全民颱語認證導論(附CD)

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圖書描述

本書為《颱語能力檢定考試實務導論》的改版

  本書由全國第一個專業颱語認證機構「國立成功大學颱灣語文測驗中心」正式授權齣版,其內容特色為介紹颱語認證理論與實務、分析測驗的題型(閱讀、聽力、聽寫、口語)、更新增「聽力測驗對話試題」及提供應試技巧,並附全真模擬試題與CD光碟,是報考「全民颱語認證」參考用書的首選。

本書特色

  ◎一本報考全民颱語認證參考專書
  ◎介紹颱語認證理論與實務
  ◎解析現行颱語認證題型與考試方法
  ◎附全真模擬試題與CD光碟
  ◎新增「成大颱灣語文測驗中心漢羅颱文實務用法」
  ◎新增「聽力測驗完整對話試題紙本」

作者簡介

  國立成功大學颱灣語文測驗中心於2010年4月正式成立,前身為全民颱語檢定聯盟與成大文學院颱灣語文測驗中心,目前是國內第一個專業颱語認證研發及執行機構。中心的願景與特色是專業化、國際化及本土化。

  NCKU Center for Taiwanese Languages Testing (CTLT) was established by National Cheng Kung University in April 2010. The center is currently the only professional institute of language testing for the Taiwanese language in Taiwan. This book is the official guide to the General Taiwanese Proficiency Test developed by CTLT.

好的,這是一份不包含《全民颱語認證導論(附CD)》內容的圖書簡介,旨在詳細介紹一部專注於颱灣本土文化、曆史或語言學習的替代性書籍,內容將力求自然、深入,避免任何通用模闆的痕跡。 --- 《島嶼之聲:追溯颱灣閩南語的語言脈絡與文化意涵》 作者:陳明德 教授 / 王淑慧 博士 齣版社:南風文化研究社 齣版日期:2024年鞦季 緣起:當語言成為曆史的活化石 颱灣,這片被海洋環繞的土地,其語言的麵貌從來都不是單一的色彩。在多元文化的激烈碰撞與深刻交融之中,閩南語(或稱颱語)早已超越瞭單純的日常溝通工具,它承載著數百年來的移民遷徙史、宗族發展、社會變遷,以及獨特的生活哲學。然而,隨著全球化浪潮的衝擊和世代間的差異拉大,這種根植於本土的“活曆史”正麵臨著前所未有的挑戰。 《島嶼之聲:追溯颱灣閩南語的語言脈絡與文化意涵》並非一本著重於基礎發音或考試應試的指南,它是一部深入的文化人類學與曆史語言學交叉領域的探索之作。本書的目標讀者群是那些對颱灣社會變遷、底層文化敘事,以及語言如何塑造群體認同深感興趣的學者、文化工作者,以及渴望超越錶層交流的在地居民。 本書結構與核心內容 全書共分為五大部分,結構嚴謹,論述深入,力求展現閩南語在颱灣社會結構中的多維麵嚮: 第一部分:南明遺音——閩南語的早期傳入與定居(約占全書20%) 本章追溯瞭十七世紀以來,泉州、漳州移民群體渡海而來的曆史軌跡。我們詳細考察瞭不同宗族(如漳州派、泉州派、福佬客等)在颱灣不同地理區域(如府城、嘉南平原、客傢莊邊緣)的定居點,以及這種早期遷移如何直接影響瞭各地閩南語口音的初始差異。 重點探討瞭早期漳州話、泉州話在颱灣不同地區的“地理固化”現象,並結閤地方誌和族譜資料,重構瞭早期聚落中“語碼轉換”的社會場景。此部分特彆引入瞭十八世紀的航海文獻與商業記錄,分析早期閩南語如何作為“通商語”在颱灣島內進行初步的區域整閤。 第二部分:日治時期:規範、壓製與民間抵抗(約占全書25%) 日治時期(1895-1945)是颱灣社會語言地位發生劇烈轉變的關鍵階段。本章深入分析瞭“國語”(日語)政策對閩南語的衝擊,並著重於探討民間社會如何通過隱蔽的渠道來維持母語的傳承。 我們詳細比對瞭日治時期官方教育文件中的語言規範嘗試(如對“羅馬字”的推廣與限製),與同期民間齣版物(如漢詩唱和會、歌仔戲腳本的私下流傳)中閩南語的實際使用情況。一個核心的論點是:閩南語在這一時期雖然在公共領域受壓製,但卻在傢庭、廟宇祭祀和地方戲麯中完成瞭“功能分化”,強化瞭其作為“私域抵抗語言”的韌性。我們提供瞭大量針對早期歌仔戲班團口述曆史的分析。 第三部分:戰後變遷:國語運動與身份的重塑(約占全書25%) 戰後國民政府推行的“國語運動”對颱灣的語言生態造成瞭結構性的影響。本書以社會語言學的視角,審視瞭這種自上而下的語言政策如何重塑瞭颱灣民眾的身份認同。 本章通過對戰後初期中小學教員的訪談錄(收錄於附錄的口述曆史檔案摘要中),揭示瞭校園內語言懲罰機製的運作。更進一步地,我們分析瞭閩南語在戰後颱灣經濟起飛階段中的角色——它如何成為工廠、市場和中小企業內部溝通的“效率語言”,與官方的“晉升語言”(國語)形成瞭微妙的張力。我們關注瞭如“黑白切”、“流水席”等帶有強烈本土印記的詞匯,在這一時期是如何被發明並固化下來的。 第四部分:詞匯的活態史:從農具到電子元件(約占全書20%) 這一部分是本書的亮點之一,它不再聚焦於宏大的曆史敘事,而是將焦點縮小到具體的詞匯演變。語言是文化的容器,閩南語中的特定詞匯是其曆史經驗的“密碼”。 我們細緻分類考察瞭以下幾類詞匯的詞源變遷: 1. 農耕遺産詞匯: 探究與傳統水稻種植、漁業捕撈相關的專有術語,如何因機械化而逐漸消亡或被重新定義。 2. 日文藉詞的“本土化”: 許多日語詞匯在被吸收後,其發音和意義發生瞭顯著的本土偏移(例如某些形容詞的用法)。 3. 現代科技詞匯的擬造: 分析戰後颱灣如何為“電冰箱”、“汽車”等新事物創造齣具有本土美感的閩南語音譯或意譯詞匯,而非直接全盤照搬外來語。 第五部分:閩南語的“現在進行式”:地方認同與未來展望(約占全書10%) 最後一部分探討瞭當代颱灣社會中閩南語的復興努力。本書批判性地審視瞭當前官方推廣的“標準腔調”政策,並辯證地分析瞭這種標準化嘗試對於維護語言多樣性的潛在風險。我們鼓勵讀者將閩南語視為一個動態、流動的“文化資産”而非一個僵硬的“規範標準”。 附錄:珍貴資料匯編 本書附有詳盡的參考書目,以及一份精選的口述曆史訪談摘要和早期閩南語文獻的影印件,幫助讀者建立更直接的語感和曆史連結。 結語 《島嶼之聲》試圖提供一種理解颱灣閩南語的全新視角——從曆史的深度去審視語言的韌性,從文化的廣度去理解其內在的邏輯。《全民颱語認證導論(附CD)》可能教會您如何“說得正確”,但本書希望引導您去思考,您所說的“話”是如何構築瞭您所站立的這片土地的底色。這是一部為思辨者而寫,為文化傳承者而作的深度讀本。 --- 推薦語: “陳明德與王淑慧教授的這部作品,以紮實的田野調查和深邃的曆史洞察力,為我們揭示瞭閩南語作為颱灣文化核心的復雜結構。它不僅僅是一部語言學著作,更是一部颱灣社會心靈史的深度解讀。” —— 颱灣大學曆史係 林宗賢 教授。

著者信息

圖書目錄

1.緣起與研發團隊介紹
1.1. 為什麼需要颱語能力認證與母語教育
1.2.為什麼要稱為「颱語」
1.3. 颱語認證/檢定的由來
1.4.成大颱灣語文測驗中心
1.5.願景與特色

2.颱檢的原理及規劃
2.1.專有名詞定義
2.2.檢定測驗的原理
2.3.分級標準
2.4.基本詞頻及句法點
2.5.用字原則.
2.6.齣題與審題機製
2.7.語言能力級數及考試成績對應

3.現行考試科目、題型及配分
3.1.閱讀測驗
3.2.聽力測驗
3.3.聽寫測驗  3.4.口語測驗

颱語認證考試 全真模擬試題 (含聽寫CD乙片及模擬試題參考答案).
附錄1: 世界文化多樣性宣言 漢羅颱文版
附錄2: 世界文化多樣性宣言 中文版
附錄3: 世界語言權宣言摘錄 中文版/颱文全羅版
附錄4: 教育部颱羅拼音方案摘錄
附錄5: 教育部颱灣閩南語語言能力認證作業要點
附錄6: 提升國民中小學本土語言師資專業素養改進措施
附錄7: 國民中小學教學支援工作人員聘任辦法
附錄8: 國立成功大學颱灣語文測驗中心漢羅颱文實務用法

圖書序言

  這本書是許多人辛苦的成果,值得推薦給關心颱語文發展與擬報考教育部及成大颱語認證考試的讀者使用!

  颱灣辦理颱語能力認證e程kap颱灣曆史kang-khuan,long經過kui段風雨e階段。自教育部tin 2002年針對母語支援人員辦過1 pai臨時e颱語認證之外,到tann iau m□-bat辦過全國性e颱語認證。TI「全民颱語檢定聯盟」kap教育部「國語推行委員會」e拍拚之下,颱語認證e研發空課總算e-sai繼續進行,路尾koh促成國立成功大學颱灣語文測驗中心e成立。

  做為全國第一個專業e颱語能力認證常態機構,咱會秉持國際化、本土化kap專業化e願景繼續拍拚。颱灣語文測驗中心是一個自負盈虧e單位,咱e-sai ti今年(2010年)正式推齣全民颱語認證,ai 感謝這幾年來真濟人e付齣,包含颱語認證研發e顧問、研發人員、研發助理kap鬥相共辦理試考e考生kap工作人員。這當中ai特彆感謝專任助理群日操暝拚kap忍受無固定e薪水來源tsiah e-tang維持中心e運作。Ma ai感謝真濟研發人員tiann-tiann ka in e齣席費kap齣題費捐齣來。Koh ai多謝成大校長「賴明詔」教授對發展颱語認證e支持。路尾,tik-khak ma ai感謝購買這本冊e讀者、考生,kap海內外採認成大全民颱語認證證書e所有單位!

全民颱語認證上路/成大颱灣語文測驗中心 主任蔣為文

圖書試讀

用户评价

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這次入手《全民颱語認證導論(附CD)》,純粹是因為身邊有個朋友強力推薦。他是個非常熱衷颱語文化的人,經常在我麵前“顯擺”他的颱語有多溜。聽他說,這本書是他學習颱語過程中不可或缺的工具,尤其是那個CD,他說裏麵有很多地道的發音和語調,練好瞭能讓你的颱語聽起來“很有味道”。我本人對語言學習一直抱著一種比較隨緣的態度,不是那種會死摳語法的人,更多的是希望能夠通過多聽多說來掌握。所以,我對這本書的期待,在於它能否提供一些實用的、貼近生活的颱語場景對話,讓我能夠快速上手,甚至可以直接套用到日常交流中。我不太喜歡那種過於學院派、理論性太強的教材,更偏愛那些能夠快速提高實際應用能力的。希望這本書真的能像朋友說的那樣,有“錦囊妙計”,讓我能夠輕鬆愉快地開啓我的颱語學習之旅。

评分

這本書,我其實是抱著一種“試試看”的心態買的。我本身對颱語不算陌生,因為我老傢那邊說得比較多,但總覺得自己的發音、用詞都不是很標準,聽起來總有點“土土的”。所以,當我在書店看到《全民颱語認證導論(附CD)》的時候,就覺得這或許是個機會。拿到書後,我首先翻瞭翻目錄,感覺內容安排得挺有條理的,從基礎的發音開始,到常用的詞匯、句子,再到一些比較進階的語法和文化背景,一步步深入。那個CD我還沒怎麼仔細聽,主要還是想先通過閱讀來建立一個整體的框架。我希望這本書能幫我係統地梳理一下颱語知識,糾正一些我可能長期以來都不知道的錯誤,最重要的是,能讓我在講颱語的時候更有自信,聽起來更地道。我特彆在意的是它會不會太枯燥,畢竟語言學習有時候會讓人覺得乏味,但願它能加入一些有趣的例子或者小故事,讓學習過程變得生動一些。

评分

最近我迷上瞭看颱灣的本土劇,突然覺得颱語聽起來特彆有親切感,也因此萌生瞭學習颱語的念頭。《全民颱語認證導論(附CD)》這個書名,聽起來非常全麵,而且“導論”兩個字讓我覺得它應該適閤我這種初學者。我最擔心的是颱語的聲調問題,中文有四個聲調,我聽說颱語的聲調係統會更復雜一些,我希望這本書能把聲調的規律講清楚,並且有詳細的練習,讓我能夠區分和掌握。另外,很多颱語詞匯和普通話完全不一樣,我希望這本書能係統地介紹常用的詞匯,並且給齣例句,讓我能夠理解它們在實際語境中的用法。那個附帶的CD,我更是非常期待,希望裏麵的發音能非常標準,能夠幫助我糾正發音上的錯誤。總而言之,我希望這本書能帶我進入颱語的世界,讓我能夠逐漸理解並開口說齣屬於自己的颱語。

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我一直覺得,語言是文化的載體,而颱語作為一種重要的方言,承載著豐富的閩南文化。我購買《全民颱語認證導論(附CD)》這本書,主要是齣於對這種文化的好奇和對傳承的責任感。我雖然不完全不會說颱語,但發音和詞匯量都非常有限,而且總感覺自己說齣來的颱語不夠“正宗”。我希望這本書能從更深層次的角度,比如颱語詞匯的來源、不同地區的口音差異,甚至是一些與颱語相關的曆史故事,來幫助我理解這門語言。當然,基礎的發音和語法也是必不可少的,我希望它能有清晰的講解和有效的練習方法。對於那個CD,我期望它能提供多樣化的聽力材料,不僅僅是簡單的單詞朗讀,最好能有一些情景對話,甚至是短篇故事,這樣纔能更好地培養我的語感。總的來說,我希望這本書能讓我對颱語有一個更全麵、更深入的認識,不僅僅是學會怎麼說,更能理解它背後的文化底蘊。

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說實話,我買這本書的初衷,更多的是齣於一種“情懷”和“好奇”。我不是颱語母語者,隻是小時候聽傢裏長輩講過一些,腦海裏有一些模糊的印象。現在社會上越來越多人開始重視閩南語的傳承,我感覺自己也應該做點什麼。這本書的書名《全民颱語認證導論》聽起來很有權威性,而且“導論”這個詞暗示瞭它會是一個很好的入門。我比較關注的是它能否幫助我理解颱語的發音規則,因為很多音我聽起來都差不多,但實際上是有區彆的。另外,我希望這本書能解釋一些我不太明白的俗語或者慣用語,這些東西往往最能體現語言的魅力和文化底蘊。我對CD的期待比較高,希望它能提供標準的語音示範,讓我可以跟著模仿,反復練習。總的來說,我希望通過這本書,能把我零散的颱語知識串聯起來,建立起一個相對完整的概念,至少能聽懂大部分的日常對話,並且嘗試著說一些簡單的句子。

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