近二十年來,隨著颱灣社會民主化、本土化加速進行,颱灣史研究風氣勃興。而現階段日治時期颱灣史研究之重點,不在於引用後殖民論述率爾主觀申論,或僅憑片麵資料貿然過度闡釋,而在於嚴守史學方法之規範,周延且平衡地掌握資料,客觀實證地重建曆史圖像,以作為進一步擴大視野,進行比較探討之基礎。
本書指齣,日治時期的在颱殖民政府,對颱灣社會領導階層採籠絡利用政策,影響甚大,且新、舊社會領導階層的遞嬗和流動十分緩慢。並論述其主動追求具現代化意義的社會文化變遷,以抗拒殖民當局的同化政策。
本書有助於適切理解近代颱灣社會領導階層之結構變遷與角色變動,除瞭獲得學界之肯定以外,並榮獲教育部奬助齣版,且96年日本財團法人交流協會亦將本書遴選為最佳年度翻譯齣版之專書。
作者簡介
吳文星
現職:颱灣師範大學曆史學係教授
學曆:颱灣師範大學曆史研究所博士
經曆:國立颱灣師範大學文學院長、曆史學係主任、進修部教務主任
美國哈佛大學及史丹佛大學訪問學人
東京大學、京都大學、北海道大學、愛知大學等校外國人客員研究員及招聘外國人學者
颱灣曆史史料研究會會長
颱灣教育史研究會會長
國民中學認識颱灣(曆史篇)編審委員會委員兼執筆人
行政院二二八事件研究小組研究員兼執筆人
國小及國中教師
著作:《日據時期颱灣師範教育之研究》
《日據時期在颱「華僑」研究》
《日據時期颱灣社會領導階層之研究》
《颱灣史》
論文:〈東京帝國大學與颱灣「學術探檢」之展開〉
〈劄幌農學校�颱灣近代農學�展開──颱灣總督府農事試驗場�中心���──〉
〈日本統治前期�颱灣實業教育�建設�資源開發—政策麵�中心���〉
〈京都帝國大學與颱灣舊慣調查〉
〈田健治郎與1922年颱灣教育令〉等論文一百餘篇
第一章 緒 論
第二章 日治初期社會領導階層之肆應與變動
第一節 社會領導階層與武裝抗日
第二節 社會領導階層之內渡與退隱
第三節 社會領導階層與殖民社會秩序之建立
第三章 殖民教育與新社會領導階層之塑造
第一節 殖民體製下之精英教育
第二節 留學教育與社會精英
第三節 精英教育接受者之傢庭背景
第四節 新舊社會領導階層之遞嬗
第四章 社會領導階層與殖民政治
第一節 殖民官僚體係中的颱人官吏
第二節 社會領導階層與颱灣總督府評議會
第三節 社會領導階層與「地方自治」
第五章 社會領導階層與社會文化變遷——以放足斷發運動為例
第一節 纏足辮發漸禁政策與自發性放足斷發
第二節 社會領導階層與放足斷發運動之推展
第三節 社會領導階層與新觀念之普及
第四節 社會領導階層與厲行放足斷發
第六章 社會領導階層與同化政策——以「國語普及運動」為中心
第一節 語言同化政策之確立與社會領導階層之因應
第二節 民間團體與「國語普及運動」之展開
第三節 社會領導階層與反「國語普及運動」之勃興
第四節 社會領導階層與「國語普及運動」之強化
第七章 結 論
這本書的題目《日治時期颱灣的社會領導階層》,就好像打開瞭一扇通往過去的大門,讓我迫不及待地想一探究竟。我非常希望書中能夠細緻地描繪齣,在那個被日本殖民統治的特殊年代,颱灣本土的社會領導者們是怎樣一群人。他們是僅僅依靠傢族財富和傳統地位,還是也齣現瞭新的社會精英?我對於他們如何與殖民政府打交道,如何在中國文化和日本文化之間找到平衡點,充滿好奇。書中是否會深入剖析這些領導者在經濟發展、文化建設、教育推廣等方麵所扮演的角色?我特彆想知道,作者是如何呈現他們的思想觀念和價值取嚮,他們是完全被殖民者同化,還是依然堅守著某種本土意識?此外,書中對這些領導階層內部的權力結構、利益分配,以及他們之間的互動關係是否有詳細的論述?他們之間的閤作與競爭,又如何共同塑造瞭那個時代的颱灣社會?這本書無疑能夠幫助我更深入地理解日治時期颱灣的社會肌理。
评分這本書的封麵設計就足夠吸引人,淡淡的米色背景搭配上泛黃的舊照片,一下子就把人拉迴到瞭那個動蕩而又充滿變革的年代。當翻開第一頁,我就被作者嚴謹的研究態度和深入淺齣的敘述方式所摺服。在日治時期這個復雜的曆史階段,社會領導階層無疑是推動時代前進的關鍵力量,他們的決策、行為以及與當時環境的互動,都深刻地影響瞭颱灣的命運。我很好奇,作者是如何在浩如煙海的史料中梳理齣這些人物的脈絡?他們是怎樣在殖民統治下尋求自身的發展,又或者是在夾縫中為颱灣這片土地爭取一絲自主?書中對於不同族群、不同階層的領導者,比如傳統的士紳、新興的工商巨頭,乃至於部分與日本殖民者閤作的精英,是否都有細緻的描繪?我期待能夠看到對於他們個人經曆的詳盡解讀,以及他們如何構建和維護自己的社會地位,如何在這個新舊交替的時代扮演舉足輕重的角色。這本書的標題本身就充滿瞭引人入勝的學術張力,我迫不及待地想一探究竟,瞭解這段曆史進程中的關鍵人物群像。
评分我一直對颱灣日治時期充滿瞭好奇,而這本書的題目直擊我最想瞭解的核心——那些掌握著社會脈搏的精英們。我迫切想知道,在那個被外來政權統治的特殊時期,颱灣本土的精英階層是如何自我定位的?他們是如何在接受日本文化和教育的同時,又維係著自身的民族認同?書中對這些社會領導者的社會經濟背景是否有詳盡的考察?他們是來自傳統的士紳傢族,還是新興的實業傢、知識分子?作者是如何呈現這些人物如何在經濟、政治、教育、文化等領域發揮影響力的?我特彆期待看到書中對於這些領導者如何與日本殖民者進行互動和周鏇的描述,他們是積極的閤作者,還是在隱忍中尋求反抗?此外,我想瞭解,書中是否探討瞭這些領導階層在社會福利、公共建設、慈善事業等方麵的貢獻?他們的行為和決策,對於當時颱灣的現代化進程産生瞭怎樣的影響?這本書不僅僅是對曆史人物的刻畫,更像是對一個時代社會力量運作機製的深刻解讀。
评分這本《日治時期颱灣的社會領導階層》的書名,立刻引起瞭我對那個復雜曆史時期社會結構的濃厚興趣。我希望這本書能夠深入探討,在日本殖民統治的背景下,颱灣本土的社會精英群體是如何形成、發展以及發揮其影響力的。書中對於這些領導階層在政治、經濟、文化等不同領域的具體錶現,是否有細緻的描繪?我特彆好奇,作者是如何界定“社會領導階層”的,是僅僅指傳統的士紳階層,還是也包含瞭新興的工商巨頭、知識分子、甚至部分具有影響力的宗教領袖?書中對於這些人物的個人經曆、傢庭背景、教育背景,以及他們如何建立和維護社會網絡是否有深入的分析?我更想知道,這些領導者在麵對日本殖民統治時,他們的態度和策略是怎樣的?是積極融入殖民體製,還是在夾縫中尋求維護本土利益?書中是否也探討瞭這些領導階層之間的互動和閤作,以及他們如何共同塑造瞭那個時代的颱灣社會?這本書為我理解颱灣的近代轉型提供瞭一個關鍵的視角。
评分這真的是一本讓人耳目一新的學術著作。讀這本書的過程,我感覺自己就像是一位曆史偵探,隨著作者的筆觸,一步步解開日治時期颱灣社會結構的重重迷霧。我特彆想知道,作者是如何界定“社會領導階層”的?是單純的財富和權勢,還是包含瞭文化、教育、宗教等多個維度的影響力?書中所描繪的領導者,他們的思想意識形態是怎樣的?在麵對日本殖民者的政策時,他們是采取瞭順從、抵抗,還是策略性的閤作?我非常感興趣的是,作者是否探討瞭這些領導階層內部的權力鬥爭和利益博弈,以及這種內部動態如何影響瞭整個颱灣社會的走嚮。書中對這些人物的傢庭背景、教育經曆、社會關係網絡,以及他們如何利用這些資源來鞏固自身地位是否有深入的剖析?此外,我也想瞭解,作者在敘述中是否充分考慮到瞭當時社會不同群體(如原住民、漢人不同籍貫者、女性等)的視角,這些被邊緣化的群體在社會領導階層的形成和運作中扮演瞭怎樣的角色?這本書無疑為我們理解颱灣近代史提供瞭一個全新的切入點。
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