別拿基因當藉口:擺脫遺傳,通往天才的10個竅門 epub pdf txt mobi 電子書 下載 2024

圖書介紹


別拿基因當藉口:擺脫遺傳,通往天才的10個竅門


著者 原文作者: David Shenk
齣版者 出版社:方智 訂閱出版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者 譯者: 黃漢強
齣版日期 出版日期:2011/04/28
語言 語言:繁體中文



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發錶於2024-05-10

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圖書描述

一帖對抗基因決定論的猛藥,美國亞馬遜百大暢銷書!
關於IQ、天分與遺傳,你所知道的一切都是錯的!
本書破除傳統迷思,告訴你愛因斯坦、貝多芬、莫札特的天賦不是與生俱來,
而是後天環境與教養調教出來的!

  你還在迷信智力測驗嗎?專家已經證明IQ是會改變的!
  我們不是DNA的俘虜,每個人都能達到卓越成就!

  史丹福大學曾做過一項實驗,找來兩組學生,在進行簡單的測驗後,對一組學生說:「你一定很聰明」,以誇獎這組同學的智商;而對另一組學生說:「你一定很用功」,以誇獎他們的付出。之後,再讓兩組學生選擇下一份測驗的難易度。結果顯示:

  .被稱讚「你一定很聰明」那組,超過半數的人選擇簡單的測驗。
  .被稱讚「你一定很用功」那組,竟有九成的人選擇比較難的測驗。

  這個實驗結果告訴我們,相信先天智力與天分的人比較不願意接受挑戰,他們在學校的表現也沒那麼出色。相反的,相信智力是可以漸增的人,由於他們相信智力是可塑的、能夠藉由努力而提升,因而較願意接受學業挑戰,同時也較為成功。

  本書綜合認知科學、遺傳學、生物學、兒童發展學等最新研究,提出對人類潛能充滿希望的新觀點:我們不是基因DNA的囚犯,基因也不能拿來當藉口,你我都能表現卓越,都能成為天才,只看你能否找到竅門。

  透過七大生活態度:1.找出自己的熱情、2.成為自己最嚴厲的評論家、3.化挫敗為契機、4.了解自己的極限──然後忘了它、5.延遲享受並拒絕自滿、6.設定心中的目標英雄、7.找一位人生導師,你我都能往非凡的人生更邁進一步。

作者簡介

大衛.申克 David Shenk

  是美國知名作家,迄今共出版了五本暢銷書,其中包含《失憶》(The Forgetting)、《資料迷霧》(Data Smog),以及上一本著作《不朽棋局》(The Immortal Game)。他目前擔任TheAtlantic.com的通訊記者,同時也替各大雜誌、電台撰稿,如《紐約時報》《國家地理》《紐約客》《哈潑》《平板誌》《美食家》、美國國家公共廣播電台(NPR)、美國公共電視網(PBS)等。

譯者簡介

黃漢強

  畢業於台灣大學工商管理學系、台灣科技大學工業管理研究所。曾從事科技管理、貿易業務等工作,現為自由譯者,進修於輔仁大學跨文化研究所。

著者信息

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圖書目錄

前言 天分是開發出來的

Part I 天賦迷思
Chapter 1 環境對人的影響不小於基因!
Chapter 2 智力測驗是個大誤謬
Chapter 3 傑出人士多半經過「刻意練習」
Chapter 4 雙胞胎研究破解「天生的」迷思
Chapter 5 天才兒童與大器晚成
Chapter 6 心態決定成就

Part II 培育不凡成就
Chapter 7 培育天才的指導原則
Chapter 8 引領孩子邁向成功的四大指標
Chapter 9 鼓勵良性競爭,發揮創意教育
Chapter 10 如何改良你的基因?

後記:能力靠自己發掘
附錄:資料來源、注解與說明

圖書序言

Chapter 7 培育天才的指導原則
「先天─後天」的舊範式告訴我們,操控生命的因素分為基因(先天)與決策(後天)。實際上,我們比較能控制基因,反倒比較無法控制環境。


展讀至此,想必你已經了解,本書並不是在討論傳統觀念下的天才。這並非一本指導手冊,教你如何變成大文豪莎士比亞;也不是什麼神祕魔法書,能釋放你體內潛藏的天才。

相反的,本書不過是在召喚每一個渴望有所成就的人,無論你身處哪個領域,位階是高是低,當世界沉迷於發掘天生能力時,本書蒐集的證據將讓你有耳目一新的觀點,別去在乎固定的、天生的資產,而是將目光放在可建構的、發展中的資產。如今我們可以放心的稱讚佼佼者中的佼佼者,如莎士比亞、愛因斯坦、達文西、但丁、莫札特等人,而不會陷於錯誤的觀念中,以為他們(天生不凡)與我們(天生平凡)不是同類。這項新的科學發現能幫助我們了解,全然平凡的人長大後如何變得卓然有成,並且揭露天賦的謬誤觀念,戳破其背後的神話。

(場景:美國麻州劍橋的哈佛廣場)
絲凱樂:你是怎麼辦到的?即使我認識的最聰明的傢伙……哈佛確實有幾個這種人……都得努力念書好一陣子才學得會。這真的很難。
威爾:妳彈鋼琴嗎?妳知道貝多芬,他注視著鋼琴就能看到音樂……貝多芬啦、莫札特啦,他們只要看著鋼琴,突然間就豁然開朗了。他們看到鋼琴便能彈奏。我不會畫畫,棒球也打得不怎麼好,更不會彈鋼琴──
絲凱樂:但你能在一個小時內搞定我的有機化學實驗。
威爾:碰到這方面問題時,我總是很在行。
──取自電影〈心靈捕手〉

若是貝多芬或莫札特聽到這段話,可能會笑掉大牙。實際上,他們能夠「看到」音樂的能力來自於積年累月密集的練習;而對貝多芬來說,可能還得加上童年受虐的經驗。看看下面這段比較可靠的記載,讓我們能夠一窺貝多芬的童年:

貝多芬家的左鄰右舍想起以前常看到一個小男孩「站在大鍵琴前哭泣」。他的個子太小了,要踩著腳凳才摸得到琴鍵,只要有絲毫猶豫便會遭父親毒打。當他終於練完大鍵琴,便得開始練小提琴或強迫吸收一大堆樂理。他幾乎沒有一天不被痛打一頓,要不就是給鎖在地窖內。他的父親約翰(Johann)時常剝奪他的睡眠時間,半夜把他叫起來,以便花更多時間練習。──莫瑞斯,《於是,命運來敲門──貝多芬傳》

貝多芬當時只有四歲,約二十年後,他成為一位傑出的演奏家,同時也是前途大好的作曲家。但若說他或莫札特「天生就會演奏」,就好比說一位馬戲團裡的小丑生來就會變戲法一樣。

然而,只要人類還存在的一天,認為天賦是與生俱來的迷思就會持續流傳下去。時至今日,我們的言談仍充斥各種談論天賦的話語,甚至對天賦比較有研究的科學家也如此。此迷思不分年齡、社會階層、地域與宗教。

為何如此?因為我們賴此迷思而活。篤信天生的天賦與限度讓我們心中覺得好過些:你無法成為一位傑出的歌劇演員,因為你天生沒能力。把天分視為與生俱來的,讓我們的世界變得更易掌握,人人內心也更加舒暢。它不僅解放我們免於期望的重擔,也救我們脫離讓人痛苦的比較之中。如果老虎伍茲天生就如此厲害,那我們除了偶爾嫉妒他先天得利,也能減少我們對自己的失望。相反的,如果我們真心相信自己能跟老虎伍茲並駕齊驅,那將會造成沉重的期望與無比的失落感。我是否已錯失成為網球明星的機會?我現在該做些什麼,才能讓自己成為傑出的畫家?在G×E的世界中,這些不僅是難以回答的問題,也可能是令人難受的詰問。

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