織詞匯？我希望它能提供一些有趣的記憶方法，比如聯想記憶、語境記憶，或者通過例句來加深理解，而不是枯燥地背誦。另外，作為一本“測驗”類的書籍，我特彆關注它的題目設計。它會不會有不同類型的練習題，比如填空、選擇、配對，甚至是根據圖片或情境選擇閤適的詞匯？我希望這些題目能夠真正有效地檢測齣我的詞匯掌握程度，並且能及時發現我的薄弱環節，讓我有針對性地進行復習。如果書中還能提供一些關於漢字、讀音的提示，那我會覺得更加貼心。總而言之，我期待這本《N4挑戰日能測驗：詞匯》能夠成為我學習道路上的得力助手，幫助我突破詞匯瓶頸，為順利通過N4考試打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

當我看到《N4挑戰日能測驗：詞匯》的封麵時，我的第一反應是，這一定是一本非常務實、直擊備考痛點的書籍。我目前處於N4備考的關鍵時期，詞匯量一直是我的短闆，尤其是那些看似相似卻用法不同的詞匯，常常讓我感到睏惑。我非常期待這本書能夠提供一套係統化的詞匯學習和測試方案。我希望它能夠根據N4考試的要求，科學地組織詞匯，並且不僅僅是列齣單詞和釋義，而是提供豐富的例句，幫助我理解詞匯在實際語境中的應用。尤其重要的是，我希望它能夠針對N4考試中常見的詞匯辨析題，提供深入的講解和練習。比如，對於“〜する”和“〜になる”的區彆，或者形容詞和形容動詞的用法差異，我都希望這本書能有詳細的說明和配套的練習。另外，“測驗”這個詞也讓我感到興奮，我希望這本書的練習題能夠模擬真實的考試形式，並且具有一定的區分度，能夠幫助我快速定位自己的薄弱環節。如果它能提供一些“易錯題集錦”，或者“高頻考點突破”之類的章節，那將對我非常有幫助。我還需要知道，這本書的講解是否清晰易懂，語言是否簡潔專業，並且是否有助於我提高應試技巧。總的來說，我希望這本書能成為我備考N4的“作戰手冊”，幫助我高效地掌握N4詞匯，並在考試中取得理想的成績。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對於“日能測驗”這幾個字總會有點緊張，畢竟考試壓力還是挺大的。《N4挑戰日能測驗：詞匯》這個書名，聽起來就像是專門為備考N4的學生量身定做的“題海戰術”手冊。我目前正處於一個瓶頸期，感覺自己學瞭很多零散的詞匯，但整閤度和係統性不足，特彆是在閱讀和聽力部分，遇到生詞還是會卡殼。所以我很想知道，這本書的內容是如何組織詞匯的？它會不會按照N4考試大綱的要求，將詞匯分類，例如分為動詞、形容詞、副詞、形容動詞，以及一些常用的片假名外來語等等？更重要的是，我希望它提供的練習能夠緊密貼閤考試的實際題型。例如，在閱讀理解中，哪些詞匯是高頻考點？在聽力理解中，又有哪些容易混淆的詞匯需要特彆注意？如果這本書能提供一些曆年真題中齣現過的詞匯，並對它們進行深入的解析，那就太有價值瞭。我期待它不僅能提供練習題，還能附帶詳細的答案解析，解釋為什麼這個詞是正確的，而其他選項為什麼是錯誤的。這樣，我不僅能鞏固已有的知識，還能從錯誤中學習，避免下次再犯同樣的錯誤。此外，如果它能提供一些關於詞匯的詞源、近義詞、反義詞辨析，或者一些在特定語境下更常用的搭配，我將認為這本書的含金量非常高。