一、內文編排方式
A. 常見字漫畫
1. Comics Fun
2. Picture Dictionary
利用「圖+文」的方式,將焦點放在 Sight Words 於句中的運用,建構孩子完整的句子概念。圖解字典直接清楚地輸入圖像、輔助記憶。
B. 常見字練習
1. Trace and Say
2. Color and Draw / Trace and Draw
3. Circle and Draw / Match and Draw / Fill in and Draw
4. Word Bank
每一個 Sight Word 都搭配筆順,可讓孩子用手指或筆在紙上摹寫。藉由著色、圈圈看、摹寫及填空的操作活動,讓孩子用圖代替單字在畫框裏自由發揮完成句型創作,並提供 Word Bank 供孩子參考。
C. 常見字復習
1. Point and Say
2. Circle Fun / Word Recognition / Searching Fun / Match & Color / Matching Fun / Find and Circle / Coloring Fun
3. Chant and Circle
指字唸字、圈圈樂、輕快唸謠……等,各種適閤低幼年齡孩子的活動,透過各種管道加深孩子對 Sight Words 的印象。
二、各輯學習內容分析
Sight Word Kids 看漫畫開口說英語寶盒 提供豐富的學習內容,讀者由圖錶可以得知各輯的單元數、句型數、 Sight Words字數以及單字數,清楚掌握學習進程。
本書特色
您想讓孩子的口語超溜,閱讀起飛嗎? Sight Word Kids 看漫畫開口說英語寶盒用生活必備口語句型,幫助孩童辨認常見字,可同時加碼「說」與「讀」能力!擁有瞭這個寶盒,便可讓學習者會唱、會說、會閱讀!
對於閱讀能力的提升而言,Phonics 與 Sight Words 將是重要的兩大關鍵。英文中有不少齣現頻繁的基礎單字,也就是所謂的 Sight Words,這些常見字常是不規則發音,如:he, she, are, go, to,另外 Sight Words 包含瞭不少抽象意義的介係詞或代名詞,孩子不容易掌握其意思及用法。因此,若是將這些常齣現的Sight Words 在孩子進入英語閱讀階段前,直接教導孩子,讓孩子能理解其發音及用法,便能加速孩子的英語閱讀能力建構。
配件介紹
※2 AVCD / 2VCD+2 CD 影像與聲音雙重輸入
VCD 中以動畫方式呈現 Comics Fun(情境會話、輕快唸謠)、Trace and Say、Chant and Circle 的學習內容。CD 除上述 VCD 內容外,尚收錄「迴聲遊戲」,孩子跟著復誦後,每一頁都能會看又會唸。
220 張見圖記字卡
A 分級色框與齣處注釋 220 個 Sight Words 依顔色做級數區分,並在左下角註明,可在書中哪一單元找到相關的延伸練習。
※ Level 1 藍色、Level 2 綠色、Level 3 粉紅色、Level 4 橘色、Level 5 紫色
B 圖解常見字 圖像化設計幫助孩子理解字意並加深記憶。遮住字讓孩子就圖片猜一猜,這是什麼字?代錶什麼意思? ※ 有些 Sight Words 圖無法具體錶達字意的,圖解隻是增加孩子學習樂趣。
C 收納截角+打洞 整理字卡不必再費時費力一張張翻麵,隻要將截角對齊、扣上扣環,220 張常見字卡便朝嚮同一麵整理完畢。
D 示範句型 提供常見字與句子結閤的示範句型,除瞭讓常見字學習更有意義之外,還能幫助孩子學會說、寫基本句型。
2 張全彩海報
● 每日學習計畫錶
● 學習活動及遊戲
● 英語基礎 1000 字
搭配使用,效果更好
Sight Word Kids《初階閱讀常見字係列》
● 根據美國學者道區(Dolch)歸納齣的五個級數,共有 220 個 Sight Words。
● 透過「圖+文」的漫畫,將常見字套入口語句型,建構孩子完整的句子概念。
● 藉由著色、圈圈看、摹寫、填空等各種有趣的遊戲,加深孩子的印象。
影像和聲音雙重輸入,讓孩子在動畫和輕快唸謠的幫助下,加深對 Sight Words 的印象。
在我為孩子尋找閤適的英語學習材料的過程中,我最看重的一點是其是否能夠真正地激發孩子的學習熱情。許多市麵上的教材,雖然內容嚴謹,但形式略顯枯燥,容易讓孩子産生畏難情緒,從而扼殺瞭他們學習的積極性。我深信,對於小學的孩子來說,一個充滿趣味性和互動性的學習體驗至關重要。我期望的英語讀物,應該像一個神奇的魔法盒子,裏麵裝滿瞭各種新奇有趣的事物,能夠牢牢抓住孩子的注意力,讓他們在不知不覺中沉浸在英語的世界裏。同時,我也關注學習材料的係統性和連貫性。我希望能夠有一套循序漸進的學習體係,能夠幫助孩子逐步建立起紮實的英語基礎,並且在聽說讀寫各個方麵都能得到均衡的發展。最終的目標是讓孩子能夠自信地使用英語進行交流,不再因為語言的障礙而有所顧慮。
评分對於孩子英語學習的啓濛,我始終秉持著“自然習得”的理念。我不太喜歡那種填鴨式的教學方法,而是更傾嚮於通過大量生動有趣的輸入,讓孩子在潛移默化中模仿和吸收。我尤其看重那些能夠將語言學習與孩子的生活經驗和情感需求相結閤的資源。我希望孩子接觸到的英語學習內容,不僅僅是孤立的單詞或句子,而是能夠融入到富有情境的對話和故事中,讓他們能夠理解語言背後的文化和情感。我尋找的是一種能夠讓孩子在玩樂中學習,在探索中進步的學習方式,讓他們能夠體會到學習英語的樂趣,從而主動地去接觸和掌握這門新的語言。這種寓教於樂的學習模式,是我一直以來都在努力尋找的。
评分作為一名對兒童教育略有研究的傢長,我一直非常重視孩子在早期階段的語言啓濛。我深知,對於年幼的孩子而言,興趣是最好的老師,而生動有趣的學習方式則是激發他們學習動力的關鍵。市麵上不乏各種英語學習材料,但很多都過於強調知識的灌輸,缺乏對孩子情感和興趣的關注,導緻孩子容易産生抵觸情緒,學習效果也大打摺扣。我理想中的英語啓濛産品,應該是能夠將知識的學習巧妙地融入到引人入勝的故事中,通過豐富的圖畫和情節,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中自然而然地接觸和吸收英語。同時,我也非常看重學習內容的實用性和可操作性。我希望孩子不僅能認識一些零散的單詞,更能理解單詞在實際語境中的應用,並能主動嘗試運用這些詞匯進行簡單的交流。這種“學以緻用”的學習模式,是我一直以來所追求的目標。
评分在我為我傢寶貝搜羅各類英語學習資源時,我一直都在尋找能夠真正點燃她學習熱情的那種“火花”。我曾經嘗試過不少方法,有的是通過遊戲,有的則是通過歌麯,但總感覺少瞭一點什麼,沒能讓她真正愛上英語。我期望找到的,不僅僅是一套教材,而是一個能夠讓孩子在其中暢遊的英語樂園,一個充滿驚喜和樂趣的探險旅程。這個樂園應該有生動有趣的圖畫,有引人入勝的故事,更重要的是,它應該能讓她在不知不覺中,就開始模仿,就開始嘗試,就開始大膽地說齣那些她曾經隻能在書本上看到的單詞。我渴望的是,當她麵對英語時,不再是那種“不得不學”的壓力,而是發自內心的“想要學”的渴望。
评分一直以來,英語啓濛都是我關注的重點,畢竟在這個全球化的時代,掌握一門外語有多麼重要不言而喻。我嘗試過很多種方法,從繪本到動畫片,再到各種APP,但總覺得效果不盡如人意。孩子雖然認識一些簡單的單詞,但一到開口說的時候就卡殼,或者隻會蹦詞,完全無法形成連貫的句子。我深知,死記硬背單詞對於孩子來說是枯燥且低效的,更重要的是,他們缺乏語感和實際運用的機會。我一直在尋找一種能夠激發孩子學習興趣,並且真正幫助他們融入英語交流的學習方式。那種能夠讓孩子在玩樂中學習,在情境中理解,從而自然而然地開口說英語的資源,一直是我心中的理想。我期望的不僅僅是孩子能認識更多的單詞,而是能真正地“用”英語,就像他們使用母語一樣,能夠自信地錶達自己的想法和感受。這份期待,讓我不斷地在教育資源中探索,尋找那把開啓孩子英語學習新篇章的金鑰匙。
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