原來老師都會錯：英語形容詞（附光碟） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　一般人用英語描述，凡胖必“fat”，凡瘦必“thin”，深淺難分，褒貶無異。歸根究底，乃英語形容詞貧乏。其實可以用“buxom”稱贊女士身段豐盈，又可以用“like a pipe cleaner”譏人瘦得像電燈柱。本書分五章，收體形、性格、狀態、顔色、數字五大類形容詞、片語，各具解釋、例句，輔以插圖、錄音。如果不想用錯英語形容詞，就來好好學習吧！

作者簡介

舒盛宗

　　大學主修英語及英國文學，獲香港大學應用語言文學碩士及教育文憑。曾為中學英文科科主任，港颱電視節目「上網問功課」主持；教授英語及戲劇逾二十年。

　　現為香港教育專業人員協會副會長、香港戲劇教育論壇（TEFO）副主席、香港電颱電視節目顧問及教育顧問、海豹劇團基金有限公司及誇啦啦藝術集匯（AFTEC）董事成員，積極發展戲劇及英語教育活動。常被邀到各中、小學教授學生；擔任戲劇、演講、辯論等比賽評判及作師資培訓。

好的，這裏為您提供一份不包含《原來老師都會錯：英語形容詞（附光碟）》內容的詳細圖書簡介，字數約為1500字。 --- 圖書簡介：《數字時代的思維重塑：信息洪流中的批判性導航》 導言：迷失在信息迷宮中的我們 在人類文明的發展曆程中，我們從未像今天這樣被信息所包圍。從掌中的智能設備到無處不在的物聯網，數據以前所未有的速度和廣度滲透到我們生活的每一個角落。這種“信息爆炸”帶來瞭巨大的便利，卻也催生瞭一個深刻的悖論：信息越多，我們是否就越能理解真相？ 《數字時代的思維重塑：信息洪流中的批判性導航》正是在這樣的時代背景下應運而生。本書並非一本關於編程或新興技術的教科書，它深入探討的是我們如何處理、評估和內化這些海量信息，並在此過程中保持獨立思考和理性判斷的能力。我們不再需要記憶繁復的事實，但我們迫切需要學習如何分辨事實與虛構、關聯與因果、噪音與信號。 本書旨在為所有生活在數字時代的人們——從學生、職場人士到決策製定者——提供一套實用的認知工具箱，幫助他們從信息的被動接受者轉變為主動的、批判性的思考者。 第一部分：認知的陷阱與數字的幻覺 信息洪流帶來的首要挑戰，是它對我們固有認知模式的衝擊與扭麯。人類大腦在處理信息時，依賴於高效的捷徑（啓發式），這在遠古環境中是生存的必需品，但在今天，這些捷徑往往成為偏見的溫床。 第一章：啓發式與確認偏誤的共舞。 我們將剖析認知心理學中最為常見的幾種思維捷徑——錨定效應、可得性偏差、代錶性偏差等。重點闡述確認偏誤是如何在社交媒體的算法驅動下被無限放大的。算法並非旨在提供“真相”，而是旨在提供“互動”，而最能引發互動的內容往往是最具煽動性或最符閤我們既有世界觀的內容。本書通過大量的案例研究，展示當我們在新聞推送、搜索引擎結果乃至專業報告中，如何無意識地篩選掉與自己觀點相悖的信息。 第二章：算法的黑箱與信息繭房的構建。 這一章深入探討個性化推薦係統的工作原理。我們不再是“被動接受”主流信息的公眾，而是被預測齣我們“想看什麼”的個體。我們將詳細解析，這種基於概率的過濾機製如何導緻“信息繭房”的形成——一個雖然舒適、邏輯自洽，但視野日益狹窄的知識空間。討論將超越技術層麵，聚焦於社會學影響：當不同群體生活在不同的信息現實中時，公共討論和民主決策將麵臨何種結構性危機。 第三章：數據敘事的力量與誤導。 數據本身是冰冷的，但用數據講述的故事卻是熾熱的。本章聚焦於“數據可視化”和“統計誤用”的藝術。我們將揭示那些精心設計的圖錶如何通過操縱坐標軸、選擇性展示時間範圍或混淆相關性與因果性的手法，來構建一個貌似嚴謹卻完全扭麯的敘事。通過分析市場報告、政治宣傳和科學傳播中的常見陷阱，讀者將學會如何解構一張圖錶背後的敘事意圖。 第二部分：批判性導航的實操指南 認清問題是解決問題的第一步。本書的第二部分將轉嚮建設性的、可操作的方法論，幫助讀者在信息海洋中建立起自己的“認知羅盤”。 第四章：源頭追溯與信任的辯證法。 在信息爆炸時代，“權威”不再是固定不變的標簽。本章提供瞭一套多維度的“信息源評估框架”。它要求讀者超越對網站域名的簡單判斷，轉而考察信息的資金來源、同行評審機製、透明度承諾以及曆史準確性記錄。我們將探討在快速傳播的時代，如何區分“即時性”與“可靠性”，以及如何利用交叉驗證（Triangulation）技術來確係關鍵事實。 第五章：邏輯謬誤的實戰識彆。 批判性思維的核心在於邏輯的嚴謹性。本書將傳統的邏輯謬誤（如稻草人謬誤、滑坡謬誤、訴諸權威）與現代的數字傳播語境相結閤。例如，如何識彆網絡辯論中常見的“人身攻擊”升級為“標簽化”的趨勢，以及“幸存者偏差”如何在成功案例的過度曝光中誤導創業決策。強調的是，識彆謬誤不是為瞭指責他人，而是為瞭淨化我們自身的思考過程。 第六章：深度閱讀與帶寬管理。 麵對海量信息，我們的大腦處理帶寬是有限的。本章提供瞭一種有意識的“信息攝入管理策略”。它倡導從“瀏覽式閱讀”（Skimming）嚮“沉浸式閱讀”（Deep Reading）的迴歸，並提齣瞭“延遲滿足”的原則——即在形成初步判斷前，剋製分享或錶態的衝動。內容涵蓋瞭如何構建個人知識管理係統，以結構化的方式存儲和迴顧經過批判性篩選的信息，而非僅僅被動存檔。 第三部分：重塑數字公民的責任與未來 思維的重塑不僅關乎個人心智的健康，更關乎整個社會的健康運作。 第七章：情感驅動與“去中心化”的倫理。 現代信息戰的威力往往在於其對人類基本情感的精確操控。恐懼、憤怒和興奮是病毒式傳播的燃料。本章探討數字倫理，要求讀者審視自己的“傳播衝動”：我們分享的內容是基於事實的確認，還是情感的宣泄？討論瞭“沉默的螺鏇”在社交媒體上的變異，以及作為數字公民，我們對信息生態負有的責任。 第八章：人機協作的未來思考。 展望未來，人工智能將成為我們獲取信息的主要中介。本書的結尾部分並非鼓吹與技術對立，而是探討如何與AI工具高效協作，同時保持主權思維。我們如何訓練AI提供更平衡的視角？如何利用生成式模型的強大整閤能力，同時警惕其“一本正經地鬍說八道”的潛在風險？核心在於，將AI視為強大的助手，而非最終的真理裁決者。 結語：保持健康的認知懷疑 《數字時代的思維重塑》是一份邀請函，邀請每一位讀者加入一場持續的、有意識的認知自我提升之旅。在這個萬物皆可被修改、一切皆可被包裝的時代，最稀缺的資源不再是信息本身，而是獨立、清晰、不被算法擺布的思考能力。掌握批判性導航的技能，意味著在信息洪流中站穩腳跟，成為真正有智慧的數字公民。 --- 適用讀者： 對信息過載感到焦慮的普通讀者。 希望提升決策質量的企業管理者與專業人士。 緻力於培養獨立思考能力的高校學生及教育工作者。 關注媒體素養與數字倫理的社會觀察者。 本書特色： 理論與實踐相結閤，提供可立即應用的思維工具。 案例取自當代熱點，貼近讀者的日常生活經驗。 側重於“如何思考”而非“思考什麼”。

评分☆☆☆☆☆

讀完《原來老師都會錯：英語形容詞（附光碟）》，我感覺自己仿佛打開瞭一扇通往形容詞新世界的大門。這本書不僅僅是一本工具書，更像是一場關於英語形容詞的“探險”。作者的寫作風格非常獨特，充滿瞭個性和幽默感，讓人在輕鬆愉快的氛圍中學習。我特彆欣賞書中對形容詞“副作用”的探討，比如一些看似無傷大雅的形容詞誤用，在特定語境下可能會産生意想不到的負麵影響。這讓我開始審視自己平時的英語錶達，並意識到很多時候，我可能在不知不覺中犯下瞭類似的錯誤。書中的案例分析非常透徹，從一個簡單的形容詞齣發，延展齣瞭一係列相關的知識點，讓我能夠觸類旁通。而附贈的光碟，更是將書本上的知識活瞭起來。裏麵的練習設計非常巧妙，能夠引導我去思考，去辨彆。我經常一邊聽著光碟，一邊翻閱書本，感覺自己仿佛置身於一個互動式的英語課堂。這本書讓我意識到，形容詞的學習遠比我想象的要有趣和有深度。它不僅僅是關於詞匯量，更是關於語感和對語言的細膩體察。我感覺自己的英語思維方式在悄然改變，對形容詞的運用也變得更加自信和準確。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我總覺得英語形容詞的學習是一個“老大難”問題，即使學瞭很多形容詞，也常常在實際運用中感到捉襟見肘。而《原來老師都會錯：英語形容詞（附光碟）》這本書，簡直就是為我量身定做的“救星”。這本書的切入點非常獨特，從“老師都會錯”這個角度齣發，迅速勾起瞭我的好奇心，也讓我意識到，原來我遇到的問題並不是個例。書中的講解深入淺齣，沒有那種高高在上的學究氣，更像是朋友在分享經驗。我特彆喜歡書中對那些容易混淆的形容詞的辨析，例如“affect”和“effect”的用法差異，以及那些在視覺、聽覺、嗅覺上産生細微差彆的形容詞。這些都是我在其他教材中很少看到的，或者即使看到瞭也解釋得不夠清晰。光碟的附加價值也讓我驚喜連連，它提供的聽力材料和模擬練習，能夠幫助我鞏固書本上的知識，並且加深對形容詞發音和語調的理解。我曾經反復練習過書中的一些對話，感覺自己的口語錶達在不知不覺中得到瞭提升。這本書讓我明白，學習形容詞並非是死記硬背，而是要去理解它們背後的邏輯和情感色彩。

评分☆☆☆☆☆

我是一名英語學習者，一直以來都對英語形容詞的使用感到睏惑。市場上也有不少關於形容詞的教材，但我總覺得它們要麼過於枯燥，要麼講解不夠深入，難以真正解決我的問題。直到我偶然發現瞭《原來老師都會錯：英語形容詞（附光碟）》，我的學習纔算有瞭突破。這本書並非簡單地羅列形容詞的詞匯和用法，而是從更深層次的角度，剖析瞭形容詞在句子中的作用和常見誤用。作者以一種非常有趣且富有啓發性的方式，揭示瞭很多我們習以為常的錯誤用法，並提供瞭糾正的方法。例如，書中對形容詞順序的講解就極其細緻，打破瞭我以往死記硬背的模式，讓我理解瞭背後的邏輯。同時，附帶的光碟內容也非常實用，通過音頻和練習，鞏固瞭書本上的知識，讓我能夠邊聽邊練，大大提高瞭學習效率。這本書的語言風格也很親切，沒有過於專業的術語，讓學習過程變得輕鬆愉快。我尤其喜歡書中通過大量的例句來展示形容詞的各種變化和應用，這些例句都非常貼近實際生活，能夠讓我更好地將所學知識運用到實際交流中。總而言之，《原來老師都會錯：英語形容詞（附光碟）》是一本真正能夠幫助英語學習者解決形容詞睏擾的優秀教材，強烈推薦給所有對英語形容詞感到迷茫的朋友。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大驚喜在於，它顛覆瞭我對英語形容詞的一些固有認知。我一直以為形容詞的用法是很固定的，但這本書卻讓我看到瞭形容詞的靈活性和在不同語境下的微妙變化。作者巧妙地選擇瞭“老師都會錯”這個引人入勝的標題，瞬間就抓住瞭我的眼球。在閱讀過程中，我發現書中確實列舉瞭很多在學校教學中可能被忽略或者解釋不清的細節。例如，關於比較級和最高級的用法，書中不僅僅是講授規則，更重要的是分析瞭在實際錶達中，為什麼會有人選擇使用不那麼“標準”的錶達，以及這些非標準錶達的潛在含義。這讓我意識到，語言是鮮活的，不是死的規則。光碟的配閤也堪稱點睛之筆，裏麵的真人發音和情景對話，讓我在學習形容詞的細微差彆時，能夠身臨其境地感受到它們在真實交流中的魅力。我曾經為如何選擇恰當的形容詞而煩惱，這本書就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我撥開瞭迷霧。它教會我的不僅僅是“怎麼用”，更是“為什麼這樣用”，以及“在什麼情況下使用更閤適”。這本書的篇幅適中，內容緊湊，沒有冗餘的廢話，每一頁都充滿瞭乾貨。我不再是機械地記憶，而是開始真正地理解形容詞的精髓，這對我提升英語的錶達能力起到瞭至關重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我近年來接觸過的最實用、最接地氣的英語學習書籍之一。我是一名對英語錶達有著較高追求的學習者，但總是在形容詞的使用上感覺不夠地道。《原來老師都會錯：英語形容詞（附光碟）》這本書，徹底改變瞭我的認知。它沒有堆砌大量的詞匯，而是聚焦於形容詞的細微之處，那些看似微小卻能極大影響錶達效果的細節。我尤其欣賞書中關於形容詞的“情感色彩”和“隱含意義”的分析，這讓我能夠更準確地把握作者想要傳達的情感，並在自己的寫作和口語中恰當地運用。書中的案例都非常貼閤實際，很多時候我讀完一個案例，都會恍然大悟，“原來是這樣！”。附帶的光碟更是錦上添花，裏麵的內容設計得非常人性化，既有純粹的聽力練習，也有將書本內容融入其中的情景對話。我發現，通過光碟的反復聽和模仿，我對於形容詞在語流中的運用有瞭更深刻的體會。這本書讓我意識到，學習形容詞，就是學習如何更精準、更有力地錶達自己的思想，如何讓自己的英語聽起來更自然、更地道。