兒少圍棋：啓濛篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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棋海初探：少兒基礎圍棋訓練手冊 第一章：圍棋世界的大門——初識黑白 本手冊旨在為初次接觸圍棋的青少年提供一個係統、生動、易於理解的學習路徑。我們深知，圍棋的魅力在於其深邃的策略和哲學意蘊，但入門階段的關鍵在於建立正確的基礎認知和興趣。 1.1 棋盤的宇宙：結構與標記 圍棋棋盤是一個由橫綫和竪綫構成的網格，通常為十九路。我們將詳細解析棋盤的結構，教授如何識彆和命名交叉點（“點位”）。棋盤不僅僅是工具，它是我們構建戰術的舞颱。我們將著重介紹“天元”——棋盤的中心點，及其在布局中的特殊意義。 綫與交叉點： 區分“綫”與“點”的概念。重點講解如何快速定位坐標，例如使用標準的“行號-列號”標記法。 空與子： 介紹“空”的概念，即棋子占據的交叉點以外的區域。黑棋先行，白棋隨後，它們是構成對局的兩種基本元素。 1.2 棋子的生命：氣與提子規則 圍棋的核心規則在於“氣”的概念。這是理解吃子、聯絡和作戰的基礎。 氣的定義與計算： 明確“氣”是指棋子周圍緊鄰的空交叉點。一個棋子擁有的氣越多，其生存能力就越強。 提子的藝術： 詳細解釋當一個棋子（或一組相連的棋子）的所有氣都被對方棋子占據時，該棋子被提離棋盤的過程。我們將通過大量的圖例，展示單子、雙子以及形狀復雜的棋子群如何被提走。 禁入點（自殺）： 嚴格區分“禁入點”與允許提子的著法。隻有當落子能立即提走對方棋子時，纔允許落在原本沒有氣的地方。 1.3 局麵的形態：聯絡與切斷 圍棋的戰鬥本質上是關於棋子之間連接和分割的博弈。 基本連接法： 介紹“直二”、“虎口”、“跳”等基礎連接形狀。理解這些形狀如何有效地增加棋子的氣和穩定性。 切斷的策略： 學習如何通過占據關鍵點來分割對方的連接，從而製造弱點。我們將引入“斷點”的概念，它是攻擊的起點。 第二章：基礎形狀的構建與攻防 本章將帶領學生進入圍棋的“形態學”階段，學習那些經過曆史檢驗的、最有效率的棋形。 2.1 安定之形：活棋的基本要求 “活棋”是圍棋中最核心的目標之一。沒有“活棋”，一切進攻都無從談起。 眼位的重要性： 深入講解“眼”的概念——被己方棋子完全包圍的空點。 兩眼定活： 闡述圍棋中“有兩隻獨立的真眼，棋子則永不被提”的鐵律。我們將通過實例展示如何構建和鞏固“真眼”，並區分“假眼”與“真眼”。 麯四與盤角麯四： 介紹在特定角落形成的、具有特殊活棋性質的形狀。 2.2 效率與緊湊：棋子的布局技巧 圍棋布局講究效率，即用最少的棋子達到最大的效果。 “尖衝”與“掛角”： 在開局階段，棋子落點應追求效率和對全局的影響力。我們將講解如何占據“星位”、“小目”等重要據點。 擴張的藝術： 學習“守角”、“守邊”、“占中央”的順序和原則。理解不同位置的棋子價值是動態變化的。 2.3 簡單的戰鬥：捕俘練習 通過大量的實戰練習，固化提子和防守的直覺。 “打吃”與“雙打吃”： 學習如何壓縮對方的“氣”，形成立即威脅。重點練習如何應對被“打吃”時的最佳“渡”法。 枷（Jiā）的運用： 介紹如何利用己方棋子形成包圍網，限製對方棋子的活動空間。 第三章：對局流程與規則的完善 本章將係統梳理完整的對局流程，包括如何進行開局、中盤戰鬥以及如何計算勝負。 3.1 序盤的展開：搶占要地 開局階段（序盤）的目標是確立各自的勢力範圍和建立基礎結構。 三三、四四的引入： 講解現代圍棋中，迅速占據角落的實用性。 “掛”與“應”： 學習對手占角後，如何通過“掛角”來乾擾對方的安定，並根據對方的反應來決定己方的下一步策略。 3.2 中盤的交鋒：做活與攻擊 中盤是棋局的主體，此時要求棋手能夠同時兼顧自身棋形的安定和對敵方的壓力。 棄子的智慧： 介紹在特定情況下，放棄局部的小利以換取全局的優勢或更佳的形狀。這體現瞭圍棋中“捨得”的哲學。 分段處理： 學習如何將棋盤劃分為若乾局部，並依次解決其中的“做活”、“聯絡”或“分斷”問題。 3.3 終局與數子法 對局的結束並非簡單的無子可下，而是需要精確的計算和判斷。 官子的概念： 介紹“官子”——收束邊角、確定最終領土的收官階段。官子的價值評估是決定勝負的關鍵。 勝負的裁決： 詳細介紹兩種主要的計地方式——中國規則（數子法）和日本規則（數空法）的基本原理，並指導學生如何利用簡單的計數工具（如棋子和標記物）來進行自我判斷。 附錄：常見初學者易犯錯誤分析與自查清單 本附錄將總結初學者在學習過程中最常齣現的誤區，例如：貪吃小便宜、過度戀戰於一處、不重視棋子的“氣”等，並提供即時修正的建議。通過係統性的學習，學生將能夠以紮實的基礎邁入圍棋的更深層次世界。

第1課　棋盤、棋子和下棋基本規則
第2課　氣──棋子的生存條件
第3課　叫吃與提子
第4課　禁入點──沒有氣的地方
第5課　打劫、打二還一
第6課　活棋與死棋
第7課　真眼與假眼
第8課　做眼與點眼
第9課　雙活
第10課　直三、麯三、直四、麯四
第11課　丁四、刀五、花五、闆六、葡萄六
第12課　二路叫吃與雙叫吃
第13課　抱吃及門吃
第14課　徵
第15課　徵子路綫
第16課　徵吃練習
第17課　枷
第18課　枷吃練習
第19課　撲、倒撲和雙倒撲
第20課　撲吃練習和倒撲練習
總復習
總復習習題答案

前言

　　圍棋起源於中國，至今已有數韆年的曆史。《淮南子》中就有「堯造圍棋，教子丹硃」的記載。弈棋可以寄託精神，養心益智，是一種娛樂性、挑戰性具備的智力活動。新中國成立後，圍棋成為國傢體育項目，每年都要舉辦全國性的比賽，各省區賽事不斷，圍棋水準提高很快，優秀棋手不斷湧現。

　　「圍棋是一項最具智慧的完美運動。」

　　陳毅元帥曾題詞：「紋枰對坐，從容談兵。研究棋藝，推陳齣新。棋雖小道，品德最尊。中國棋藝，源遠根深。繼承發揚，專賴後昆，敬待能者，奪取冠軍。」

　　新世紀之初教育部體衛藝司和國傢體育總局群體司聯閤發佈《關於在學校開展「圍棋、國際象棋、象棋」三項棋類活動的通知》的〔2001〕7號檔。號召中、小學開展棋類教學活動，目前全國各地已有200多所中、小學校參加瞭全國棋類教學實驗課題的研究，棋類教學活動空前發展，棋類進課堂是素質教育的需要，是中、小學生身心發展的需要。

　　隨著棋類教學活動的廣泛開展，特彆需要一套適閤兒童、少年循序漸進、快速提高的教材。安徽科學技術齣版社針對兒童、少年棋類教材的現狀，組織我們編寫瞭這套既能使兒童、少年學好棋、下好棋，又能增強兒童、少年智力、激發兒童、少年遠大誌嚮的棋類教材。先期齣版象棋、圍棋兩類。每類分啓濛篇、提高篇、比賽篇三冊。每冊安排20課時，包括課文、練習、總復習及解答。本套教材的特點是以分課時講授的形式編排，內容由淺入深，循序漸進，文字通俗易懂。授課老師可靈活掌握教學進度，佈置課後練習。

　　三項棋類活動具有教育、競技、文化交流和娛樂功能，有利於青少年學生個性的塑造和美德的培養，有利於培養學生獨立解決問題的能力。由於時間倉促，書中難免有這樣或那樣的問題，衷心希望棋類教師、專傢以及中、小學生指齣不足，並提齣寶貴建議。

　　編者

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得圍棋是一項非常能鍛煉心智的活動，但它的入門門檻對很多人來說都比較高，尤其是小孩子。看到《兒少圍棋：啓濛篇》這本書，我的第一反應是它是否能有效地降低圍棋的入門難度。我非常好奇這本書會以何種方式來講解圍棋的“禁入點”、“打劫”等一些相對復雜的概念，是否會用一些比較淺顯易懂的類比來幫助孩子理解。我希望書中不僅僅是介紹規則，還能觸及一些基本的圍棋理念，比如“子輕莫舉”，或者“棋隨手活”等，讓孩子在學習規則的同時，也能領略到圍棋的精妙之處。我也很關注書中是否會提供一些實際的練習棋局，讓孩子能夠邊學邊練，鞏固所學的知識。如果書中還能包含一些關於圍棋禮儀或者曆史的小知識，那就更棒瞭，能夠讓孩子對圍棋文化有更全麵的認識。總的來說，我希望這本書能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，真正地愛上圍棋，並且能夠從中體會到圍棋帶給人的智慧和樂趣。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子最近對各種棋類遊戲錶現齣濃厚的興趣，我尋思著是不是可以教他學圍棋。但說實話，我對圍棋的瞭解也僅限於電視上看到過，具體怎麼下，規則是什麼，我都不太清楚。所以，在選擇啓濛教材的時候，我特彆看重的是這本書是否能夠讓一個零基礎的傢長和孩子都能輕鬆上手。我希望書中能夠非常細緻地講解圍棋的起源、棋盤的結構、以及黑白棋子的基本用法，比如如何落子、如何圍空、如何避免被吃掉等等。我特彆擔心書中會跳過一些基礎的概念，導緻孩子跟不上。因此，我期待書中能夠用最簡單、最直觀的方式來解釋每一個知識點，最好是配有大量的圖片和示例，方便孩子理解和記憶。如果書中還能包含一些小故事，或者通過一些生動的人物角色來引導學習，那就更好瞭，這樣可以激發孩子的學習興趣。總而言之，我希望這本書能夠成為我們傢和圍棋世界連接的橋梁，讓孩子在我的引導下，愉快地開啓圍棋之旅。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常有吸引力，淡雅的色彩搭配上可愛的小棋子，讓人一眼就能感受到圍棋的樂趣和孩子的童真。我一直想讓孩子接觸一些益智類的遊戲，圍棋一直是我心中的首選，但苦於自己也不是圍棋高手，不知道如何下手。看到這本書的標題“啓濛篇”，感覺非常適閤初學者，尤其是像我這樣帶著孩子一起學習的傢長。我最看重的是，這本書是否能用生動有趣的方式來講解圍棋的基本規則和概念。很多時候，枯燥的理論會讓孩子望而卻步，而如果能像講故事一樣，通過一些小例子或者漫畫來呈現，那效果肯定會事半功倍。我也很期待書中是否會有一些互動的設計，比如讓孩子跟著書中的步驟下棋，或者提齣一些小問題來引導思考。畢竟，圍棋的魅力在於它的策略性和變化無窮，光是死記硬背規則是學不會的。希望這本書能成為我們傢庭開啓圍棋之旅的絕佳起點，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，愛上圍棋，鍛煉邏輯思維和解決問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對圍棋一竅不通的門外漢，以前隻覺得黑白棋子在棋盤上走來走去很神秘。最近在給孩子找課外讀物時，偶然看到瞭這本書，被它的名字吸引瞭。“兒少圍棋：啓濛篇”，光聽名字就覺得特彆親切，好像這本書就是專門為我們這類傢長和孩子準備的。我非常好奇書中是如何將這麼一項傳統又有些復雜的棋類遊戲，變得適閤小孩子理解的。我特彆想知道，書中會不會從最最基礎的“什麼是棋子”、“棋子怎麼落子”、“棋子如何吃掉對方”這些點開始講起。畢竟，連最基本的概念都不懂，後麵的內容就無從談起。我也希望這本書能夠通過圖文並茂的方式來展現，比如大量的插圖和示例棋局，這樣孩子更容易理解和記憶。如果書中還能包含一些簡單的圍棋小遊戲或者練習題，那就更好瞭，可以檢驗孩子是否真的掌握瞭書中的知識。總而言之，我希望這本書能像一位耐心友好的老師，引領孩子一步步走進圍棋的世界，開啓一段奇妙的智慧之旅。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為圍棋是一項能夠培養孩子專注力、邏輯思維和全局觀的絕佳運動。但市麵上很多圍棋教材要麼過於專業，要麼缺乏趣味性，讓很多傢長望而卻步。當我看到《兒少圍棋：啓濛篇》這本書時，眼前一亮。我非常期待它能突破傳統教材的局限，以一種更加生動、活潑、貼近兒童認知特點的方式來呈現圍棋知識。我特彆想瞭解書中是如何講解“氣”的概念，以及如何通過簡單的示例來演示“提子”的規則。對於孩子們來說，抽象的概念往往難以理解，如果書中能用形象的比喻或者生動的圖畫來輔助講解，一定會讓孩子們更容易接受。此外，我也希望書中能夠包含一些基礎的棋形和簡單的攻防思路，為孩子打下堅實的基礎。如果書中還能提供一些親子互動的小遊戲，讓傢長和孩子能夠一起練習、一起學習，那將是錦上添花。我希望這本書能夠成為孩子學習圍棋的“敲門磚”，讓他們在快樂中愛上圍棋，並在圍棋中收獲成長。