Penguin 5 (Upp-Int): Rebecca

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  • Suspense
  • Romance
  • Psychological Fiction
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圖書描述

Classic / British English

  After the death of his beautiful wife Rebecca, Maxim de Winter goes to Monte Carlo to forget the past. There he meets and marries a quiet young woman and takes her back to Manderley, his family home in Cornwall. But will the memory of Rebecca destroy the new marriage?

深入拉丁語的經典之旅: Lingua Latina Per Se Illustrata, Pars II: Roma Aeterna 探索古羅馬輝煌的宏偉史詩 本書是經典拉丁語教材係列《Lingua Latina Per Se Illustrata》(LLPSI)的第二部分,聚焦於羅馬文明的鼎盛時期與持久遺産。與第一部分《Familia Romana》側重於日常生活和基礎語法不同,《Roma Aeterna》 將讀者直接帶入古羅馬共和國晚期至帝國的關鍵曆史時刻,以引人入勝的敘事方式,全麵展現瞭這一偉大文明的政治、軍事、社會和文化麵貌。 內容結構與學習目標 《Roma Aeterna》延續瞭漢斯·奧爾森(Hans Ørberg)開創的“沉浸式學習法”(Natural Method)。全書完全使用拉丁語寫成,通過上下文、插圖和詞匯的自然復現,使學習者在閱讀故事的過程中不知不覺地掌握高級語法結構、擴大詞匯量,並最終達到流暢閱讀拉丁文原著的水平。 本書的核心目標是: 1. 鞏固與深化基礎語法: 穩固對變格(Declensions)和變位(Conjugations)的理解,並重點引入虛擬式(Subjunctive Mood)的復雜用法,特彆是間接引語、目的狀語從句和條件句的精妙運用。 2. 擴充高級詞匯與習語: 詞匯難度顯著提升,大量引入與政治、法律、軍事戰略、哲學討論相關的專業術語和高頻錶達。 3. 曆史與文學的橋梁: 通過講述羅馬曆史的關鍵事件,為讀者閱讀維吉爾、西塞羅和李維等人的原著打下堅實的語言和文化基礎。 敘事主綫與曆史場景 《Roma Aeterna》的故事綫緊密圍繞著羅馬從共和國嚮帝國的過渡這一關鍵曆史時期展開,主角是我們在第一部中已經熟悉的傢庭及其後代。隨著時代的發展,他們的命運與羅馬的命運緊密交織在一起。 第一單元:共和國的黃昏(The Twilight of the Republic) 本單元詳述瞭格拉古兄弟改革的餘波、馬略與蘇拉的內戰,以及對羅馬政治體製腐敗的深入探討。讀者將學習到關於“元老院”(Senatus)、“保民官”(Tribunus Plebis)和“公開審判”(Quaestiones)等概念的拉丁語描述。故事情節著重描寫瞭在社會動蕩中,傳統羅馬美德(Virtus)如何受到金錢與權力的考驗。 第二單元:凱撒的崛起與高盧戰爭(Caesar's Ascendancy and the Gallic Wars) 這是全書最引人入勝的部分之一。通過主角的視角,讀者得以近距離觀察尤利烏斯·凱撒(Iulius Caesar)的軍事天纔和政治手腕。教材詳細描述瞭徵服高盧(Gallia)的戰役,包括阿萊西亞之戰(Alesia)的戰略部署。這一部分是學習軍事術語和錶達動態動作的絕佳材料。讀者不僅閱讀瞭曆史,更是在用拉丁語“體驗”曆史。虛擬式的復雜從句結構在描述凱撒的報告和信件中大量齣現,極大地鍛煉瞭讀者的分析能力。 第三單元:內戰與獨裁(Civil Strife and Dictatorship) 凱撒遇刺(Idus Martiae)後的政治真空和隨之而來的內戰構成瞭本單元的核心。馬剋·安東尼(Marcus Antonius)和屋大維(Octavianus,後來的奧古斯都)之間的權力鬥爭被細緻入微地刻畫。本章深入探討瞭“自由”(Libertas)與“秩序”(Ordo)之間的永恒矛盾,通過人物的對話和內心獨白,揭示瞭共和國精英階層在麵對強大個人魅力時的掙紮與妥協。 第四單元:奧古斯都的和平與帝國的構建(Pax Augusta and the Foundations of Empire) 本書的後半段轉嚮瞭奧古斯都(Augustus)時代,即著名的“羅馬和平”(Pax Romana)的開端。重點描述瞭奧古斯都如何巧妙地“恢復”瞭共和國的外錶,同時鞏固瞭君主製的實質。讀者將接觸到關於羅馬法(Ius Romanum)、公共工程建設(Aquaeductus, Via Appia)以及文學復興(如與賀拉斯和維吉爾的交往)的詳盡描述。通過對這一黃金時代的學習,讀者能更深刻地理解“羅馬何以為羅馬”的文化內核。 教學輔助設計 盡管全書為拉丁語撰寫,但Ørberg教授精心設計的輔助係統確保瞭學習的有效性: 圖文並茂: 每章都配有大量的地圖、建築藍圖和人物肖像插圖。這些視覺輔助不僅使故事更生動,更重要的是,它們直接起到瞭“定義”新詞匯的作用,減少瞭對母語翻譯的依賴。 復習段落(Periculum et Iterum): 每隔幾章,會插入復習性的短篇故事或辯論,它們重新整閤瞭前文齣現的所有核心語法點和高頻詞匯,確保知識的長期鞏固。 詞匯網格: 書後附帶詳盡的詞匯錶,按詞根和詞義分類,幫助學習者理解詞匯的衍生關係,是構建龐大拉丁語詞匯庫的關鍵工具。 適用讀者群體 《Roma Aeterna》是為已經完成瞭《Familia Romana》(第一部)的學習,並對拉丁語産生瞭濃厚興趣的嚴肅學習者準備的。它適閤以下人群: 1. 古典學專業本科生: 作為進入原著閱讀前的關鍵過渡課程,它能有效彌閤教材拉丁語與古典文獻拉丁語之間的鴻溝。 2. 自學者: 對於希望通過係統、沉浸式方法掌握拉丁語,並對古羅馬曆史有深入追求的學習者,本書提供瞭無與倫比的體驗。 3. 教師: 教師可以利用本書豐富的曆史背景和結構化的語言難度提升,作為課堂教學的核心材料。 掌握《Roma Aeterna》中的拉丁語,意味著讀者不僅掌握瞭一門語言,更獲得瞭直接走進西方文明搖籃,與最偉大的思想傢和曆史人物進行跨越時空對話的能力。這本書不僅僅是學習,更是一場對永恒之城——羅馬的史詩級探索。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

這本書的語言風格,對我而言,是一種享受。作者的文字功底深厚,遣詞造句考究,但又不失流暢自然。那些描繪景色的段落,仿佛將我帶入瞭書中那個世界,我可以聞到空氣中的氣味,感受到微風拂過臉頰的觸感。而當描寫人物內心時,文字又變得極具穿透力,直接觸及靈魂深處。尤其值得一提的是,書中在運用一些稍顯復雜的詞匯或句式時,並沒有顯得生硬或晦澀,反而恰到好處地增強瞭故事的感染力和深度。對於我這樣的英語學習者來說,閱讀這本書不僅提升瞭我的詞匯量和閱讀理解能力,更讓我領略到瞭英語錶達的魅力。

评分

讀完《企鵝5(中高)級:麗貝卡》這本書,我最大的感受就是它像一條蜿蜒流淌的河流,時而平靜舒緩,時而暗流湧動,最終匯入情感的海洋。作者巧妙地構建瞭一個充滿張力的故事,將人物的內心世界刻畫得淋灕盡緻。麗貝卡這個角色,初登場時或許帶著一絲神秘和疏離,但隨著故事的深入,她的脆弱、她的堅韌、她的執著,一點點地展現在讀者麵前,讓人不由自主地被她吸引。我特彆喜歡作者在描繪麗貝卡情感變化時所使用的細膩筆觸,那些看似不經意的細節,卻能精準地捕捉到人物內心的細微波動,仿佛我們也能感同身受,與她一同經曆那些喜悅、失落、迷茫與覺醒。

评分

我一直對那些能夠觸動人心靈深處的故事情有獨鍾,而《企鵝5(中高)級:麗貝卡》無疑達到瞭這個標準。它不像那些快餐式的讀物,可以在短時間內讀完並遺忘,它的力量在於其慢慢滲透,並在讀完後依然在腦海中縈繞。麗貝卡的故事,或許映射瞭我們許多人內心深處隱藏的渴望與掙紮。作者用一種極為溫和卻又無比強大的方式,引導我們去思考,去感受,去理解。每一次重讀,我似乎都能發現新的東西,新的解讀,這正是優秀作品的魅力所在。它不僅僅是一本讀物,更像是一位良師益友,在默默地陪伴和啓迪著我們。

评分

《企鵝5(中高)級:麗貝卡》帶給我的不僅僅是一個故事,更是一種對成長和自我發現的啓示。麗貝卡在經曆瞭一係列事件後,她的內心世界發生瞭巨大的轉變,她開始重新審視自己,重新定義自己的價值。作者通過她逐漸變得更加獨立、更加成熟的過程,傳遞瞭一種積極嚮上的力量,鼓勵讀者勇敢麵對生活中的挑戰,並在跌跌撞撞中找到屬於自己的方嚮。我喜歡書中那種在睏境中尋找希望的氛圍,即使身處低榖,也總有一絲微光閃耀,指引著前進的道路。這種不放棄的精神,是書中給我最深刻的印記。

评分

這本書最讓我著迷的是它對人際關係復雜性的探索。書中人物之間的互動,既有溫情的羈絆,也有暗藏的衝突,還有那些在沉默中滋生的誤解。作者並沒有簡單地將人物劃分成好人或壞人,而是呈現瞭每個人物的多麵性,他們的動機、他們的睏境,都使得整個故事更加立體和引人深思。我尤其欣賞作者在處理麗貝卡與其他角色關係時那種循序漸進的方式,沒有大起大落的戲劇性,更多的是在日常的點滴中,情感的羈絆與裂痕悄然滋生。這種真實感,讓我在閱讀過程中,時常會聯想到自己生活中的經曆,那些難以言說的情感,那些剪不斷理還亂的關係,書中都有跡可循。

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