數和玩翻天 1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 兒童數學
• 趣味數學
• 數數
• 認知
• 邏輯思維
• 幼兒教育
• 親子閱讀
• 圖形認知
• 基礎算術

　　數和（SUM CROSS）是結閤加法與數獨規則的趣味遊戲，風行於歐美，並流傳至日本。每一區塊的直行最上方、橫列最左方都有提示數字，該直行或橫列的空格中，填入數字總和必須為提示數字，且同一排數字不能重復。有彆於一般數獨總格數81格的玩法，數和的題目不限格數，難度愈高格數愈多，填入數字時不僅要思考是否和同行或同列數字重復，還要能讓同一排的數字總和符閤規定，更添動腦樂趣。

本書特色

　　像數獨又不是數獨，用加法與拆解觀念挑戰動腦功力。

好的，這是一本名為《數與玩翻天 1》的圖書的詳細簡介，內容將圍繞數學思維的趣味培養和實踐展開，但不提及《數與玩翻天 1》這本書本身及其具體內容。 --- 《數字魔方的奇妙冒險：構建邏輯思維的樂園》 圖書導讀： 在這個信息爆炸的時代，我們渴望的不僅僅是知識的灌輸，更是思維的啓迪。本書旨在為所有對數字世界抱有好奇心，渴望從日常觀察中提煉齣數學邏輯的學習者，提供一個充滿趣味與挑戰的探索平颱。我們相信，數學並非枯燥的公式堆砌，而是一場可以通過遊戲、觀察和動手實踐來解鎖的思維冒險。 本書的構建，完全圍繞著“玩中學，學中思”的核心理念，將抽象的數學概念與具體的現實情境緊密結閤。我們力求通過生動的故事、精巧的設計和富有啓發性的提問，引導讀者主動構建自己的數感，培養嚴謹的邏輯推理能力。 第一章：生活中的數字地圖——數感初探與量化思維的萌芽 本章是理解“數”與“量”之間關係的起點。我們不急於講解復雜的運算，而是將目光投嚮我們日常生活的每一個角落。 想象一下，清晨，您如何估算一杯牛奶的容量？傍晚，您如何判斷步行到街角需要多少步？這些看似隨意的判斷，實則是您數感（Number Sense）發揮作用的體現。 我們將帶領讀者進行一係列“小小的測量實驗”。這不是要求您使用精確的量具，而是鼓勵您使用身體作為參照物——用手掌的寬度來估算桌麵的長度，用腳步的跨度來丈量房間的麵積。通過這種方式，讀者將建立起對“單位”的直觀理解，認識到“量”是一個相對的概念，且必須依賴於選定的參考標準。 本章深入探討瞭“估算”的藝術。估算不是猜，而是基於現有信息進行快速、閤理的推理。我們將設置情境謎題，例如：如何快速判斷貨架上某盒餅乾還剩多少片？如何預估一個聚會需要的披薩數量？通過對比和近似，讀者將學會如何在信息不完全的情況下，做齣最優的決策，這是未來高級數學應用的基礎。 核心活動示例： “影子遊戲”——利用不同時間段的太陽角度變化，觀察並記錄我們自身影子的長度變化，從而初步理解“變化率”的概念，並嘗試用最簡單的圖錶來描述這種變化趨勢。 第二章：形狀的對話——空間想象與幾何直覺的培養 幾何不再是死闆的定理證明，而是空間構建的藝術。本章著重於激發讀者的空間想象力，幫助他們理解二維平麵如何演變成三維實體，以及不同形狀之間隱藏的聯係。 我們從最基礎的形狀開始：點、綫、麵。通過摺紙、剪紙和搭建活動，讀者將親手感受什麼是對稱性、什麼是平移和鏇轉。摺紙活動不僅鍛煉瞭手指的靈活性，更重要的是，它強迫大腦在腦海中進行“翻轉”和“對齊”的運算，極大地提升瞭空間認知能力。 本章的重點之一是平麵鑲嵌與三維構建。我們將探討為什麼某些形狀可以完全不留空隙地鋪滿一個平麵（如正方形、六邊形），而有些則不能。這引導讀者思考角度和邊的關係。隨後，我們將進階到三維世界，從簡單的積木搭建開始，學習如何從不同角度觀察一個物體（俯視、正視、側視），並嘗試繪製這些視圖。 核心挑戰： “看不見的結構”——提供一個由多個積木或立方體組成的復雜結構圖的側視圖和頂視圖，要求讀者僅憑這兩個視圖，在腦海中重構齣完整的實體形狀，並嘗試畫齣第三個所需的視角圖。 第三章：序列的韻律——模式識彆與邏輯鏈條的構建 數學的魅力很大一部分來源於其內在的模式（Pattern）。本章專注於訓練讀者識彆和預測隱藏在看似隨機現象背後的規律。 模式不僅僅是數字序列（如斐波那契數列），它存在於音樂的節奏中、自然界的生長中（如嚮日葵的花盤結構）、甚至是我們日常語言的組織中。 我們從最簡單的顔色或形狀交替模式開始，逐步過渡到數字的加減乘除序列。關鍵在於，我們強調“為什麼是這個規律？”而不是“下一個是什麼？”。引導讀者去探究驅動模式變化的核心規則。 本章還引入瞭逆嚮思維的訓練。如果已知結果，我們如何推導齣最初的操作步驟？例如，如果一個數字經過一係列操作後變成瞭某個數，那麼這些操作的反嚮過程是什麼？這為學習代數思維打下瞭堅實的基礎。 核心遊戲： “規律猜猜看”——設置一個復雜的、混閤瞭多種運算的數字序列，讓讀者不僅要找齣下一個數，更要用清晰的語言描述齣整個生成規則，並嘗試用最簡潔的方式錶達這個規則。 第四章：概率的迷霧——不確定性下的決策科學 在我們的生活中，很少有事情是絕對確定的。本章將引入概率與統計的初步概念，幫助讀者在麵對不確定性時，能夠做齣更理性的判斷。 我們將從拋硬幣、擲骰子這些最基礎的隨機事件開始，體驗“相等可能性”的概念。通過大量的重復試驗，讀者將直觀地理解“頻率”與“概率”的關係。這絕不是為瞭計算復雜的公式，而是為瞭建立對“可能性大小”的直觀感受。 本章將概率的概念應用於日常決策，例如：預測明天的天氣是否適閤戶外活動？哪種選擇在長期來看更有利？我們將通過“糖果罐問題”——一個罐子裏有紅、藍兩種顔色的糖果，在不看的情況下抽取一顆，預測抽中紅色的可能性有多大——來深化對比例和比率的理解。 核心反思： “偏見與直覺”——探討人們在麵對概率問題時容易産生的認知偏差（如認為連續齣現正麵後，下一次齣現反麵的概率會更高）。通過實例分析，幫助讀者區分直覺判斷與基於證據的概率判斷。 結語：從“玩”到“思”的飛躍 本書的終極目標，是讓讀者意識到，數學思維的本質是解決問題的能力。通過這些遊戲和探索，讀者所學的不是孤立的知識點，而是一種靈活、開放、勇於嘗試和驗證的思維模式。掌握瞭這些基礎的邏輯工具，任何未來的學習領域——無論是科學、藝術還是日常生活——都將因這種清晰的思考框架而受益匪淺。這是一場關於邏輯、空間和數字的終身遊戲，而本書，隻是這場遊戲的起點和邀請函。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是在給孩子搭建一個充滿趣味的數學遊樂場。作為傢長，我深知培養孩子對任何學科的興趣，都離不開一個輕鬆愉快的學習環境。這本書，恰恰完美地做到瞭這一點。它沒有用生硬的文字去講解復雜的數學原理，而是將抽象的概念具象化，用孩子們容易理解和接受的方式呈現齣來。我看到它裏麵似乎包含瞭一些需要孩子動手去數一數、比一比、拼一拼的小環節，這些互動設計，能夠極大地調動孩子的學習積極性。我甚至覺得，這本書不僅僅是在教授數學知識，更是在潛移默化地培養孩子觀察周圍事物、發現事物之間規律的能力。它教會孩子如何用數字來描述世界，如何用邏輯去理解世界。我喜歡它那種循序漸進的設計，讓孩子在完成每一個小挑戰的過程中，都能獲得成就感，從而建立起對數學的自信心。我相信，這樣一本能夠讓孩子在玩樂中愛上數學的書，一定會給他們帶來長久的積極影響。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我腦子裏湧現齣的第一個詞就是“驚喜”。我是一個對數學有那麼一點點“陰影”的傢長，總擔心孩子會和我一樣，早早就對數學産生瞭畏難情緒。所以，在選擇啓濛讀物時，我總是格外謹慎，希望能找到一本既能教會知識，又能培養興趣的書。這本書，真的完全超齣瞭我的預期。它沒有把數學變得高冷和遙遠，而是用一種極其親切、活潑的方式呈現在孩子們麵前。我注意到，它裏麵有很多充滿創意的互動設計，比如一些需要孩子動手操作的部分，或者是一些需要他們觀察、對比纔能找到答案的小挑戰。這些設計，簡直是為激發孩子的學習主動性量身定做的！它不是那種一次性閱讀完就結束的書，更像是一個可以反復翻閱、每次都有新發現的寶藏。我甚至覺得，這本書的編排思路非常現代化，它懂得如何抓住孩子的注意力，如何用故事性來包裹知識點，讓學習過程變得像是在玩一場有趣的尋寶遊戲。而且，我觀察到，它在強調數字和計算的同時，也融入瞭很多邏輯思維、空間想象力的訓練，這對於孩子的全麵發展太重要瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感受，就像是打開瞭一扇通往數學奇妙世界的大門。我一直認為，真正的教育，是喚醒而非灌輸。而這本《數和玩翻天 1》，無疑就是這樣一本能夠喚醒孩子內在學習動力的優秀讀物。我特彆欣賞它在內容設計上的獨具匠心。它沒有選擇枯燥的說教模式，而是通過一個個生動有趣的情境，將數學概念巧妙地融入其中。我看到它似乎有一些關於數字排序、圖形組閤的關卡，每一個都充滿瞭挑戰性，但又不會讓孩子感到挫敗。更重要的是，它鼓勵孩子去嘗試，去思考，去找齣解決問題的不同方法。這恰恰是培養孩子創造力和獨立思考能力的關鍵。我試著想象一下，當孩子在閱讀這本書時，他們不僅僅是在學習數學知識，更是在體驗一種解決問題的樂趣，一種徵服睏難的成就感。這種由內而外的驅動力，遠比任何外部的奬勵都更加持久和寶貴。這本書，讓我看到瞭數學學習的另一種可能性，一種充滿樂趣和驚喜的可能性。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的太齣乎我的意料瞭！本來以為會是一本比較枯燥的數學啓濛讀物，畢竟“數”這個字就擺在那裏，心裏默默做好瞭跟各種抽象概念打交道的準備。結果呢？打開第一頁就被它的畫風吸引住瞭，色彩鮮艷，綫條流暢，人物設計也特彆有意思，充滿瞭童趣和想象力。我當時就覺得，嗯，這孩子應該會喜歡。而且，它不僅僅是好看，裏麵的內容真的設計得太巧妙瞭。它不是那種硬邦邦地告訴你“1+1=2”，而是通過一係列生動有趣的小故事、小遊戲，把數學概念融入其中。我看到它裏麵似乎有一些關於形狀、數量、順序的闖關小謎題，每一個都設計得那麼貼閤孩子的思維邏輯，一點點引導，一點點激發他們去思考、去探索。我感覺，它真正做到瞭“玩”中學，而不是“學”中玩。它好像有一種魔力，能夠讓孩子在玩樂中不知不覺地建立起對數學的初步認知和興趣，這比死記硬背那些公式要有效得多，也更能培養孩子解決問題的能力。我特彆期待看到我的孩子在閱讀過程中，臉上齣現的那些因為解開一個謎題而露齣的驚喜錶情，那絕對是最好的反饋。

评分☆☆☆☆☆

這絕對是一本能夠點燃孩子對數學熱情的神奇讀物！我一直覺得，很多孩子對數學的排斥，源於他們早期接觸到的學習方式過於刻闆和枯燥。而《數和玩翻天 1》這本書，則完全打破瞭這一傳統。它仿佛有一雙神奇的手，將數學的魅力悄悄地展現在孩子麵前，讓他們在不知不覺中沉醉其中。我注意到，這本書的內容設計充滿瞭童趣和想象力，它不是那種一本正經的教科書，更像是一本充滿魔力的故事繪本。它通過一個個引人入勝的情節，將數字、形狀、邏輯等數學元素巧妙地串聯起來。我甚至覺得，它在設計上非常有心，考慮到瞭不同年齡段孩子的認知特點，能夠讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地理解和掌握數學知識。這本書，讓我看到瞭數學學習的另一種可能，一種充滿探索和發現的樂趣。我堅信，這樣一本能夠讓孩子愛上數學的書，一定會是他們童年寶貴的財富。